《湖心亭看雪》同步練習(xí)題目

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。你所見過的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《湖心亭看雪》同步練習(xí)題目，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《湖心亭看雪》同步練習(xí)題目 1

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　　第29課《湖心亭看雪》同步練習(xí)

　　【課文導(dǎo)讀】

　　《湖心亭看雪》是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》，寫于明王朝滅亡以后。對(duì)故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態(tài)可從中窺知一二。文中，作者引用舟子的話包含了對(duì)“癡”字的稱賞，同時(shí)以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。這種情感須自己通過閱讀、理解、體驗(yàn)、感悟就能理解。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　1.在疏通文意的基礎(chǔ)上熟讀并背誦課文。

　　2.賞析課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色，學(xué)習(xí)白描的寫作手法。

　　3.領(lǐng)悟作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致的情懷。

　　【學(xué)法指導(dǎo)】

　　古代優(yōu)美的散文必須充分地讀，譯讀、品讀、背讀、聯(lián)讀依次貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程。本文是一山水小品，學(xué)習(xí)它要做好課前預(yù)習(xí)，借助工具書，認(rèn)識(shí)生字詞，整體感知內(nèi)容大意，并反復(fù)閱讀，在誦讀中展開想像，進(jìn)入文中情景交融的境界，體會(huì)作品簡(jiǎn)練樸素的語言特色。在這篇游記中，敘事是行文的線索，寫景是游記的表現(xiàn)重點(diǎn)。所以要抓住景物的特點(diǎn)，把最能打動(dòng)人的地方表現(xiàn)出來，從而體會(huì)白描這一手法的精妙。

　　【訓(xùn)練提升】

　　一、基礎(chǔ)鞏固

　　1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。

　　霧sōnɡ( )hànɡdànɡ( )( )拏( )一小舟草芥( )

　　cuì衣( )鋪zhān( )長堤( )更( )定強(qiáng)( )飲

　　2.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

　　(1)擁毳衣爐火(2)霧凇沆碭

　　(3)與余舟一芥(4)余強(qiáng)飲三大白而別

　　(5)舟子喃喃曰(6)是日更定

　　(7)余挐一小船(8)是金陵人，客此

　　3.文學(xué)常識(shí)填空與名句默寫。

　　(1)本文選自《》，作者，字宗子，號(hào)，(朝代)山陰人，明亡后不仕。除本文出處外，他的另一部作品是《》。

　　(2)大雪三日。

　　(3)是日更正，獨(dú)往湖心亭看雪。

　　(4)及下船，舟子喃喃曰：“!”

　　(5)在祖國的文學(xué)寶庫中描寫西湖的詩句有很多，如“______”，這是蘇軾筆下的雨后西湖;“

　　”，這是白居易眼中的初春西湖;“______”，這是楊萬里心中的夏日西湖。而秋天的西湖蕭瑟飄零：“只言山色秋蕭索，繡出西湖三四峰”。哦，西湖的確是個(gè)迷人的地方!

　　(6)在文學(xué)花園里描寫雪景的'詩句也不少，如“，

　　”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)以梨花喻雪，表現(xiàn)雪的大和猛，可謂妙矣;“

　　”(劉義慶《詠雪》)謝道韞生動(dòng)形象地描摹雪花漫舞之輕盈狀�！�，

　　”(柳宗元《江雪》)中“絕”、“滅”二字畫出天寒地凍，人跡絕跡的雪景�！�

　　，片片吹落軒轅臺(tái)”(李白《北風(fēng)行》)用夸張手法展現(xiàn)了壯闊雪景。而張岱眼中的西湖雪景是“，上下一白�！�

　　4.對(duì)課文理解賞析不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.第一段交代作者住西湖的特定時(shí)間與環(huán)境，暗含著對(duì)西湖雪景的癡情。

　　B.第二段通過對(duì)天、山、云、水，上下渾然一白的白描手法和一痕長堤，一點(diǎn)湖心亭，一芥舟，兩三粒舟中人的襯托，展示了雪中西湖的壯觀。

　　C.第二段可見作者癡心觀賞雪中西湖美景的獨(dú)特感受。

　　D.最后一段借舟子的話贊作者比客居者更癡情于西湖。

　　二、精段閱讀

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　5.作者寫作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝明思宗朱由檢的年號(hào)，其中包含著

　　的深情。

　　6.辨析下列一詞多義。

　　(1)是日更定( )(2)而計(jì)其長曾不盈寸;( )

　　湖中焉得更有此人( )余強(qiáng)飲三大白而別( )

　　(3)惟長堤一痕( )(4)湖中焉得更有此人( )

　　上下一白( )雕欄相望焉( )

　　7.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕�！币痪鋵懗隽耸裁匆饩�?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?

　　《湖心亭看雪》同步練習(xí)題目 2

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　　《湖心亭看雪》達(dá)標(biāo)試題A卷

　　1、解釋加點(diǎn)的詞語(3分)

　　舟一芥( )喃喃曰( )客此( )沆碭( )( )

　　是日( )擁毳衣爐火( )

　　2、翻譯下列句子(3分)

　　(1)、擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪

　　(2)、惟長堤一痕

　　(3)、余強(qiáng)飲三大白而別

　　3、下面對(duì)文中意思理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、張岱旅居杭州，正值此地三日大雪，在萬籟俱寂的夜色中乘船至湖心亭觀賞雪景。

　　B、張岱觀賞雪景，正表明了文人士大夫以自然為尚的情趣。

　　C、作者觀賞雪景，專注于雪，這是本文的主旨。

　　D、作者寫西湖雪景，有意將視角游離于身外，反觀自我的情趣，希望遠(yuǎn)離塵世的.喧囂，在大自然的靜謐中尋找自我的影像，表現(xiàn)了既向往孤寂，又尋覓知音的心態(tài)。

　　4、“客此”言在此而意在彼，含蓄地表達(dá)了作者(2分)

　　《湖心亭看雪》達(dá)標(biāo)試題B卷

　　1、給下列加點(diǎn)字注音(2分)

　　拏( )毳衣( )霧凇( )芥( )

　　2、解釋加點(diǎn)詞語(2分)

　　湖中人鳥聲俱絕( )更定矣( )

　　余拏一小舟( )客此( )

　　3、翻譯句子(4分)

　　1)、湖中人鳥聲俱絕

　　2)、霧凇沆碭，天與云，與山，與水，上下一白

　　3)、湖中焉得更有此人

　　4)、莫說相公癡，更有癡似相公者

　　4、文章結(jié)尾“舟子”說“莫說相公癡，更有癡似相公者”。課文從哪些地方可以看出湖中人比“相公”更癡?(2分)

　　《湖心亭看雪》達(dá)標(biāo)試題C卷

　　1、給下列加點(diǎn)字注音(2分)

　　更定矣( )湖中焉得更有此人( )沸( )氈( )

　　2、解釋加點(diǎn)詞語(2分)

　　獨(dú)往( )湖心亭一點(diǎn)( )兩三粒( )強(qiáng)飲( )

　　3、翻譯句子(3分)

　　1)、舟中人兩三粒而已

　　2)、到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐

　　3)、余住西湖

　　4、課文描寫了作者癡心于西湖雪景的情形，談?wù)勀阆矏圩匀幻谰暗念愃企w驗(yàn)。

　　《湖心亭看雪》同步練習(xí)題目 3

　　文言文閱讀

　　崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　1．按要求填空。

　�。�1）交代看雪的時(shí)間的詞句是___________________________

　�。�2）交代看雪地地點(diǎn)的詞語是___________________________

　�。�3）交代看雪時(shí)的天氣的詞語是_________________________

　　（4）交代看雪前準(zhǔn)備的物質(zhì)條件的.詞語是_________________

　　2．解釋下列句子的意思。

　　（1）天與云與山與水，上下一白。

　　_____________________________________________________________________

　�。�2）莫說相公癡，更有癡似相公者！

　　_____________________________________________________________________

　　3．“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中的“獨(dú)”字與上文哪句話相照應(yīng)？

　　_____________________________________________________________________

　　4．亭中飲酒二人為何見作者“大喜”？

　　_____________________________________________________________________

　　5．由“大雪三日，湖中人鳥鳴聲俱絕”，我們可以聯(lián)想到哪首唐詩？你能把這首詩寫下來嗎？

　　_____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）崇禎五年十二月，是日更定。

　�。�2）西湖湖心亭。

　　（3）大雪三月。

　�。�4）小船毳衣爐火。

　　2．（1）天與云與山與水，上下全白了。

　　（2）不要說相公您癡，還有比相公您更癡的人！

　　3．湖中人寫聲俱絕。

　　4．情趣相同。

　　5．《江雪》（柳宗元）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅（意對(duì)即可）

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