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《九月九日憶山東兄弟、夜書所見》教學設(shè)計

時間:2024-11-01 20:52:57 九月九日憶山東兄弟 我要投稿

《九月九日憶山東兄弟、夜書所見》教學設(shè)計

  【教學目的】

《九月九日憶山東兄弟、夜書所見》教學設(shè)計

 。薄⒄J識“促、憶、異、”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個字。

 。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文,體會詩中地真情實感。背誦課文。

  【教學課時】

 。舱n時。

  【教學過程】

  第一課時

  學習《夜書所見》

  、導(dǎo)入新課

 。、簡介作者。

 。、解題:從古詩的題目中你知道了哪些信息?

  如:可以知道是寫作者在晚上的所見所聞。

  二、初知詩意

 。、自主學習,放聲朗讀古詩,借助拼音讀準字音,把這首古詩讀通、讀準確。

 。、同桌互讀。要求學生把這首詩讀給同著聽,互相評議,相互指正。

  3、指名讀古詩,正音。

  三、合作學習

 。、小組合作,借助注釋、結(jié)合圖意,說說自己讀懂了什么?劃出小組內(nèi)不能解決的問題。

 。、全班交流,理解詩意:

 、 小組匯報讀懂的地方:

  教師相機引導(dǎo)學生互相補充詩意,把想象的畫面說具體、說生動。

 、 交流不懂的地方:

  引導(dǎo)學生體會詩人的心情。

  3、誦讀全詩:

  自由讀─—賽讀─—評讀─—齊讀

 。、練習背誦。

  四、指導(dǎo)寫字“促、深”

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