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語文《河中石獸》的習(xí)題及答案
[測(cè)評(píng)·反思·交流]
一、雙基測(cè)評(píng)
1. 給下面加線的字注音。
山門圮于河( ) 棹數(shù)小舟( )
曳鐵鈀( ) 為暴漲攜之去( )
湮于沙上( ) 嚙沙為坎穴( )
石必倒擲坎穴中( ) 溯流逆上( )
據(jù)理臆斷( )
2. 解釋下面句中加線的詞。
(1)一寺臨河干 臨:___________ 干:___________
。2)山門圮于河 圮:___________
。3)閱十余歲 閱:___________ 歲:___________
。4)爾輩不能究物理 究:___________
3. 指出下面加線詞語的古義和今義。
。1)如是再嚙
古義:______________________ 今義:______________________
。2)爾輩不能究物理
古義:______________________ 今義:______________________
(3)但知其一
古義:______________________ 今義:______________________
4. 下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是( )
A. 聞之笑曰
B. 當(dāng)求之于上流
C. 一老河兵聞之
D. 其反激之力
5. 翻譯下面的句子。
。1)是非木柿,豈能為暴漲攜之去?
譯:_______________________________________________________
。2)然則天下事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?
譯:_______________________________________________________
6. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據(jù)是什么?
答:_______________________________________________________
7. 這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理?
答:_______________________________________________________
二、能力遷移
閱讀下面的文段,完成8—12題。
楚有祠者,賜舍人卮酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇,先成者飲酒。”
一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇,曰:“吾能為之足!蔽闯,一人之蛇成,奪其卮,曰:“蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。
8. 解釋句中加線的詞。
(1)引酒且飲之 引:___________ 且:___________
。2)蛇固無足 固:___________
(3)終亡其酒 終:___________ 亡:___________
9. 下面句中的“之”字指代的內(nèi)容與其他三個(gè)不同的是( )
A. 數(shù)人飲之不足 B. 引酒且飲之
C. 子安能為之足 D. 一人飲之有余
10. 翻譯下面的句子。
。1)請(qǐng)畫地為蛇,先成者飲酒。
譯:_______________________________________________________
。2)蛇固無足,子安能為之足?
譯:_______________________________________________________
11. 由這個(gè)故事得出的一個(gè)成語是:______________________
12. 這個(gè)故事有什么寓意?說說你的理解。
答:_______________________________________________________
三、創(chuàng)新運(yùn)用
13. 從語言表達(dá)的角度看,下面的廣告語有沒有毛?試作分析。
。1)今年我家不收禮,收禮就收腦白金。
答:_______________________________________________________
。2)艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。
答:_______________________________________________________
14. 對(duì)同一個(gè)現(xiàn)象,產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí),這在生活中是很常見的。請(qǐng)你舉一個(gè)例子,并簡(jiǎn)單說說為什么會(huì)有這種不同。
答:__________________________________________________________________
[自評(píng)反思]
。▽W(xué)習(xí)本文后有什么收獲?還有什么問題?)
__________________________________________________________________
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。劢涣鲌@地]
。议L(zhǎng)、學(xué)生、教師互相交流,教學(xué)相長(zhǎng))
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參考答案:
[測(cè)評(píng)·反思·交流]
一、雙基測(cè)評(píng)
1. pǐ zhào yè zhǎng yān niè zhì shu yì
2. (1)靠近 岸 (2)倒塌
(3)經(jīng)歷 年 (4)推究,推理
3. (1)這樣 判斷動(dòng)詞
。2)事物的道理 物理學(xué)
。3)只 但是
4. D
5. (1)這不是木片,怎么能被河水沖走呢?
。2)既然這樣,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就可以主觀臆斷嗎?
6. 三種:一是到河下游找,理由是認(rèn)為石獸會(huì)順流而下。二是就在原地找,理由是石獸會(huì)漸沉漸深。三是到河的上游去找,理由是由于河水沖激,石獸反而會(huì)溯流而上。
7. 事物的變化是很多的,不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)
二、能力遷移
8. (1)拿,端 將要 (2)本來 (3)最終 失去
9. C
10. (1)請(qǐng)?jiān)诘厣袭嬌,先畫成蛇的人飲酒?/p>
(2)蛇本來沒有腳,你怎么能給它畫上腳呢?
11. 畫蛇添足
12. 諷刺那些不顧客觀實(shí)際,自以為是,弄巧成拙的人。
三、創(chuàng)新運(yùn)用
13. (1)前后互相矛盾,既說不收禮,又說收腦白金。
。2)“特別”是指某種情況,“任何”指所有情況,兩者互相矛盾。
14. 略
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