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關(guān)于寫景的詩詞鑒賞指導(dǎo)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。那些被廣泛運(yùn)用的古詩都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫景的詩詞鑒賞指導(dǎo)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫景的詩詞鑒賞指導(dǎo)
【考點(diǎn)闡述】
寫景詩在中國古代詩歌中占了較大的比例，也是歷年高考命題選材的一個(gè)熱點(diǎn)。這類詩歌，或勾勒意境，或?qū)懢把灾�，或描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活。意境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。此類試題的命題角度主要考查考生對(duì)詩歌意象的識(shí)別與理解、對(duì)詩歌意境的體味與品析以及對(duì)相關(guān)表達(dá)技巧的辨析與評(píng)價(jià)。知識(shí)覆蓋面廣，綜合性強(qiáng)，對(duì)考生的詩歌素養(yǎng)有較高的要求。
【知識(shí)梳理】
一般來說，寫景詩涉及以下知識(shí)點(diǎn)：傳統(tǒng)意象的特點(diǎn)及其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，意境所展示的畫面及其凸顯的情感氛圍和主題思想，情和景的關(guān)系以及由此派生出來的一些表達(dá)技巧、寫景的方式方法，與主旨相關(guān)的煉字、煉句及修辭的辨認(rèn)分析，詩話材料中對(duì)情景關(guān)系的評(píng)點(diǎn)等等。鑒賞中常用語主要有：1．思想內(nèi)容方面，如熱愛自然、向往自由、歸(退)隱、閑適淡泊、悠然自得……2．表現(xiàn)手法方面，如借景抒情、白描、襯托(正襯、反襯)、對(duì)比、寓情于景、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、移情于物、濃墨渲染……3．語言特點(diǎn)方面，如清新自然、質(zhì)樸自然、清新洗練……
【方法點(diǎn)播】
寫景詩的鑒賞應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1．把握意象的特征和寓意，理解詩詞的主題。
一般而言，詩人構(gòu)建意象的方式主要有三種：一是擷取相似之“象”表意；二是用擬人的手法塑造富有人格性情的意象；三是借助不變之“象”反照“意”。詩人的主觀情感往往通過一組或一兩個(gè)精心選擇的意象來體現(xiàn)。把握意象是解讀詩歌的一把鑰匙，作題時(shí)能根據(jù)詩歌內(nèi)容選擇所描繪的意象進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)兩首詩中的異同意象進(jìn)行比較分析。
2．體味詩歌情景交融的意境，理解詩人的情感。
自然景物一經(jīng)詩人攝入筆端，就必然帶上詩人的感情色彩，為表達(dá)詩的特定情感服務(wù)。意境鑒賞可分三步去答：一看寫了哪些景物，找出景象、物象；二看用了哪些技巧，展開聯(lián)想、想象再現(xiàn)畫面；三要點(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn)，指明寄寓了作者怎樣的思想感情。具體答題分為三個(gè)部分：第一部分，考生應(yīng)該用自己的語言把詩歌所營造的意境描摹出來。這里有兩個(gè)要點(diǎn)，一是用自己的語言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)景物都寫到，但要寫到主要的景物，語言力求優(yōu)美。第二部分，應(yīng)在描摹出圖景后，用一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點(diǎn)，或幽靜，或蕭瑟，或生機(jī)勃勃，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開闊蒼涼，或高遠(yuǎn)遼闊等等。第三部分，根據(jù)這首詩情境氛圍的特點(diǎn)再來談詩人的思想感情。
3．抓詩眼，領(lǐng)會(huì)詩人寫景所表現(xiàn)的情感。
寫景詩，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫景的山水小詩，就不那么好理解了。這就要求我們對(duì)作者的身世、當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解(這在試題的注釋中)，即知人論詩，才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩人寫景所表現(xiàn)出的情感。
4．分析詩歌的寫作技巧和語言特色。
寫景詩寫景的方法很多，鑒賞時(shí)應(yīng)注意寫景的常見方法和技巧。要留意作者觀察景物和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰；要把握和分析描寫景物的方法，如繪形、繪色；要理解和說明描寫景物的技巧，如動(dòng)靜結(jié)合、明暗對(duì)比等等。此外，詩歌中傳統(tǒng)的比興手法，也值得注意。至于語言運(yùn)用方面，既要學(xué)會(huì)欣賞像盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象，又要善于體會(huì)詩人們細(xì)致入微的觀察和描摹，通過不斷地體味、剖析，從而領(lǐng)會(huì)詩人的不同風(fēng)格和技巧。
【真題再現(xiàn)】
閱讀下面的唐詩，然后回答問題。
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
1．王夫之評(píng)價(jià)頷聯(lián)是“以小景傳大景之神”，你認(rèn)為這里的“小景”、“大景”應(yīng)指什么?
2．本詩的頸聯(lián)運(yùn)用了擬人化的手法，既描繪出了景吻的特點(diǎn)，同時(shí)又傳達(dá)出了詩人怎樣的思想?
【參考答案】
1．“小景”指風(fēng)順帆正；“大景”指平野開闊、大江直流、波平浪靜等景觀。
2．運(yùn)用擬人的手法，表達(dá)了詩人對(duì)未來的希望和樂觀、積極向上的思想感情。
【誤區(qū)透視】
做此類題目時(shí)考生容易走進(jìn)的誤區(qū)有：1．不能準(zhǔn)確地選擇意象，不能有的放矢地作答。2．不懂得寫景和抒情的關(guān)系，將情、景割裂開來。3．沒有按照意象(詩的基礎(chǔ))、意境(詩的畫面)、詩情(詩的內(nèi)涵)來進(jìn)行有效鑒賞。4對(duì)表達(dá)技巧和表現(xiàn)方法模糊不清。5．評(píng)析不夠到位，缺少層次感。
【實(shí)戰(zhàn)演練】
1．閱讀下面一首元曲，然后回答問題。
【雙調(diào)】水仙子·夜雨
徐再思
一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。三更歸夢三更后。落燈花棋未收，嘆新豐孤館人留①。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。
【注】①嘆新豐句：化用馬周困新豐的典故。據(jù)《新唐書·馬周傳》記載，唐初中書令馬周貧賤時(shí)，曾住在新豐的旅舍。店主人不理睬他，備受冷落。
(1)“落燈花棋未收”一句描寫了什么情境?表現(xiàn)了作者什么情懷?
答：
(2)本曲開頭兩個(gè)詩句的數(shù)量詞疊用有什么妙處?請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容進(jìn)行賞析。
答：
2、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。
金陵酒肆留別
李白
風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長?
(1)詩的首句“風(fēng)吹柳花滿店香”為全詩營造了一個(gè)令人陶醉的環(huán)境，請(qǐng)簡析其中的“香”字在此有哪些蘊(yùn)藉之意。
答：
(2)古人評(píng)論此詩“語不必深，寫情已足�！闭�(qǐng)簡析全詩是如何把惜別之情寫得飽滿酣暢的。(請(qǐng)分條表述)
答：
3、閱讀下面一首詞，然后回答問題。
鷓鴣天
蘇軾
林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。
【注】本詞是宋神宗元豐五年，蘇軾被貶在黃州所作。
(1)這首詞上闋寫景，詞人可謂一個(gè)妙手的大畫家，短短幾句就畫出了多種景物。你認(rèn)為這首詞在寫景上有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)舉例分析。
答：
(2)這首詞下闋寫人，你從中看到的詞人是一個(gè)怎樣的形象?從哪些句子中可以看出?
答：
4．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
落日悵望
馬戴
孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。
微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏!
沈德潛評(píng)此詩云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣�！�(《唐詩別裁》)這里所說的“意”，是指詩的思想感情，這里所說的“格”，主要是指謀篇布局方面的藝術(shù)技巧。請(qǐng)你就這首詩的“意”和“格”分別簡要談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(1)這首詩的“意”
(2)這首詩的“格”
5．閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。
秋山
楊萬里
烏臼平生老染工，錯(cuò)將鐵皂作猩紅。
小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容。
余杭
范成大
春晚山花各靜芳，從教紅紫送韶光。
忍冬清馥薔薇釅，薰?jié)M千村萬落香。
(1)上面兩首詩都是優(yōu)美的寫景詩，但表現(xiàn)手法各不相同，試作簡要分析。
答：
(2)兩首詩中的“掩”和“薰?jié)M”歷來為人稱道，請(qǐng)選擇一處加以賞析。
答：
【參考答案】
1（1）描寫了紛紛落下的燈花余燼及散亂的棋局，從側(cè)面表現(xiàn)了作者夢前以棋解悶，夢后獨(dú)對(duì)孤燈時(shí)百無聊賴的情懷。(2)作者在此取“一”的聯(lián)想意義：一點(diǎn)點(diǎn)兒梧葉芭蕉之動(dòng)，都會(huì)牽動(dòng)秋的愁緒、羈旅的惆悵；一聲聲滴落在芭蕉葉上的嘀嗒雨響，都使得愁思更濃。正是這“一點(diǎn)”“一點(diǎn)”、“一聲”“一聲”使得三更夢醒后的作者輾轉(zhuǎn)枕上，綿綿相思、悠悠鄉(xiāng)情涌上心頭。開頭兩句詩的數(shù)量詞疊用不僅巧妙地表現(xiàn)了作者愁腸百結(jié)、夜不能寐的心理狀態(tài)，而且讀來讓人有抑揚(yáng)頓挫之感，同時(shí)又渲染了孤寂惆悵的氣氛，使詩句蘊(yùn)含更豐富的內(nèi)容，耐人尋味。
2．(1)一是描寫柳花微妙(或淡淡)的香味兒，寫出春之氣息；二是夸贊了酒肆里的酒香；三是暗含了朋友之間情誼的濃厚。(2)先寫酒店姑娘的勸酒，讓詩人感受到了他人的熱情；再寫一群青年朋友前來相送，讓詩人感覺到了真摯的友情；三寫把酒言歡“各盡觴”的場景，讓詩人產(chǎn)生了“欲行不行”的留情；四是“東流水”與“別意”的比較，讓詩人倍感朋友之間“水長情更長”的無限深情。加之詩的首句“風(fēng)吹柳花滿店香”烘托出的氛圍，使全詩的惜別之情顯得非常飽滿酣暢。
3．(1)這道試題分析的角度很多。可以從寫景的角度入手分析，也可以從寫景方式入手分析，還可從情景交融的角度分析�？忌治鰰r(shí)聯(lián)系具體詩句，且能分不同層次或角度表述。示例：這首詞寫景上的特點(diǎn)一是詞人善于從多個(gè)角度寫景，有遠(yuǎn)景，如山、林；有近景，如竹、墻；有仰望，如“翻空白鳥”；有俯瞰，如“照水紅蕖”；有聽覺，如“亂蟬”；還有嗅覺，如“細(xì)細(xì)香”。這樣多角度的寫景就使景物顯得很有層次，做到了詩中有畫。二是在景中含情。如“亂蟬”“衰草”就不僅僅是客觀的景物，而是包含了詞人苦悶的心境。(2)這首詞中的蘇軾是一個(gè)得過且過、日復(fù)一日消磨著歲月而又無可奈何的形象，一個(gè)抑郁不得志的閑人形象。從“杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽”和“又得浮生一日涼”等詩句中可以看出。
4、（1）全詩以鄉(xiāng)愁為主題，既有客中留滯、思鄉(xiāng)情切之意，又有年華漸老、感時(shí)傷逝之嘆，同時(shí)，也曲折地表現(xiàn)了詩人的坎坷不遇。（2）情景分寫是此詩謀篇布局的一個(gè)顯著特點(diǎn)。這種寫法，頗見匠心，全篇寫“落日悵望”之情，二句景二句情相間寫來，詩情與景被分成兩步遞進(jìn)：先是寫落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽下喬木的情景喚起遲暮之“感”，顯示出情緒的發(fā)展、深化。若是前半景后半情的平常寫法，就沒有上述那種層層遞進(jìn)、曲達(dá)其意的妙。
5、（1）楊詩從視覺角度落筆，借秋山之樹描寫秋天之景色。范詩從嗅覺角度落筆，借春山之花描寫春天之景色。（2）第一首的“掩”字用了擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了小楓與孤松紅綠掩映之美。第二首的“薰?jié)M”用了夸張手法，極寫花開之盛，花香之濃，傳播之遠(yuǎn)。
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寫景的詩詞鑒賞指導(dǎo)
1、閱讀下面這首唐詩，回答問題。
處士盧岵山居 溫庭筠
西溪問樵客，遙識(shí)主人家。
古樹老連石，急泉清露沙。
千峰隨雨暗，一徑入云斜。
日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。
詩歌二、三兩聯(lián)寫山居景色用了什么手法?請(qǐng)簡要分析。（6分）
2、閱讀下面這首詩，回答問題。
渡江大風(fēng) 袁 枚
水怒如山立，孤篷我獨(dú)行。
身疑龍背坐，帆與浪花平。
纜系地?zé)o所，鼉①嗚窗有聲。
金焦②知客到，出郭遠(yuǎn)相迎。
[注釋]①鼉（tuó）：即揚(yáng)子鱷，鳴聲如鼓。②金焦：金山和焦山，位于鎮(zhèn)江江邊。
詩人從哪些角度描繪了風(fēng)中渡江的場面？詩的尾聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？（5分）
3、閱讀下面這首唐詩，回答問題。
送韓十四江東省覲�、� 杜甫
兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈。
黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
注：①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。
這首詩的第三聯(lián)運(yùn)用了哪幾種表現(xiàn)手法？請(qǐng)舉兩例簡要分析。（5分）
4、閱讀下面這首詩，回答問題。
念奴嬌?登石頭城① 薩都剌
石頭城上，望天低吳楚，眼空無物。指點(diǎn)六朝形勝地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，連云檣櫓，白骨紛如雪。一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑離宮②，東風(fēng)輦路，芳草年年發(fā)。落日無人松徑里，鬼火高低明滅。歌舞尊前，繁華鏡里，暗換青青發(fā)。傷心千古，秦淮一片明月。
【注】①石頭城：即金陵城，昔為六朝都城。②離宮，皇帝在京城以外的宮室。
本詞成功地運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法來創(chuàng)設(shè)意境，請(qǐng)結(jié)合上片或下片作簡要賞析。（5分
5、閱讀下面這首唐詩，回答問題。
送魏十六還蘇州 皇甫冉①
秋夜沉沉此送君，陰蟲②切切不堪聞。
歸舟明日毗陵道，回首姑蘇是白云。
�。圩ⅲ茛倩矢θ剑拼娙�。作者的朋友魏十六曾從蘇州（即“姑蘇”）到常州（即“毗陵”，唐時(shí)常州為毗陵郡）方向來拜訪他；魏十六返回蘇州時(shí)，作者乘船相送。②陰蟲，指蟋蟀。
這首詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，請(qǐng)作簡要賞析。（6分）
6、閱讀下面這首詩，回答問題。
長安秋望 趙嘏
云物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美①不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚②。
【注】①《晉書?張翰傳》：“翰因見秋風(fēng)起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，曰：‘人生貴得適志，何能羈臣數(shù)千里，以要名爵乎？’遂命駕而歸�！�
�、凇蹲髠�?成公九年》：“楚子重侵陳以救鄭。晉侯觀于軍府，見鍾儀，問之曰：‘南冠而縶者，誰也？’有司對(duì)曰：‘鄭人所獻(xiàn)楚囚也�！焙笠浴澳瞎凇薄俺簟睘榍敉降拇Q。
頷聯(lián)在景物描寫方面運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？試簡要分析。（5分）
寫景的詩詞鑒賞指導(dǎo)
水調(diào)歌頭·登多景樓①
楊炎正②
寒眼亂空闊，客意不勝秋。強(qiáng)呼斗酒發(fā)興，特上最高樓。舒卷江山圖畫，應(yīng)答龍魚悲嘯，不暇顧詩愁。風(fēng)露巧欺客，分冷入衣裘。
忽醒然，成感慨，望神州�？蓱z報(bào)國無路，空白一分頭。都把平生意氣，只做如今憔悴，歲晚若為謀。此意仗江月，分付與沙鷗。
注 ①多景樓：位于鎮(zhèn)江北固山。②楊炎正：南宋詞人。
（1）從全詞來看，詞人“強(qiáng)呼斗酒發(fā)興”具體原因有哪些？請(qǐng)分點(diǎn)略加解說。（4分）
�。�1）“強(qiáng)”有振作義。詞人因心情不佳而借酒排遣。他心情之所以不佳，一是逢秋傷悲，睹物衰敗而生人生苦短之嘆；二是客居身份，有飄零之感；三是神州分裂，雖然江山如畫，但一半已淪陷于金人之手；四是報(bào)國無路。
（2）“風(fēng)露巧欺客，分冷入衣裘”運(yùn)用了什么修辭手法？一個(gè)“冷”字含有哪些意蘊(yùn)？（3分）
答案：
�。�2）運(yùn)用了擬人的修辭手法�！袄洹奔戎竿獠可钋锏臏囟戎�，又借此暗喻奸佞之徒結(jié)黨營私，排擠異己，使愛國之士舉步維艱，陷于困厄之中而難有作為這一現(xiàn)實(shí)狀況。
（3）“此意仗江月，分付與沙鷗”中的“此意”指什么？這是詩人本來的愿望嗎？為什么？（3分）
(3)“此意”指歸隱江湖。這并非詩人的本來愿望，只是詩人的無奈選擇。因?yàn)樗隁q漸老，已經(jīng)看不到有被朝廷重用的希望了。
賞析：楊炎正與辛棄疾結(jié)為文字交，嘗有唱和。這首《水調(diào)歌頭·登多景樓》便是淳熙五年與辛棄疾同舟路經(jīng)揚(yáng)州時(shí)，登鎮(zhèn)江北固山甘露寺中的多景樓所作。與此同時(shí)辛棄疾也寫了一首《水調(diào)歌頭?舟次揚(yáng)州，和揚(yáng)濟(jì)翁、周顯先韻》詞。這兩首詞不僅情味相投而且風(fēng)格也很接近，都是心懷國家之憂，感嘆報(bào)國無路的登臨抒懷之作。
此詞上片先寫秋意后寫登樓。
深秋季節(jié)，滿目荒寒，眼前是一片空闊的長江，只是黃葉翻飛，秋意瑟瑟，使作客異鄉(xiāng)的人更增添了無限的愁思。以上是“寒眼亂空闊，客意不勝秋”這兩句詞的大意。
“強(qiáng)呼斗酒，發(fā)興特上最高樓�！边@里用“強(qiáng)呼”二字，說明詞人是為了驅(qū)散“客意不勝秋”的憂愁才呼酒登樓的。
從多景樓的最高處倚欄四望，祖國的山河如此多嬌，呈現(xiàn)在眼前的是一幅美不勝收的“江山圖畫”；“圖畫”之上又冠以“舒卷”二字，眼前的自然美景仿佛真地變成了一幅可舒可卷巧奪天工的圖畫，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了祖國河山的詩情畫意�！笆婢怼倍值牧硪粚幼饔茫谟诤嫱谐鲎匀痪拔锏牧鲃�(dòng)感，而不是只可供機(jī)案觀賞的靜止的畫面�！皯�(yīng)答魚龍悲嘯”，這是矚目長江的洶涌波濤，耳聞目睹的雄偉氣勢。將波濤洶涌之聲想象為江水之下魚龍相互應(yīng)答的悲嘯之音，這雖然出自虛擬，但卻寓有一番寄托。古緯書《樂動(dòng)聲儀》中曾有“風(fēng)雨動(dòng)魚龍，仁義動(dòng)君子”（風(fēng)雨能驚動(dòng)潛在水下的魚龍，仁義能感動(dòng)仁人志士為之奔走效命。）之說（《太平御覽》卷八十一引），在這首詞里可以把“魚龍悲嘯”引申為面對(duì)風(fēng)雨飄搖的國家局勢，使愛國之士不能自安，想振作起來做出一番事業(yè)的意思。所以接下去便說“不暇顧詩愁”──賦詩吟愁這樣的閑情逸致，在當(dāng)前國事日非的形勢下已經(jīng)無暇顧及，暗示作者有投筆從戎之志。
以下“風(fēng)露巧欺客，分冷入衣裘”二句是向下片過渡的轉(zhuǎn)折。從辭面上看寫的是寒氣襲人，侵入衣裘，其實(shí)是借此暗喻奸佞之徒結(jié)黨營私，排擠異己，使愛國之士舉步維艱，陷于困阨之中難有作為這一現(xiàn)實(shí)狀況。
詞轉(zhuǎn)下片：“忽醒然，成感慨，望神州�！边@三句直如兜頭一瓢冷水，使?jié)M腔熱血變?yōu)閯C凜懷冰�？v然氣貫長虹，怒發(fā)沖冠，也只好化作感慨，望著神州大地去興嘆而已。
“可憐”“空白”二句是自抒神傷與壯志難酬的感嘆。
“都把平生意氣，只做如今憔悴，歲晚若為謀�！边@三句又寫出一腔悲憤：英雄困于末路，志士淪于下位，平生的肝膽意氣，只能使自己更加消損憔悴，隨著光陰的流逝而冉冉老去，難望有所作為。詞人雖然不甘心沉淪江湖去做個(gè)不關(guān)心世事的隱者，但時(shí)勢所迫也只能將“此意仗江月，分付與沙鷗”了。江上的明月與沒有心機(jī)的沙鷗可以做隱者的朋侶，讓明月和沙鷗陪伴著自己了此生涯吧。
這首詞慷慨激越、憤世傷時(shí)之情溢于言表，雖不如稼軒詞之博大深邃，但仍能得其神似。毛晉在跋《西樵語業(yè)》中評(píng)楊炎正詞云：“不作嬌艷情態(tài)”，“俊逸可喜”�？梢娫谀纤螑蹏~人當(dāng)中他的詞是足以匹敵同時(shí)代的作者，儼然自成一家的。
寫景的詩詞鑒賞指導(dǎo)
《青玉案·與朱景參會(huì)北嶺》
宋代：陸游
西風(fēng)挾雨聲翻浪。恰洗盡、黃茅瘴。老慣人間齊得喪。千巖高臥，五湖歸棹，替卻凌煙像。
故人小駐平戎帳，白羽腰間氣何壯。我老漁樵君將相。小槽紅酒，晚香丹荔，記取蠻江上。
《青玉案·與朱景參會(huì)北嶺》譯文
寒冷的西風(fēng)裹挾著細(xì)雨呼嘯而來，聲音好像翻滾的波濤一樣。恰好將八九月份的黃茅瘴洗盡。年齡老了，把人間的得失看得一樣，無所動(dòng)心，我要用拜訪崇山峻嶺，泛舟五湖四海來代替追求畫像凌煙閣。
我的老朋友朱景參暫時(shí)駐扎在軍營中，腰間配著箭，氣勢是何等壯闊!而我，不思功名，漁樵老去，你千萬要記著你還有一個(gè)朋友，曾在北嶺僧舍，蠻江邊上，與你品過小槽紅酒，賞過晚秋紅荔。
《青玉案·與朱景參會(huì)北嶺》注釋
青玉案：詞牌名，取于東漢張衡《四愁詩》：“美人贈(zèng)我錦繡段，何以報(bào)之青玉案”一詩。又名《橫塘路》、《西湖路》，雙調(diào)六十七字，前后闋各五仄韻，上去通押。
朱景參：名孝聞，時(shí)為福州寧德縣縣尉。北嶺：山名，在福州和寧德之間。
聲翻浪：聲音像波濤翻滾一樣。
黃茅瘴：《番禺雜編》謂八、九月為黃茅瘴。
“千巖高臥 ”三句：前兩句虛寫自己退隱的形象。唐太宗貞觀十七年(643年)，詔畫功臣二十四人于凌煙閣。陸游指出自己愿意退隱，不追求畫像凌煙閣。
故人：指朱景參。平戎(róng)帳：軍帳。
白羽：箭名。唐太宗為秦王時(shí)，以大白羽射中單雄信槍刃，見《酉陽雜俎》。
小槽(cáo)：壓酒的器具。李賀詩：“小槽酒滴真珠紅�！�
晚香丹荔(lì)：指晚紅，荔枝的品種之一，熟時(shí)最遲。
蠻江：指閩江。
《青玉案·與朱景參會(huì)北嶺》創(chuàng)作背景
宋紹興二十八年(1158)，陸游任寧德縣(在今福建)主簿，與縣尉朱景參情好甚篤。詞人與朱景參游覽北嶺的時(shí)候，寫下了這首詞。
《青玉案·與朱景參會(huì)北嶺》賞析
上片開頭三句“西風(fēng)挾雨聲翻浪，恰洗盡，黃茅瘴”，以摧枯拉朽之筆力，寫出秋風(fēng)秋雨終于趕走了難熬的瘴氣，頗有“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”的味道。詞人壓抑郁悶的心情似乎也一掃而光，變得澄明起來�！袄蠎T人間齊得喪”，說自己歷盡人間萬事，已把得失榮辱看得超然平淡了。詞人雖正當(dāng)盛年卻早生白發(fā)，也就有了嘆老嗟悲的資格�！扒r高臥”三句，表達(dá)了詞人歸隱的意向。
下片六句，所言盡是將來的事情，是酒酣耳熱時(shí)朋友問的互相戲謔之言�！靶〔奂t酒，晚香丹荔，記取蠻江上”，這種“茍富貴，勿相忘”式的戲謔之言，出自詞人口中別具深意。觀詞人一生，他并不是一個(gè)輕易言敗的人，對(duì)此調(diào)笑之言，讀者不必過于當(dāng)真。雖屬戲謔之言，我們卻看到了朋友之間毫無芥蒂的豪爽的相處，同時(shí)也使得這首詞具有了豐富的情感內(nèi)涵。
該詞用對(duì)比方法寫出了詞人和朱景參不同的處境和心情。上片主要是詞人心情的流露，表明自己愿意退隱、不再追求功名，頗有蕭散蒼涼之感。下片主要寫朱景參春風(fēng)得意，與自己的歸隱生活作比，字里行間又希望朱景參在得意時(shí)不要忘了老朋友，暗示了詞人消極中寄希望于未來的心情。
《青玉案·與朱景參會(huì)北嶺》作者介紹
陸游(1125—1210)，字務(wù)觀，號(hào)放翁。漢族，越州山陰(今浙江紹興)人，南宋著名詩人。少時(shí)受家庭愛國思想熏陶，高宗時(shí)應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。孝宗時(shí)賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)。創(chuàng)作詩歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學(xué)庵筆記》等。
寫景的詩詞鑒賞指導(dǎo)
《贈(zèng)劉景文》原文
荷盡已無擎雨蓋，
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，
正是橙黃橘綠時(shí)。
《贈(zèng)劉景文》賞析
這首詩是詩人寫贈(zèng)給好友劉景文(名季孫)的。詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象�！耙褵o”與“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，揭示贈(zèng)詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
蘇軾的《贈(zèng)劉景文》雖為贈(zèng)劉景文而作，所詠卻是深秋景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實(shí)際上，作者的高明之處正在于將對(duì)劉氏品格和節(jié)操的稱頌，不著痕跡地糅合在對(duì)初冬景物的描寫中。因?yàn)樵谧髡呖磥�，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于橙黃橘綠的初冬景色。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。
荷與菊是歷代詩家的吟詠對(duì)象，常給人留下美好的印象，可是為什么此詩一開頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面?這全然是為了強(qiáng)調(diào)和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時(shí)。雖然橙和橘相提并論，但事實(shí)上市人正偏重于橘，因?yàn)椤伴佟毕笳髦S多美德，故屈原寫《橘頌》而頌之，主要贊其“獨(dú)立不遷”、“精色內(nèi)白”、“秉德無私”、“行比伯夷”。此詩的結(jié)句正有此意，在表達(dá)上熔寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。
《贈(zèng)劉景文》作者簡介
蘇軾(1037年1月8日-1101年8月24日)字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，世稱“蘇東坡”。漢族，眉州眉山(今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城)人，祖籍欒城。北宋著名散文家、書畫家、詞人、詩人，是豪放詞派的代表。和父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱為唐宋八大家中的三蘇。蘇軾是蘇洵的次子(蘇洵長子夭折)，1057年(嘉祐二年)，與弟弟蘇轍同登進(jìn)士。唐宋八大家之一。
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