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偉大文學(xué)家魯迅教育孩子的秘訣是什么

時(shí)間:2020-07-03 08:56:45 魯迅 我要投稿

偉大文學(xué)家魯迅教育孩子的秘訣是什么

  導(dǎo)語(yǔ):文學(xué)家魯迅認(rèn)為,教育植根于愛(ài),他從打破“黑色的染缸”、“救救孩子”的吶喊出發(fā),質(zhì)疑中國(guó)傳統(tǒng)教育,倡導(dǎo)“以孩子為本位”的教育思想。

偉大文學(xué)家魯迅教育孩子的秘訣是什么

  文學(xué)家魯迅認(rèn)為,教育植根于愛(ài),他從打破“黑色的染缸”、“救救孩子”的`吶喊出發(fā),質(zhì)疑中國(guó)傳統(tǒng)教育,倡導(dǎo)“以孩子為本位”的教育思想。

  針對(duì)封建社會(huì)壓抑兒童、摧殘兒童的舊教育體系,魯迅從兒童自身特點(diǎn)出發(fā),在創(chuàng)作和評(píng)論中提出了“幸福地度日,合理地做人”,使兒童健康成長(zhǎng),成為自由、理性人的新思想。同時(shí),他還對(duì)兒童教育進(jìn)行了冷靜的觀察與思考,從教育觀念、教育環(huán)境、教育手段與教育材料等方面提出了革故鼎新的意見(jiàn)。

  為人父母總免不了要教育孩子,但教育孩子要如春雨滴苗,及時(shí)即可,不能過(guò)急也不能過(guò)緩,不近人情,更不能父母看到什么就馬上咄咄逼人喋喋不休的教育,而不管場(chǎng)合和地點(diǎn),也要顧及到孩子的情緒。

  孩子有不妥當(dāng)?shù)男袨闀r(shí),父母一定要查明原因,因?yàn)楹⒆硬粫?huì)無(wú)緣無(wú)故的搗亂。

  從魯迅的教育故事我們就可以看出其教育的確植根于愛(ài)。

  有一天,魯迅在家里請(qǐng)友吃飯,桌上擺了一盤(pán)魚(yú)丸子,魯迅的兒子海嬰面前也放了一小碟,他好動(dòng),先夾了一個(gè)嘗嘗,覺(jué)得味道不新鮮,就喊菜壞了。大家從大盤(pán)中揀來(lái)嘗了嘗,都說(shuō)是新鮮的,以為是孩子瞎嚷,就不去理他。但魯迅卻認(rèn)真地對(duì)待孩子的意見(jiàn),把海嬰碟子里的揀來(lái)嘗了嘗,果然味道變了,趕緊吐了出來(lái)。魯迅說(shuō):“孩子說(shuō)不新鮮,一定有他的道理,不加以查看就抹殺是不對(duì)的。”

  其實(shí)批評(píng)與教育孩子也是要分情況的,在這幾種情況下,切忌不要教育孩子:孩子生病時(shí);在眾人面前時(shí);自己情緒不穩(wěn)時(shí);在疲倦的時(shí)候;沒(méi)問(wèn)明原因時(shí);在孩子受挫折受打擊時(shí)情緒低落時(shí)。

  畢竟孩子也是有自己的自尊心的,而且一旦錯(cuò)誤教育很可能造成終身陰影。在合適的狀態(tài)下說(shuō)合適的話,這樣教育孩子會(huì)使結(jié)果事半功倍,切忌隨心所欲的胡亂施教,那樣的結(jié)果只能是不得要領(lǐng)白費(fèi)力氣,甚至有時(shí)會(huì)適得其反。

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