男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

《蘭亭集序》公開課教學反思

時間:2023-04-15 19:54:52 蘭亭集序 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《蘭亭集序》公開課教學反思

  今天下午我們高一年級語文組全體語文教師在我的班級高一(19)班聽了我的一節(jié)公開課。從課后老師們的評價看,我的這節(jié)課是成功的,體現(xiàn)了新課改的精神。

《蘭亭集序》公開課教學反思

  我的這節(jié)課是《蘭亭集序》的第二課時。第一課時所解決的問題是,明確了第二單元的學習目標,了解了王之這位作者及作品創(chuàng)作背景,教大家讀了三遍文章,又幫助大家梳理了生字詞、通假字、一詞多義、詞類活用、特殊句式等。可以說第一課時大家學習很充實。這樣的課很實在但也沒有什么新意,當然也是最保險的課,一般來說不會有什么閃失。那么,第二課時我仍然這么上嗎?我也知道第二課時主要是分文章的主題,我?guī)е蠹曳?a target="_blank" title="析">析一下文章就可以輕松完成任務(wù)。但我總覺得這樣上太乏味,缺少創(chuàng)新。第二課時應(yīng)該體現(xiàn)一下新課改的精神。怎么上呢?我在思考之時突然大腦的屏幕上仿佛有一個閃電閃過──對聯(lián)。對呀,這篇文章能不能用對聯(lián)帶動起來呢?我還記得我在上一屆教學生學習這篇文章時,曾寫一副對聯(lián)幫助學生理解文章,學生對這副對聯(lián)也很感興趣,都紛紛抄在書上。如果我也用這副對聯(lián)帶動文章的講解可以嗎?我在心里默默地設(shè)計起第二課時的教學程序來。很快我的第二課時就設(shè)計出來了。

  現(xiàn)在想一想,我的這節(jié)課確實有可圈可點之處。

  在課堂上,我首先給同學們賣了個關(guān)子:“今天這節(jié)課,我們每位同學都要作一副對聯(lián)!”同學們一聽就慌了。因為他們從來沒擬過對聯(lián)。“這副對聯(lián)很好擬,我先給大家做個示范!”于是我邊帶著學生讀文章邊分文章的精,邊擬出如下對聯(lián):

  群賢畢至,一觴一詠成就蘭亭華章,信可樂也;

  少長咸集,幾俯幾仰參悟人生哲理,豈不悲哉?

  ──業(yè)忠

  這副對聯(lián)上聯(lián)很好地括了一二兩段的內(nèi)容,下聯(lián)又揭示了三四兩段的思想精華,確實應(yīng)該說很精當。

  同學們紛紛為我鼓掌。我很高興,說:“那么我的學生能不能也學老師的樣擬副對聯(lián)呢?”有的同學開始拳擦掌,有的同學卻說不知怎么擬。我于是在黑板上為大家講解“對聯(lián)創(chuàng)作四原則”:

  1、字數(shù)相等,斷句一致;

  2、平仄相合,音調(diào)和諧;

  3、詞性相對,位置相同;

  4、內(nèi)容相關(guān),上下銜接。

  通過這一分,很多同學都知道怎么擬對聯(lián)了。剩下的時間就看同學們的了。就見我的學生一個個潛心地讀文,潛心地思考,在作業(yè)本上勾勾劃劃。大約五分鐘的時間,我見每個同學的作業(yè)本上都留下了兩行清晰的字跡。我知道這節(jié)課應(yīng)該是成功的。下面是展示成果的時候了。同學們一個接一個站起來將自己的大作展示出來,有的還寫了兩副,不簡單!我適時地進行點評。同學們展示完,我的點評也展示完。還剩下三分鐘,全班同學齊背文章,這節(jié)課完成了。全班響起了雷鳴般的掌聲。我知道這節(jié)課應(yīng)該有個好的評價,我欣慰地對同學們說:“謝謝,同學們!”這是我發(fā)自內(nèi)心的話語。

  下面將學生作品展示出來:

  高一(16)班學生作品:

  覽昔人之佳作,臨文嗟悼;感斯文之所述,世殊事異。

  ──李光明

  妙趣橫生山和水;觸景生情樂與悲。

  ──程莉莉

  品山林趣味;嘆人生喜悲。

  ──程莉莉

  天朗氣清,仰觀宇宙之大;惠風和暢,俯察品類之盛。

  ──魏本雪

  喝美酒,作美詩,留于后人;談抱負,嘆人生,傳為佳話。

  ──姜軍

  把酒暢情懷,觀世間之美景;幽室談抱負,悟人生之悲歡。

  ──何遠齊

  群賢畢至,流觴吟詠蘭亭華章;少長咸集,臨文嗟悼人生哲理。

  ──汪立東

  蘭亭集會賞美景;幽室暢談悟哲理。

  ──李運

  蘭亭之下成華章,流傳百世;曲水之上嘆憂懷,詠唱千秋。

  ──張金倩

  群賢畢至成佳作;少長咸集悟人生。

  ──張金倩

  群賢畢至修事;少長咸集敘幽情。

  ──曾凡濤

  取諸懷抱,悟言一室之內(nèi),欣于所遇,暫得于己,暢人生樂事,樂也;

  因寄所托,放浪形骸之外,所之既倦,情隨事遷,悟死生哲理,悲乎?

  ──吳偉

  觀蘭亭風貌,暢敘幽情;品人生百態(tài),感慨萬千。

  ──顧春

  群賢畢至吟詩賦;少長咸集賞文章。

  ──程守軍

  永和癸丑之暮春,山陰蘭亭聚群賢;峻嶺修竹映清流,一觴一詠敘幽情。

  ──余龍麗

  千古華章英名留;蘭亭佳作世代傳。

  ──沙先麗

  高一(19)班學生作品:

  天朗氣清,惠風和暢,賞蘭亭;茂林修竹,清流急湍,敘幽情。

  ──

  崇山峻嶺,茂林修竹,暢敘幽情;天朗氣清,惠風和暢,游目騁懷。

  ──關(guān)雪勤

  癸丑年,會稽山陰修事,其樂無窮;

  暮春初,蘭亭美景敘幽情,感慨萬千。

  ──張建

  流觴曲水敘幽情;蘭亭群賢孕佳作。

  ──閔興國

  惠風和暢,暢敘幽情;情隨事遷,感悟人生。

  ──田永昆

  群賢畢至于蘭亭,修事;少長咸集至峻嶺,暢幽情。

  ──王敬龍

  群賢畢至,崇山峻嶺,一觴一詠,暢敘幽情;

  少長咸集,茂林修竹,幾俯幾仰,感悟人生。

  ──何方

  依山傍水敘幽情;樂盡悲來嘆人生。

  ──陳遠光

  一觴一詠,敘幽情,樂在其景中;幾俯幾仰,嘆人生,奈人生幾何。

  ──李新師

  天朗氣清群賢至,可樂也;惠風和暢悟人生,豈悲哉。

  ──史登娟

  英才聚蘭亭,暢敘幽情;群賢詠華章,世代永存。

  ──

  流觴曲水,三月三,群賢集聚會稽山,飲酒作賦齊歡顏;

  崇山峻嶺,情中情,少長列坐清流邊,談古論今共悲嘆。

  ──馮波,羅運寶

  三月三,蘭亭會,群賢至,暢幽情;

  是日也,天朗明,惠風暢,信可樂。

  ──李文君

  會稽山上,相聚蘭亭,修事;清流水邊,共賞華章,品人生。

  ──張茜茜

  天朗氣清蘭亭集會詠華章;惠風和暢幽室暢談悟人生。

  ──焦中杰

  仰觀宇宙之大,物華天寶;俯察品類之盛,人杰地靈。

  ──業(yè)靜

  群賢畢至,觀蘭亭幽雅美景;少長咸集,論人生起伏跌。

  ──尹蕊

  今日讀蘭亭華章;明朝立人生目標。

  ──朱榮華

  一觴一詠,暢敘蘭亭幽情;俯幾仰,參悟人生哲理。

  ──高統(tǒng)亭

  觀蘭亭之崇山峻嶺清流急湍;嘆人生之俯仰一世趣舍萬殊。

  ──盛玉平

  群賢廣聚山陰,飲酒作賦成華章;少長皆至蘭亭,談古論今悟人生。

  ──何理

  樂游崇山峻嶺幽情甚款;憂思情隨事遷感慨萬千。

  ──謝連慶

  交上來的學生對聯(lián)很多,這里就不一一羅列。這里要說明一下。由于大多數(shù)同學是初次擬對聯(lián),不盡人如意之處肯定很多,但我對學生說只要能做到四原則中的1、3、4就行了,至于平仄可不作要求。所以上面的學生作品只能視作寬對,平仄的要求難以達到。當然,我也很高興地說,這些作品本身就說明這節(jié)課應(yīng)該是成功的。

【《蘭亭集序》公開課教學反思】相關(guān)文章:

《蘭亭集序》教學反思06-25

蘭亭集序教學反思06-25

初中《蘭亭集序》教學反思01-03

《蘭亭集序》教學反思(精選13篇)05-27

《蘭亭集序》語文教學反思11-06

《蘭亭集序》教學反思(15篇)12-31

《蘭亭集序》教學反思15篇12-30

初中《蘭亭集序》教學反思3篇01-03

《蘭亭集序》教學反思(集合15篇)12-31

《蘭亭集序》教學反思(合集15篇)01-01