吹糖人課文原文

時(shí)間：2024-08-01 08:14:41 昌升課文大全我要投稿

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吹糖人課文原文

　　吹糖人是舊時(shí)北京的一個(gè)行業(yè)，北京話為“吹糖人兒”，中國(guó)民間手工藝品之一。以下是吹糖人課文原文，歡迎閱讀。

　　吹糖人課文

　　幾響清脆的鑼聲,劃破了村莊的寧?kù)o,街上立刻飛起忙亂的腳步。鄉(xiāng)下的孩子一聽(tīng)到這鑼聲,就會(huì)腳板下生風(fēng),不一會(huì)兒就把小小的糖攤兒圍起來(lái)。孩子們睜大雙眼,眼珠兒隨著糖人師傅靈巧的雙手滴溜溜地轉(zhuǎn),驚奇地看著一個(gè)個(gè)小玩意兒怎樣誕生。

　　糖人師傅的手像在變魔術(shù),一會(huì)兒變出個(gè)孫悟空,一會(huì)兒又變出個(gè)大公雞;一會(huì)兒是小兔子,一會(huì)兒又是老母豬……一小塊糖稀他捏幾下,用嘴一吹,手上就托起了這些生靈。"糖人師傅的嘴,怎么這么神呢?"孩子們心里非常好奇,都伸長(zhǎng)脖子瞪圓雙眼,恨不得撬開(kāi)他的嘴看個(gè)明白。一會(huì)兒幾個(gè)孩子換出母親給的鋼镚兒,買(mǎi)了自己喜歡的一個(gè)糖人,高高興興地舉著跑回家去。沒(méi)買(mǎi)糖人的孩子,羨慕地跟隨在后邊,說(shuō)說(shuō)笑笑地走出老遠(yuǎn)、老遠(yuǎn)。

　　一個(gè)糖人一個(gè)故事。孩子們憑借想象,講述糖人的故事,這個(gè)這么講,那個(gè)那么編,嘻嘻哈哈地說(shuō)個(gè)不停。猛然發(fā)現(xiàn)糖人要融化,這才想起應(yīng)該吃掉�？墒钦l(shuí)吃第一口,又成了難題。大家讓掏錢(qián)的孩子先吃,掏錢(qián)的孩子又讓別人先吃。推讓好久定不下來(lái),只好猜拳。猜勝的孩子拿起糖人,端詳一會(huì)兒用舌尖舔舔,然后鄭重地讓給別人,別人依然用舌尖小心地舔舔,誰(shuí)也不想咬碎這個(gè)糖人。糖人就這樣漸漸地融化了,消失了。

　　我的童年早就過(guò)去了,可是這些事情卻經(jīng)常想起。每當(dāng)想起這些,我就自然想起那些小伙伴。原來(lái)糖人在我的心中還沒(méi)有融化呢。

　　《吹糖人》課文教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能目標(biāo)

　　學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　學(xué)習(xí)并理解文中的生字詞，如“糖稀”“羨慕”“鄭重”等。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)

　　通過(guò)朗讀和討論，體會(huì)文中描寫(xiě)吹糖人的動(dòng)作和神態(tài)的語(yǔ)句，感受民間藝人的精湛技藝。

　　培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠描述自己想象中的糖人形象。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　感受民間傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承之情。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)