一片桃李育芳菲散文

　　一個名字，在長嶺大地上傳頌。

　　一名人民教師，在長嶺教育界成為了榜樣。

　　一個感動長嶺的普通人，讓我們的思想得到升華，看到了理想信念的光芒！

　　長嶺縣一個偏遠鄉(xiāng)村的小學教師，他的先進事跡也感動了遠在北京的新華社記者，為此，全國人民都知道長嶺有一位用殘障之軀燃燒自己生命的好老師，他的名字叫杜順。

　　杜順，他把自己的青春年華都獻給了農(nóng)村教育事業(yè)，一直扎根在長嶺縣大西北偏遠的鄉(xiāng)村里，在松原市長嶺縣大興鎮(zhèn)萬福村小學任教，一干就是20余年，曾擔任過班主任、村小校長、科任教師。從教以來，杜順就牢記人民教師的神圣使命，在偏遠的小鄉(xiāng)村，在農(nóng)村教育這個最底層默默無聞，恪盡職守。他獲得了數(shù)不清的榮譽，多次被授予“市級師德標兵”、“縣級優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，2010年榮獲了省“五一”勞動獎章。這些他都看得很淡，他最在乎的就是他的農(nóng)村教育事業(yè)，最愛聽的稱呼和榮譽就是人們親切的叫他一聲“杜老師”。

　　杜順老師多年從事艱苦的農(nóng)村教育工作，繁重的工作壓力使他積勞成疾，身染重病——“脊髓空洞癥”，胸椎和頸椎共有三處脊髓空洞，這在當時是被判死刑的絕癥，一位權威專家說他最多還能活五年。面對死亡的臨近，杜順沒有絲毫畏懼和猶豫，仍然堅守在工作崗位上，他要讓生命在工作中閃光。杜順下肢活動受限，只能靠雙拐陪伴著在講臺上度過春夏秋冬，一輛三輪摩托就是他代步的工具，工作的伙伴。

　　長嶺鄉(xiāng)村的風沙大，鄉(xiāng)村的生活更艱苦，鄉(xiāng)村教師的生活也很清貧。杜順卻從來沒有放棄過自己神圣的教育事業(yè)，無論經(jīng)歷多少坎坷，他對自己的事業(yè)都充滿了感情。即使身患重病，行動不便，也沒有放棄學校里的孩子。一天天，一年年，就是這樣用雙拐丈量著七尺講臺，用三輪摩托輸送著啟迪心靈的知識。

　　杜順本可以歇一歇，休養(yǎng)一下身體，從身體狀況上看也應該放下手頭的工作，系統(tǒng)的治療一下身體。可是杜順是一個熱愛事業(yè)，疼愛學生的好老師，他寧可像紅燭一樣燃燒，也不想讓偏遠鄉(xiāng)村的孩子們享受不到知識的燭光的照耀。杜順深深的知道農(nóng)民孩子要想有出息，就要好好讀書，掌握一定的文化知識。因為當代社會，無論是走出農(nóng)村，還是改變家鄉(xiāng)面貌，沒有文化是斷然不行的，農(nóng)村需要他，孩子們需要他。杜順為了孩子選擇了留守，選擇了堅持！

　　多少坎坷人生路，一片芬芳桃李情。杜順用病痛之軀樹立了鄉(xiāng)村教師的偉岸形象，必將激勵著更多的鄉(xiāng)村教師用一顆火熱的心把紅燭點亮，像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人！

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