帶著親情閱讀魯迅先生的著作
親情閱讀
東永學(xué)（土族）
二十幾年崇拜著魯迅先生，二十幾年一直拜讀著先生所有的著作。前不久，我找到了一種歸位讀法，這是讀先生文章的別一種收獲。
小說
魯迅小說，是我的父母。
我的卑微中維護(hù)著自己脆弱的尊嚴(yán)的父親，有時(shí)候和孔乙己重疊在一起。
父親年輕的時(shí)候，很多時(shí)候也想找個(gè)凳子坐下來喝一次愜意的酒，但他有六個(gè)兒女，于是把黃土筑就的四合小院留給母親守著，他大部分時(shí)間都出門在外。
父親四十多歲的時(shí)候，歲月在他的臉上就刻出了老年閏土一樣的皺紋。
魯迅先生見到老年閏土神傷，我從父親滿臉縱橫的皺紋里讀出了兒女們幸福成長中的一種罪過。
父親只活了六十三歲，他和母親一樣牽掛著六個(gè)兒女不如人意的遠(yuǎn)慮近憂走了，可以說他一輩子沒有得到解脫。
還有母親，她贖罪一樣忍辱負(fù)重拉扯著六個(gè)兒女。她把幸福理解為幾個(gè)兒女的健康成長，再就是給勞累的父親端上一杯熱茶，鋪好一床溫暖的被窩。她可能以為，生下這么多兒女，讓父親一年三百六十五天在外奔波，這只是她的罪孽。
祥林嫂有時(shí)候是我的母親，母親有時(shí)候變成了祥林嫂。
曾經(jīng)為母親的嘮叨而煩，此時(shí)聽不到她的嘮叨時(shí)，我努力回憶她嘮叨過的某一件事的一些細(xì)節(jié)，但我想不起來。
假如曾經(jīng)錄下幾段母親的嘮叨或別的聲音多好，這么簡單的一件事多少個(gè)兒女做到了呢？起碼我沒有做到。
我的老家或者城里的家里，沒有一間祠堂供奉著祖宗畫像或牌位，今天我想在靈魂一角修一間祠堂，里面供奉起孔乙己、閏土、祥林嫂、父親、母親。
這不是阿Q的自輕自賤，很多時(shí)候我做著阿Q的兄弟，很多事上我像阿Q一樣自欺欺人，但建祠堂一事的念想，我想不是狂人的作為，更不是阿Q的地上畫圓。
雜文
魯迅雜文，是我的年輕的四個(gè)兄弟。
我們年輕，所以我們喜歡用力氣，用拳頭解決問題，甚至用刀子，看著別人趴在地上，我們發(fā)出野狼一樣勝利的狂笑。
二十幾歲，我們看不慣倚強(qiáng)凌弱。有人這么做，我們會(huì)大打出手幫助弱者，有時(shí)候連無力解決的不平之事也要管一管，最后弄得頭破血流也在所不惜。
更可笑的是，有一次父母打架，自以為母親是弱者的我們，聯(lián)合起來制服了父親，這成了母親調(diào)侃父親的一個(gè)永遠(yuǎn)的話柄。
然而，魯迅先生的雜文沒能解決中國人的多少問題，我們也不能用二十歲時(shí)的勇敢解決個(gè)人生活的一些問題。
我的事事喜歡爭強(qiáng)好勝的三弟死于車禍時(shí)，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)鉆了法律的漏洞，一句話把所有的責(zé)任推到了我死去的弟弟身上。星期六組織年級(jí)組教師活動(dòng)不包括在正常上班范圍（弟弟是年級(jí)組組長，獎(jiǎng)金是學(xué)校發(fā)的），讓應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的主管領(lǐng)導(dǎo)推卸了所有責(zé)任；強(qiáng)制我弟弟酒后駕車去省城玩妓的教導(dǎo)主任一句酒醉不知原因輕松地逍遙法外，至今他們心安理得地、人模狗樣地活著，在該有的位置上高談闊論著道德、責(zé)任之類。
想到這些，我有些可憐年輕時(shí)的輕狂，也為魯迅先生的雜文在中國很多場合變成棉花刀感到悲傷。
中學(xué)校園里語文老師們給學(xué)生講著魯迅雜文，大學(xué)校園里教授們開了很多魯迅雜文的各種各樣的講座。一旦走出課堂，這些講述解決了什么問題嗎？
先生的雜文現(xiàn)在只讓多少中學(xué)老師們顯示著很有學(xué)問，所謂魯迅思想只養(yǎng)活著成千上萬個(gè)專家學(xué)者，除此之外便是幾個(gè)酒鬼醉酒之后的一種浪言狂語，引來的可能只有嘲笑和看熱鬧。
詩歌
魯迅詩歌，是我的兩個(gè)妹妹。
寫著詩的魯迅先生，有了幾多浪漫，野性靈動(dòng)的光芒也從四平八穩(wěn)中得到些許釋放。
我兩個(gè)妹妹沒有進(jìn)過學(xué)校門，校園歌曲和流行歌曲與她們無緣，因而她們從十三四歲時(shí)把自己交給了山野粗放的情歌，十八九隨就把自己托付給了父母之命、媒妁之言的婚姻。
她們沒有想過走出傳統(tǒng)，她們也打不破傳統(tǒng)，很多時(shí)候她們?cè)谕恋乩锱偈�，心累時(shí)只能走進(jìn)古老的民間舞蹈中，跟著母親們跳著轉(zhuǎn)著圓圈的舞蹈。（土族舞蹈以圓為中心，以轉(zhuǎn)圓圈為基本走向。）
她們有向往，只有三十多歲的她們把向往只能像我的母親一樣托付給下一代。
我讀魯迅先生的詩，總是讀出一種無奈的希望，它和我的妹妹們指望下一代的向往一樣美妙而空洞。
散文
先生的散文，是我的學(xué)生。
這樣給他的散文定位，首先是先生散文中最先感動(dòng)我的就是對(duì)不同讀書期間的老師的回憶，對(duì)校園生活的追念，對(duì)讀書生涯的反思。
寫這一切，先生的筆下充滿了平和與溫馨。
我老了，退休了，留待咀嚼的也只能是校園、學(xué)生。
參加工作二十二年，我一直在故鄉(xiāng)的很多鄉(xiāng)村小學(xué)間調(diào)來調(diào)去，我面對(duì)的是野草一樣倔強(qiáng)中努力生長的學(xué)生。
棗樹，睜著夜眼夢(mèng)想中對(duì)抗著寒冷和壓迫。
棗樹是我和學(xué)生的心中偶像之一。
先生說過——
“然而向青年說話可就難了，如果盲人瞎馬，引入危途，我就得謀殺許多人命的罪孽�！�
這是做著教師的魯迅的一種真正的承擔(dān)，是一種對(duì)職業(yè)的'深刻反省，還有對(duì)一些自居傳道者行列的人的提醒。
然而有幾人有過這樣的點(diǎn)滴思考和自省，如我，很多時(shí)候浮躁迷亂中站在講臺(tái)上有口無心的講著，目光游離在學(xué)生和課堂之外。
往后，我會(huì)體驗(yàn)教書育人的崇高，會(huì)思考把每一堂教學(xué)都寫成一篇優(yōu)美的散文。
書信
先生的書信是我的師長，是我的愛人。
讀先生的書信集，讀出的是寬厚、仁慈、摯愛、友善。
他給朋友和學(xué)生的信里全是語重心長，指導(dǎo)人生，指點(diǎn)寫作，細(xì)心和和善中看不出他在小說里的憂慮焦急，也沒有雜文里的劍拔弩張的血性噴張。
人生路上，有多少師長給過我細(xì)心的扶助，指引過一度迷茫的靈魂。至今已經(jīng)聽不到有些人的聲音了，活著的人還在默默地注視著我，他們擔(dān)心著我的未來，害怕我人生受挫。
再讀魯迅先生給許廣平女士的信，我想象著時(shí)時(shí)捏著筆桿的那雙手心里溢出的這份愛撫來的多么不易。
先生和許廣平女士之間的愛情又是多么深沉而平和，他們都擔(dān)當(dāng)著責(zé)任和真愛。寫到這，我特想念守著家的愛人。
我的愛人從來沒有給過我主動(dòng)的擁抱，昨夜她發(fā)來短信，她沒有說“我愛你”，她用民間平實(shí)的語言說“我想你”。
她默默地為我付出著，她的辛苦，她的容忍，她的站在幕后的注視，這一切是從鄉(xiāng)村母親們那里承襲來的，也是她獨(dú)特的愛的表達(dá)。
時(shí)間安排
有了如此的理解，我認(rèn)為讀魯迅先生的文章，要做如下的安排。
星期一，我讀先生的散文，三尺講臺(tái)是我人生的舞臺(tái)，見到學(xué)生我就看到了希望。
星期二，我讀先生的詩歌，這是有夢(mèng)想的日子，窗外燈紅酒綠引誘我想走出門時(shí)，詩留住了我的腳步。
星期三四，我讀先生的小說，這兩天象征操勞的壯年的父母；父母走了，我才知道要學(xué)會(huì)閱讀他們，從他們身上感悟生活。
星期五，我讀先生的雜文，這一天應(yīng)該對(duì)一周的生活有所盤點(diǎn)，盤點(diǎn)一周來的生活，是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
雙休日，我讀先生的書信，心靈此時(shí)沉浸在和妻女廝守的天倫之樂中，放松兩天，然后走向新的一周。
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