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小學(xué)生讀《老人與!酚懈

時間:2024-10-03 08:16:17 老人與海 我要投稿

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  讀完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀《老人與!酚懈校M軌驇椭酱蠹。

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  打開窗戶,本來是想吸幾口新鮮的空氣,理一理寫作的思路,卻看到了令人驚喜的一幕:原來2011年的第一場大雪又與美麗的島城不期而遇了!紅日與白雪相映,真正是“紅妝素裹,分外妖嬈”!

  我獨自一人在雪地里走了一會,任憑美麗的雪花在我的頭頂綻放,忽然“失敗的英雄”這幾個字出現(xiàn)在腦海,莫名地把雪花與海明威筆下的那位“老人”聯(lián)系了起來。

  細細想來,雪花和那位老人還真有共通之處哦:雪花為了表達對大地的一份厚愛,奮不顧身地撲向大地的胸懷,她明知道這場愛不會太持久,卻無怨無悔、至死不渝,她最知道享受過程的快樂,她最明白飛翔之美就在“飛翔”本身,而不是其他的什么。而海明威筆下的那位“老人”,為了實現(xiàn)自己捕到一條“大魚”的目標,獨自一人漂流在“蒼茫的大!鄙,歷盡艱辛,百折不撓,沒有食物,就吃很難吃的“鮪魚”,沒有伙伴,就與大海、星星、月亮、太陽對話,甚至稱自己的“獵物”——“大魚”為兄弟,在與“大魚”一起搏斗、共存,一起漂流了兩天兩夜之后,終于“大魚”被捕殺了,“老人與大魚的關(guān)系,先是敵對,也就是獵人與獵物,但是大魚既被捕殺,綁在船邊,老人、小船、大魚就合為一體,以對抗來犯的鯊魚群了”,“老人雖然獨力勇捕了十八英尺長的馬林魚,卻無力驅(qū)殺爭食的‘海盜’。他敗了,但是帶回去的馬林殘骸,向眾多漁夫見證了他虜獲的戰(zhàn)利品并非夸大,而是真正的光榮。故事結(jié)束時,老人不甘放棄,仍然和男孩準備再跨海出征!边@就是信念的力量,這就是理想主義的勝利,誰能說那“馬林的殘骸”不是一面獵獵飄揚的勝利的旗幟?

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