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地理《塔里木盆地》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-28 22:55:08 維澤 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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地理《塔里木盆地》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng),使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的地理《塔里木盆地》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

地理《塔里木盆地》教學(xué)設(shè)計(jì)

  地理《塔里木盆地》教學(xué)設(shè)計(jì) 1

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、 能夠根據(jù)地圖歸納塔里木盆地中人口、城鎮(zhèn)的分布特點(diǎn)。

  2、 能夠說(shuō)出西氣東輸工程對(duì)我國(guó)東西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

  3、 能夠以塔里木盆地為例,說(shuō)明我國(guó)開(kāi)發(fā)塔里木盆地的有利條件及在開(kāi)放過(guò)程中保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

  教學(xué)重點(diǎn)

  塔里木盆地中人口、城鎮(zhèn)的分布特點(diǎn);油氣資源的開(kāi)發(fā)

  教學(xué)難點(diǎn)

  塔里木盆地中人口、城鎮(zhèn)的分布特點(diǎn)

  教學(xué)用具

  PPT

  課時(shí)安排

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  【新課引入】

  用GE衛(wèi)星地圖展示塔里木盆地,導(dǎo)入新課。揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  【自學(xué)導(dǎo)航】

  認(rèn)真閱讀教材,你能獨(dú)立解決下列問(wèn)題!

  自學(xué)課文,搜集信息,解決下列問(wèn)題。(將重點(diǎn)內(nèi)容在書(shū)上畫(huà)記號(hào))

  一、認(rèn)識(shí)塔里木盆地

  1、 位置范圍:位于新疆南部,天山以南,昆侖山以北,

  2、 地形:是我國(guó)最大的.盆地

  3、 地貌:本區(qū)沙漠和戈壁廣布,有我國(guó)最大的沙漠塔克拉瑪干沙漠。在盆地邊緣和河流沿岸,分布著綠洲,它們的水源來(lái)自山地降水和冰雪融水。

  4、 氣候特征:降水量在50㎜以下,是我國(guó)極端干旱的地區(qū)。

  5、 主要河流:塔里木河

  二、開(kāi)發(fā)塔里木盆地

  塔里木盆地蘊(yùn)藏豐富的油氣資源,天然氣儲(chǔ)量占全國(guó)陸上天然氣總儲(chǔ)量的1/4。 為開(kāi)發(fā)本區(qū)天然氣資源,國(guó)家開(kāi)展了西氣東輸工程。 塔里木盆地環(huán)境脆弱,在開(kāi)發(fā)油氣資源時(shí),需要采取多種措施避免破壞環(huán)境,并加強(qiáng)綠洲的環(huán)境保護(hù)。

  【預(yù)習(xí)反饋】

  (略)

  【合作探究】

  活動(dòng):認(rèn)識(shí)塔里木盆地城鎮(zhèn)、交通線的分布與自然環(huán)境的關(guān)系。

  1、 主要城鎮(zhèn)及分布特點(diǎn)

  分布在綠洲上,沿塔里木盆地邊緣呈環(huán)狀分布。

  2、 討論塔里木盆地的城鎮(zhèn)、交通線分布與水源、綠洲分布的關(guān)系。

  城鎮(zhèn)主要分布在有水的綠洲上,交通線串聯(lián)起各座城鎮(zhèn),沿塔里木盆地邊緣呈環(huán)狀分布。

  3、 修建縱貫塔克拉瑪干沙漠的公路的原因。

  是為了開(kāi)發(fā)利用塔里木盆地的油氣資源。

  活動(dòng):認(rèn)識(shí)西氣東輸工程對(duì)東西部地區(qū)發(fā)展的意義。

  西氣東輸工程的實(shí)施為東西部地區(qū)帶來(lái)的益處。

  西部:(資源優(yōu)勢(shì))油氣資源得到大規(guī)模開(kāi)發(fā),增加西財(cái)政收入,帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

  東部:(市場(chǎng)優(yōu)勢(shì))緩解能源短缺;改善環(huán)境質(zhì)量。

  西部地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用中,“經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益雙贏”是如何體現(xiàn)的?

  活動(dòng)拓展:

  涪陵頁(yè)巖氣田(焦石)、武陵山旅游開(kāi)發(fā)中如何實(shí)

  地理《塔里木盆地》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):

  能夠準(zhǔn)確指出塔里木盆地的地理位置、范圍及其自然環(huán)境特點(diǎn)。

  了解塔里木盆地中人口、城鎮(zhèn)及交通線的分布特點(diǎn)。

  掌握塔里木盆地油氣資源的開(kāi)發(fā)狀況及西氣東輸工程的意義。

  能力目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖和資料提取、加工信息和分析問(wèn)題的能力。

  提高學(xué)生的地理空間思維能力和綜合分析能力。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

  培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):塔里木盆地的地理位置、自然環(huán)境特點(diǎn)、人口與城鎮(zhèn)分布、油氣資源開(kāi)發(fā)。

  教學(xué)難點(diǎn):塔里木盆地人口、城鎮(zhèn)及交通線分布特點(diǎn)的理解與分析。

  教學(xué)方法

  直觀教學(xué)法:利用地圖、圖片、視頻等直觀材料,幫助學(xué)生形成對(duì)塔里木盆地的直觀認(rèn)識(shí)。

  自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),搜集相關(guān)信息,解決問(wèn)題。

  討論法:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享學(xué)習(xí)成果,提高課堂互動(dòng)性。

  教學(xué)用具

  PPT課件

  塔里木盆地地形圖

  降水量分布圖

  油氣資源分布圖

  西氣東輸工程線路圖

  教學(xué)過(guò)程

  導(dǎo)入新課

  播放塔里木盆地的視頻,讓學(xué)生初步了解這個(gè)干旱中的寶地。

  提問(wèn):我國(guó)哪個(gè)省級(jí)行政區(qū)的面積最大?引出新疆,進(jìn)而引入塔里木盆地的學(xué)習(xí)。

  新知探究

  認(rèn)識(shí)塔里木盆地

  位置范圍:利用地形圖,引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出塔里木盆地、天山山脈、昆侖山脈的位置,明確塔里木盆地的地理位置和范圍。

  自然環(huán)境特點(diǎn):結(jié)合降水量分布圖和喀什氣溫、降水柱狀圖,分析塔里木盆地氣候干旱、降水稀少的原因。

  地貌與水源:展示塔里木盆地的景觀圖片,讓學(xué)生感受盆地的自然環(huán)境特征,并討論盆地邊緣綠洲的水源來(lái)源。

  開(kāi)發(fā)塔里木盆地

  人口與城鎮(zhèn)分布:利用綠洲、城鎮(zhèn)和交通線的分布圖,引導(dǎo)學(xué)生討論塔里木盆地人口、城鎮(zhèn)及交通線的分布特點(diǎn),并嘗試總結(jié)其分布規(guī)律。

  油氣資源開(kāi)發(fā):結(jié)合油氣資源分布圖,介紹塔里木盆地豐富的`油氣資源及其開(kāi)發(fā)狀況。通過(guò)討論和觀看西氣東輸工程的小視頻,理解該工程對(duì)東西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

  課堂練習(xí)與討論

  練習(xí):設(shè)計(jì)一些與塔里木盆地相關(guān)的選擇題或填空題,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

  討論:組織學(xué)生分組討論塔里木盆地開(kāi)發(fā)過(guò)程中如何平衡經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益,以及如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

  課堂總結(jié)與作業(yè)布置

  課堂總結(jié):回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)塔里木盆地的自然環(huán)境特點(diǎn)、人口與城鎮(zhèn)分布、油氣資源開(kāi)發(fā)等重點(diǎn)知識(shí)。

  作業(yè)布置:要求學(xué)生搜集更多關(guān)于塔里木盆地及其開(kāi)發(fā)的信息,撰寫(xiě)一篇小論文或制作一份手抄報(bào)。

  通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),可以幫助學(xué)生全面而深入地了解塔里木盆地,提高他們的地理素養(yǎng)和綜合能力。

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