梁實(shí)秋《教育你的父母》練習(xí)及答案

時(shí)間：2024-08-31 21:39:48 梁實(shí)秋我要投稿

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　　【梁實(shí)秋《教育你的父母》原文】

梁實(shí)秋《教育你的父母》練習(xí)及答案

　　“養(yǎng)不教，父之過(guò)。”現(xiàn)在時(shí)代不同了。父母年紀(jì)大了，子女也負(fù)有教育父母的義務(wù)。話(huà)說(shuō)起來(lái)好像有一點(diǎn)刺耳，而事實(shí)往往確是這樣。

　　“吃到老，學(xué)到老。”前半句人人皆?xún)?yōu)為之，后半句卻不易做到。人到七老八十，面如凍梨，癡呆黃老，步履維艱，還教他學(xué)什么?只會(huì)含飴弄孫，或只坐在公園木椅上曬太陽(yáng)。這時(shí)候做子女的就要因材施教，教他的父母不可自暴自棄，應(yīng)該“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，“人生七十才開(kāi)始”。

　　代溝之說(shuō)，有相當(dāng)?shù)牡览�。不過(guò)這條溝如何溝通，只好潛移默化，子女對(duì)父母向來(lái)便耳提面命。上一代的人有許多怪習(xí)慣，例如：父母對(duì)于用錢(qián)的方式，就常不為子女所了解。年輕人心里常嘀咕，你要那么多錢(qián)干什么?一個(gè)錢(qián)也帶不了棺材里去!一個(gè)錢(qián)看得像斗大，一串串地穿在肋骨上，就是舍不得摘下來(lái)。眼瞧著錢(qián)財(cái)越積越多，而生活水準(zhǔn)不見(jiàn)提高。嘀咕沒(méi)有用，要事實(shí)上逐步提示新的生活模式�？此囊话炎稳绷艘恢荒_，墊著一塊磚，勉強(qiáng)湊和，你便不妨給他買(mǎi)一張轉(zhuǎn)椅躺椅之類(lèi)，看他肯不肯坐�？此囊路浇笠�(jiàn)肘，污漬斑斑，你便不妨給他買(mǎi)一件松松大大的夾克，看他肯不肯穿。這當(dāng)然不免要破費(fèi)幾文，然而這是個(gè)案研究的教學(xué)法，教具是免不了的。終極目的是要父母懂得如何過(guò)現(xiàn)代的生活，要讓他知道消費(fèi)未必就是浪費(fèi)。

　　教育的方法多端，言教不如身教。父母絕非低能，大抵也會(huì)知道模仿。在公共場(chǎng)所，如果年輕人都知道不可喧嘩，他們的父母大概也會(huì)不大聲說(shuō)話(huà)。如果年輕人都知道魚(yú)貫排隊(duì)，他們的父母也會(huì)不再攘臂搶先。種種無(wú)言之教，影響很大，父母教育兒女，兒女也教育父母。

　　有些父母在行為上犯有錯(cuò)誤，甚至惡性重大不堪造就，為人子者也負(fù)有教育的責(zé)任。子曰：“事父母，幾諫;見(jiàn)志不從，又敬而不違，勞而不怨。”這就是說(shuō)，父母有錯(cuò)，要委婉勸告，不可不管;他不聽(tīng)，也不可放棄不管，更不可怨恨。當(dāng)然，更不可以體罰�？锤改改歉卞钊醯臉幼�，不足以當(dāng)尊拳。

　　(選自《讀者》)

　　【練習(xí)】

　　1.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

　　2.第3段“要讓他知道消費(fèi)未必就是浪費(fèi)”中“未必”一詞可以去掉嗎?為什么?(4分)

　　3.閱讀全文，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣教育父母?(4分)

　　4.第4段劃線句有什么作用?你能在空白處再補(bǔ)充一個(gè)類(lèi)似的例子嗎?(4分)

　　【參考答案】

　　1.父母年紀(jì)大了，子女也負(fù)有教育父母的義務(wù)。(3分)

　　2.不能。(1分)“未必”是“不一定”的意思，如果去掉，消費(fèi)就一定是浪費(fèi)，與原意不符。(2分)這體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。(1分)(共4分)

　　3.(1) 要事實(shí)上逐步提示父母新的生活模式(2)要用自身文明行為影響教育父母(3)父母有錯(cuò)，要委婉勸告。(答出一點(diǎn)得1分，答滿(mǎn)三點(diǎn)得4分。)

　　4.運(yùn)用了舉例論證的方法(1分)，具體生動(dòng)的從反面舉例，論證了我們應(yīng)該從行為上去影響教育父母。(1分)

　　例子：如果年輕人不牽著狗在人行道上遺矢，他們的父母也許不好意思到處吐痰。 (2分)(共4分)