為了悲劇不再重演散文

　　當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲從地平線的那端傳來(lái)，當(dāng)新世紀(jì)的曙光照亮我們的窗欞，站在又一個(gè)世紀(jì)的交匯點(diǎn)上環(huán)視這個(gè)星球，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人類的和平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，一場(chǎng)不流血的全球性新世紀(jì)之爭(zhēng)正在激烈地進(jìn)行，[師德論文]為了悲劇不再重演。在這場(chǎng)大戰(zhàn)中，誰(shuí)在科技上落后，誰(shuí)就會(huì)在經(jīng)濟(jì)上受制于人，在軍事上被動(dòng)挨打，在政治上喪失發(fā)言權(quán)，這決不是什么危言聳聽(tīng)，而是我們必須面對(duì)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。

　　然而，面對(duì)殘酷的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)我們環(huán)視祖國(guó)廣袤的大地的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)：科技的靈雨還沒(méi)有滋潤(rùn)干涸的土地和心靈；科技，這興國(guó)的法寶還沒(méi)有真正走進(jìn)人們的心中。

　　科技是第一生產(chǎn)力，而這第一生產(chǎn)力要真正活躍起來(lái)，最終有賴于全社會(huì)對(duì)教育的重視。因?yàn)椋�科技與教育在當(dāng)今世界被人們視為社會(huì)發(fā)展的兩大支柱，而教育是傳承人類文化的唯一有效的紐帶；現(xiàn)代教育事業(yè)是以科技教育為主。

　　但是，我們卻一次次從報(bào)上看到：一個(gè)年僅９歲的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，因期末考試兩門功課成績(jī)低于９０分，竟被親父母活活打死；一個(gè)１９歲的自費(fèi)走讀生因?yàn)槠诮K考試成績(jī)達(dá)不到家庭簽訂的條約，感到“沒(méi)臉見(jiàn)人竟用繩子把自己的生身父母活活勒死；浙江等地又發(fā)生了好學(xué)生殺母

　　諸如此類的報(bào)道我們時(shí)常看到，教育論文《[師德論文]為了悲劇不再重演》。當(dāng)你從報(bào)端上看到這些駭人聽(tīng)聞、觸目驚心的消息的時(shí)候，你的心是否在哭泣呢？但我們作為教師有靜下心來(lái)，深深反思過(guò)嗎？他們的死，也有我們不可推卻的責(zé)任啊！

　　不知從什么時(shí)候起，我們這些吃教育飯碗的人一說(shuō)起學(xué)生的讀書(shū)情況，自然而然地總是考試成績(jī)多

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