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課文窮人主要內(nèi)容
《窮人》圍繞“愛”的主題，用一千多字的短篇小說講述漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死后，主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事，分享了課文《窮人》的主要內(nèi)容，歡迎欣賞！
課文《窮人》原文
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思∶丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她一面自言自語，一面在胸前畫著十字。
睡覺還早。桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。她想看看燈塔上的燈是不是亮著，丈夫的小船能不能望見。海面上什么也看不見。風掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門。桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的鄰居�！皼]有一個人照顧她啊！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。她側(cè)著耳朵聽，沒有人答應(yīng)。
“寡婦的日子真困難啊！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過��！進去看看吧！”
桑娜一次又一次地敲門，仍舊沒有人答應(yīng)。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開門。
屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對著門放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動不動。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得正香甜。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想∶“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來�。俊麜嵛业�！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。
“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？”……桑娜沉思著，久久地坐在床前。
門突然開了，一股清新的海風沖進屋子。魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網(wǎng)，一邊走進來，一邊說∶“嘿，我回來啦，桑娜！”
“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。
“瞧，這樣的夜晚！真可怕！”
“是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚打得怎么樣？”
“糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
漁夫說著，把網(wǎng)拖進屋里，坐在爐子旁邊。
“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”
兩個人沉默了一陣。
“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了�！�
“哦？什么時候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮�！班�，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
但桑娜坐著一動不動。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
課文《窮人》主要內(nèi)容
將這些問題梳理歸類，進入文本細讀，在文字中“出生入死”，尋找作者并未明示的機巧，領(lǐng)悟如下：
一、窮人的大有
漁夫在西蒙死去之夜，在寒風呼嘯、巨浪滔天、伸手不見五指的暗夜中，獨駕小船在海面上顛簸，船是破的，帆是破的，漁網(wǎng)是破的，這個魁梧黧黑的男人，背負著一家七口生存的希望與死神抗爭。
與此同時，漁夫家中確是溫暖而舒適的。小屋中未熄的爐火、閃亮的食具、白色的帳子、安睡的孩子、起早貪黑干活的妻子因為惦念丈夫心驚肉跳。雖然孩子沒有鞋穿，但是孩子們依然在奔跑中找到了快樂；雖然沒有可口的食物，一家人卻在“只有魚”中吃出健康；雖然漁夫夫婦沒有片刻的歇息，但是他們的勤勞、善良卻讓貧窮的生活充滿愛意，誰能說他們是“窮人”呢？
二、死者的大愛
西蒙之死是本為文沒有展開的重要情節(jié)之一，也是這篇小說故事糾結(jié)的原點。海邊的人們以打魚為生，西蒙的丈夫可能就是打魚時被無情的海浪吞噬了生命，西蒙獨自撫養(yǎng)兩個孩子的艱難可想而知。
沒有生活來源，得不到親友的幫助，鄰居們也是一家比一家日子艱難。其實，西蒙不懼怕死亡！那樣她就不冷了，不餓了，不被病痛折磨了！但是孩子那么小，她不舍得呀！那只蒼白僵硬的手想再撫摸一下孩子，想再為他們蓋上一些暖和的衣服，想幫助他們抓住生的希望！可是一切都不可能了，桑娜很想用自己的死換來孩子們的生。
三、隱去的大言
這個短篇故事完全可以寫成中篇、長篇，作者卻將諸多文字抹去，將華麗的詞藻省去，讓我們從簡潔、平實、充滿想象力的文字中直視人物命運的起落。
文中有十三處省略號，大多用在描寫桑娜心情矛盾的部分。桑娜將孤兒抱回家，作為一個家庭主婦她比誰都知道再收養(yǎng)兩個孩子意味著什么？在沒同丈夫商量的情況下自作主張，生活的重擔會把這個家壓垮的！為此，桑娜擔心、矛盾、后悔，反反復(fù)復(fù)的心理斗爭在一系列的省略號中寫活了一個平凡的家庭婦女形象。作者寫給我們的是洗盡鉛華的凡人，是有血有肉的窮人，所有的贊美、欽佩都在隱言中，都在讀者的心中。
四、讀者的大悟
《窮人》這篇課文是小說，小說有小說的讀法，那就是要抓住情節(jié)、語言、人物去讀，而且要通過人物這個主要線索將故事的情節(jié)、語言都拎出來，進行品鑒。
在這篇文章中桑娜是絕對的主人公，文章對桑娜這個人物的刻畫從心理活動的角度入手，有兩個點值得關(guān)注，一處是人物出現(xiàn)了兩次“沉思”，沉思是什么？沉思就是心理活動。桑娜第一次沉思折射出“窮”；第二次“沉思”在“忐忑不安”之后，這次可以挖掘的內(nèi)容非常多，她前后矛盾的性格，她為什么矛盾,最終總結(jié)出她的善良。第二處就是兩次“沉默”，第一處“兩個人沉默了一陣”，沉默是什么？是神情，但是可以轉(zhuǎn)化成沉思。他們?yōu)槭裁闯聊�，她在想什么？第二次是“桑娜沉默了”，這也是她在沉思，但是不需要再寫了，這是文本的空白與無言之處。
我們是否可以嘗試以“沉思”、“沉默”為切入點，悟出托爾斯泰小說的精妙呢？
漁夫、桑娜、西蒙是窮人的“代言人”，在一個特定的夜晚，他們的生活被“聚焦”，透過這凄涼的故事，我們看到窮人的群像在寒風呼嘯中掙扎，在波濤的起伏中飄搖。文章如同鏡子照見了社會的不公，照見了人物思想的豐饒。文本中除了題目，沒有出現(xiàn)一個“窮”字，我們卻在字里行間讀出困苦不堪；文本沒有一處贊美漁夫夫婦，我們卻在內(nèi)心不住的贊嘆。在這個只有幾個窮人出場的小世界里，在主人公心緒變化的微觀鏡像中，我們體察到愛與金錢、愛與階級無關(guān)，愛是源于靈魂深處的，愛的基點是對生命的尊重和悲憫。
拓展內(nèi)容：窮人閱讀理解答案
閱讀《窮人》片段，回答問題：
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來��！……他會揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
16.“忐忑”的意思是 ，忐忑不安的原因是
(3分)
17．段中的“他”指的是 ，“他們”指的是 。
18.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？ 。
理由是 （3分）。
19．段中省略號的作用是（ ）(2分)
A．話未說完。 B．人物在思索，表現(xiàn)了矛盾不安的心情。C．表現(xiàn)人物驚慌失措語無倫次。
20．上面片段中有兩個成語，它們是 、 。(4分)
21．桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強度日，但她覺得“非這樣做不可”，請你推測桑娜當時的內(nèi)心活動，并寫在下面的橫線上（5分）：
【參考答案】
16、“忐忑”的意思是：心里不安或心情不安定 [忐忑不安的原因]自己家的生活已經(jīng)很困難了，又抱回了兩個孩子，丈夫能答應(yīng)嗎？（意近即可）
17、段中的“他”指的是 丈夫 ，“他們”指的是西蒙的兩個孩子。
18、“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？ 不能 。
理由是此時桑娜已下定決心撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下兩個孩子。（意近即可）
19、段中省略號的作用是（ B ）
A．話未說完。 B．人物在思索，表現(xiàn)了矛盾不安的心情。C．表現(xiàn)人物驚慌失措語無倫次。
20、上面片段中有兩個成語，它們是 忐忑不安、 自作自受 。
21、[參考示例]丈夫養(yǎng)活這個家已經(jīng)很不容易了，再添上兩個人，丈夫能同意嗎？不抱回來也不行啊！這個孩子沒人管怎么行？就這么定了，丈夫回來就是揍我一頓也行，只要他肯收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。
[21小題改卷標準]有現(xiàn)狀思考的文字（2分），有自己主意的文字（2分），語言表述無錯誤（1分）
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