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初中散文隨筆
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家應(yīng)該都對(duì)散文很熟悉吧？散文的宗旨是文筆一定要優(yōu)美，文章一定要流暢�！靶紊⒍癫簧ⅰ薄Ｄ敲�，你會(huì)寫(xiě)散文嗎？以下是小編幫大家整理的初中散文隨筆，歡迎大家分享。
初中散文隨筆1
回想起我的初中生活，我有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)悲哀，有些氣憤，有些無(wú)奈。
那時(shí)的我天真爛漫，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。和別人一樣，我也有點(diǎn)愛(ài)慕虛榮。我經(jīng)常指點(diǎn)別人的不是，也好不吝嗇地贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，更毫不保留地說(shuō)出我的缺點(diǎn)。初中三年里，有愛(ài)我的人，也有恨我的人。我被愛(ài)我的人恨過(guò)，也被恨我的人愛(ài)過(guò)。
剛上初中時(shí)，一切是那么的好奇，認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，也告別了共處六年的老朋友。那一學(xué)期，我結(jié)識(shí)了楓兒。楓兒是一個(gè)又高又瘦且又不愛(ài)說(shuō)話(huà)的男孩。整天埋頭扎進(jìn)那羅地高高的書(shū)堆里，要不是他那兩條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，別人會(huì)以為他消失了。但是令人感到意外的是：他的口才卻出奇的好，每次下課我和朋友大晨還有他在討論問(wèn)題或者評(píng)論時(shí)事，他都有獨(dú)到的見(jiàn)解和入木三分地描述。時(shí)間久了之后我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)齻�(gè)無(wú)論是思考問(wèn)題或是待人接物還是做人準(zhǔn)則竟是如此的相似，所以我們有點(diǎn)不知所措地成為了全校聞名的“三劍客”。
我們?nèi)齻�(gè)喜歡思考――喜歡思考帶來(lái)的感覺(jué)。我們常常不行于夏日午后那濃密的法國(guó)梧桐下的蔭涼，享受著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，研究小孔成像原理；或者我們?cè)谘┖蟪跚绲拇蟮厣闲凶�，研究壓力�?duì)雪融化速率的影響，聆聽(tīng)這天籟之音；偶爾我們也在上島咖啡里品嘗著愛(ài)爾蘭的咖啡，品味我們的友誼。我們也時(shí)常坐在新瑪特的涼椅上，觀(guān)察大街上那形形色色的人群，對(duì)一些摩登女郎或時(shí)髦小伙品頭論足。我們也隔三岔五地聚在一起，探討如何才能讓父母減輕負(fù)擔(dān)。我們是全校聞名的“三好學(xué)生”――學(xué)得好、吃得好、玩得好。我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)門(mén)之前翻墻進(jìn)入校園，倚在籃球架上背課文。我們?cè)跀?shù)學(xué)課上睡覺(jué)，在語(yǔ)文課上作文，在課間操聽(tīng)音樂(lè)，在午睡時(shí)吃點(diǎn)心。我們經(jīng)常為父母地奔波勞累而傷心，為社會(huì)的唯錢(qián)主義而憤慨，為學(xué)校下課拖課發(fā)牢騷，為中午休息時(shí)間太短而抱怨。而我們的成績(jī)依然高高在上，沒(méi)有人知道這是為什么，可我們卻心知肚明。每當(dāng)看到他們既羨慕又崇拜的目光時(shí)，我們感覺(jué)非常爽。
初二了，我們十六歲了！十六歲能干什么呢？我們想讀書(shū)、想寫(xiě)作、想掙錢(qián)，也想談戀愛(ài)。但是，因?yàn)樯矸莸木壒饰覀冞�是把學(xué)習(xí)放在第一位了。可是大晨卻說(shuō)“其余的也一個(gè)都不能少�！庇谑牵覀�?nèi)齻�(gè)“流浪漢”也都找到了自己的另一半。
她們?nèi)齻�(gè)給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，就如同我們所期望的那樣。而且她們?nèi)齻�(gè)也都身居要職。每次班干部開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我們都會(huì)在外面耐心地等候――有時(shí)我們會(huì)坐在路燈下看書(shū)，有時(shí)我們也會(huì)玩詩(shī)詞接龍，有時(shí)我們也會(huì)打打籃球――娛樂(lè)娛樂(lè)。當(dāng)她們出來(lái)的時(shí)候，我們便會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖：或者給她們披上一層外衣，或者送給她們一杯冒著熱氣的咖啡，或者我們獻(xiàn)給她們?nèi)难└狻Ｈ缓笪覀儾戎铝两o我們鋪好的銀地毯，漫步在回家的路上。天天如此。時(shí)間久了，我們有個(gè)不成文的規(guī)定：每次都先送最小的回家，最后送最大的。然后我們?cè)谲?chē)站上揮手道別。
到初三的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力突然增大，我們有點(diǎn)承受不了，想找一個(gè)發(fā)泄的對(duì)象，而她們總是我們最好的聽(tīng)眾。在那段時(shí)間里，我們相互勉勵(lì)，互相幫助，互相安慰。而她們也經(jīng)常陪伴在我們身邊。我們把自己的感情流露出來(lái)，寄到報(bào)社，得到了人生中的第一筆財(cái)富。高考前的最后一個(gè)星期天，我們躺在星海灣的沙灘上，感受著涼爽的.海風(fēng)，仰望蒼穹，訴說(shuō)著我們各自的理想，看著天邊轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，憧憬明天……
帶著微笑踏上征程，為了理想我要去闖，在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候高傲地展開(kāi)翅膀。把淚水埋進(jìn)胸膛，把堅(jiān)強(qiáng)裝進(jìn)行囊；把愛(ài)扛在肩膀，只為有一天能夠自由地放飛理想。夜，總是那么靜，連飛逝的流星也無(wú)聲無(wú)息的。青黛色的天幕，一輪明月正在樹(shù)梢間穿梭，幾顆星星在天邊孤獨(dú)地閃爍美麗的光芒�！岸×懔恪�，這是少年的進(jìn)行曲；“丁零零”，這是希望的樂(lè)章；“丁零零”，這是明日的輝煌。浪漫的年齡，喜歡望著滿(mǎn)天星斗，不是兒時(shí)在窗口沖著星星眨眼睛，而是看著自己的星座憧憬明天。
后記：美國(guó)人的時(shí)尚、巴西人的瘋狂英國(guó)人的紳士、法國(guó)人的浪漫、愛(ài)爾蘭人的沉穩(wěn)、日本人的現(xiàn)代、中國(guó)人的熱情，南非人的幽默……都以不同方式體現(xiàn)在我們身上，使我的大腦又增添了美好的回憶。
初中散文隨筆2
樹(shù)景成蔭，花團(tuán)錦簇，陽(yáng)光密布，遙看四周，寂靜安詳，怡然自樂(lè)�！}記
響午，遠(yuǎn)處陽(yáng)光四射，叢樹(shù)成密，調(diào)皮的陽(yáng)光飛躍般的跳入一棵棵茂盛而蒼老的古樹(shù)，陽(yáng)光灑在嫩綠的樹(shù)葉上，掀起了平靜的波瀾，散發(fā)著迷人的味道，飛向天空，彌漫大地，最終散入我耳，是一首寧?kù)o的音樂(lè)，音符跳躍而沉靜，音樂(lè)飛揚(yáng)卻安詳，仿佛在一片嫩綠中的仙子，飄灑而優(yōu)雅，最終輕入我鼻，那股絲甜，是大地的味道，清香而淡雅；那股宛如清茶的味道，香而不濃，濃而不密，而是嫩綠葉芽的味道，緩緩流入心田，是一首清新的小令，自由自在，無(wú)知無(wú)悔，與你為伴，共享自然之樂(lè)。
末時(shí)，太陽(yáng)把我的影子，印的'短短的，虛著眼看著天，淡藍(lán)色映入眼簾，不知名的小鳥(niǎo)在空中徘徊，樹(shù)枝上的麻雀唧唧咋咋叫個(gè)不停，樹(shù)旁的小花，透著炫白的笑容，小草，生機(jī)勃勃奮發(fā)力上，也許終有一天它比鮮艷美麗的花更有魅力。那棵高高的柳樹(shù)透著古老的印記，直指蒼天毫無(wú)曲折，就像毅人的決心從未動(dòng)搖。抬頭仰視，枝繁葉茂，站在它的庇護(hù)下，直視陽(yáng)光，感受著夏天的溫暖與清新，心中淡如一面平靜的湖，偶爾，一只小鳥(niǎo)奔飛而去，留下淡淡的漣漪，忽而，微風(fēng)襲來(lái)，肆意吹散著柳樹(shù)的枝葉，它的青絲隨風(fēng)游蕩，劃過(guò)那片湖，劃過(guò)我的心間。截然如夢(mèng)。
黃昏將近，火紅的太陽(yáng)，把天空照成了暗紅色，彌漫了四周，一種寂靜而淡雅，一種爛漫而抒情，一種散入心底彌漫心間的感受，讓人沉浸在這美麗的環(huán)境中從未想過(guò)離去，怡然自得，忘記了生活的瑣碎與那心中的惆悵。微風(fēng)輕吻著臉頰，輕吹起發(fā)絲，老人們坐在長(zhǎng)椅上，看著泛紅的天好像在享受夕陽(yáng)之樂(lè)，又仿佛是在回憶著童年的美好，從眼角紋散開(kāi)的微笑，笑如心地，笑入人間。
夜色蒼茫，繁星點(diǎn)爍，夜拉開(kāi)了帷幕。
初中散文隨筆3
你永遠(yuǎn)都那么優(yōu)秀，永遠(yuǎn)都是站在我的前面，我只能仰望你，敬佩你，甚至嫉妒你。
你和我一起參加什么活動(dòng)，我總是要你去，我自己不參加是因?yàn)槲易员鞍�，若只有一人可以去參加活�?dòng)那么肯定是你。因?yàn)槟愫軆?yōu)秀啊，我們班就需要你這樣的人你知道嗎？其實(shí)，誰(shuí)不想去參加活動(dòng)誰(shuí)想放棄得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)呢？可是我怕，我怕我沒(méi)有得獎(jiǎng)就辜負(fù)了好多好多人。我一直在退縮，縮在自己建造的龜殼子里，不敢面對(duì)。你問(wèn)我為什么不參加這個(gè)活動(dòng)，我笑著說(shuō)是因?yàn)椴幌肼闊�。可，真的是不想麻煩嗎？那個(gè)笑是多么的虛偽，多么的可笑��！當(dāng)你得獎(jiǎng)了，你笑著對(duì)我說(shuō)，我沒(méi)讓你失望吧！我也笑著說(shuō)，當(dāng)然啦！你知道你的那句話(huà)刺痛了我嗎？你知道我的笑里隱藏著多少落寞嗎？我又是帶著怎樣的心情面對(duì)你的嗎？你不知道！但你也不需要知道！若你知道了，你只會(huì)討厭我吧！你會(huì)嘲笑我吧！笑我不知道爭(zhēng)取還自以為是的.是做了一件好事，成就了什么人什么事！你的獎(jiǎng)是靠你的努力和實(shí)力，并沒(méi)有參水分，所以我只是一直在自憐自愛(ài)。我在你心里肯定會(huì)變成一個(gè)小人吧！
我一直在渴望認(rèn)同，渴望榮耀�？蓞s又總是退縮，總是逃避。其實(shí)我不想這樣的，我也想站得高，看的遠(yuǎn)。可我怕會(huì)跌落，怕跌至低谷，我沒(méi)有勇氣面對(duì)各種各樣的嘲諷以及失望。我永遠(yuǎn)都沒(méi)有你那樣的勇氣以及毅力，所以我很敬佩你，以至于學(xué)習(xí)你，嫉妒你。但我總會(huì)超過(guò)你的，因?yàn)槲乙灿形业尿湴烈约捌焚|(zhì)！
初中散文隨筆4
不知為何，我會(huì)對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人產(chǎn)生了興趣。
我每天中午放學(xué)都可以看到他在我們校門(mén)口經(jīng)過(guò)。他總是穿著黑色的運(yùn)動(dòng)服，下身穿著一條灰黑色的休閑褲。要不是看他的衣服總是干干凈凈的，我還以為他是無(wú)家可歸的乞丐呢。他腿腳不方便，走起路來(lái)一搖一擺的，比正常人緩慢了許多。不過(guò)，最引起我注意的，是他那一塵不變的笑臉：他的嘴角高高翹起，眼睛瞇成一條縫，嘴角還有許多笑紋。他每天都是這樣笑著，無(wú)聲地，蹣跚的.從我身邊走過(guò)，然后，去向那，我不得而知的地方……
我每天都能看到他那張質(zhì)樸的、憨憨的笑臉，給我動(dòng)力、給我安慰的笑臉。他告訴我，無(wú)論生活給了你什么，都要微笑面對(duì)。
初中散文隨筆5
成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。繁花似錦終究在我的指間流過(guò)，也許多年后，我想留一點(diǎn)美好的記憶給自己，細(xì)品之中的酸甜苦辣；也許多年后，我想留一點(diǎn)時(shí)間給自己，因?yàn)闀r(shí)間的腳步，不會(huì)為我而停止；也許多年后，我想留一點(diǎn)微笑給自己，這樣，平凡的.生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光……但我最想，留一點(diǎn)“蠟燭”給自己。
盡管，黑夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，柔和的月光為我指路。我還是怕，怕明亮的月光、閃爍的繁星過(guò)后，就是伸手不見(jiàn)五指的黑暗。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶『⒆佣寂潞趩幔俊眿寢屨f(shuō)：“是的，不過(guò)長(zhǎng)大就不怕了！”“那為什么長(zhǎng)大了就不怕？”我一臉稚嫩的問(wèn)。而媽媽只是微笑不語(yǔ)。
而我現(xiàn)在知道了，因?yàn)樵谖倚闹�，早已點(diǎn)燃了一根蠟燭，照亮我的人生路。
初中散文隨筆6
如果要問(wèn)我最討厭旅游的哪個(gè)部分，毫無(wú)疑問(wèn)，逛景點(diǎn)絕對(duì)是在我的旅游黑名單之首！因?yàn)榭淳包c(diǎn)既要走路還要排隊(duì)，運(yùn)氣好的話(huà)再來(lái)一個(gè)翻山越嶺套餐；折騰一趟下來(lái)，除了烏壓烏壓的一片后腦勺，其他的一點(diǎn)印象都沒(méi)有。但是要問(wèn)我最喜歡的部分，那一定就是逛小吃街了！既能吃到好吃的`東西，還能找到很多好玩的小吃攤，何樂(lè)而不為？坡子街，就是我長(zhǎng)沙之行最讓我流連忘返的地方。
坡子街，一條擁有1200歷史的老街，現(xiàn)在也是長(zhǎng)沙最著名的小吃街。在街的入口，買(mǎi)一份臭豆腐，一邊品嘗這黑色的神秘滋味，一邊感受長(zhǎng)沙特有的風(fēng)土人情；聽(tīng)家人講說(shuō)，唐朝時(shí)期詩(shī)圣杜甫曾經(jīng)棲居長(zhǎng)沙，他曾形容坡子街為“茅齋定王城郭門(mén)，藥物楚老漁商市”。從他的詩(shī)句中，坡子街曾經(jīng)的繁華與興旺，隨著滿(mǎn)街飄香的烤串的味道，漸漸映入腦海。幸運(yùn)的是，坡子街如今依舊繁華喧囂，飽含著長(zhǎng)沙獨(dú)有的市井味道。漫無(wú)目的的亂逛，如同尋寶般的探索，是逛小吃街的精髓；逛吃逛吃，是小吃街的靈魂所在。
臭豆腐的神秘滋味，配合烤串的刺激，加上冰粉的清涼，在這條歷史悠久的坡子街上，調(diào)配成為了長(zhǎng)沙特有的顏色；或許這獨(dú)特的色彩，就是使得游客絡(luò)繹不絕的秘訣之一吧！
初中散文隨筆7
我不喜歡下雨，清冷的雨水，無(wú)情地刺在我的臉上，冰冰的。不過(guò)，在雨天，我也會(huì)很開(kāi)心。因?yàn)槔溆赀^(guò)后，會(huì)有雨后繽紛的世界。
當(dāng)我討厭的大雨下完后，我便會(huì)興奮，泥土被雨水覆蓋，而它上面的小草聚積起水來(lái)，草尖常常都會(huì)掛著一顆小水珠，當(dāng)其它小水珠也來(lái)湊熱鬧時(shí)，聚積在草尖的水珠就會(huì)慢慢變大，然后便離開(kāi)草兒，滑下來(lái)融入泥土中，滋潤(rùn)大地。在它離開(kāi)之時(shí)，草尖會(huì)依依不舍地彈起來(lái)?yè)]揮手，向水珠告別。我常常會(huì)忙不迭地去接住那些水珠，怕她們躲進(jìn)泥土中不見(jiàn)了。
路面受到雨水的洗涮，變得一塵不染。一個(gè)個(gè)小水洼如鏡子般，我喜歡去踏它們，因?yàn)橐惶ど先�，晶瑩剔透的水花便瞬間綻放，在陽(yáng)光下，顯得那么潔凈、樸素。幾秒鐘后，碎裂的鏡子就會(huì)恢復(fù)原狀，映照出另一個(gè)美麗繽紛的世界。
雨后，如果你幸運(yùn)的話(huà)，在天的盡頭，你將會(huì)看見(jiàn)一座時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的橋，橋上有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。那就是傳說(shuō)中的“七色彩虹”，既美麗，又虛幻。盡管你看不到彩虹，但那些在蔚藍(lán)的天空中純白色的云朵兒也不會(huì)讓你覺(jué)得遺憾，看她們隨風(fēng)飄動(dòng)，變幻出無(wú)數(shù)種形狀，你會(huì)有說(shuō)不出的愉悅。正因?yàn)檫@樣，所以我總愛(ài)盯著她們，看她們飄去哪里。云層中，也總會(huì)有鳥(niǎo)兒在自由地穿梭、嬉戲，還不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲。
四季的雨后，我更喜歡夏天的雨后。傾盆大雨過(guò)后，葉子會(huì)更加嫩綠，花兒會(huì)更加?jì)善G。如果那場(chǎng)雨是在晚上下的，更別有一番滋味。當(dāng)你次日清晨起來(lái)，推開(kāi)窗，一股夾著花香的清新空氣便會(huì)撲鼻而來(lái)，接著，你會(huì)聽(tīng)到一次別開(kāi)生面的`音樂(lè)會(huì)。麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲，蟋蟀“唧唧吱、唧唧吱”的鳴叫，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲交匯在一起，形成了一支動(dòng)人心弦的交響曲。
雨后的世界是寧?kù)o的，是繽紛的，更是引人入勝的，雨后一切都透出純凈的美，歡愉的美。
初中散文隨筆8
在我的記憶中，總是有那么兩個(gè)人在我生病的時(shí)候給予我溫暖和關(guān)愛(ài)，總有那么兩個(gè)人在我的眼前忙碌而我卻幫不上忙，他們的忙碌只是為了讓我過(guò)得更好，那是誰(shuí)？
那是我最熟悉的人，我的父親和母親。
在我的'記憶中，父親母親是最寵我的人，在我小時(shí)候父親母親總是滿(mǎn)足我那些要求，但是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父親和母親不再滿(mǎn)足我的要求，不再那么寵著我，那慈祥溫柔的面孔變成了嚴(yán)肅的樣子。
他們?cè)谖业挠洃浿性絹?lái)越陌生，父親和母親那細(xì)膩的手不知在何時(shí)越來(lái)越粗糙；父親和母親的臉也不知道什么時(shí)候掛上了歲月的痕跡；父親和母親的頭上也不知道在什么時(shí)候長(zhǎng)出了那些許的白發(fā)，我對(duì)他們也是越來(lái)越陌生了。
父親和母親我愛(ài)的人啊，你們是我最熟悉的人，也是那最陌生的人。
初中散文隨筆9
這次不用掩飾
也可以清楚地感覺(jué)
疼痛在四肢蔓延開(kāi)來(lái)
那身體的隱痛
看不到傷口只有血
在一寸寸地燃燒著
肌膚的顫抖
這一次和往常一樣
一個(gè)我早起一個(gè)我還在入睡
明明是在清晨
一個(gè)我和另一個(gè)我恰如其分地
向左、對(duì)立
每一滴井里的水只能看著
喑啞的手臂
在蘇醒的樹(shù)葉下
挽留擁抱后的冷
我是在夜里失去過(guò)自己
每一個(gè)黃昏沒(méi)有言語(yǔ)
只有習(xí)慣性的沉默
以及嗜血的征服欲
信箋留下的`陳年字跡里
密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)高傲
一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人毫無(wú)意義的
提問(wèn)
只有蠟燭是唯一的溫暖
在停電的日子里
門(mén)沒(méi)有上鎖
從墻縫傳出的嘆息
與這溫暖沒(méi)有交集
每一只閃耀的燭火
也許都是一種死去的磷
每一次燃燒都有一個(gè)
生命在地下悄悄蘇醒
我愿意相信
那些看不到的明天
和每一次黎明都帶著笑意
每一次遲鈍
都完美得像一次自由落體
觸地生疼的腳趾
為了一切的一一的一切
飲下幸�？酀捏w溫
而不用再說(shuō)
那遙遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn)
那近在眼前的嚴(yán)寒是怎樣
在我死去的細(xì)胞上
訴訟疼痛
初中散文隨筆10
她把我?guī)У搅诉@個(gè)世界；媽媽是無(wú)私的，她無(wú)怨無(wú)悔的照顧我；媽媽又是嚴(yán)格的，她給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。
為了提高我的跳繩能力，每天晚上我都會(huì)在監(jiān)督官——媽媽的監(jiān)督下晚成500個(gè)跳繩，今天也不例外。
“330，331，332，······快點(diǎn)，加快速度，已經(jīng)過(guò)去了2分鐘了，你必須在3分鐘內(nèi)完成500個(gè)跳繩�！眿寢層脟�(yán)峻的態(tài)度對(duì)我說(shuō)道。望著媽媽那嚴(yán)肅的表情，我立馬加快了速度，可沒(méi)堅(jiān)持一會(huì)兒，我的速度又慢得像蝸牛一樣了。"媽媽?zhuān)笄竽懔�，今天就到這里吧，我實(shí)在不行了�！蔽覛獯跤醯叵驄寢屍蚯蟮��！�"不行，說(shuō)到要跳500個(gè)繩，就應(yīng)該做到，怎么能在半途就放棄，繼續(xù)往下跳�！眿寢寖窗桶偷貙�(duì)我說(shuō)。"俗話(huà)不是說(shuō)"傷在兒身，痛在娘心”媽媽怎么一點(diǎn)也不心疼我呀。"我不禁埋怨道。沒(méi)辦法，母命難違，我只好堅(jiān)持著跳到了500個(gè)繩。
第二天，學(xué)校里老師居然要測(cè)試我們的跳繩速度。或許是由于這幾天的鍛煉，也或許是因?yàn)樽蛲韹寢屨f(shuō)的話(huà)一直記在了我心里，今天的'跳繩成績(jī)，連我自己都沒(méi)有想到，1分鐘跳了300個(gè)繩，我不僅得到了老師的夸獎(jiǎng)，還受到了同學(xué)的贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里別提有多高興了。不過(guò)我心里明白這一切的光榮，都虧了媽媽。
媽媽?zhuān)x謝你賦予了我這條小生命！謝謝你為我創(chuàng)造了美好的生活！謝謝你讓我感受到了生活的無(wú)限快樂(lè)！
初中散文隨筆11
隨著油漆刷刷幾下?lián)]舞，課桌表面煥然一新。又一批杰作被無(wú)情地埋沒(méi)在油漆的深沉與粘稠之下。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。固然課桌上的杰作湮沒(méi)了，但藝術(shù)家的靈感之泉是不會(huì)枯竭的。
這是另一種文化。隨著小吃文化、旅游文化等多種多樣文化的蓬勃發(fā)展，課桌文化也在校園內(nèi)迅速蔓延，就像地下革命的火焰，悄悄地舔食著校園的寧?kù)o。
相信我們這代人很少有人沒(méi)有在課桌上抒發(fā)感情的歷史。一張桌子，在歷屆各位大師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勞作下，變得內(nèi)容豐富。從流行歌曲到印象派，從詩(shī)仙到施瓦辛格，從打油詩(shī)到棋局，從abc到數(shù)學(xué)草稿，集琴棋書(shū)畫(huà)為一體，且學(xué)貫中西、包羅萬(wàn)象。
藝術(shù)家們?cè)谏险n感到乏味時(shí)，靈感之泉便恰到好處地噴涌出來(lái)。為了驅(qū)遣無(wú)聊，也為了及時(shí)記下思維的火花，便有了幾首不倫不類(lèi)卻也有棱有角的詩(shī)句：如《自嘲》——平日上課出風(fēng)頭，一到考試汗直流。橫眉冷對(duì)卷子紙，俯首甘咬鉛筆頭。《虞美人》——讀書(shū)考試何時(shí)了，分?jǐn)?shù)知多少。本班昨夜又補(bǔ)課，試卷不堪回首水溝中。隱形眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改。問(wèn)君能考多少分，恰似老師頭發(fā)愈見(jiàn)少。
當(dāng)然，五花八門(mén)的簽名是不在話(huà)下的。大陸的、港臺(tái)的、外國(guó)的歌星、影星，都一一在課桌上露面。
但也并非所有的課桌文化都是插科打諢的小作，也有肺腑之言。如：
對(duì)讀書(shū)考試的厭倦——這樣的世界何日是一個(gè)盡頭，我的心早已疲憊。
對(duì)考試的自我鼓勵(lì)及自我安慰——不在考試中爆發(fā)，就在考試中滅亡。分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈�？伎伎�，老師的法寶；分分分，學(xué)生的'命根。
開(kāi)夜車(chē)的辛酸與無(wú)奈——斜光到曉穿珠戶(hù)。平日苦讀甚少，用功全在昨宵。一覺(jué)醒來(lái)，卻見(jiàn)東方未曉。還早，還早，久睡一些最好。
自述學(xué)習(xí)情況——像霧像雨又像風(fēng)。編織美麗的哀愁，卻使我不得不再尋找牽強(qiáng)的借口。
至于隱形眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改，無(wú)疑正是一種控訴。
隨著時(shí)間的推移，課桌文化的內(nèi)容也在更新。平日可見(jiàn)的有幾首打油小詩(shī)和一兩幅印象派的繪畫(huà)，到考試之前則變成了稀稀拉拉的方程式、一串串的英文單詞考試之后，又留下平均分總分的計(jì)算過(guò)程。長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)計(jì)算又使課桌多了一種功能。
雖說(shuō)在課桌上涂抹不是好習(xí)慣，但課桌文化畢竟是一代人心靈的寫(xiě)真，其中不乏頗有見(jiàn)地的感受，具有它的歷史意義。因此，請(qǐng)別用完全批判的眼光看它，至少我認(rèn)為。
初中散文隨筆12
月光如練，月色如華，輕柔的月光灑下，似隱似現(xiàn)，朦朦朧朧，似一層薄沙，讓人看不真切，卻增添了一絲神圣與神秘。月光再亮，卻依舊阻擋不了星辰之光，瑩瑩生輝，如同深藍(lán)色的綢帶鑲嵌了美麗的鉆石，讓人睜不開(kāi)眼。忽然一顆流星滑落天際，心中百感交集，親愛(ài)的你，還好嗎？
還記得那個(gè)夏天我們的足跡踏遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，歡聲笑語(yǔ)，如稚童般天真，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁。那一天的夜很美，大大的小小的`星辰綴滿(mǎn)天空，璀璨而奪目。你忽然問(wèn)我：你知道星星代表什么嗎？我一臉茫然，卻依舊答道：每顆星星都代表一個(gè)人，他們不是死了，而是去往了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他們會(huì)在天上默默的看著我們。你卻搖搖頭：其實(shí)每一顆星星都代表一個(gè)人看那顆最亮的就是我，旁邊的那顆星就是你，緊緊的挨在一起，我們不會(huì)分離，我們永遠(yuǎn)在一起。我笑了，看向你，心中默念：是的，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。天空為盟，星辰為證，這是更古不變的諾言。
忽然你一臉驚喜地對(duì)我說(shuō)：快看，流星，快許愿！你頓時(shí)雙手合一，一臉虔誠(chéng)，密而長(zhǎng)的睫毛在星光下占上了一層薄薄的光輝，精巧的鼻子，蜜色的嘴唇，星光靜靜地落在你的頭上，肩上，衣上，黑發(fā)如瀑。腦殼的你，宛如仙人，恬靜而淡然。突然你睜開(kāi)了眼，宛若星辰一般的眸子亮晶晶的看著我，這一刻卻如一個(gè)精靈古怪的小精靈，生動(dòng)而活潑，你一臉期望的看著我，問(wèn)我許了什么愿，我一臉神秘地笑道：不能說(shuō)，說(shuō)了愿望就不能實(shí)現(xiàn)了。好吧語(yǔ)氣有一絲不情愿，我笑了，我的愿望就是那一句話(huà)呀！那兩顆星星依舊相互依靠，發(fā)出燦爛的光芒，星兒，你可不能忘，你是我們的見(jiàn)證人。
后來(lái)，你走了，留下一封信，你告訴我，你沒(méi)有走，你會(huì)如同星星一樣一直守護(hù)著我，即使身處兩地，我們的心永遠(yuǎn)在一起。終于，淚流兩行。
我靜靜地凝視那璀璨的星空，我一直深信，我們會(huì)再次重逢。
初中散文隨筆13
海浪一遍又一遍的擊打著冰冷的礁石，想喚醒它堅(jiān)冷的心。
火陽(yáng)傾灑著自己明艷的溫暖的光輝，想呼映著跳躍的浪花。我在岸畔獨(dú)自吟誦著贊浪贊陽(yáng)的詩(shī)，想泄發(fā)自己的感慨。海浪咆哮著，跳躍著，一朵朵白色的小精靈蹦上來(lái)親吻著我的臉龐�；痍�(yáng)的光輝傾灑的更多了，橙黃中夾雜著火紅，仿佛耍流出汁液來(lái)。我盡情的沐浴在這溫暖的恩賜下，神奇的造物主��！創(chuàng)造出了如此美麗的事物，我的內(nèi)心不禁心潮澎湃。就如同這藍(lán)亮的海，透明的浪，抑制不住自己生命意義的強(qiáng)大力量，而為我們帶來(lái)光明的美麗，新鮮的鮮活的生命。
火陽(yáng)與海浪就像一對(duì)情人，只是相隔一個(gè)天空的距離，卻能互相看到對(duì)方的面貌。火陽(yáng)為海浪帶來(lái)波光粼粼的綢被，為她點(diǎn)綴不同的.色彩，海浪為火陽(yáng)蹦發(fā)著自己生命的力量，為他起舞吟奏。一陣陣海風(fēng)襲來(lái)，這是海浪熱情的呼喚，她派她的使者向我擁抱，于是我捧起一掬海水，問(wèn)她真誠(chéng)的祈禱，愿您一切都好。海鷗在我頭頂上空盤(pán)旋，這是火陽(yáng)的使者，向我慰安道好，于是我大聲吟詠著，向火陽(yáng)慰安。
瀟瀟長(zhǎng)河，怎耐我一人獨(dú)自空吟。所以，它卷浪咆哮，淋漓天際�；痍�(yáng)灼熱的光，燙燒著我迷惘的眼眸，在墜入地平線(xiàn)的沉淪中，還不忘與海浪呼應(yīng)，相曳柔情。
初中散文隨筆14
不知道您是否聽(tīng)過(guò)這則新聞：9月的一天，武昌市發(fā)生一宗交通事故：一位小女孩被小車(chē)撞倒，卡在了車(chē)下，地上留下一灘血跡，當(dāng)時(shí)周?chē)性S多人，卻只是在圍觀(guān)。這時(shí)，幾位農(nóng)民工兄弟經(jīng)過(guò)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，推開(kāi)人群，迅速將小女孩救出，女孩才得以脫險(xiǎn)。事后，媒體采訪(fǎng)了這幾位英雄，他們卻笑笑說(shuō)：“我們只是偶然經(jīng)過(guò)”。很應(yīng)該，他們贏(yíng)得了一片贊譽(yù)，因?yàn)樗麄円?jiàn)義勇為，救弱小者于危難之中，挽救了一條生命。我深為其所感動(dòng)，但許多時(shí)候，我又有許多的疑惑。
首先，他們說(shuō)自己只是偶然經(jīng)過(guò)，但這只是偶然？我看到了那圖片：農(nóng)民工兄弟抱著小女孩，臉上流露出的是焦急與痛苦的神情，但圍觀(guān)的人群中有的是神情漠然，有的是在交頭接耳的議論，難道這也是偶然？難道那些圍觀(guān)者是配角，農(nóng)民工兄弟是主角？難道他們只是來(lái)見(jiàn)證這幾位英雄，為他們作背景的？但這不是電影，是現(xiàn)實(shí)，也是過(guò)去了的.歷史！
其次，我所疑惑的是：為什么他們會(huì)被大加贊賞，廣為傳頌？也許你會(huì)說(shuō)，他們見(jiàn)義勇為，救死扶傷，自然是值得贊譽(yù)的。嗯，是的，但這贊賞為什么是“大加”，稱(chēng)頌為什么是“廣為”？他們的精神是應(yīng)該稱(chēng)贊的，但這也是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)偶然經(jīng)過(guò)的市民所應(yīng)該做的，難道不是嗎？但為什么一開(kāi)始的人卻只是圍觀(guān)？是人們的道德下滑了，還是因?yàn)榕聲?huì)惹來(lái)麻煩而不敢做好事？
君曾見(jiàn)，許飛扶摔倒的老人卻被反誣賠了十萬(wàn)，君也見(jiàn)，小月月被撞十八路人偶然經(jīng)過(guò)卻成盲眼。
愿這些都只是偶然，以后不再發(fā)生了吧！
初中散文隨筆15
我是一九九一年至一九九三年在果林場(chǎng)中學(xué)度過(guò)的初中三年。
那時(shí)的自己朦朧無(wú)知，只知道埋頭學(xué)習(xí)讀書(shū)，別的一無(wú)所知。由于我兒時(shí)經(jīng)常生病，在小學(xué)留了級(jí)，因而到初中時(shí)年齡就比普通孩子歲數(shù)要大。但我們班里也有幾個(gè)年歲比較大的，我記得有一位王躍同學(xué)，初一年級(jí)一入學(xué)就滿(mǎn)嘴巴上都長(zhǎng)著胡須，再配上一副黑色的臉膛，那感覺(jué)能有二十歲的年紀(jì)。后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)他是在別的學(xué)校讀完三年初中后又來(lái)復(fù)讀的。
那時(shí)一個(gè)年級(jí)分為甲、乙、丙、丁四個(gè)班。初一年級(jí)、初二年級(jí)都是普通班，我在丁班就讀。班主任是教英語(yǔ)的趙殿明老師。當(dāng)時(shí)他很年輕，二十出頭，好像剛結(jié)完婚吧！他的對(duì)象是當(dāng)時(shí)果林場(chǎng)一位場(chǎng)長(zhǎng)的千金。那時(shí)好像還沒(méi)有孩子，到了二年級(jí)我們看到師母剛懷孕。他教學(xué)非常地認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。每天晚上他都給我們開(kāi)小灶。那時(shí)沒(méi)有多媒體，只有裝磁帶的錄音機(jī)。有時(shí)候是他拿到班級(jí)放給我們聽(tīng)，有時(shí)候是我這個(gè)班長(zhǎng)拿來(lái)放。記得初一剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)特別地難，我每天一回家就在屋后小路上背英語(yǔ)單詞。就是那樣反復(fù)地死記硬背，笨鳥(niǎo)先飛的效果特別明顯，我的成績(jī)馬上就在年級(jí)里嶄露頭角——第一學(xué)期期中考試我取得了年級(jí)第一的優(yōu)秀成績(jī)。學(xué)生以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行�！那時(shí)的自己簡(jiǎn)直就成了老師和同學(xué)們的寵兒！各門(mén)課的老師都在表?yè)P(yáng)我，課間和放學(xué)回家的路上我就成了同學(xué)們的中心。那時(shí)年幼無(wú)知的我也就自高自大起來(lái)，總有一種唯我獨(dú)尊的感覺(jué)。平時(shí)總愛(ài)管理班務(wù)，管同學(xué)上自學(xué)的情況，管同學(xué)作業(yè)完成情況。多年以后同學(xué)聚會(huì)時(shí)，有同學(xué)還說(shuō)“記得班長(zhǎng)那時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)，就是你們快看書(shū)寫(xiě)作業(yè)啊，不然我馬上就告訴趙老師了�！焙俸�！
當(dāng)年教語(yǔ)文的是陳宗保老師。他也特別地寵我，總是表?yè)P(yáng)我的作業(yè)完成認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)良，總是表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好。因而我也就特別地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。現(xiàn)在的自己熱愛(ài)碼字，恐怕就是那時(shí)留下來(lái)的因子吧！數(shù)學(xué)老師是畢中華老師。他是在林莊小學(xué)執(zhí)教時(shí)考上大專(zhuān)學(xué)歷后，提升到場(chǎng)部中學(xué)的。他教學(xué)憑的是題海戰(zhàn)術(shù)：他總是出很多學(xué)題給我們做，做好后再給我們講解。他的教學(xué)很有效果，我們丁班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名良好。可他自己個(gè)人生活卻十分地不幸：他的倆個(gè)業(yè)已成人的孩子都在一次車(chē)禍中喪生了；后來(lái)他又經(jīng)歷了婚變。還有一位是周明老師。他現(xiàn)在在區(qū)開(kāi)明中學(xué)教書(shū)，又做了我兒子的老師。
那時(shí)初三年級(jí)分了快班和普通班。丙、丁兩班是快班，甲、乙兩班是普通班。當(dāng)時(shí)我在丙班。到了丙班以后我就感到自己的成績(jī)明顯不如初一初二年級(jí)了。那時(shí)的班里尖子生太多了，有年級(jí)中本來(lái)成績(jī)就好的學(xué)生，又有初二和初三留級(jí)的學(xué)生。我記得那個(gè)李士途從上屆初三下來(lái)的，人特別狂、特別頑皮，可成績(jī)卻特別好。他那個(gè)成績(jī)好的都沒(méi)邊沒(méi)蓋了。后來(lái)他順利升入縣中，高考考上了西安飛行器研制學(xué)院，現(xiàn)在成了一位搞科研的人才。還有那個(gè)崔亞軍，初二留下來(lái)的，成績(jī)也是特別地好。那時(shí)一向憑死記硬背的自己就感到學(xué)習(xí)起來(lái)力不從心了。主要是環(huán)境的不適應(yīng)。其次是一次我在同學(xué)課間玩耍時(shí)，一不小心被碰成了鼻中隔偏曲！從此晚上失眠，記憶力下降，成績(jī)當(dāng)然受到很大的影響。好在中考我還考上了當(dāng)時(shí)比較出色的`鹽城衛(wèi)校。
現(xiàn)在回想起來(lái)還是初一、初二年級(jí)給我留下了非常深的印象。那時(shí)同學(xué)少年都不賴(lài)。十幾歲的孩子都已到了青春朦朧期，朦朦朧朧中互生好感總是有的。那時(shí)我是班級(jí)副班長(zhǎng)，正班長(zhǎng)是某某。同學(xué)們總拿我們開(kāi)玩笑，都說(shuō)我們是天生的一對(duì)、地設(shè)的一雙。一開(kāi)始我們也總愛(ài)講話(huà)說(shuō)笑，放學(xué)了也愛(ài)一道回家。由于同學(xué)們開(kāi)玩笑，后來(lái)我們就有意無(wú)意地疏遠(yuǎn)開(kāi)了。即便如此，同學(xué)們反而開(kāi)玩笑開(kāi)得厲害。他們把我們的自行車(chē)都用繩子、鐵絲緊緊地捆扎在一起。那時(shí)的自己都怕放學(xué)后同學(xué)們的嘲笑，怕放學(xué)�；蛟S當(dāng)時(shí)同學(xué)們真的認(rèn)為我們能成為一對(duì)吧！再后來(lái)到了衛(wèi)校時(shí)我還給某某寫(xiě)了許多封書(shū)信。我記得玉麗來(lái)信對(duì)我講，她的衛(wèi)校同學(xué)都拿她開(kāi)玩笑。每次我信一到，就說(shuō)是白馬王子的信又來(lái)嘍！再后來(lái)巧合的是工作了我們竟然被分配到了一個(gè)單位上班。即便如此我們后來(lái)也沒(méi)有搞成戀愛(ài)。現(xiàn)在玉麗在區(qū)醫(yī)院上班，更是高高在上。讓人感到高山仰止，景行景止�，F(xiàn)在想想年幼的往事，真正應(yīng)了那句老話(huà)：捆綁不成夫妻�。∮浀枚晖瑢W(xué)聚會(huì)，還有同學(xué)提起這事。嘿嘿！同學(xué)少年感覺(jué)很好。
那時(shí)拿我們開(kāi)玩笑開(kāi)得最厲害的就是同學(xué)馬成明。他成績(jī)不好，但跑步成績(jī)拔尖。每次跑步成績(jī)都是年級(jí)頂尖，都代果林中學(xué)到城里去參加比賽。后來(lái)我在丁集上班，他因老婆生產(chǎn)還去找過(guò)我。當(dāng)時(shí)他在村里干著隊(duì)長(zhǎng)，家里養(yǎng)著漁塘，生活得十分滋潤(rùn)。我還記得有一位王小猛同學(xué)。他長(zhǎng)得橫高豎大，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻一踏糊涂，體育成績(jī)也不好。我記得那時(shí)他基本上就不上體育課，一到體育課他就西施捧心般地捂著心口，講他有胃病，不能過(guò)分地劇烈運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在想想，那場(chǎng)景也真是搞。
還記得有一次倆個(gè)同學(xué)打架。那場(chǎng)面真得趕上電影上的武俠片：一位身手敏捷，一連串出手把對(duì)手打得毫無(wú)還手之力�？赡俏缓鋈幻揭桓n桌腿，給了某人后背致命一擊……多年后同學(xué)聚會(huì)時(shí)，明娟還說(shuō)那次打架真是觸目驚心��！
再后來(lái)初中畢業(yè)，同學(xué)們就分散開(kāi)去�，F(xiàn)在的我僅和幾位同學(xué)有來(lái)往，多數(shù)同學(xué)都不相往來(lái)了。雖然師恩深重，可自從學(xué)校畢業(yè)后我基本上就沒(méi)有再找過(guò)老師。這不，上次陳老師找我有事。他在電話(huà)中一再要我有空去他那兒玩，至現(xiàn)在我也沒(méi)去。我也知道趙殿明老師家住小營(yíng)漁行那兒，可我也沒(méi)有找過(guò)他。想想自己算得上典型的沒(méi)良心的了。主要原因是自己性格內(nèi)向不喜交往造成的吧！
還記得那時(shí)我們都是騎自行車(chē)上學(xué)，每天往返兩次趕二十多里路。每逢下雨天道路就泥濘不堪。在家時(shí)下雨我們是步行去學(xué)校，在學(xué)校時(shí)下雨我們是肩膀扛著車(chē)子步行，曰“車(chē)子騎人”。一次早上我急勿勿趕去上學(xué)，走到大明浴室屋后，一只老母雞忽然鉆進(jìn)了我正在飛轉(zhuǎn)的車(chē)前輪，我一下子就從車(chē)子里栽了下來(lái)。當(dāng)時(shí)的我躺在地上半天才爬起來(lái)，還得繼續(xù)上學(xué)。
往事如煙，兒時(shí)的事情都隨風(fēng)散去，可給我的印象卻太深了，估摸著得伴我一生了。現(xiàn)在我們同學(xué)雖然來(lái)往較少，但據(jù)我所知我們的同學(xué)有許多人都成了各行業(yè)的精英，至少都在社會(huì)上活成人了。這就行了，夫復(fù)何求？！
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