男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

《可愛(ài)的動(dòng)物》課文的教后反思

時(shí)間:2024-10-17 06:15:03 課文大全 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《可愛(ài)的動(dòng)物》課文的教后反思

  上完《可愛(ài)的動(dòng)物》,縈繞在我腦海中的一直是“空間”這兩個(gè)字。要完成本課的教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)就要處處體現(xiàn)空間的概念。讓空間發(fā)揮作用,體現(xiàn)空間的魅力。

《可愛(ài)的動(dòng)物》課文的教后反思

  一、活動(dòng)的空間

  本節(jié)課的教學(xué)研究目標(biāo)是在感知體驗(yàn)中理解音樂(lè)所描繪的動(dòng)物形象。在教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)描述、模仿、創(chuàng)造等感知、體驗(yàn)手段充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。這種感知、體驗(yàn)式的教學(xué)模式需要很大的活動(dòng)空間。因此,我選擇了在舞蹈房教學(xué),丟棄了固定的椅子,讓學(xué)生席地而座,這樣就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊的活動(dòng)空間,讓他們?cè)诨顒?dòng)中旁無(wú)磕袢,盡情地表現(xiàn)自己,綻放自己。

  二、思維的空間

  音樂(lè)作品具有一大特點(diǎn),那就是不確定性。聆聽(tīng)同一首音樂(lè)作品,會(huì)因欣賞者的經(jīng)歷、性格、心情等各種因素的不同而產(chǎn)生不同的理解,更不要說(shuō)有些音樂(lè)作品所描述的形象本身就具有多種形象的共性。這一特點(diǎn),使得低年級(jí)學(xué)生在聽(tīng)辨音樂(lè)形象時(shí)增加了更大的難度。因此,在教學(xué)中,老師不要急于給學(xué)生的答案下結(jié)論,從而給學(xué)生更多的思維空間,在比較中豐富對(duì)音樂(lè)的理解。本課的教學(xué)中,學(xué)生對(duì)描繪兔子的音樂(lè)產(chǎn)生了歧異:有的說(shuō)描繪的是小兔,因?yàn)橐魳?lè)有跳躍感;有的說(shuō)描繪的是小鳥(niǎo),因?yàn)橐魳?lè)似是鳥(niǎo)的鳴叫聲;有的說(shuō)描繪的是小貓,因?yàn)橐魳?lè)聽(tīng)上去像小貓?jiān)谳p巧的爬樹(shù)。說(shuō)實(shí)在的,學(xué)生對(duì)此段音樂(lè)的的感覺(jué)都是有道理的,只是他們想象的角度不同而已。但是最終的答案肯定只有一個(gè),而此時(shí)我卻不能把答案強(qiáng)加給學(xué)生。我就暫時(shí)把這個(gè)問(wèn)題擱在一邊,讓學(xué)生繼續(xù)聽(tīng)賞下去,并把后邊的音樂(lè)和第三段進(jìn)行比較聽(tīng),讓學(xué)生在比較中領(lǐng)會(huì)音樂(lè)所描繪的形象更像誰(shuí)。給了學(xué)生更多的思維空間,使學(xué)生更好地把握了音樂(lè)作品,從而也完成了教學(xué)目標(biāo)。

  三、選擇的空間

  學(xué)生都有自己的喜好,對(duì)動(dòng)物也不例外。對(duì)自己喜歡的動(dòng)物,學(xué)生說(shuō)起來(lái)會(huì)頭頭是道,模仿起來(lái)會(huì)活靈活現(xiàn)。因此我在教學(xué)中處處給學(xué)生自主選擇的空間,讓學(xué)生選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行模仿、模聲、創(chuàng)造,盡管有的動(dòng)物有很多人模仿創(chuàng)造,有的動(dòng)物只有一兩個(gè)人模仿創(chuàng)造,但學(xué)生一直處在愉悅中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中充分展示了自己的喜愛(ài)之情,更好的發(fā)展了自己創(chuàng)造的潛能。

  音樂(lè)教學(xué)需要各種空間,合理利用空間也是一門(mén)藝術(shù),但愿我們每一位音樂(lè)教師能吃透教材,了解學(xué)生,充分運(yùn)用二期課改的理念,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)更多的空間,給學(xué)生一個(gè)更廣闊的展現(xiàn)自我,發(fā)展自我的天地。

【《可愛(ài)的動(dòng)物》課文的教后反思】相關(guān)文章:

課文《蒲公英》的教后反思(精選10篇)11-23

《記承天寺夜游》教后反思12-29

王維的詩(shī)詞《使至塞上》教后反思07-04

《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》教后反思08-31

[推薦]《記承天寺夜游》教后反思02-26

《桃花源記》教后反思02-26

《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》教后反思推薦12-12

《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》教后反思(通用11篇)09-12

《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計(jì)與教后反思10-02

《魚(yú)我所欲也》教后反思(精選10篇)07-22