國(guó)寶會(huì)委屈了的散文

時(shí)間：2024-08-03 20:57:26 散文我要投稿

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國(guó)寶會(huì)委屈了的散文

　　昨天上午，天氣晴好，溫度適宜，寶爸帶著國(guó)寶在小區(qū)門口的小樹林里玩耍。

　　幾個(gè)小女孩在一堆沙子前砌房子玩過家家，國(guó)寶看到姐姐們很是興奮，跑過去和姐姐一起玩，可他簡(jiǎn)直是“破壞狂”，姐姐堆個(gè)小山，國(guó)寶就把小山移平，姐姐挖個(gè)水坑，國(guó)寶就把它填平……

　　寶爸看到后，他告訴國(guó)寶這樣做不好，那是姐姐的勞動(dòng)成果，讓他不要破壞，國(guó)寶感覺好委屈，眼淚簌簌地往下掉。

　　《正面管教》這本書里就給我們介紹了，孩子是通過“玩”來了解這個(gè)世界的。

　　一個(gè)正在“玩”的孩子，實(shí)際上是在努力工作，在嘗試新角度和想法、品嘗、觸摸、聞氣味，并做生活實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是一種充實(shí)著發(fā)現(xiàn)的熱情和喜悅的動(dòng)手經(jīng)歷。

　　國(guó)寶用手推平沙土也許是他探索世界的方式，寶爸認(rèn)為他破壞姐姐的成果說教他，其實(shí)他倆都沒有錯(cuò)，只是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中很難做到從孩子的角度出發(fā)來看問題。

　　轉(zhuǎn)變一下角度，父母孩子之間的關(guān)系也許會(huì)更加和諧。

　　傍晚時(shí)分，媽媽依舊在上班，寶爸給我視頻問什么時(shí)候回家，國(guó)寶坐在旁邊一邊喊著媽媽一邊給寶爸要手機(jī)想自己拿著跟媽媽說話，寶爸讓國(guó)寶坐到一旁，他跟我說著其他的事，國(guó)寶坐在一旁又一次委屈了，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。

　　國(guó)寶平時(shí)是個(gè)愛動(dòng)愛笑的小伙子，摔倒了自己都會(huì)爬起來不哭的。昨天他靜靜地流了兩次淚，我突然感到孩子將經(jīng)歷一個(gè)新的變化，他在漸漸地長(zhǎng)大，心也慢慢細(xì)膩起來了。

　　我們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)男孩比女孩心里更脆弱，男孩對(duì)日常慣例的變化以及對(duì)父母的憤怒或沮喪更敏感。

　　也許我們對(duì)男孩子的要求太高了，從小就教育他，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，女孩可以有的小行為我們卻不容許他擁有，是我們當(dāng)父母的對(duì)一個(gè)不對(duì)2歲的孩子太苛刻。

　　研究似乎表明，當(dāng)男孩和女孩能夠發(fā)展出既勇敢又有同情心的能力時(shí)，他們都會(huì)更健康，在孩子成長(zhǎng)的頭三年，男孩和女孩的教育沒有多大差別。

　　每個(gè)人每個(gè)階段都有自己情感的表達(dá)方式，寶爸現(xiàn)在出去跟朋友吃飯喝酒聊天是放松自己的方式；寶媽聽聽音樂，喜瑪拉雅說書也是排遣心情不好的方式；國(guó)寶如愿地做事了會(huì)沖著你高興地笑，不如愿了會(huì)大哭，孩子對(duì)情感的表達(dá)方式往往是最直接的。

　　陪伴孩子成長(zhǎng)，從正面管教孩子，給予孩子安全感，指導(dǎo)孩子對(duì)情感的表達(dá)，這應(yīng)該是我們?nèi)龤q前的父母必須做的。

　　『1』陪孩子一起成長(zhǎng)

　　很多育兒專家提出觀點(diǎn)，只要父母有能力，即使再苦再累也要把孩子帶在自己的身邊，這樣對(duì)孩子的心理生理培養(yǎng)有很大的好處。

　　現(xiàn)在生活的壓力很大，大多數(shù)寶爸寶媽都要上班，白天孩子一般需要阿姨或者老人看護(hù)，那么我們就來晚上陪伴孩子。

　　不管多么忙碌，每天早晨陪孩子吃早餐，晚上陪孩子閱讀做游戲，這是我和國(guó)寶的時(shí)間，一年10個(gè)月了，我們依舊在堅(jiān)持。

　　『2』給予孩子安全感

　　母親十月懷胎生下自己的孩子，孩子對(duì)母親的依戀也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過其他的看護(hù)人，尤其是男孩子對(duì)媽媽更依戀。

　　每晚回家，國(guó)寶都要抱緊我，親親我，晚上睡覺找媽媽，早晨睜眼喊媽媽，寶爸在一邊躺著想湊近他，他就用小手推開，讓寶爸一直很吃醋。

　　『3』理解孩子，從正面管教

　　第一次做父母，我們很難理解孩子的表達(dá)行為，在做父母這條路上，我們都會(huì)不可避免地犯下錯(cuò)誤，但是，我們應(yīng)該努力從孩子的角度出發(fā)來理解他，尤其是對(duì)3歲前的孩子，他們的語言表達(dá)能力還不足以表達(dá)他們的情感。

　　在教育孩子時(shí)，我們應(yīng)該蹲下和孩子的視線一致，這樣也是對(duì)孩子的尊重，好好對(duì)孩子說話，指出哪些地方是他不對(duì)的，應(yīng)該怎么做會(huì)更好。

　　孩子在不同階段情感表達(dá)方式不同，讓我們努力做個(gè)有心的父母，陪伴孩子一起成長(zhǎng)。