廣西某中學(xué)教師用這樣的排比句式教育學(xué)生珍惜光陰

　　要了解一年的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)修課不及格的學(xué)生;

　　要了解一個(gè)月的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)早產(chǎn)兒的媽媽;

　　要了解一個(gè)星期的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)周刊的編卷;

　　要了解一天的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)家里有六個(gè)孩子、拿日薪養(yǎng)家的人;

　　要了解一個(gè)小時(shí)的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)錯(cuò)過(guò)火車的人;

　　要了解一秒鐘的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)得奧運(yùn)銀牌的人。

　　"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時(shí)間內(nèi)，不同的人會(huì)得到不同的結(jié)果。有人問(wèn)過(guò)達(dá)爾文："你怎么一生能做出那么多的事呢?"他回答說(shuō)："我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間。"所以讓我們珍惜人生的分分秒秒，因?yàn)槭У魰r(shí)間，就相當(dāng)于失掉做任何事情的機(jī)會(huì)!

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