哲理散文《原來最艱難的不是放手》

　　哲理散文：夜起觀影

　　暗是色彩流動(dòng)的舞臺(tái)，是心靈純光劃破夜空透露出的縷縷生機(jī);影子不過是光照下主體的附身，四處躲閃，尋找活命出路。

　　沒有光的日子里，屋內(nèi)的雜件總是按照固有的間架結(jié)構(gòu)、距離和方位有序地存放，有了光線，屋內(nèi)的物件反而因?yàn)橛白觿澖缍�凌亂不堪。在這個(gè)意義上，人類在混沌初開的沒有記日紀(jì)年的蠻荒“時(shí)代”是最幸福的。

　　沒有暗，就沒有光;沒有光，暗依然存在。有光的同時(shí)也有暗，有暗的同時(shí)也有光嗎?

　　光從何來?暗為何物?光與暗的先后是不是總是現(xiàn)在雞和蛋的無聊爭(zhēng)辯而毫無結(jié)果，使哲學(xué)成為最無聊的話題。

　　影子是物體擋住光線之后產(chǎn)生的一種本體幻像，是其留給大地的強(qiáng)烈印象，須臾而生，瞬間而逝，飄忽輕靈，光用暗做紙片，為受光體裁制的本色剪影，無須染色，也無法上彩。

　　它們不能像物體的本形那樣追求光線。本質(zhì)它們的生存權(quán)歸屬屬于黑暗。

　　影子與暗同色，與受光體形態(tài)近似。光與暗是固定不變的，受光體變化影子隨著變化。如影隨形，是對(duì)互相依賴緊密跟從的所有事物的間接描述之一。形影不離是因?yàn)楣馀c暗對(duì)峙同在。物體在光下游走，暗借著影子變化著顯形。從這個(gè)角度說，影子是暗的一小部分，暗是影子的巨大無形的整體。受到屏的干擾提示，我們感覺到暗的平面特征，實(shí)際暗和宇宙一樣是有色而無形的。

　　要保護(hù)好真身，就要約束自己的幻影。幻影受到攻擊，真身受到傷害。而幻影消失，真身也不存在。因此，拳家們提出，敵人不過是幻影，只要消滅其幻影，自然也就消滅了敵人。真身總是躲在幻影背后，在前臺(tái)表演的常常是他們的幻影。這是比喻人們常常隱藏真實(shí)的意圖，而在對(duì)手面前顯露虛幻的現(xiàn)象。一旦戳破幻影，真身就被擒獲。拳和腳以及身體的其它部位，都是敵人的幻影，

　　他們受本體的控制，服從本體的指令，按照本體的意志對(duì)敵人實(shí)施攻擊。既然我們相信自身的精神力量能夠戰(zhàn)勝敵手的意志，那么我們就可以藐視對(duì)方的內(nèi)在攻擊力，而對(duì)其肢體當(dāng)然就視若無物，而感覺其不過幻影的存在。

　　影子是對(duì)光物態(tài)本體的復(fù)制，是光作為永恒自然存在的主體對(duì)偶然一現(xiàn)的客體的虛表反映，如同人的主觀意識(shí)對(duì)客觀存在的宇宙萬物的現(xiàn)象的反映。身正不怕影子歪的道理正是從這個(gè)角度提出的，也必須從這個(gè)角度去理解。

　　哲理散文：原來最艱難的不是放手

　　兩個(gè)小朋友爭(zhēng)玩具，本來是平時(shí)無人問津的玩具，卻因?yàn)橛辛藢?duì)手的介入而變得可貴起來，從暗搶到了明爭(zhēng)的地步，最后以一方終于哭出聲來結(jié)束。得到的一方得意洋洋地拿過了玩具，可是玩了兩分鐘便扔在一旁，玩具又開始恢復(fù)原來的狀態(tài)，無人問津。

　　人們長(zhǎng)大了也總是這樣，明明是自己不喜歡的東西，卻因?yàn)榇蠹叶枷矚g而爭(zhēng)來搶去，最后得到的人又不見得好好珍惜。其實(shí)我們真正想要的哪里是那個(gè)東西，不過是一種優(yōu)于別人的勝利感罷了。

　　很多時(shí)候我們都說最艱難的是放手，其實(shí)不是。不管什么事情，不管是擁有的還是失去的，最后總是會(huì)放手。如同那個(gè)頗具禪意的故事。一個(gè)苦者找到一個(gè)和尚傾訴他的心事。他說：“我放不下一些事，放不下一些人。”和尚說：“沒有什么東西是放不下的。”他說：“這些事和人我就偏偏放不下。”和尚讓他拿著一個(gè)茶杯，然后就往里面倒熱水，一直倒到水溢出來�？嗾弑粻C到，馬上松開了手�？嗾咭�?yàn)橥戳硕�放了手，而得到那杯茶的人最終也會(huì)因?yàn)椴枞ケ�空而放下。因此最艱難的不是放手，而是當(dāng)時(shí)放手。當(dāng)時(shí)的我們總是太任性，帶著一股不能輸?shù)男拍�，不肯放手，一定要等到遍體鱗傷才肯放下一些東西，卻為時(shí)已晚。

　　最后是關(guān)于前面故事的一點(diǎn)補(bǔ)充。兩個(gè)人爭(zhēng)玩具，一個(gè)是姐姐，一個(gè)是妹妹，家中的長(zhǎng)輩開始介入這場(chǎng)紛爭(zhēng)。長(zhǎng)輩們對(duì)姐姐說，你是姐姐，應(yīng)該讓著妹妹，作為姐姐的孩子大概是聽了太多次這樣的話，終于爆發(fā)，大聲地吼著“為什么每次都是我讓妹妹，為什么妹妹不能讓我?”一屋子的大人被這句話噎到，無話可說。中國的家庭總是教育孩子姐姐要讓著妹妹，造成的結(jié)果是妹妹總是因?yàn)橛薪憬阕屩鴸|西而不會(huì)爭(zhēng)取，姐姐總是因?yàn)楸患胰藟浩纫�讓著妹妹而爆發(fā)，兩敗俱傷。如果這個(gè)故事放在西方，也許結(jié)果還是一樣，只是家長(zhǎng)們會(huì)讓兩個(gè)孩子打一架來決定最后的歸屬者吧。

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