《別餓壞了那匹馬》課文原文
指教科書中的正文,區(qū)別于注釋和習(xí)題等,一般在語文或地理中出現(xiàn)。英語,有對話和短文。最早在南朝梁國劉勰的《文心雕龍·指瑕》出現(xiàn)。下面是小編精心整理的《別餓壞了那匹馬》課文原文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我上小學(xué)五年級的時候,學(xué)校不遠(yuǎn)處的地方有個書攤,攤主是一位坐在輪椅上的殘疾青年。那里是我放學(xué)后惟一流連忘返的地方?墒歉嗟臅r候,手無分文的我只能裝作選書的樣子,偷看那么幾則小故事,然后溜之大吉。
有一次,我父親發(fā)現(xiàn)了,他責(zé)怪道:“都像你這樣白看書,人家怎么過日子?搬運(yùn)隊的馬車夫需要馬草,你可以扯馬草換錢!
從此,每天清早我就去山坡上扯馬草,上學(xué)前賣給那些馬車夫。攥著來之不易的毛票,我立即奔向那書攤?神R草并不那么好賣,賣不出馬草的日子,我就強(qiáng)制自己不去書攤。
有一次,我背著馬草四處尋找馬車夫時,經(jīng)過了書攤。輪椅上的攤主叫住了我:“怎么不來看書了?”我抖抖手中提的一捆馬草,無奈地?fù)u搖頭。
他先是一愣,繼之眼睛一亮,對我笑道:“過來,讓我看看你的馬草!彼J(rèn)真地看過馬草后,沖里屋叫道:“碧云,你出來一下!”聞聲走出一個十七八歲的姑娘,可能是他的妹妹吧。
“碧云,老爸不是有一匹馬嗎?收下這孩子的馬草!彼⒅媚锩H坏难劬,以哥哥的口吻命令道:“聽見沒有?快把馬草提進(jìn)去!”姑娘接過我的馬草,提進(jìn)了里屋。
這天傍晚我離開書攤時,輪椅上的他叮囑我:“以后馬草就賣給我,別耽誤時間餓壞了那匹馬,行嗎?”“沒問題。”我巴不得有這樣的好事。
很久之后的一天,我一如往日地背著馬草走向他的書攤。一如往日地,他沖著里屋叫道:“碧云,快出來提馬草!”接連喊了數(shù)聲,可碧云遲遲不出來!笆遣皇怯惺鲁鋈チ?”他疑惑地自語道。“我自己提進(jìn)去。”說著,我就往他身后的木板房走去。
“別別別……”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命地?fù)u著輪椅,想阻住我的去路,“你放下!等碧云來提!”
“沒事,我提著一樣。別餓壞了那匹馬。”我提著馬草推開了那扇吱呀作響的門。
“回來!”他在身后喊道:“那馬會踢傷你的!”
可是遲了!我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我賣給他的所有馬草!那匹馬呢?香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢?
我扭頭沖了出來,偎在他的輪椅上直想哭。
“對不起,我這樣做可能傷害了你!彼闹业募珙^,輕聲說道:“我知道你希望真有那么一匹馬,其實——沒事的,你繼續(xù)看書吧。”
我努力地點點頭,使勁忍著,沒讓自己哭出來。
[人教版課標(biāo)本第十一冊課文]
我上小學(xué)五年級那年,學(xué)校不遠(yuǎn)處的書攤是我放學(xué)后流連忘返的地方?墒歉嗟臅r候,身無分文的我只能裝作選書的樣子,偷看幾則小故事,然后溜之大吉。
守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。偷看書的時候,羞愧不已的我根本不敢回頭去看他那張瘦削的'臉。當(dāng)我第二天上學(xué)經(jīng)過書攤,看見他依然寬厚地對我一笑時,我忐忑不安的心才得以平靜。
如果沒有他每天早上這寬厚的一笑,我就不會繼續(xù)白看他的書,也就不會有那刻骨銘(míng)心的兩個耳光。
當(dāng)時我正在讀《紅巖》這部小說,江姐忍受酷刑時那十指連心的疼痛直錐我的心。我淚流不止。偶然抬頭拭淚時,我瞥(piē)見輪椅上的他正定定地看著我!白侣窗桑 彼f著指了指身旁的一個小凳子。
當(dāng)時我完全忘記了白看書的尷尬,正要坐下的一瞬間,突然身后有人揪住了我的衣領(lǐng)。我張皇地回過頭來,看到了父親怒目圓睜的臉。然后,父親的兩巴掌不由分說地抽在我的臉上。
“別打孩子!”年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來阻止我父親,“孩子看書又不是壞事。”
“我不反對他看書!备赣H說話變得囁(niè)嚅(rú),“是,是為其他事……”說罷,父親奪過我手里的書,匆匆地翻了一下,還給那個年輕人,拽著我走了。
我回頭去看愣在輪椅上的他和他手里的那本書,書頁中分明多了幾張毛票。
晚上,父親對我說:“打你不為別的事。都像你這樣白看書,人家怎么過日子?搬運(yùn)隊的馬車夫需要馬草,你可以扯馬草換錢!
從此,每天清早我就去山上扯馬草,上學(xué)前賣給那些馬車夫。攥著馬草換來的毛票,我立即奔向書攤,泰然地坐下來,從容地讀著一本又一本的書。
可是馬草并不那么好賣。賣不出馬草的日子,我就強(qiáng)制自己不去書攤。
有一次,我背著馬草四處尋找買主,經(jīng)過書攤時,坐在輪椅上的他叫住了我:“怎么不來看書了?”我抖抖手里的馬草,無奈地?fù)u搖頭。
他先是一愣,繼而眼睛一亮,笑著對我說:“過來,讓我看看你的馬草。”他認(rèn)真地看過馬草后,沖里屋叫道:“碧云,你出來一下!”
聞聲走出一個姑娘,可能是他的妹妹吧。
“碧云,咱家的那匹馬正缺馬草,收下這孩子的馬草!彼⒅媚锩H坏难劬,命令道,“聽見沒有?快把馬草提進(jìn)去!”
姑娘接過我的馬草,提進(jìn)了里屋。
這天傍晚,我離開書攤時,他叮囑我:“以后,馬草就賣紿我。別餓壞了那匹馬,行嗎?”“沒問題!”我巴不得有這樣的好事。
以后每天,當(dāng)我背著馬草來到書攤時,他便沖里屋叫道:“碧云,快把馬草提進(jìn)去,別餓壞了那匹馬。”
有一天,我一如既往地背著馬草走向他的書攤。一如往日,他沖著里屋叫道:“碧云,快出來提馬草!”接著喊了數(shù)聲,可碧云遲遲沒有出來!笆遣皇怯惺鲁鋈チ耍俊彼苫蟮刈哉Z道。
“我自己提進(jìn)去吧!闭f著,我往他身后的木板房走去。
“別別別……”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命地?fù)u著輪掎,想擋住我的路,“你放下!等碧云來拿!”
“沒事,別餓壞了那匹馬!蔽覜]有聽他的勸阻,提著馬草推開了那扇吱呀作響的門。
“回來!”他在身后喊道,“那馬會踢傷你的!”
可是遲了!我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我賣給他的所有的馬草!那匹馬呢?那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢?
我扭頭沖了出來,直想哭。
“對不起,”他拍著我的肩頭,輕聲說道,“我知道你希望真的有那么一匹馬。沒事的,你看書吧。”
我點了點頭,使勁忍著,沒讓眼淚掉下來。
拓展:《別餓壞了那匹馬》課內(nèi)閱讀訓(xùn)練
一、用然字組五個詞,分別用在句子里。
1.(突然 )后面有人就住了我的衣領(lǐng)。
2.姑娘一臉(茫然 ),不知他說的什么意思。
3.拿著馬草換來的錢,我(泰然 )地坐下來讀書。
4.(偶然 )抬頭拭淚時,發(fā)現(xiàn)他正注視著我。
5.不管別人怎么說,他(依然)做著自己的事。
二、句子加工廠。
1.孩子看書又不是什么壞事。ǜ某煞磫柧洌
1、孩子看書是壞事嗎?
2.都像你這樣白看書,人家怎么過日子。(陳述句)
2、都像你這樣白看書,人家沒法過日子。
3.攥著一把毛票,我立即馬上奔向書攤。(改病句)
3、刪去立即或馬上。
4.父親的兩巴掌不由分說地抽打在我的臉上。(縮句)
4、巴掌抽打在臉上。
三、理解感悟(文章閱讀)
檐上草
對面屋檐瓦片上果然長出一棵小草,嫩生生,綠茸茸的。小智卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸,滔滔不絕地發(fā)表著他關(guān)于這棵小草的演說:可能是小鳥銜了粒草籽兒掉在這里,小草就長出來了;也可能是大風(fēng)把草籽刮到屋檐上去的
從此,小智就對這棵小草產(chǎn)生了濃厚的興趣,天天觀察。
盛夏的中午,毒日肆無忌憚地抖著它的威風(fēng),將屋頂烤得滾燙。小草蔫了,耷拉著腦袋,顯得無精打采的。小智見了心急如焚,試圖搭架子看爬上去為它澆水,但是沒有成功。
第二天清晨,小智一爬起來就推開窗門看他的小草,嘿!小草又很精神地挺立在屋檐上了,葉片上還滾動著兩滴晶瑩的露珠。晨風(fēng)一吹,像是在向小智微笑哩!小智也會心地笑了。小草經(jīng)受住了烈日的考驗。
不料有一天,狂風(fēng)大作,接著是傾盆大雨,小草在暴風(fēng)雨中搖來擺去,最后終于倒下了,可憐巴巴地軟癱在屋頂上。我明知小智心里難過,卻故意帶著幸災(zāi)樂禍的口吻開玩笑說:這回你的小草完了。小智將腦袋一歪,不服氣地笑道:才不會完呢,我們老師說了,小草的生命力可強(qiáng)啦,我相信小草會站起來的!果然,小草經(jīng)過一夜休整,第二天早晨竟又奇跡般地直起身來。
一個星期日,小智做作業(yè),被一道題難住了。我正要給他講解,可他搖了搖頭。時近中午了,小智還沒有做出來,我急了,奔過去喊道:算了,算了,還是我?guī)蛶湍愕拿Π!好不容易有個星期天,爸爸陪你打球去。
小智也急了:不!不!他用雙手緊緊地捂住練習(xí)本,望著窗外屋檐上的小草,說:小草都那么堅強(qiáng),我怎么能怕困難呢?我偏要自己做出來。!
1.按要求從短文中各找一個成語寫下來。
寫動作的:_肆無忌憚____ 寫語言的:__幸災(zāi)樂禍________
寫心理的:_心急如焚___ 寫神態(tài)的:_可憐巴巴_________
2.照樣字寫詞語。
嫩生生: 綠茸茸 興沖沖 紅彤彤
滔滔不絕: 熠熠生輝 依依不舍
可憐巴巴: 小心翼翼 神采奕奕
3.短文中的小草經(jīng)受住了那兩次考驗。
。1) 烈日 (2) 暴雨
4.佳句摘抄。
。1)一個比喻句:____小智卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸,滔滔不絕地發(fā)表著他關(guān)于這棵小草的演說:可能是小鳥銜了粒草籽兒掉在這里,小草就長出來了;也可能是大風(fēng)把草籽刮到屋檐上去的
。2)一個擬人句:_小草蔫了,耷拉著腦袋,顯得無精打采的。
5.小智從小草身上的到啟發(fā),從哪些句子可以看出來?
5、小草都那么堅強(qiáng),我怎么能怕困難呢?
【《別餓壞了那匹馬》課文原文】相關(guān)文章:
《別餓壞了那匹馬》課文內(nèi)容12-06
課文別餓壞了那匹馬課后反思12-18
比餓壞了那匹馬的課文11-18
六年級上冊《別餓壞了那匹馬》課文主要內(nèi)容12-08
《馬》課文原文09-05
馬課文原文03-11
馬人教版課文原文11-09
馬說課文原文11-01
分馬課文原文03-25