河中石獸考點(diǎn)

　　《河中石獸》是中學(xué)時(shí)期比較重要的一篇課文，所以了解好考點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有一定的幫助，以下是小編整理的考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)，供大家參考。

　　七年級(jí)上冊(cè)第五單元考點(diǎn)

　　一、(2016·)閱讀下列文段回答問(wèn)題。山二石1.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.山門(mén)圮于河(倒塌)　棹數(shù)小舟(劃船)一寺臨河干(靠近)　爾輩不能究物理(推究)但知其一(只)　求石獸于水中(尋找)閱十余歲(經(jīng)歷)　求之下流固顛(堅(jiān)固)【解析】D項(xiàng)“求之下流固顛”中“固”是副詞本來(lái)”的意思。下列加點(diǎn)的詞古今意義相同的一項(xiàng)是( )

　　A.蓋石性堅(jiān)重　　　　　B.二石獸并沉焉湮于沙上 D.爾輩不能究物理3.翻譯下面兩個(gè)句子。(1)是非木杮豈能為暴漲攜之去?這不是木片怎么能被大水帶走呢?(2)如其言果得于數(shù)里外。按照他的話(huà)去尋找果然在上游的幾里外尋到了石獸。下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是( D )一種見(jiàn)解是從石性和沙性角度作分析認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。一種見(jiàn)解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。一種見(jiàn)解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析認(rèn)為應(yīng)到河的上游去尋石獸。三種見(jiàn)解都是正確的只不過(guò)實(shí)踐更重要�！窘馕觥繌淖罱K的結(jié)果來(lái)看、B項(xiàng)的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的C是正確的。根據(jù)文中老河兵“笑”的句子體會(huì)一下“笑”的深刻含義。老河兵的“笑”：流露出了老河兵對(duì)講學(xué)家自恃博才的一種否定也表現(xiàn)出老河兵的自信。二、(2016·)閱讀下面甲、乙兩篇選文回答問(wèn)題�！炯住俊逗又惺�獸》【乙】河有游僧有先禱于佛而捧病可治者乃悟其必半有半無(wú)而裝金于外。其【注釋】①河間：地名。②游僧：云游四方的和尚。③研：研磨。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。1)有買(mǎi)者先禱于佛而捧盤(pán)近之。有買(mǎi)藥的人先要向銅佛祈禱然后雙手捧著裝藥丸的盤(pán)子靠近銅佛。(2)驗(yàn)之信然其術(shù)乃敗。(人們)檢驗(yàn)這種做法確實(shí)是這樣這個(gè)和尚的騙術(shù)就敗露了。下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )

　　A.是非木杮　問(wèn)今是何世豈能為暴漲攜之去　士卒多為用者一老河兵聞之　當(dāng)求之于上流山門(mén)圮于河　或重于泰山你從和尚的騙術(shù)、講學(xué)家未能找到石獸兩件事受到怎樣的啟發(fā)?示例：要揭示事物【參考譯文】河間縣有一個(gè)四處游走的和尚在集市上賣(mài)藥。先在桌子上放一尊銅佛旁邊盤(pán)子里盛著藥丸那銅佛伸手像是要拿東西的樣子。來(lái)買(mǎi)藥的人先要向銅佛祈禱然后雙手捧著藥盤(pán)靠近銅佛。如果是可以醫(yī)治的病盤(pán)中藥丸就會(huì)跳到佛手里;如果病難以治好盤(pán)中藥丸就不動(dòng)全城的人都非常相信他。后來(lái)有人在和尚住宿的廟里看見(jiàn)他關(guān)上房門(mén)偷偷地研磨鐵屑這才明

　　七年級(jí)上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)

　　第二十五課《河中石獸》

　　一、作者介紹

　　作者紀(jì)昀，字曉嵐，直隸獻(xiàn)縣(今河北獻(xiàn)縣)人。清代文學(xué)家。乾隆十九年(1754)進(jìn)士。學(xué)識(shí)淵博，曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。因獲罪遣戍烏魯木齊，釋放回京后，任《四庫(kù)全書(shū)》總纂官，代表作有《閱微草堂筆記》等。

　　本文選自《閱微草堂筆記》，是以筆記形式寫(xiě)成的志怪小說(shuō)，內(nèi)容以記述狐鬼故事、奇特見(jiàn)聞為主。

　　二、重點(diǎn)字詞解釋和句子翻譯

　　滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。

　　① 臨：靠近

　�、诟桑篻ān,岸、邊

　�、圹埽旱顾�

　�、懿ⅲ阂黄�

　　【譯文】滄州南邊有一座寺廟就在河岸上，寺院的大門(mén)倒塌在河中，(門(mén)前)兩只石獸一起陷入水中。

　　閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。

　�、匍啠航�(jīng)歷

　　② 余：多

　�、� 歲：年

　　④ 募：募集

　�、� 求：尋找

　�、� 于：在

　�、� 竟：到底，終于

　　【譯文】過(guò)了十多年，僧人募集資金重新修繕?biāo)聫R，在水中尋找石獸，竟然無(wú)法找到 以為順流下矣。

　�、僖詾椋赫J(rèn)為

　　【譯文】就認(rèn)為石獸順著河水流到下游去了

　　棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。

　�、勹�：名詞作動(dòng)詞，劃船

　�、跀�(shù)：幾

　�、垡罚和现�

　　④跡：蹤跡

　　【譯文】劃著幾只小船，拖著鐵耙，往下游找了十幾里地，不見(jiàn)石獸的蹤跡。

　　一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。”

　　①設(shè)帳：講學(xué)，教書(shū)

　�、诼劊郝�(tīng)說(shuō)

　�、蹱栞叄耗銈�

　　④究：推究

　�、菸堇铮菏挛锏牡览�

　　【譯文】一位教書(shū)先生在寺中開(kāi)設(shè)學(xué)館教學(xué)，聽(tīng)說(shuō)這件事笑著說(shuō)： “你們這些人不能推究事物的道理。”

　　是非木柿，豈能為暴漲攜之去?

　�、偈牵哼@

　�、诜牵翰皇�

　�、勰緰{：削下的木片

　�、茇M：怎么

　�、轂椋罕�

　�、薇�漲：(水位)急劇上升，這里指洪水

　　⑦攜：帶

　　【譯文】這兩尊石獸不是木片，怎么能夠被洪水?dāng)y帶走呢?

　　乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。

　�、倌耍菏�

　�、趫�(jiān)重：堅(jiān)硬沉重

　　③松�。核缮⑤p浮

　�、茕危郝駴](méi)

　　⑤耳：語(yǔ)氣詞，罷了

　　【譯文】只不過(guò)石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙子的性質(zhì)疏松漂浮，石獸埋沒(méi)在沙中，逐漸沉到深處罷了。

　　沿河求之，不亦顛乎?

　　①之：代詞，指石獸

　�、陬崳和�“癲”，瘋狂

　　【譯文】順著河水尋找它們，不也太荒唐了嗎?

　　眾服為確論。

　�、俜�：信服

　　②確論：精當(dāng)確切的言論

　　【譯文】大家信服地認(rèn)為(這話(huà))是精當(dāng)確切的言論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。”

　�、俜玻悍彩�

　　②失：失落

　�、郛�(dāng)：應(yīng)當(dāng)

　　【譯文】一位鎮(zhèn)守河防的老兵聽(tīng)到了這件事，又笑著說(shuō)：“凡是河水中失落的石頭，應(yīng)當(dāng)?shù)缴嫌稳�尋找�?rdquo;

　　蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 ①蓋：連接上下兩句，表示原因

　�、谄洌核�，指水

　　③嚙：侵蝕、沖刷

　　④坎穴：坑洞

　　【譯文】正因?yàn)槭�頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙子的性質(zhì)疏松漂浮，(所以)河水不能沖走石頭，它相反的沖刷力量，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。

　　漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。

　　①至：等到，到

　�、诘箶S：摔倒

　　【譯文】越?jīng)_刷坑越深，到了石頭的一半那么深，石頭一定摔倒在坑洞中。

　　如是再?lài)�，石又再轉(zhuǎn)。

　�、偃纾合�

　　②是：這

　�、廴缡牵合襁@樣

　　【譯文】如此這般又一次沖刷，石頭又往后翻轉(zhuǎn)一圈。

　　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。

　�、僖眩和Ｖ�

　�、谒欤河谑�

　�、鬯萘鳎耗媪�

　　【譯文】翻來(lái)翻去停不下來(lái)，石頭于是反而逆著河水朝相反的方向移到上游去了。

　　求之下流固顛，求之地中，不更顛乎?”

　�、俟蹋汗倘�

　　【譯文】到下游尋找石頭，固然荒唐;在河底尋找，不更荒唐嗎?

　　如其言，果得于數(shù)里外

　�、偃纾阂勒眨�按照

　�、诘茫赫业�

　　【譯文】按照他說(shuō)的那樣去找，果然在上游幾里外找到了石獸。

　　然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣�？蓳�(jù)理臆斷歟!

　�、偃唬杭热贿@樣

　　②則：那么

　�、垡軘啵褐饔^地判斷

　�、軞e：yú,文言助詞，表示疑問(wèn)、感嘆、反詰等語(yǔ)氣。相當(dāng)于“嗎”。

　　【譯文】既然這樣，那么天下的事，只知道其中一點(diǎn)、不知其中第二點(diǎn)的多了，可以憑據(jù)常理主觀地推斷嗎?

　　三、評(píng)價(jià)文章中的三個(gè)人物

　　僧：“閱十余歲，僧募金重修 ”可見(jiàn)其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足

　　講學(xué)家：“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人 老河兵：有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)

　　四、文章的主旨(中心思想)

　　許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅僅根據(jù)自己的一知半解就根據(jù)常情主觀作出判斷。

　　五、學(xué)習(xí)之后的啟示

　　不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性;更不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律。同時(shí)也詮釋了生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，不可做空頭理論家的哲理。

　　六、如何理解兩個(gè)“笑”?

　　如講學(xué)家的“笑”

　　(包含了講學(xué)家對(duì)寺僧的嘲諷和一種自信，刻畫(huà)出講學(xué)家自恃博才的心態(tài))

　　老河兵的“笑”

　　(流露出了老河兵對(duì)講學(xué)家自恃博才的一種否定，也表現(xiàn)出老河兵的自信和沾沾自喜)

　　七、本文的寫(xiě)作特點(diǎn)

　　1、層層鋪墊

　　2、具有較強(qiáng)的思辨色彩

　　3、細(xì)節(jié)描寫(xiě)增加了文采和可讀性

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