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歐陽修《伐竹記》閱讀題答案及譯文

時間:2024-06-25 22:52:49 歐陽修 我要投稿
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歐陽修《伐竹記》閱讀題答案及譯文

  閱讀下面文字,完成小題。

歐陽修《伐竹記》閱讀題答案及譯文

  戕竹記

  歐陽修

  洛最多竹,樊圃棋錯。包籜榯筍之贏,歲尚十?dāng)?shù)萬緡,坐安侯利,寧肯為渭川①下。然其治水庸,任土物,簡歷芟養(yǎng),率須謹(jǐn)嚴(yán)。家必有小齋閑館在虧蔽間,賓欲賞,輒腰輿以入,不問辟疆,恬無怪讓也。以是名其俗,為好事。

  壬申之秋,人吏率持鐮斧,亡公私誰何,且戕且桴,不竭不止。守都山令:有敢隱一毫為私,不與公上急病,服王官為慢,齒王民為悖。如是累日,地榛園禿,下亡有嗇色少見于顏間者,由是知其民之急上。

  噫!古者伐山林,納材葦,惟是地物之美,必登王府,以經(jīng)于用。不供謂之畔廢,不時謂之暴殄。今土宇廣斥,賦入委疊;上益篤儉,非有廣居盛囿之侈?h官材用,顧不衍溢朽蠹,而一有非常,斂取無藝。意者營飾像廟過差乎!《書》云:“不作無益害有益②!庇衷唬骸熬庸(jié)用而愛人③!碧熳佑兴舅(dāng)朝夕謀慮,守官與道,不可以忽也。推類而廣之,則竹事猶末。

  注:①渭川:《史記·貨殖列傳》:“安邑千樹棗,燕、秦千樹栗,……渭川千畝竹,……此其人皆與千戶侯等!雹诓蛔鳠o益害有益:《尚書·旅獒》:“不作無益害有益,功乃成!雹劬庸(jié)用而愛人:《論語·學(xué)而》:“道千乘之國,敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時!

  1.對下列句中劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )

  A.坐安侯利,寧肯為渭川下坐:因?yàn)?/p>

  B.簡歷芟養(yǎng),率須謹(jǐn)嚴(yán)簡:挑選

  C.亡公私誰何亡:滅亡

  D.上益篤儉益:更加

  2.翻譯下列句子

  A.且戕且桴,不竭不止——

  B.下亡有嗇色少見于顏間者,由是知其民之急上——

  3.填空:

  ①文章從題前落筆,先寫洛竹之,洛竹之利,之美,主人之好客,言簡意賅地展現(xiàn)洛竹既有巨大的經(jīng)濟(jì)價值,又有極高的觀賞價值。

 、谖恼碌牡诙,先寫的時間,再寫戕竹的行為,最后寫。

  4.最后一段是議論,作者的主要觀點(diǎn)是什么?由此生發(fā)了什么道理?找出原文句子作答。

  答:

  5.文章的標(biāo)題為《戕竹記》,但第一段卻不寫戕(砍伐)竹,說說第一段與第二段的聯(lián)系。

  答:

  【答案】

  1.C(通“無”)

  2.A一邊砍伐,一邊裝船(運(yùn)走),從不停止。

  B老百姓看不出一點(diǎn)惋惜的樣子,因此知道這是因?yàn)樗麄儽还倮羲破取?/p>

  3.①盛,洛竹②戕竹,結(jié)果

  4.主要的觀點(diǎn)是:“天子有司所當(dāng)朝夕謀慮,守官與道,不可以忽也!鄙l(fā)的道理是:“推類而廣之,則竹事猶末!

  5.第一段寫洛竹之盛、之經(jīng)濟(jì)價值、之栽種不易、之觀賞作用,意在為下文的戕竹作鋪墊和反襯。

  【參考譯文】

  洛陽竹子最多,籬笆、苗圃里邊竹子像棋子一樣雜錯生長。包籜(偏偏包著的竹筍的皮)榯筍(豎立的竹筍)的盈利,每年高達(dá)十幾萬緡錢,和千戶侯的俸祿差不多,名氣僅在渭川(《史記·貨殖列傳》:渭川的千畝竹子,利潤和千戶侯相等。)之下。但是種養(yǎng)竹子,要挖水溝,增肥土壤,挑選好苗,鏟除雜苗,都要小心嚴(yán)謹(jǐn)。家家都有閑置的小書齋、房屋在竹林下,有客人想要欣賞,就乘小轎進(jìn)來,不論竹林開墾多大疆域,都不會受到責(zé)怪(指百姓可以隨意種植竹林,也不會因邊界問題發(fā)生爭執(zhí))。所以這里的風(fēng)氣很有名,種竹子成了大家都喜歡做的事。

  壬申年秋天,官差們手持鐮刀斧頭,不論公家的還是私人的,邊砍伐邊做成竹筏,不砍完不罷休。官府下令:有敢私自隱藏一棵竹子,不上繳國家急需的,為官府服役就是怠慢,最為臣民就是悖逆。就這樣幾天以后,土地光了,園子禿了,人們的表情中沒有顯露出吝嗇的神色,因此知道這里的百姓急國家所急。

  。」湃丝撤ド搅,收集木材、蘆葦,自然生長的好的東西,一定要弄到宮室,使他們有所作用。如果不采集它們就叫做浪費(fèi),采集它們沒完沒了就叫做暴殄天物。如今沒有廣建殿宇,百姓的賦稅也削減了;皇上更加注重節(jié)儉,沒有擴(kuò)大宮殿、修建苑囿的奢侈。朝廷采集的用度材料,沒有不任其朽爛的,但是一遇到非常情況,還是收斂財物沒有節(jié)制。有居心的人營造祠廟太過分了!《書》不是說了嗎:“不作無益的事,以免損害有益的事物!庇终f:“君子節(jié)儉用度,關(guān)愛別人!背⒌挠嘘P(guān)部門應(yīng)該整天思考,恪守做官和治國之道,不能有所閃失。推廣來看,砍伐竹子的事還仍是小事呢。

  3.文章第一節(jié),首句“樊圃棋錯”寫竹子之多,第二句“歲尚十?dāng)?shù)萬緡,坐安侯利”寫竹子的利潤之高,再次句“家必有小齋閑館在虧蔽間,賓欲賞,輒腰輿以入”寫客人欣賞,是側(cè)面寫竹子的美麗和風(fēng)致。

  4.文章由記事而評論,最后上升到為官之道。至此,事已記過,理也說透,文章到“天子有司所當(dāng)朝夕謀慮,守官與道,不可以忽也!彼坪蹩梢越Y(jié)束了,出乎意料,作者又再加生發(fā)——“推類而廣之,則竹事猶末”。奇峰突起,境界大開。原來“戕竹”一事,只不過是用以折射大千世界的一面小小的鏡子。點(diǎn)晴結(jié)穴,戛然而止,是所謂實(shí)處還虛。大千世界,古往今來,究竟有多少大大小小、形形色色的“戕竹”之事?

  5.本題主要考查學(xué)生對文章謀篇布局的體悟能力,一般的,“記”這類文章,前面的記敘和描寫都是為了后面作者要闡發(fā)的觀點(diǎn)或者要發(fā)表的議論做鋪墊作用的。典型的例子是初中《岳陽樓記》

  文章先從竹子落筆,先寫洛竹之利,養(yǎng)竹之艱,竹林之美,主人之好客,言簡意賅,生動而具體地展現(xiàn)了洛陽竹林既有巨大的經(jīng)濟(jì)價值,又有極高的觀賞價值。這就為“戕竹”——一場災(zāi)難的到來,作了有力的鋪墊和反襯。第二節(jié)正面寫“戕竹”。

  也為下文的議論做好必要的鋪墊。

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