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工具書(shū)是用來(lái)用的散文
書(shū)書(shū)坐在我身邊備課。突然她問(wèn),還有詞典嗎,我要查個(gè)詞?
我知道書(shū)書(shū)要英漢詞典,她教教英語(yǔ),便說(shuō),不全給你了嗎?
書(shū)書(shū)回過(guò)頭來(lái),沖我調(diào)皮一笑,然后故作夸張地說(shuō),哇,大伯,你怎么這么無(wú)私!
那是,我有點(diǎn)沾沾自喜地說(shuō)。憑心說(shuō),對(duì)侄兒侄女,我覺(jué)得自己還是挺可以的。
買(mǎi)過(guò)不少詞典辭典,大多與英語(yǔ)有關(guān)?偣灿卸嗌伲约阂灿洸黄饋(lái)了。
從1975年開(kāi)始,就有了自學(xué)英語(yǔ)的念頭。借了套初中教材,頭一課是LongliveChairmanMao的那種。沒(méi)堅(jiān)持多久,放棄了。
再度拾起時(shí),學(xué)的是北大的公共英語(yǔ),這回感覺(jué)很有點(diǎn)意思了,最起碼,我學(xué)出了味道。有了積極性,想深入地學(xué)下去,必得從課本里跳出來(lái),多接觸閱讀材料。詞匯表應(yīng)付不了延伸閱讀,需另動(dòng)腦筋,說(shuō)白了,我得有本詞典。
買(mǎi)了本1.55元的《英漢小詞典》。清楚地記得,詞典到手那一刻,興奮得要命,整個(gè)下午都邊翻詞典邊讀《金銀島》。
我學(xué)的是“啞巴英語(yǔ)”,我覺(jué)得這沒(méi)什么不好,一開(kāi)始就沒(méi)打算跟外國(guó)佬打交道,能明白他們寫(xiě)在書(shū)上的內(nèi)容便萬(wàn)事大吉。
學(xué)然后知不足,這話一點(diǎn)不錯(cuò)。等學(xué)完三冊(cè)杜秉正英語(yǔ)、四冊(cè)許國(guó)璋英語(yǔ),向更高難度的教材進(jìn)發(fā)時(shí),發(fā)覺(jué)得自己認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞太少太少。許多單詞看上去都由26個(gè)字母組成,卻不知道它們合在一起是什么意思,那本曾當(dāng)作寶貝的《英漢小詞典》壓根兒派不上用場(chǎng)。如果我想繼續(xù)堅(jiān)持下去,必須有更高級(jí)的詞典。
于是,就有了上海譯文出版社的《新英漢詞典》,當(dāng)時(shí),這是國(guó)內(nèi)收詞最全的英漢詞典。
有一天欽桂林老師來(lái)看我,很鄭重其事地告訴我,你不應(yīng)該再一味“學(xué)習(xí)”下去了。學(xué)習(xí)是為了使用,欽老師說(shuō),你必須盡快考慮用的問(wèn)題。
并非沒(méi)考慮過(guò)學(xué)以致用的問(wèn)題,光學(xué)不用,無(wú)疑是“讀書(shū)讀到死,白扔一刀紙”。早打定主意,有朝一日,搞譯文。
行動(dòng)吧。一開(kāi)始,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,惟恐出錯(cuò)。然而,我找來(lái)了一些小幽默小故事或短小說(shuō)試,結(jié)果居然是出乎意料的好,在各地報(bào)刊上,我一下子發(fā)表了不下十篇的譯文。
我覺(jué)得沒(méi)必要妄自菲薄了,我應(yīng)該找些有難度的文章下手。
那一段時(shí)間,我?guī)缀醢阉行乃级挤旁诹耸占⑽脑魃。兩大本《美?guó)文學(xué)選》成了至寶。然而,新問(wèn)題出來(lái)了——又碰上了許多不認(rèn)識(shí)的單詞。沒(méi)奈何,只得從上海郵購(gòu)書(shū)店買(mǎi)了梁實(shí)秋的《遠(yuǎn)東英漢大辭典》和陸谷蓀的《英漢大詞典》,在當(dāng)時(shí),據(jù)說(shuō)這兩部是海峽兩岸最了得的英漢詞典。
就在我以為從此以后自己可以在譯文上做點(diǎn)什么了的時(shí)候,突然有人告訴我,這條路對(duì)我來(lái)說(shuō)顯然是行不通的,未經(jīng)原作者許可,我沒(méi)有權(quán)利把人家的文章拿來(lái)翻譯發(fā)表。
我的愿望如雪人遇到陽(yáng)光般傾刻間化作烏有。
有好幾年,對(duì)著那不下百部與英語(yǔ)相關(guān)的書(shū)籍,噓唏不已。
幸虧書(shū)書(shū)選擇了英語(yǔ)專業(yè)。在她畢業(yè)了就要走上教師崗位之際,我把我那些有關(guān)英語(yǔ)的詞典工具書(shū)悉數(shù)給了她。
書(shū)讓書(shū)書(shū)取走之后,望著書(shū)櫥里空出來(lái)的位置,心里有的全是欣慰。無(wú)論從哪個(gè)角度說(shuō),工具書(shū)是用來(lái)用的,放在我這里,不僅暴殄天物,還占了我書(shū)櫥寶貴的空間。不是嗎?
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