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四年級下冊語文課文期末試卷

時間:2024-10-21 03:49:54 課文大全 我要投稿

四年級下冊語文課文期末試卷

  期末了,同學們復習的時候可以適當做一些試卷來對自己進行測試。

四年級下冊語文課文期末試卷

  四年級下冊語文課文期未試卷篇一:

  一、看拼音寫詞語。

  wān yán chuí bèi yú chǔn

  zuì è lónɡ yǎ

  二、辨字組詞。

  漆 ( ) 腸 ( ) 刺 ( ) 幫 ( )

  膝 ( ) 湯 ( ) 剌 ( ) 綁 ( )

  三、在下列括號里填上合適的量詞。

  一( )火柴 一( )電腦

  一( )手機 一( )輪船

  一( )被子 一( )手套

  一( )涼風 一( )公路

  四、這幾個詞我們都見過,把加點的字義序號填在括號里。

  1、東張西望 ( )

  A、開,展開 B、看,望 C、陳設、鋪排 D、姓

  2、揚長避短 ( )

  A、舉起,升起 B、飄動,飄蕩 C、發(fā)揚 D、傳播

  3、香客如流 ( )

  A、江河的流水 B、流傳、傳播

  C、運轉(zhuǎn)不停 D、等級

  五、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。

  嚴厲 ( ) 兇惡 ( ) 稀疏 ( ) 悲慘 ( )

  六、照樣子,寫出適當?shù)拇鸢浮?/strong>

  例:寒冷對冬天正如炎熱對夏天。

  1、勤奮對聰明正如懶惰對( )。

  2、偏僻對山區(qū)正如繁華對( )。

  3、表揚對成績正如批評對( )。

  4、醫(yī)生對醫(yī)院正如教師對( )。

  七、把詞語朋友送回家。

  尊敬 敬愛 敬仰 敬佩

  1、( )師長,是我們學生的美德。

  2、紀念碑前的棵棵松樹,象征著全國人民對先烈的懷念和( )。

  3、我們懷著( )的心情訪問了戰(zhàn)斗英雄們。

  八、按要求改寫句子。

  例1:魚兒在湖面上濺起水花。

  調(diào)皮的魚兒在明艷艷的湖面上濺起朵朵水花。

  1、仿照例句擴寫:草灘上生長著油菜花。

  例2:天上的星星一閃一閃的。

  天上的星星一閃一閃的,調(diào)皮地對著我們眨眼。

  2、仿照例句改寫:高高的椰子樹總是向海傾斜。

  九、當當小老師,用修改符號修改“小馬虎”寫的文章。

  這里景色秀麗,村前是一個大池塘,塘水清如明靜,藍天、白云倒映水中,塘

  中荷花點點;竹林中山雀,畫眉和小鳥相互對唱,鳴聲清脆悅耳,村后是一片清翠

  的竹林,到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風景畫。

  十、快樂讀短文,輕松做練習。

  手和腦的故事

  一天,手正在欣賞一件自己精心制作的杰作,又高興又驕傲地說:“我確實是萬能,如果沒有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的生活呢?”手洋洋得意,越說越興奮,大有目空一切的氣概。

  大腦聽了很不服氣,于是大聲地說:“你這么自大,太過分了。其實,你有什么了不起?如果不是我在動腦筋,你哪有這樣的成就?你不過是依從我的命令行事罷了。”手立即加以反駁:“胡說!你只憑空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干,制造出無數(shù)有用的東西!”

  他們因為吵了嘴,便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械,怎樣設計精密的儀器,希望用來代替人力,減輕人類的辛苦,卻始終無法實現(xiàn)。而手呢,也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的`東西,完全缺乏良好的性能。至于什么緣故,總是弄不清楚。

  眼睛看見他們互不相讓,真是又氣又急,便對他們說:“你們這樣相持下去,終究不是辦法,必須互相配合才對。大腦想出來的計劃,手從實際生活中,證明這個想法是否正確,從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助,才能進步;大腦的思想,得到手所提供的經(jīng)驗,也就更靈活,更精明了。這樣,大家才能夠收到相輔相成的效果,人類的社會才能夠不斷地進步。”

  聽了眼睛的忠告,手和腦都覺悟過來。從此,大家和好如初,一同合作了。

  1、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

  目空一切:

  相輔相成:

  2、把下面兩句反問句改成陳述句。

  ① 如果沒有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的生活呢?

  ② 如果不是我在動腦筋,你哪有這樣的成就?

  3、手和腦為什么爭吵?請用一句話概括出它們爭吵的原因?

  4、手和腦爭吵后誰也不理睬誰,造成了怎樣的后果?

  5、什么叫“覺悟”?手和腦覺悟到了什么?

  十一、交際應用。

  課堂上,你的同桌張劍南和旁邊的熊立小聲說話,影響了大家學習。老師以為是你,并嚴厲地批評了你。你覺得應該怎樣解釋,才能讓老師明白真相,又不至于使雙方難堪。

  我會解釋說:

  十二、習作。

  自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到一塊肉。當它在一棵大樹上歇腳的時候,碰巧又被出來尋找食物的狐貍看到了……

  請你根據(jù)提供的文字,展開合理的想像,續(xù)寫故事,要求語句通順、連貫,書寫工整。

  四年級下冊語文課文期未試卷篇二:

  一、基礎知識

  1、認認真真讀拼音,端端正正寫詞語。

  wān yán chuí bèi yú chǔn

  zuì è lónɡ yǎ

  2、讀讀詞語,給字選擇正確的讀音。

  給(ɡěi jǐ)予 憎(zēnɡ zènɡ)恨 山澗(jiān jiàn)

  骨髓(suí suǐ) 顫動(chàn zhàn) 蓑衣(shuāi suō)

  3、把下面的詞語補充完整。

  ( )心( )目 形態(tài)( )( ) ( )( )不解

  天( )地( ) 響徹( )( ) 波( )壯( )

  4、選詞填空。

  開卷有益 千方百計 三顧茅廬 千言萬語

  手不釋卷 千山萬水 初出茅廬 千辛萬苦

  (1)讀書就是這樣,因為我懂得( ),所以才( )。

  (2)有了劉備的( ),才有了諸葛亮的( )。

  (3)為了開發(fā)西部,奮斗者們艱苦創(chuàng)業(yè),他們走盡了( ),說盡了( ),歷盡了( ),想盡了( ),終于如愿以償。

  5、按要求寫句子。

  (1)這樣一條多災多難的禍河,不能成為中華民族的“搖籃”。(改成反問句)

  (2)山坡菜地里那薄薄的一層泥土地,露出了大塊大塊猙獰的巖石。(縮句)

  (3)我告訴了溫迪外公捐獻器官的心愿。(改成“被”字句)

  (4)紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話)

  二、積累運用

  1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  (1)《四時田園雜興》中“雜興”的意思是 ,題目的意思是: 。最能體現(xiàn)農(nóng)忙的詩句是: 。

  (2)有一次,我用醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳。那一聲聲 的跳動,給我極大的 ,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地 它。一切 , 。

  2、把下列句子補充完整。

  (1) ,澄江一道月分明。

  (2)老吾老, ;幼吾幼, 。

  (3)螞蟻搬家蛇過道, 。

  (4) ,春江水暖鴨先知。

  (5)周瑜打黃蓋—— 。

  三、閱讀檢測

  (一)課內(nèi)閱讀

  為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀,為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓明天的.世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!

  1、寫出下列詞語的近義詞。

  維護——( ) 制止——( ) 充滿——( )

  2、觀察文中第一句話的表達形式,然后仿照著再寫一句。

  3、文中第二句話的意思是: 。表達了作者 的思想感情。

  4、如果你是加利先生,看了這段話,你會說:“ 。”

  (二)課外閱讀

  拐彎處的回頭

  一天,弟弟的腳在郊游時被尖利的石頭割破了,到了醫(yī)院包扎后,幾個同學送他回家。

  在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊抬起扎繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會得到爸爸的同情與憐愛。不料,爸爸并沒有安慰他,只是簡單交待了幾句,便自己走了。

  弟弟覺得爸爸一點也不關(guān)心他,所以很傷心,很委屈,也很生氣。有幾個同學笑著勸道:“別生氣,大部分爸爸都這樣,其實他很愛你,只是不善于表達罷了。不信你看,等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑,其他同學也很感興趣。于是他們不約而同地停下腳步,站在那兒注視著爸爸遠去的背影。

  爸爸(突然 雖然 依然)一步一步向前走去,好像沒有什么東西會讓他回頭?墒,當他走到拐彎處,就在他側(cè)身轉(zhuǎn)彎的剎那,好像不經(jīng)意似的(突然 雖然 依然)回過頭,很快地看了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎處。

  (突然 雖然 依然)這一切都只發(fā)生在一瞬間,但卻打動了在場的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚花。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時,我有一種想哭的感覺。很久以來,我都在尋找一個能代表父愛的動作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭。

  1、聯(lián)系上下文,從文中的括號里選擇合適的詞語打“√”。

  2、寫出下面詞語的反義詞。

  傷心——( ) 簡單——( )

  3、在這個故事中,弟弟的感情一直在發(fā)生變化,這些變化,其實可以用一個又一個的詞語概括,試試看。

  訴苦——( )——( )——感動

  4、父親在拐彎處回頭,這一動作讓你體會到什么?

  5、細讀短文,用“ ”畫出感觸最深的一處語句,并將你的感受寫下來。

  四、習作展示

  辛勤地勞動,我們會收獲果實;用心去做,我們會收獲喜悅;艱辛地付出,我們會收獲成功;從悲傷的經(jīng)歷中,我們會收獲成長。在你的生活中,一定會有很多收獲,寫出來和同學們共同分享吧!

  請你以“我收獲了 ”為題或自擬題目,寫一篇文章。

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