散文的讀書(shū)心得（通用16篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)心得不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)心得呢？以下是小編精心整理的散文的讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
散文的讀書(shū)心得 篇1
最近業(yè)余時(shí)間看畢淑敏作家的散文，很有啟發(fā)。她的理念、人生經(jīng)歷、人生態(tài)度，讓我受益匪淺。其中一篇文章對(duì)我們的生活很有啟發(fā)，有部分摘錄分享給大家，題目是《人生有三件事不可儉省》。
無(wú)論這個(gè)世界變得多么奢華，我還是喜歡節(jié)儉。一是受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)限制；第二，是習(xí)慣；第三，節(jié)儉比奢侈容易得多，而且它是懶人的好伴侶，以最直接的方式和最少的成本達(dá)到他們的目標(biāo)。
但是，有三樣?xùn)|西不能節(jié)儉：
首先是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成本，和買(mǎi)賣(mài)其他商品略有不同。你不知道你能獲得多少知識(shí)，這不僅取決于老師的水平，還取決于你自己的狀態(tài)。沒(méi)人能保證你交了學(xué)費(fèi)會(huì)考上什么。只能提前投資。
第二件事是旅行。每個(gè)人出生的時(shí)候都是蝌蚪，長(zhǎng)大了就變成了井里的青蛙。要了解這個(gè)世界，你必須去很遠(yuǎn)的地方。旅行要花錢(qián)。大家都知道。旅游業(yè)的好處不是一目了然的，往往需要日積月累。旅游讓我們的身體感受到不同的風(fēng)和水，我們的頭腦在不同習(xí)俗的滋養(yǎng)下變得聰明多彩。氣色那么好，談吐那么卑微。
第三件事是鍛煉。隨著社會(huì)的發(fā)展和物質(zhì)的豐富，取之不盡的熱量成了我們揮之不去的負(fù)擔(dān)。因此，人們不得不在機(jī)器上跋涉，在充滿(mǎn)氯氣的水池中浮沉，在人造雪花和冰上翻滾。只有不斷的投入資金，練出貧瘠的筋骨，才能保持最小的力量和基本的敏捷。
以上三點(diǎn)不能節(jié)儉。當(dāng)然也有省錢(qián)的方法。以生活為課堂，向大家學(xué)習(xí)，會(huì)為學(xué)校省錢(qián)。徒步遠(yuǎn)行，為旅行省錢(qián)。沒(méi)有任何健身器材，在家踢毽子抬腿做廣播體操，省錢(qián)健身。
但是，這也是浪費(fèi)錢(qián)，因?yàn)槲覀兓藭r(shí)間。
以上三件事不是一蹴而就的。他需要毅力、堅(jiān)定不移的信念和積極的態(tài)度來(lái)保持良好的生活習(xí)慣，克服生活的艱辛，做自己想做的事情。也是我以后努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取的目標(biāo)。
散文的讀書(shū)心得 篇2
近段時(shí)間有幸讀了《季羨林散文精選》一書(shū)，覺(jué)得值得我們學(xué)習(xí)的有很多很多，需要我們以后慢慢品讀和體會(huì)。
其中有一篇《清塘荷韻》，是季羨林于86歲高齡時(shí)完成的佳作，可與朱自清的《荷塘月色》相媲美。季老筆下的荷花是張揚(yáng)生命的強(qiáng)者，是徹悟生命的智者。
我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅(jiān)硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。經(jīng)過(guò)了整整兩年的期待后，在第三年，奇跡終于出現(xiàn)了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。這是生命的使者啊!雖“細(xì)弱單薄”“可憐兮兮”，卻足以使那顆本已深感失望的心得到一絲慰藉。一千多個(gè)日夜過(guò)去了，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盤(pán)�！跋s噪城溝水，芙蓉忽已繁”，原來(lái)平臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，亭亭田田“鋪滿(mǎn)了半個(gè)池塘”，放眼望去，滿(mǎn)目的綠荷紅蕖，撩云逗雨，映日迷霞。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強(qiáng)而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
季老深?lèi)?ài)著這滿(mǎn)塘“季荷”，每天數(shù)次徜徉于湖畔，默坐靜觀(guān)。塘中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，令人萬(wàn)躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對(duì)話(huà)，是心靈與自然的交融�！帮L(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時(shí)，心中已是沉甸甸的厚實(shí)，微風(fēng)已拂不起半點(diǎn)漪淪。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧?kù)o，這便是對(duì)生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過(guò)孕育的艱辛，也曾感受過(guò)生命的快樂(lè)，而此時(shí)它要悄然離去了，那便順應(yīng)自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)面對(duì)生命的消逝，荷花實(shí)在是徹悟生命的智者。
隨著天氣變寒，翠妝褪盡，滿(mǎn)池殘荷，繼而消逝得了無(wú)影蹤。此時(shí)也不必傷感哀嘆，該去的終將會(huì)離去，該來(lái)的必然會(huì)到來(lái)。待到來(lái)年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿(mǎn)塘紅艷了……
散文的讀書(shū)心得 篇3
再讀《豐子愷散文集》，心中不自覺(jué)籠上了一層悲哀，來(lái)得如此無(wú)奈。隱隱約約中，仿佛看到了自己那些無(wú)法挽回的歲月，清楚地羅列在眼前。想抓住，卻已飄遠(yuǎn)了。那一刻，才發(fā)現(xiàn)自己不復(fù)是黃金時(shí)代的人了。
尤其偏愛(ài)豐老的《送阿寶出黃金時(shí)代》，記得他曾在文中說(shuō)道：“我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!我想委屈地說(shuō)出來(lái)，使你們自己曉得�？上У侥銈兌梦业脑�(huà)的時(shí)候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了。這是何等可悲哀的事啊!”這確是一種悲哀!當(dāng)我提筆寫(xiě)下這些文字時(shí)，便是明白了這道理。于是我開(kāi)始回憶我的黃金時(shí)代，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)畏可愛(ài)的歲月仿佛早已離我而去。或許是我早忘了那樣的生活，便也不再去想�？蛇@竟是多么荒唐的事!不知不覺(jué)的幾年以來(lái)，天真、無(wú)邪漸漸淡出了我的生活。而面孔上，多了一份為重的思考。這沒(méi)什么不好。知識(shí)與那黃金時(shí)代相比，少了心中的暢快，少了自己的真性情!我多想在此刻重溫一個(gè)孩子的溫度，但一切都太晚了!說(shuō)出這番話(huà)時(shí)，便已與黃金時(shí)代劃了一道橫。成長(zhǎng)，你能否放慢腳步，讓我感受黃金時(shí)代的余溫?
有一絲恐懼，腐住了每一根神經(jīng)。我有些擔(dān)心。“眼看見(jiàn)兒時(shí)伴侶中的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來(lái)，到像綿羊的地步。我自己也是如此，后之視今，亦猶今之視昔，你們不久也要走這條路呢!”孩童時(shí)代的我們只知成長(zhǎng)如何是好，充滿(mǎn)羨慕地眼巴巴地望著大人的生活，急于沖破時(shí)間的牢籠，奔向下一個(gè)目的地。那一刻，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白成長(zhǎng)的“代價(jià)”�；蛟S“綿羊”并不是所有人的選擇，但或多或少，我們丟棄黃金時(shí)代的奔放與熱情�；蚨嗷蛏�，帶上了世俗的氣息來(lái)應(yīng)和這個(gè)世界。這樣的生活又何嘗不是一種壓抑!無(wú)奈，只因我不再是黃金時(shí)代的人兒了，要學(xué)會(huì)“生存”。我避不開(kāi)，躲不掉，只求能否放慢腳步，讓我在黃金時(shí)代的在最后末端沾回一些過(guò)往的氣息?即使是掩藏其真面目的時(shí)刻，也不至于做一只“綿羊”。
剎那間，仿佛覺(jué)得人生像是一場(chǎng)分段的冒險(xiǎn)賽，時(shí)間像是那只計(jì)時(shí)的秒表。黃金時(shí)代，是這場(chǎng)游戲的開(kāi)始。因?yàn)槟悴欢螒蛞?guī)則，所以犯了錯(cuò)也不會(huì)受到懲罰。只是此刻，我已具備了初學(xué)者的水平，不得不步入下一個(gè)階段。我必須學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎、小心，卻步是屈服、妥協(xié)。
出黃金時(shí)代，意味著另一個(gè)新的開(kāi)始。不是不敢向前，想再次留戀過(guò)往的美好罷了。讓我們的黃金時(shí)代被烙在心底吧。
散文的讀書(shū)心得 篇4
在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，通過(guò)這本書(shū)，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。
我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》�！把嘧尤チ耍性賮�(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用比較的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯(cuò)，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì)有重生的時(shí)候，而我們?nèi)耍谶@世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗能夠倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì)在意呢?所以，當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí)，就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因?yàn)椋靼�，他已�?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了�！皶r(shí)間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。
朱自清的文字不僅僅包含深刻的道理，并且還十分優(yōu)美，他對(duì)景物的描述可謂是淋漓盡致，仿佛能夠活生生地展此刻你的眼前了。
散文的讀書(shū)心得 篇5
在記憶深處，總有抹不去的背影，朱自清細(xì)膩的文筆看似平淡卻讓人感同深觸，像云絮輕輕劃過(guò)天際，卻留下拭不去的痕跡，如一塊小石子擊在水面上，漾起一圈又一圈的細(xì)細(xì)漣漪。
文章講的是幾十年前朱自清的父親在浦口車(chē)站送他乘火車(chē)北上念書(shū)的情景，雖然字?jǐn)?shù)不多，讀起來(lái)淡淡的，卻讓人深受感動(dòng)。這篇文章寫(xiě)得非常樸實(shí)，但時(shí)時(shí)處處流露著一種真情實(shí)感：父子間深厚的感情，父親對(duì)兒子絲絲無(wú)形的關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的百般懷念以及無(wú)限的感激。
車(chē)還未開(kāi)，父親不肯走，往車(chē)外望望，便執(zhí)意要幫“我”買(mǎi)幾個(gè)橘子�！拔摇北疽约喝ィ赣H不肯，還是自己去了。即使就是小小的的一個(gè)“不肯”，也足以看出父親對(duì)自己兒子的濃濃的關(guān)愛(ài)。父親很胖，所以爬上月臺(tái)有些艱難，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了……我再向外看時(shí)，他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了�！泵棵孔x到這一段時(shí)我都會(huì)被那份深深的卻不彰顯的父愛(ài)所打動(dòng)，眼前仿佛出現(xiàn)了朱自清的父親艱難爬上月臺(tái)買(mǎi)橘子，又艱難回來(lái)的畫(huà)面。雖然當(dāng)時(shí)作者已經(jīng)20歲了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己照料自己，但父親還是忙前忙后地為他做這做那，也許在父親眼里，兒子始終還小，始終需要自己幫他，在他眼里，兒子永遠(yuǎn)是最重要的。
當(dāng)時(shí)父親本是說(shuō)讓一熟識(shí)的茶房陪同“我”去的，但是他始終還是不放心，還是決定自己親自到車(chē)站送兒子。因?yàn)樾欣钐嗟孟蚰_夫行小費(fèi)，父親便忙著與腳夫討價(jià)還價(jià)：幫兒子在車(chē)?yán)镎液梦恢?甚至在送兒子上車(chē)時(shí)還細(xì)細(xì)交代茶房好好照應(yīng)他，而“我”，卻“暗笑他的迂”雖說(shuō)是這樣，但父親對(duì)兒子還是無(wú)微不至的。作者對(duì)父親的關(guān)愛(ài)也充滿(mǎn)感，整篇文章的角角落落都彌漫著感激。
現(xiàn)實(shí)生活中，父親的背影就如我的一顆定心丸。每天放學(xué)，我總是會(huì)在人群中找到那熟悉的身影，我就知道爸爸來(lái)了，便會(huì)嘻嘻哈哈地走過(guò)去，放好書(shū)包，一只腳跨過(guò)座位，手撐在爸爸的肩上，一用力，坐上座位，回家了;雨天，我靠著爸爸的背，躲在雨衣里，總能覺(jué)得很定心，心里暖暖的;媽媽不在家，爸爸就會(huì)為我燒飯，雖然經(jīng)常把廚房弄得臟兮兮的，但看著他在廚房忙碌的背影，我總會(huì)感到前所未有的溫暖。
在生命的人海里，相信會(huì)我們都會(huì)一下子認(rèn)出那個(gè)熟悉的背影，那個(gè)正是處處關(guān)愛(ài)自己的父親。
散文的讀書(shū)心得 篇6
很多人都明白朱自清，他的散文集也十分地有名。但在他的散文集中最著名的要數(shù)《背影》和《荷塘月色》了。
《背影》這篇散文集描述了一幅父子車(chē)站送別的畫(huà)面。主要資料是：“我”的祖母死了，父親的差事也交卸了�！薄拔摇被氐搅诵熘荩诟赣H家見(jiàn)到滿(mǎn)院狼籍的東西，又想起了祖母，“我”留淚了，父親教育我：“事已至此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路!”然后就去辦喪事去了。
辦完喪事后，“我”的父親要到南京謀事，“我”也要回北京念書(shū)，我們便同行。去南京后，父親因?yàn)槭旅�，本已說(shuō)定不送“我”了，但因他仍然不放心，最終最終還是說(shuō)服了“我”送我去念書(shū)。
我們到了車(chē)站后，“我”買(mǎi)票，他就幫著看行李。行李太多，得向腳夫行小費(fèi)，他又去談價(jià)格，談完后便送“我”上車(chē)。又叮囑“我”夜里警醒些，不要受涼;“我”讓他走，他說(shuō);“我去給你買(mǎi)些橘子，別動(dòng)!”他帶著小帽，穿著黑布大馬褂，胖胖的，蹣跚地走了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了。他抱著幾個(gè)朱紅的橘子往那里走，走到了鐵路那里時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬起，然后再抱著走了過(guò)來(lái)，一股腦的將它們放在了“我”的大衣上，然后就說(shuō)：“我走了!”到那邊來(lái)信!”然后就漸漸消失在人群中……
如果說(shuō)《背影》的語(yǔ)音質(zhì)樸，那《荷塘月色》的語(yǔ)言就十分清麗了。
《荷塘月色》里主要講的是“我”在院子里乘涼，想到荷塘去看看，于是就去了。到了荷塘，荷葉，荷花讓“我”感到荷塘里與其他地方的不一樣，讓“我”想到了梁元帝的《采蓮賦》和《西州曲》。這樣想著，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到家了。
這篇散文集里最美的一段在第四段：區(qū)區(qū)折折的荷塘上，彌漫的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的……這些場(chǎng)景讓我想起了葉圣陶寫(xiě)的《荷花》里的第二段：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了。荷花多美麗呀!我又想起了楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮比碧，映日荷花別樣紅。
《朱自清散文集》真好看哪!
散文的讀書(shū)心得 篇7
今天讀完汪曾祺散文，感觸較深。
一是學(xué)到一些理論知識(shí)。比如如何在文章中用字，其中他提到中國(guó)漢字的獨(dú)特性和意義，他說(shuō)中國(guó)漢字是用來(lái)看的，不是說(shuō)的。許多詩(shī)歌一朗誦就沒(méi)有以前的東西了，所以他反對(duì)朗誦詩(shī)歌和散文。他主張一字一字的認(rèn)真扣字眼，沈從文的《邊城》不到七萬(wàn)字，但寫(xiě)了半年。汪曾祺的散文同樣從一個(gè)一個(gè)的字來(lái)看沒(méi)有什么獨(dú)特。但當(dāng)放到一起那種行云流水的灑脫真的很奇妙。他主張刻畫(huà)人物不應(yīng)該描寫(xiě)太多，而應(yīng)該從環(huán)境、聲音、顏色等各個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)和烘托。如何組織文章?他說(shuō)他是先在頭腦里面對(duì)整個(gè)文章有了輪廓以后才寫(xiě)的。要先有個(gè)整體的構(gòu)思。這些都是他端一杯清茶靜坐時(shí)想出來(lái)的。
二是他的散文風(fēng)格樸素、簡(jiǎn)練。人人看了都會(huì)明白，都能看懂，正是師承了沈從文的特點(diǎn)。雖然樸素，但那是一種文學(xué)修辭，文學(xué)語(yǔ)言，不是方言，沒(méi)有在語(yǔ)言上的研究和大師的本領(lǐng)，是寫(xiě)不出那樣的文字的。汪曾祺也說(shuō)到老師沈從文、老舍他們是怎樣練字的。汪曾祺本人家學(xué)淵源深厚，愛(ài)好廣泛，上小學(xué)時(shí)，他的祖父就給他教《論語(yǔ)》，寫(xiě)小論文“義”，這就相當(dāng)不錯(cuò)了，我上小學(xué)時(shí)，除了會(huì)放羊、掏鳥(niǎo)窩之外，文化的東西是絕緣的。汪曾祺散文我覺(jué)得最值得稱(chēng)道的是那種“真”，一點(diǎn)沒(méi)有矯揉造作的嫌疑。是真情、真語(yǔ)言。尤其是那種語(yǔ)言真是難得，是應(yīng)該讓我們這些后輩好好揣摩的。一看就令人舒服，可信，不像現(xiàn)在好多人寫(xiě)的文章喜歡辭采華麗，但內(nèi)容空空。不舒服，很令人別扭，不真實(shí)。由于愛(ài)好廣泛，他的散文自然就非常博雅。草木性靈、歷史文化、人物掌故、民俗風(fēng)土、藝術(shù)文物……都有涉及。但最真的是寫(xiě)人物的部分，尤其是對(duì)師友、家世、父親、母親等的回憶文章寫(xiě)的最美。令人陶醉，表現(xiàn)出他的善良、和藹、真實(shí)。如《多年父子成兄弟》中對(duì)父親的回憶，父子之間是那樣自由、平等、融洽�！段业哪赣H》中對(duì)三位母親的回憶。雖然兩位是繼母，但卻充滿(mǎn)了感情和幸福。
三是他的用情。他對(duì)任何人都是友好的。如對(duì)西南聯(lián)大的諸多師友的回憶中，我們就能感覺(jué)到他對(duì)老師和同學(xué)的感情。很純真，很自然，我覺(jué)得做人就應(yīng)該像他一樣。對(duì)任何人都很友好，對(duì)任何事都很認(rèn)真。且那種追求自然、樸素的養(yǎng)生之道也值得我學(xué)習(xí)。文中提到的他的老師的一些為人處世，待客之道，修身養(yǎng)性我覺(jué)得對(duì)我影響還是很大的。那都是真人真事，人在生活中應(yīng)該保持一顆童心，不要裝腔作勢(shì)�？磿�(shū)就是學(xué)習(xí)嘛。學(xué)文章，學(xué)做人，都很重要。
散文的讀書(shū)心得 篇8
我想到，歲月就像那樣，我們眼睜睜地看自己的往事在面前一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，而我們的前景反而在背后一滴一滴淡出，我們不知道下一站在何處落腳，甚至不知道后面的視野怎么樣，只能走一步算一步。
———林清玄
秋日午后，躺于自家陽(yáng)臺(tái)的搖椅上。陽(yáng)臺(tái)一側(cè)的梧桐葉被風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”作響。隨手拿起一本《林清玄散文精選》，風(fēng)吹開(kāi)了第一頁(yè)……
我邂逅了月光下的喇叭手，我眼前仿佛又出現(xiàn)了那一個(gè)冬夜寒涼的街心，月光下影子塞滿(mǎn)街道的老人，以及那支已落了光澤的喇叭……老人生在山東，在無(wú)垠的大豆田里玩耍、捉田鼠、放風(fēng)箏，以及聽(tīng)老祖父講那永遠(yuǎn)也講不完的故事便是他的童年。哦，那是一段多么快樂(lè)的時(shí)光啊!可就在廿四歲那年，一切都改變了。他被抓到了軍用卡車(chē)上，淚眼望著自己的故鄉(xiāng)消失在視野中，后來(lái)來(lái)到了海島。他失去了那講故事的老祖父，他的妻，他的大豆田，他的故鄉(xiāng)，他失去了他所擁有的一切。從此便輾轉(zhuǎn)于槍林彈雨之中，再?zèng)]有回到過(guò)故鄉(xiāng)。退伍后便靠吹喇叭給死人送行為生。直到在那個(gè)寒冷的街心與“我”相遇。
老人獨(dú)自走在冰冷的月光下，想起的是那日夜思念的親人，想起的是那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，想起的是那擁有親人與童年的故鄉(xiāng)!這是多么強(qiáng)烈的思念，多么濃厚的故鄉(xiāng)情啊!老人端起酒杯一飲而盡。從這酒中，我飲出了老人那數(shù)不盡的鄉(xiāng)愁，那歸鄉(xiāng)的渴望，這愁緒在我心里長(zhǎng)久地回蕩著，我感到了寒涼的痛楚，也真正體會(huì)到了“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”的愁苦。
與喇叭手告別后，我把書(shū)平攤開(kāi)，任憑風(fēng)兒輕輕掠過(guò)，書(shū)頁(yè)停在了《兩只松鼠》上。
兩只野松鼠在每日清晨到“我”園子來(lái)吃木瓜，并與“我”在清晨作伴。陽(yáng)光通過(guò)嫩綠的葉子，照在松鼠那順滑的毛上面，散發(fā)出柔和的光，微風(fēng)撫摸著他們，兩只松鼠愜意地享受著美味的木瓜，并不時(shí)來(lái)“我”搖椅旁嬉戲……這是多么美好的畫(huà)面啊!
可就在一個(gè)多月后，松鼠不來(lái)了，為什么呢?后來(lái)作者發(fā)現(xiàn)并了解是守衛(wèi)老張捉來(lái)了松鼠，居然還吃了一只!讀到這兒，我的心里充滿(mǎn)了陣陣惋惜與傷痛所帶來(lái)的灼燒感，我不禁大吃了一驚，老張居然把這么可愛(ài)的松鼠捉來(lái)，而且還吃了其中一只!我被老張蹂躪生命的行為深深震撼著。最終“我”買(mǎi)下那只棕松鼠并將它放生，從此之后就再也沒(méi)有相見(jiàn)過(guò)。
“因?yàn)樯牟椒ヒ炎哌^(guò)，冷然無(wú)情地走過(guò)，就像遠(yuǎn)天的云，它每一刻都在改變，可是永遠(yuǎn)沒(méi)有一刻相同，沒(méi)有一刻是恒久的�！笔前�，生命是一個(gè)過(guò)程，漫漫人生路沒(méi)有任何一刻會(huì)再次到來(lái)，而我們要做的是：“相信未來(lái)，熱愛(ài)生命”。
此后，我又讀到了“舉杯邀明月”，溫月光下酒，無(wú)物不可下酒的境界;體會(huì)到了“紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳”的情無(wú)以逃、錦書(shū)難托……我感到“好像重活了一次”。
夕日的余暉通過(guò)梧桐葉灑在書(shū)的扉頁(yè)上，微風(fēng)吹來(lái)，梧桐葉發(fā)出“沙沙”的聲響。讀罷，我合上了書(shū)本。
散文的讀書(shū)心得 篇9
初次閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我是帶著無(wú)聊的感覺(jué)去看的，后來(lái)，我認(rèn)為這本散文集的第一章最好看。
第一章的題目叫做《溫一壺月光下酒》，講述了兩位彈奏音樂(lè)的貧困的人民：一位喇叭手和一位負(fù)琴盲翁以及剩余的一些記敘文，我覺(jué)得，林清玄想告訴我們，在如此美好的月光下，總會(huì)有人因?yàn)槟撤N原因在悄悄地哭泣，需要他人的幫助。社會(huì)上不僅僅有喜劇，也有著一系列的悲劇。不是所有人都能夠改變自己的命運(yùn)，只有靠后天的努力，才能改善自己的生活與命運(yùn)。我也從這篇章中體會(huì)處了一點(diǎn)，那就是：時(shí)間是短暫而又寶貴的，只要你去珍惜時(shí)間，就能做出一些有意義的事。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，無(wú)論你用什么數(shù)目都買(mǎi)不回來(lái)。
有多少偉人能夠逃過(guò)“死”這個(gè)字?沒(méi)有一位偉人能夠從這個(gè)字中逃過(guò)。
生命十分短暫，如果想在有生之年做出一些有意義的事，那就從今天開(kāi)始，珍惜時(shí)間吧!
散文的讀書(shū)心得 篇10
假期床頭多了本季羨林散文集，有事沒(méi)事睡前翻翻，感觸回味很多。
季羨林老先生對(duì)人生有著不同尋常的體會(huì)。他的文章時(shí)而讓人感到悲傷，時(shí)而又讓人不禁笑出聲來(lái)。那么多的回憶和感想，把我?guī)肓怂娜松�。�?xì)嚼一下是那么的樸實(shí)無(wú)華，卻讓人回味無(wú)窮也。
季羨林老先生從小家境貧寒，但是在學(xué)習(xí)上，在做學(xué)問(wèn)時(shí)他很執(zhí)著，每天四點(diǎn)到六點(diǎn)是他看書(shū)寫(xiě)作時(shí)間，而我正在睡大覺(jué)。文中，他的家鄉(xiāng)是無(wú)比美麗的：捉知了，摸鴨蛋，清澈的湖水，一切那么美好。季羨林老先生離鄉(xiāng)后，看到異鄉(xiāng)的月亮，卻覺(jué)得怎么也比不上故鄉(xiāng)的小月亮，發(fā)出“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。季羨林老先生深深地懷念在清華的日子，在老家的日子，在異國(guó)他鄉(xiāng)的日子，在他筆下，每段日子都是有趣的。季老有許多回憶，許多故事，每一個(gè)都寫(xiě)出了季老真情實(shí)感，季老為人淳樸重感情。筆下的每一個(gè)人物都是那么鮮活，想必他們的影像日日夜夜浮現(xiàn)在季羨林老先生眼前吧。
季羨林老先生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)小動(dòng)物，那篇《老貓》給我留下了深刻的印象。老貓虎子陪伴了季老14個(gè)年頭，那只貓暴烈咬人，但卻又溫柔敦厚，當(dāng)“奶娘”，捉來(lái)小動(dòng)物喂“咪咪”。其間妙趣橫生。這兒是趣，那兒是美。“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！背靥晾�，綠葉襯紅花，荷花亭亭而立，美不勝收。季荷現(xiàn)在是掛在我嘴邊最多的`詞。
每一篇文章都流露了季羨林老先生的喜怒哀樂(lè)，包含了一個(gè)個(gè)人生的道理�？匆�(jiàn)每一篇文章透露出的懷念、幻想、哀愁與激動(dòng)，我感觸頗多。每一篇文章都引人入勝，然后又想到自己，常常感到羞愧，又跟著季老在悲傷時(shí)也悲傷，開(kāi)心時(shí)也開(kāi)心。
悲慘的事情在季老筆下有絲絲甜意，美好的事情中卻又摻雜著點(diǎn)失望與懷念。吃的鹽比我們吃的米還要多的季羨林老先生對(duì)人生有著不同的感悟。一草一木對(duì)他來(lái)說(shuō)都好像有生命一般。處處都是生活的道理呀!
散文的讀書(shū)心得 篇11
《汪曾祺散文》是我偶然在市集中買(mǎi)到的，記得還是盜版書(shū)。當(dāng)時(shí)對(duì)汪先生所知甚少（應(yīng)式教育的后果），只知汪先生應(yīng)該算得上是一個(gè)著名作家。
閑暇之余，開(kāi)始是以一種慵懶的心情看《汪曾祺散文》的。哪知，一讀之下竟不能放下。
讀《汪曾祺散文》，如同是聽(tīng)一位經(jīng)歷抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史老人在向我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地述說(shuō)生活小事，而在傾聽(tīng)之中，這種生活小事似乎更是一種無(wú)形中的人文和歷史教育。
在《汪曾祺散文》中，我們看到了曾經(jīng)的西南聯(lián)大教授們的風(fēng)采，我們讀到了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于政治、文化的評(píng)判，我們?nèi)缤x一位歷史老人的故事。
在《汪曾祺散文》中，我們讀到了中國(guó)文人不屈的傲骨，看到了中國(guó)學(xué)者在艱苦的環(huán)境中對(duì)思想與學(xué)術(shù)的孜孜追求……
汪老以一種充滿(mǎn)人文色彩的筆調(diào)，向我們講述著曾經(jīng)的往事，向我們傳來(lái)種種可供學(xué)習(xí)的精神與思想。
讀《汪曾祺散文》，如同在讀歷史，更如同在向眾多先賢和在世的思想老人學(xué)習(xí)為人處世！
讀了汪老的書(shū)，相信大家都能明白，其實(shí)中國(guó)不缺乏文化大家和散文大家，我們只是缺乏學(xué)習(xí)和認(rèn)知的機(jī)會(huì)。讀了此書(shū)再說(shuō)中國(guó)無(wú)散文大家，也許會(huì)是一種笑話(huà)！
汪曾祺之書(shū)，不讀后悔，讀了不遺憾！
散文的讀書(shū)心得 篇12
《春》這本書(shū)看完之后，讓我有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。
每次讀都有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)很輕柔，每一次讀課文時(shí)，我似乎能夠感受到那些景物，這種感覺(jué)很好玩，每次讀課文時(shí)，我似乎能夠看到春天的風(fēng)箏，那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛，飛得很高。
《春》描述的景物很真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，小孩子。春沒(méi)有夏的烈，秋的愁，冬的無(wú)情。春僅有可愛(ài)溫柔，春雨沙沙，春風(fēng)習(xí)習(xí)，輕柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春天的雨細(xì)而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如此。風(fēng)，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。
應(yīng)對(duì)如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實(shí)自然界中！
散文的讀書(shū)心得 篇13
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。
冰心在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心由衷地笑了。冰心的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)了。
所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì)心痛，就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。
心是冷的，淚是熱的！讓我都流出欣慰的眼淚。
散文的讀書(shū)心得 篇14
《葉圣陶散文》這本書(shū)是一本道理深刻、語(yǔ)句優(yōu)美使人回味無(wú)窮的書(shū)。
這本書(shū)教會(huì)了我怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí)。如，《開(kāi)頭和結(jié)尾》這篇文章教會(huì)了我如何寫(xiě)作。文章中有許許多多經(jīng)典而優(yōu)美的句子，而令我印象最深的是這一句：“寫(xiě)一篇文章，預(yù)備給別人看，這和當(dāng)眾演說(shuō)很像但和信口漫談卻不同。當(dāng)眾演說(shuō)，無(wú)論是發(fā)表一篇文章還是講一個(gè)故事，總之要認(rèn)定中心，只有和中心有關(guān)的句子才能容納進(jìn)去，沒(méi)有關(guān)系的即使好意思、好想象、好比喻、好描幕，也得丟掉�！边@一段話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該點(diǎn)明中心、圍繞中心去寫(xiě)；寫(xiě)作文和說(shuō)相聲一樣，都應(yīng)該讓人們感到有趣和生動(dòng)。
讀完這本書(shū)，仔細(xì)回想起來(lái)，我平時(shí)又是怎樣做的呢？有時(shí)我為了湊老師要求的字?jǐn)?shù)不圍繞中心胡亂潑墨；也有時(shí)為了使文章讀起來(lái)更華麗，就會(huì)不顧一切加一些無(wú)中生有的句子……這些真不應(yīng)該！寫(xiě)作時(shí)我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，圍繞中心去寫(xiě)，這樣就可以盡我所能，不僅有所提高，也就不會(huì)跑題。
《葉圣陶散文》是我終生有益的“老師”，它教會(huì)了我許多，讓我在學(xué)習(xí)的道路上留下快樂(lè)而自信的腳印，越走越遠(yuǎn)。
散文的讀書(shū)心得 篇15
讀了很多林清玄的散文，他的《海邊的白蝴蝶》是我非常喜歡的。
《海邊的白蝴蝶》講了我和兩個(gè)朋友一起去海邊拍照、寫(xiě)生的故事。兩個(gè)朋友，一位是攝影家，一位是畫(huà)家。
在海邊，攝影師忽然驚呼，呀，一群白蝴蝶。海邊沒(méi)有植物，怎么會(huì)有白蝴蝶。攝影師奔跑著去抓白蝴蝶，等到抓到手，大家都笑了，原來(lái)是白色的紙片兒而已。
海邊翩翩飛舞白蝴蝶的美感消失了。其實(shí)我們現(xiàn)實(shí)中的感覺(jué)與想象中的感覺(jué)往往是不是一回事兒。
現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)�；煜图埰�。
結(jié)婚前女朋友是一個(gè)白蝴蝶，結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)不過(guò)是一張紙片兒。
好朋友原來(lái)是白蝴蝶，等到反目時(shí)才看清是紙片兒。
未寫(xiě)完的詩(shī)，沒(méi)有結(jié)局的戀情，飄渺的莊園，情未了的故事，都是在大海邊飛舞的白蝴蝶，那些白蝴蝶豐富了我們的生活，也豐富了我們的心，讓我們更加詩(shī)意地棲居在這個(gè)世界上。
忽然想到張愛(ài)玲的驚人設(shè)喻。每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是床前明月光，娶了白玫瑰，白的變成衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。
所以有些想象，不要著急去看清，不要著急書(shū)寫(xiě)結(jié)局，讓生命中多些白蝴蝶。
散文的讀書(shū)心得 篇16
在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，通過(guò)這本書(shū)，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。
我個(gè)性鐘愛(ài)的一篇文章就是《匆匆》�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用比較的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯(cuò)，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì)有重生的時(shí)候，而我們?nèi)�，在這世上的時(shí)刻是有限的，性命不能重來(lái)，歲月又何嘗能夠倒流呢？上天賜給每個(gè)人的時(shí)刻都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì)在意呢？因此，當(dāng)一個(gè)人的性命走到盡頭時(shí)，就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)刻，正因，他知道，他已經(jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)刻了�！皶r(shí)刻就是性命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。
朱自清的文字不僅僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對(duì)景物的描述可謂是淋漓盡致，仿佛能夠活生生地展此刻你的眼前了。
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