高中散文說課稿范文
作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的說課稿準備工作,說課稿有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應當如何寫說課稿呢?下面是小編為大家收集的高中散文說課稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、教學目標:
1、把握文章內(nèi)容,了解自傳的語體特征。
2、學習運用具體事例表現(xiàn)人物品格特點的寫法。
3、體會母愛的偉大,感受作者對母親無限的懷念之情。
二、教學難點:
難點:
1、在整體感知課文的基礎(chǔ)上,能說出文章寫了幾件事來刻畫母親,歸納出母親的性格特點。
2、品味具體語句中所包含的感情,揣摩具體詞語在文中的作用。
三、教學安排:
2課時。
四、教學過程:
第一課時
一、導入:從古到今,都有很多關(guān)于母親的作品,歌曲詩詞等。讓學生回憶有關(guān)母親題材的作品。
1、在我們的身邊,有這樣一位母親,對別人的孩子非常和善,對自己的孩子卻十分嚴厲,有時鞭打孩子時,還不允許孩子哭出聲音來,對這樣的母親,他的孩子會怎樣評價她呢?今天我們一起來學習胡適的《我的母親》。
整體感知:學生自讀課文,思考下列問題:
2、“嚴”表現(xiàn)在哪些方面?“慈”又表現(xiàn)在什么地方?(在文中找出相關(guān)語句讀一讀并概括)
明確:嚴(1)學習方面(第5段);(2)做人方面(第6、7段);慈(第7段,用舌頭舔我的眼翳)
3、文章除了些母親對“我”的管教之外,還寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性?
明確:
a.如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主,她從不罵一聲,臉上從不露出一點怒色;
b.受了兩個嫂子的氣,她只忍耐著,忍到不可再忍時,悲哭一場,以解心中之苦;
c.聽了五叔的牢騷話,表現(xiàn)出剛氣,不受一點人格上的侮辱。
概括地說,寫了母親三個方面的內(nèi)容。一是對我的管教;二是作為當家的后母如何處理家庭的難事和矛盾;三是如何對待他人對自己的人格侮辱。通過寫這些事,表現(xiàn)母親以下品性:慈母嚴父,對我諄諄教誨;對我要求嚴格,卻從不拿孩子出氣;氣量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、溫和,從來沒有一句傷人感情的活。
。ㄍㄟ^具體的事例可以很好的塑造人物形象,表現(xiàn)人物的品格特征。)
合作探究:課文標題是“我的母親”,而前三段只有一句提及母親。學生齊讀課文第一部分,分組討論:
1、童年是美好的,作者的童年如何呢?小結(jié):枯燥無味、沒有樂趣,不快樂,傳統(tǒng)教育方式約束了我的發(fā)展。
2、作者為什么要用大量的筆墨寫自己童年的一些事情呢?這對母親的形象塑造有什么幫助?
明確:這些段落寫作者的性格特點和童年生活,一方面寫出自己童年的愛好、快樂,另一方面也寫出兒童好玩的天性;既寫出童年的單調(diào)和失落,也寫出環(huán)境與教育對人性格形成所起的作用?偟膩碚f,作者童年生活,除了看書之外,是貧乏的,是有缺憾的,正是在這一背景下,母親給我的一點做人的訓練和教誨,這不僅珍貴,讓我永銘于心,而且與文末相呼應。
3、作者主要寫母親是他的恩師,為什么除了寫母親怎樣訓導之外,還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形?她與家人相處有哪些特殊的困難?
明確:在文中,除了寫母親怎樣訓導之外,還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形。這看似游離“母親是我的恩師”的主旨,其實不然。我們常說母親是人生的第一位老師,這主要不是體現(xiàn)在母親如何訓導上,而是更多地體現(xiàn)在母親平時怎樣待人接物對自己的影響上。因此,可以說,寫母親如何與家人相處的情形,是寫她以身示范對我潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對我的言教,更寫了母親對我的身教。
重點探討:
1、朗讀最后一段,母親對我的影響是怎樣的?作者想起母親時,有著怎樣的感情?
明確:學生討論,好脾氣、能寬容人、體諒人。感謝母親。(插入胡適簡介,引導學生從“混、如果、一絲一毫、一點點”等詞思考)
2、文章主要寫母親,卻寫了大哥,大嫂,二嫂,五叔等人,他們對母親的.品格呈現(xiàn)有什么作用?
品味語言:文章寫對母親深切的懷念,但是沒有直接抒情的語句,那種感情是如何體現(xiàn)的?
文章中字里行間流露出對母親的愛戴、感激之情,這種感情表現(xiàn)在樸實的語言之中。對文章采用這種樸實的語言,可以從兩個方面來理解。首先,文章質(zhì)樸、真切的敘述語言和自然流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感相輔相成,相得益彰。其次,文章是用童年回憶童年往事的,毫無成人的姿態(tài),亦無學者的深沉,如實道來,真誠傾吐,甚至可以說,作者是掏出“心靈”來寫母親的,全文自然而然地洋溢著對母親的敬愛之情。(可讓學生結(jié)合自己的母親在自己成長歷程中對自己的影響而說說自己的母親。通過這個問題讓學生明白,對愛我們的父母應多些理解和體諒。我們應有一顆感激的心,并好好珍惜身邊的親人和朋友。)
拓展延伸:你們的母親在你成長道路上給了你那些感動呢?你是否也能像胡適那樣讀懂了母親的良苦用心呢?(學生講故事,交流)
課文小結(jié):課文記敘了我小時侯九年里的生活,回憶了母親對我的教育和母親與家人的和睦相處,字里行間全是對母親的感激之情。文章通過具體的事例,展示了母親對我的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特征。同學們,掩卷遐思,我們不能不說:是母親,托起我們成長的藍天麗日;是母愛,伴我們走過人生的風風雨雨;是母德,塑造了我們的頂天立地。孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”道出了天下游子的念母之情。讓我們帶著濃濃的母愛奮力前行!
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