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煙雨湖州行抒情散文
此次出行,總覺著有些情愫需要表達(dá)和公布,零零散散的利用閑暇時(shí)間,于是便有了這段文字,想借此表達(dá)兩點(diǎn):一是對城的關(guān)照,二是對人的念叨。只是,用婉約派的說法是:江南,我,終究還是欠了他一世的溫柔。
一、城市印象
1、上海地鐵站:
昨日,踏上回湖的路途,在地鐵站,遇到一位約莫三十來歲的男子,領(lǐng)著一名男童,看著人來人往的群眾,似一眼瞥到了我眼神里的脆弱和柔情。
“小姐,您能否給點(diǎn)散錢,八塊就好,我的包被人劃開,已身無分文!彼麕е鵁o奈的眼神向我。
略一遲疑,我看到孩子正低頭看著自己的腳丫。男子拎了孩子的手,“快謝謝姐姐,快叫姐姐。”
我揮了揮手,遞給他一張十元的紙幣。我不是富豪,如許多在這個(gè)城市忙碌的人們一樣,有普通的工作,正常的收入,不奢侈,不吝嗇地過著安穩(wěn)、平和的生活。這十塊紙幣,是能力范圍內(nèi)的,也是那孩子面對陌生的我,被父親逼著要感謝時(shí)的小嘴,抿著、抿著。
我,以后必然也會(huì)為人母,我的孩子,倘若我的孩子,這么委屈的表情,該心疼至極的。
2、湖州汽車總站
今日下午兩點(diǎn)半,道別諸師友,買好回上海的車票,我坐在候車室,靜靜地讀書,讀陳給我的書,(他似乎想通過這些書要我學(xué)習(xí)些什么,連續(xù)兩次,實(shí)際上我想學(xué)習(xí)的東西確實(shí)很多,不是沒有途徑,而是懶得去動(dòng))。直到檢票,上車,發(fā)現(xiàn),車廂小的可憐,窗簾是黃色的,一種我極不愛的色彩,此時(shí)已黑得有些難以辨清原有的色彩了。一覺醒來,已到嘉興,聽到爭吵的聲音。
司機(jī):你難道就不能坐好嗎?
中年男子:我要求高嗎?孩子睡著了,我只是想站在他邊上守護(hù)?
司機(jī):那你把孩子抱在懷里不就得了。磕氵@樣站著萬一被“查到”怎么辦?
中年男子還想據(jù)理力爭,車廂內(nèi)的一位操有濃重上?谝舻睦咸l(fā)話了:你就抱著吧,孩子嘛,還是抱著安全啊。我的孫子每次從湖州到上海,總是抱著的,沒錯(cuò)的。
中年男子沒有聲響了,其實(shí),從頭到尾我都沒有回頭過。只透過鏡子看到司機(jī)的臉色是極為難看的,車?yán)^續(xù)前行,我不時(shí)地觀察著司機(jī),他的情緒明顯受到影響,一會(huì)又打起哈欠,這一車的性命啊。
我合上書本,閉上眼睛,想象自己是個(gè)盲人,聽,靜靜地聽。
3、兩場雨
剛到湖州的酒店,雨便如珠了,我洗好澡坐在窗邊的沙發(fā)上,看著這“江南的雨”,竟沒那么纏綿了,好似忽然之間,也就豪邁了,真好。掰著手指想著自己來湖的初衷,竟無意間成了被初衷作為借口的“貴客”,這是受寵若驚的,但,也是情理之間的。好像什么都沒有變,卻明顯是作為“客人”了,給Mr發(fā)信息,說湖州的一切都依舊熟悉,只是少了一種歸屬的親近,又或者,我真的沒有歸屬。
回到上海,已是傍晚的五點(diǎn)半,我踏著沉重的步調(diào),穿過一個(gè)又一個(gè)的出口,看著一個(gè)又一個(gè)的指示牌,雨竟下來了,下便下,竟扭捏起來,讓我不知所措了,因?yàn)樗故抢p綿了,實(shí)在教我哭笑不得。
張老師說:“你是有福之人啊,以來,便帶來了一場清涼的雨!
我笑,搖頭。
雨是雨,我是我,湖州依舊是湖州,上海也還是上海啊。
我到了,在電腦前,安靜得打下這段文字。
你呢,在哪?可好?
二、情懷關(guān)照
1、引亞里士多德
陳說“君來湖倒計(jì)時(shí)中”,忽而激動(dòng)了番,隨機(jī)淡定,“往往美的是等待的過程”,這樣的開解實(shí)在有用。從上地鐵到湖州汽車總站,我安詳?shù)厮,平和、坦然,正有了“也無風(fēng)雨也無晴”的心情。諸師友為我接風(fēng)洗塵,連老天也開了個(gè)善意的玩笑。馬老師力言是為我特回湖州,卻開始以身體緣由推脫,好個(gè)家伙,終在大雨滂沱時(shí)行至酒店。我黑色襯衣、白裙、梳著馬尾,黑白分明地推門而入。
激動(dòng),是必須的。有時(shí),情緒的表象不見得是真,因而需要文字給予補(bǔ)充,為自己的一些言論、舉止開脫,為了闡釋和說理,也為了公開和宣告,我正也是有這些用意。無謂上升抑或下降一個(gè)格級(jí),當(dāng)踏上、離開到再踏上一片土地,實(shí)則人物們開始的情感和狀態(tài)都已經(jīng)發(fā)生了改變,即便再不自愿,也是在無形中被束縛和扭曲了的。當(dāng)然,我本身也在進(jìn)行“自主”與“他客”之間的身份轉(zhuǎn)換,那就不能要求別人不改變些什么,這是不公正的,是資本家的“剝削”,而且相當(dāng)赤露。但不病態(tài),是自然之道。還能激動(dòng)、刁蠻、蠻橫和無理,似在復(fù)習(xí)舊的知識(shí),通過肢體、言語來延續(xù)一種熟悉和親近。但實(shí)質(zhì)上,能辨別一張臉龐背后的滄桑是極難的,包括所謂的“知己”。
亞里士多德說:“向往幸福的人需要品德高尚的摯友。”我有,卻依舊未得幸福,于是,淡定是難免的。并非自憐,這樣的“清醒”極為難得,不膩煩也不莽撞,然而,幸福,誰人不向往?有心者又要開始揣測文字背后的作者的心情和品行了,其實(shí)大可不必,倘若只存在,何必計(jì)較存在的方式。
昨日才相聚,今日已別離,幸而激動(dòng),也能淡定,實(shí)則怕悲戚。
2.訴江南風(fēng)情懷關(guān)照
到湖第二日,我們一行人行至蓮花莊,這是典型的江南風(fēng)的莊園,有“齋”,有“軒”,有“閣”,也讓我這般“活蹦亂跳”的人附庸風(fēng)雅了一把。參天古木下打著太極的老人,聽的是“二泉映月”的音樂;有老者圍坐著下棋,有游人在湖中嬉戲,有蓮,有梅,只是未盛放;青草、假山和石獅。我們幾人中,馬老師是有備而來的,可惜相機(jī)不給力,忽而就沒電了,我可幸災(zāi)樂禍極了。因?yàn),其余的我們幾個(gè)多半頂著個(gè)像素極低的手機(jī)這里搗鼓下,那里搗鼓下,顯得極為寒磣。
孟師兄扛著單反而來,好個(gè)家伙,這下我可再不能“幸免于難”,索性配合起步調(diào)來。與諸友合影,寄托心情,透過相機(jī),留一抹所謂的“倩影”。反倒是淡定了,你看,有時(shí),只要你不強(qiáng)迫,也許你就能擁有了。一路上,零星的雨下了片刻,停了片刻,繼而再下,好似阻隔不斷的情人間的姻緣,莞爾一笑,倒平添了幾分“東坡式”的灑脫韻味。于中午時(shí)分,我們一同出了莊園,直奔餐館而去。
三、余音裊裊
本是炎熱的夏日,竟有了清爽的午后,我們出了酒店的大門,竟又莫名地走到蓮花莊的門口,老師們攔到的士,送我上車返滬。眾人與我一一道別,時(shí)光真是個(gè)調(diào)皮的孩子,帶走了很多,卻沒留下多少,多少惆悵難免,卻依舊不敢顯露過多。石一介先生接到我來湖的消息時(shí)正身在東北的學(xué)術(shù)會(huì)議上,我自不敢苛責(zé),人在江湖的無奈尤其能夠體會(huì),師父估計(jì)也在西湖、秋月的美景里早就忘記了這么個(gè)不肖弟子,我更不敢造次,未見敏娟,司淵,小潘和阿寶等,都是遺憾的事,卻終究理解了。那都是在生活。
回到上海,與友人奔進(jìn)餐廳,那家餐廳的燈光依舊柔和,似我的心情,一如既往,而我,終究欠了江南一世的牽掛。
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