古詩詞解析及練習(xí)

時(shí)間：2024-08-31 09:20:36 曉鳳詩詞我要投稿

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古詩詞解析及練習(xí)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。什么樣的古詩才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的古詩詞解析及練習(xí)，歡迎大家分享。

古詩詞解析及練習(xí)

　　古詩詞解析及練習(xí) 1

　　一、按詩文名句的思想內(nèi)容分類識(shí)記，省時(shí)省力，收效甚大。

　　1、愛國(guó)愛民。

　　岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”；秋瑾的“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧血”，“拼得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”；譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”這些詩句寫出了詩人豪邁奔放、甘灑熱血、為國(guó)捐軀、感天地、動(dòng)鬼神的英雄氣概。范仲淹的“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”；鄭板橋的“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”則表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民關(guān)心百姓疾苦的思想情懷。

　　再如：采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜。（羅隱）

　　王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）

　　臣心一片磁針石，不指南方不肯休。（文天祥）

　　九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（龔自珍）

　　2、哲理·事理

　　古詩文中的許多名句，以清新質(zhì)樸的語言，揭示生活哲理，發(fā)人深省，啟人心迪。劉禹錫的“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”比喻人雖到晚年，仍可以有所作為；彭大翼的“放下屠刀，立地便成佛”比喻做惡的人如能決心悔改，不再作惡，即可成為好人；韓非的“不期修古，不法�？伞闭f明凡事要從實(shí)際出發(fā)，不要一成不變，泥古不化。

　　再如：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。（《淮南子》）

　　目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。（荀子）

　　水至清則無魚，人至察則無徒。（《漢書》）

　　良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。（司馬遷）

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）

　　青山遮不住，畢竟東流去。（辛棄疾）

　　山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）

　　江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼）

　　泰山不讓其土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。（李斯）

　　這些名句，字字璣珠，句句金玉，像一道道燦爛的光芒，光照后人；又像一條條清澈的溪流，澤被后世。

　　3、品德·意志

　　司馬遷《屈原列傳》“新沐者必彈冠，新浴者必振衣”表現(xiàn)了屈原不與世俗同流合污、保持美好節(jié)操的品德；于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”表現(xiàn)了詩人不怕磨難廉潔清白的品質(zhì)；鄭板橋的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”則借詠竹子，表現(xiàn)自己不隨波逐流、耿介正直、堅(jiān)忍不拔的性格；宋代楊萬里的“落紅落路無人惜，踏作春泥更護(hù)花”和清代龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”則表現(xiàn)了作者堅(jiān)貞不屈和舍己為國(guó)為民的高尚情懷；杜甫的“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿”則流露出作者明辨善惡、愛憎分明的思想。

　　再如：三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志也。（《論語》）

　　非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（陳壽）

　　居安思危，戒奢以儉。（《格蘭聯(lián)璧》）

　　山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。（曹操）

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛（司馬遷）

　　4、寫景狀物

　　王維的“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”描寫了渭水北岸，積雪消融，萬木蕭條而又略帶一絲春意的景象；楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”惟妙惟肖地描繪了一幅賞心悅目的映日荷花圖；葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，用擬人的手法描繪了一幅春意盎然、紅杏鬧春的春色圖；李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”則以豪放激昂的筆調(diào)描繪了一幅大河奔流、一瀉千里的江水圖；王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”則以大漠、長(zhǎng)河為背景描繪了一幅孤煙升空、夕陽西下、蒼茫壯闊的大漠落日?qǐng)D；盧綸的“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”則以雄渾豪放的筆觸描繪了一幅將軍雪夜追擊潰敵的邊塞圖。

　　再如：池塘生春草，園柳遍鳴禽。（謝靈運(yùn)）

　　柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（劉長(zhǎng)卿）

　　采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）

　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）

　　窗含西嶺千秋霜，門泊東吳萬里船。（杜甫）

　　煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）

　　不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（酈道遠(yuǎn)）

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（賀知章）

　　等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（朱熹）

　　5、情感·箴言

　　李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，張九齡的“海上升明月，天涯共此時(shí)”，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”則細(xì)致入微的表達(dá)了詩人對(duì)親人思念的情懷；李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，“請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長(zhǎng)”“浮云游子意，落日故人情”則酣暢淋漓地表現(xiàn)了與友人依依惜別的情懷；魯迅的.“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”則表現(xiàn)了人們之間的無比深厚的親情；崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波不見使人愁”則淋漓盡致地抒發(fā)詩人的鄉(xiāng)思之愁；孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”則寫出了子女報(bào)答父母恩澤的情懷。

　　再如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）

　　莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。（高適）

　　露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）

　　枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。（蘇軾）

　　6、求師求學(xué)

　　莊子的“吾生也有涯，而知也無涯”勸人們惜時(shí)勤學(xué)，劉開的“非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)”則告誡人們不學(xué)不會(huì)產(chǎn)生疑問，沒有問就不能增多知識(shí)。

　　再如：師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。（《禮記》）

　　吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（荀子）

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。（顏真卿）

　　人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。（孟郊）

　　舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（蘇軾）

　　面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（周恩來）

　　7、國(guó)家·政治

　　歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。（李商隱）

　　何世無奇才，遺之在草澤。（《晉書》）

　　天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。（《老子》）

　　得人者興，失人者崩。（漢《逸詩句風(fēng)雅逸篇四》）

　　8、文藝及其它

　　文章千古事，得失寸心知。（杜甫）

　　為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。（杜甫）

　　清水出芙蓉，天然去雕飾。（李白）

　　奇文共欣賞，疑義相與析。（陶淵明）

　　二、按名作、名人分類識(shí)記。

　　1、《論語》語言簡(jiǎn)約含蓄，富于哲理，有不少的名句在今天仍啟人心迪，動(dòng)人心弦，很有教育意義。

　　知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　不患寡而患不均，不患貧而患不安。

　　見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

　　君子成人之美，不成人之惡。

　　君子喻于義，小人喻于利。

　　不憤不啟，不悱不發(fā)。

　　2、《禮記》是我國(guó)最早的一部教育專著，有不少的名句值得記一記。

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

　　獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

　　博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。……

　　3、《詩經(jīng)》里有不少的詩句在今天仍放射出熠熠的光彩。

　　言者無罪，聞?wù)咦憬洹?高山仰止，景行行止。如切如磋，如琢如磨�！�

　　4、陸游詩中名句以愛國(guó)主義為主。

　　位卑未敢忘國(guó)憂，事定猶須待闔棺。

　　夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

　　僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

　　二、通過練習(xí)記憶。

　　名句練習(xí)題(1)

　　1．某年中秋，我駐美使館召開部分留學(xué)生座談會(huì)。

　　(1)主持人的發(fā)言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩中的名句：“＿＿＿＿＿＿＿＿”。

　　(2)甲同學(xué)的發(fā)言引用了張九齡的詩句：“海上生明月，＿＿＿＿＿＿＿＿�！�

　　(3)乙同學(xué)的發(fā)言引用了李白的詩句：“舉頭望明月，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

　　(4)丙同學(xué)的發(fā)言引用了杜甫的詩句：“＿＿＿＿＿＿＿＿，月是故鄉(xiāng)明�！�

　　(5)丁同學(xué)的發(fā)言引用了蘇軾的詩句：“但愿人長(zhǎng)久，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

　　(6)戊同學(xué)的發(fā)言引用了王安石的詩句：“＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何日照我還�！�

　　2 、請(qǐng)?zhí)顚懴铝忻渲兴钡淖衷~（注意書寫正確）

　�。�1）往者不可—，來者猶可—。（《論語》）

　　（2）君子坦——，小人�！�。（《論語》）

　�。�3）眾口—金，積毀銷—。（鄒陽）

　�。�4） ——林愈靜，——山更幽。（王籍）

　�。�5） —之毫厘，—以千里。（《史記》）

　　（6）倉—實(shí)而知禮節(jié)，——而知榮辱。（《史記》）

　�。�7）星—平野闊，月—大江流。（杜甫）

　�。�8） ————，死而后已。（《三國(guó)志》）

　�。�9） ————，志在千里。（曹操）

　�。�10）禍患常積于忽微，——————。（歐陽修）

　�。�11）憂勞可以興國(guó)，——————。（歐陽修）

　　（12）出淤泥而不染，——————。（周敦頤）

　�。�13）千里之堤，————。（《韓非子》）

　�。�14）凡事預(yù)則立，————。（《禮記》）

　　參考答案

　　1、(1)每逢佳節(jié)倍思親

　　(2)天涯共此時(shí)

　　(3)低頭思故鄉(xiāng)

　　(4)露從今夜白

　　(5)千里共嬋娟

　　(6)春風(fēng)又綠江南岸。

　　2、（1）諫追

　�。�2）蕩蕩戚戚

　�。�3）鑠骨

　�。�4）蟬噪鳥鳴

　　（5）失、謬

　　（6）廩衣食足

　�。�7）垂、涌

　�。�8）鞠躬盡瘁

　�。�9）老驥伏櫪

　�。�10）智勇多困于所溺

　�。�11）逸豫可以亡身

　　（12）濯清漣而不妖

　�。�13）潰于蟻穴

　�。�14）鬢衰

　�。�15）不預(yù)則廢

　　名句自測(cè) 題(2)

　　一、補(bǔ)寫下面詩句（任選4句）（4分）

　　1、些小吾曹州縣吏，---------------。（鄭板橋）

　　2、-------，景行行止。（《詩經(jīng)》）

　　3、---------，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）

　　4、落花不是無情物，-----------（龔自珍）

　　5、待到山花爛漫時(shí)，------------（毛澤東）

　　二、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)奈木洹?4分)

　　1、古人在閱讀和寫作中強(qiáng)調(diào)交流，注重評(píng)析。陶淵明有詩曰：“奇文共欣賞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�

　　2、 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿，花城柳暗愁煞人�！庇腥嗽美钯R這兩句詩的前一句來描繪鄧小平1992年南巡講話后帶來的改革開放景象。

　　3、作為民族英雄，林則徐曾以兩句話表達(dá)了他的處事原則，這就是“＿＿＿＿＿＿＿＿，敢因禍福避趨之。”

　　4、“與善人居，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也�！薄额伿霞矣�(xùn)》的這個(gè)比方生動(dòng)地反映了人與人相處中的正負(fù)兩方面的效應(yīng)。

　　三、請(qǐng)?zhí)顚憽墩撜Z》名句中所缺的字詞（注意書寫正確）

　　1、不患人之——--，患不知人也。

　　2、士不可以不弘毅，——————。

　　3、發(fā)—忘食，樂以忘—。

　　4、不—不啟，不—不發(fā)。

　　5、 ————，見不賢而內(nèi)自省也。

　　6、君子——于義，————。

　　7、己欲立而立人，————。

　　8、歲寒，然后知————也。

　　9、仰之彌高，————。

　　10、仕而優(yōu)則學(xué)，—————。

　　11、君子成人之美，——————。

　　12、 ————————，好之者不如樂之者。

　　13、智者不—，仁者不—，勇者不—。

　　14、過也，人皆見之；————。

　　15、人無遠(yuǎn)慮，————。

　　16、不患寡而患不均，——————。

　　17、朝聞道，————。

　　18、言必信，———。

　　四、補(bǔ)寫下面詩句（任選四句）（4分）（高考模式）

　　1、日出江花紅勝火，————————。（白居易）

　　2、 ———————，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃）

　　3、 ——————，挫萬物于筆端。（陸機(jī)）

　　4、明月松間照，—————。（王維）

　　5、 ——————，壯士一去兮不復(fù)還。（荊軻《易水歌》）

　　答案：

　　一、1、一枝一葉總關(guān)情。喻指關(guān)心百姓疾苦，哪怕極小的事情都深切關(guān)注。

　　2、高山仰止：高山，比喻道德高尚。景行，比喻行為正大光明。品德像大山一樣崇高的人，人們就會(huì)敬仰他；行為正大光明的人，人們就會(huì)效法他。

　　3、大漠孤煙直：茫茫的荒原上，烽火裊裊升騰；滔滔的黃河邊，夕陽徐徐落下，好一幅壯美的圖景。

　　4、化作春泥更護(hù)花。5、她在叢中笑

　　二、1、疑義相與析

　　2、東方風(fēng)來滿眼春

　　3、茍利國(guó)家生死已

　　4、如入芝蘭之室，久而自芳也；

　　三、1己不知

　　2 任重而道遠(yuǎn)

　　3 憤憂

　　4憤悱

　　5見賢思齊焉

　　6喻小人喻于利

　　7 己欲達(dá)而達(dá)人

　　8松柏之凋

　　9鉆之彌堅(jiān)

　　10學(xué)而優(yōu)則仕

　　11不成人之惡

　　12知之者不如好之者

　　13惑憂懼

　　14更也，人皆仰之

　　15必有近憂

　　16不患貧而患不安

　　17夕死可矣

　　18行必果

　　四、1春來江水綠如藍(lán)。

　　2落霞與孤鶩齊飛。

　　3籠天地于形內(nèi)。

　　4清泉石上流。

　　5風(fēng)蕭蕭兮易水寒。

　　名句創(chuàng)新題設(shè)計(jì)

　　1、默寫全詩型例：默寫唐代詩人孟郊的《游子吟》

　　2、完型填空型例：默寫唐代詩人李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》的片斷

　　列缺霹靂，丘巒崩摧，洞天石扉，訇然中開�！�，————，----------，--------�；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng)，怳驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。

　　3、閱讀一段文字，回答后面問題。

　　我曾有緣，在黃昏的江船上仰望白帝城，頂著凜冽的秋霜登臨過黃鶴樓，環(huán)在一個(gè)冬夜摸到了寒山寺。我的周圍，人頭濟(jì)濟(jì)，差不多絕大多數(shù)人的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩。

　　這里說的“那幾首不必引述的詩”，你能說出其中的一首嗎？請(qǐng)寫在下面。

　　詩題：——作者：——內(nèi)容：——————————————

　　4、聯(lián)想型

　　下面是《紅樓夢(mèng)》中的一段文字，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>

　　香菱笑道：“我看他‘塞上’一首那一聯(lián)曰：‘————，——————。’想來煙如何直，日自然是圓的；這‘直’字似無理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。還有：‘————，—————。’這‘余’字和‘上’字，難為他怎么想來。我們那年上京來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾家人家做晚飯來，那個(gè)煙竟是碧青，連云直上，誰知我昨日晚上讀了這兩句詩，倒像我又到了那個(gè)地方去了�！摈煊裥Φ溃骸澳阏f他這‘上孤煙’好，你還不知他這一句還是套用了前人的來。我給你這一句瞧瞧，更比這個(gè)淡而現(xiàn)成�！闭f著便把陶淵明的“——————，——————”翻了出來，遞與香菱。香菱笑了，點(diǎn)頭嘆賞，笑道：“原來‘上’字是從‘依依’兩字化來的。”

　　5、根據(jù)要求，在橫線上填寫出課文原句。

　　（1）、藺相如對(duì)廉頗步步相讓的最主要原因是：——————

　　（2）、寫出與“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“將相和”內(nèi)容有關(guān)的句子。

　　負(fù)荊請(qǐng)罪：廉頗聞之，——————

　　將相和：卒相與歡，——————

　　6、根據(jù)《石鐘山記》一文的內(nèi)容，分別寫出酈道元和李渤認(rèn)為石鐘山命名的原因及作者蘇軾要表達(dá)的觀點(diǎn)。

　�。�1）酈道元認(rèn)為——，————，————-，————。

　�。�2）李渤“扣而聆之，————，-------，———，————�！�

　　（3）蘇軾要表達(dá)的觀點(diǎn)：“——————，——————，可乎？”

　　7、東晉詩人陶淵明在《桃花源記》中為我們描繪了一個(gè)無剝削、無壓迫的理想社會(huì)。在《詩經(jīng)·碩鼠》中已有這種美好愿望的表達(dá)，其詩句為：

　　（1）適彼樂土。————，————！

　�。�2）適彼樂國(guó)�！�！

　�。�3）適彼樂郊�！�，————！

　　8、在《伐檀》中，表現(xiàn)勞動(dòng)人民對(duì)不勞而獲的剝削階級(jí)強(qiáng)烈的諷刺語是：

　�。�1）————，————�。�2）————，————！（3）————，————！

　　9、《雨霖鈴》《琵琶行》開篇即為全詞典定了感情基調(diào)。請(qǐng)寫出相關(guān)句子。

　　（1）《雨霖鈴》————，————，————。

　　（2）《琵琶行》————————，—————————。

　　10、《明湖居聽書》寫王小玉說書時(shí)，“滿院子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)，忽聽豁然一聲，人弦具寂。” 《琵琶行》中也有類似的情景，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝。請(qǐng)寫出相關(guān)的句子�！�，————————。

　　11、根據(jù)要求，在橫線上填寫出課文《琵琶行》中的相關(guān)的原句。

　　（1）表現(xiàn)詩人急欲相見，而琵琶女卻心情復(fù)雜的詩句——————，——————。（2）音樂是無形的，而是人卻讓讀者不僅如聞其聲，而且還能入見其形。這樣的句子是：————————，——————-。

　　（3）表現(xiàn)詩人與琵琶女思想感情匯合點(diǎn)的詩句是：——————，——————。

　　12、寫出《夢(mèng)游天姥吟留別》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》兩首詩中表現(xiàn)其主旨的詩句。

　�。�1）《夢(mèng)游天姥吟留別》——————，——————。

　�。�2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——————，——————。

　　13、學(xué)習(xí)古詩詞要能“吸取精華，去其糟粕”，請(qǐng)分別寫出蘇軾《夢(mèng)游天姥吟留別》《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)詩人消極思想的句子。

　�。�1）《夢(mèng)游天姥吟留別》中的句子是：——————，——————。

　�。�2）《念奴嬌·赤壁懷古》中的句子是：——————，——————。

　　名句練習(xí)

　　1、在文章中貼切地引用名句可以使文句顯得優(yōu)雅。寫出或補(bǔ)出下列句中引號(hào)內(nèi)的名句。

　　(1)夏日雨后的山里，空氣清新，禾苗秀美，忽見翠峰之上，藍(lán)天之下，彩虹橫貫，真是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，＿＿＿＿＿＿＿＿ ”。

　　(2)學(xué)校里語音室、電腦、電視等設(shè)施設(shè)備一一應(yīng)俱全，可都 “＿＿＿＿＿＿”，沒有派上用場(chǎng)，只是擺設(shè)而已。

　　(3)當(dāng)許多城市居民彩電、冰箱、空調(diào)都齊備的時(shí)候，這邊遠(yuǎn)山村才開始有黑白電視，真所謂“人間四月芳菲盡，＿＿＿＿＿＿＿＿”。

　　(4)我國(guó)的廣告業(yè)，起步遲，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來，＿＿＿＿＿＿＿＿”之勢(shì)。

　　2、按題中要求填寫句子。

　　(1)《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩中最能表現(xiàn)作者性格的一句詩是“＿＿＿＿＿＿＿＿”。

　　(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人美好愿望的句子是“＿＿＿＿

　　古詩詞解析及練習(xí) 2

　　一古詩過關(guān)：

　　1、，潭面無風(fēng)鏡未磨。，白銀盤里一青螺。

　　2、，聞郎江上唱歌聲。，道是無晴卻有晴。

　　3、，烏衣巷口夕陽斜。，飛入尋常百姓家。

　　5、，一歲一枯榮。，春風(fēng)吹又生。，晴翠接荒城。，萋萋滿別情。

　　6、，風(fēng)景舊曾諳。，春來江水綠如藍(lán)。 ?

　　7、，千朵萬朵壓枝低。，自在嬌鶯恰恰啼。

　　8、，秋收萬顆子。，農(nóng)夫猶餓死。

　　10、，白云深處有人家。，霜葉紅于二月花。

　　11、，路上行人欲斷魂。，牧童遙指杏花村。

　　12、，水村山郭酒旗風(fēng)。，多少樓臺(tái)煙雨中。

　　13、，輕羅小扇撲流螢。，坐看牽�？椗�。

　　14、，寒食東風(fēng)御柳斜。，輕煙散入五侯家。

　　15、，驅(qū)車登古原。，只是近黃昏。

　　19、，但愛鱸魚美。，出沒風(fēng)波里。

　　20、，春風(fēng)送暖入屠蘇。，總把新桃換舊符。

　　21、，鐘山只隔數(shù)重山。，明月何時(shí)照我還?

　　22、，凌寒獨(dú)自開。，為有暗香來。

　　24、，白雨跳珠亂入船。，望湖樓下水如天。

　　25、，山色空蒙雨亦奇。，淡妝濃抹總相宜。

　　26、，春江水暖鴨先知。，正是河豚欲上時(shí)

　　29、，但悲不見九州同。，家祭無忘告乃翁。

　　30、，五千仞岳上摩天。，南望王師又一年!

　　31、，樹陰照水愛晴柔。，早有蜻蜓立上頭。

　　32、，風(fēng)光不與四時(shí)同。，映日荷花別樣紅。

　　33、，村莊兒女各當(dāng)家。，也傍桑陰學(xué)種瓜。

　　36、，中間多少行人淚。，可憐無數(shù)山。畢竟東流去。，山深聞鷓鴣。

　　38、，小扣柴扉久不開。，一枝紅杏出墻來。

　　41、，朵朵花開淡墨痕。，只留清氣滿乾坤。

　　42、，烈火焚燒若等閑。，要留清白在人間。

　　44、，立根原在破巖中。，任爾東西南北風(fēng)。

　　46、，萬馬齊喑究可哀。，不拘一格降人才。

　　二根據(jù)提示天古詩：

　　1、歷代詩人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：

　　。登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在《》中的詩句：

　　。坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：

　　。

　　2、默寫描繪春、夏、秋、冬四季的詩各一首。

　　描寫春天的詩：詩名是《》，詩句是。

　　描寫夏天的詩：詩名是《》，詩句是。

　　描寫秋天的詩：詩名是《》，詩句是。

　　描寫冬天的詩：詩名是《》，詩句是。

　　3、按要求默寫古詩。

　　贊美黃河雄偉氣勢(shì)的詩

　　贊美廬山瀑布的詩

　　贊美柳樹的詩

　　贊美小草的詩

　　贊美春雨的詩

　　4、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點(diǎn)是：看起來寫的是物，實(shí)際上是在

　　，其中“梅”具有特點(diǎn)，“竹”具有特點(diǎn)。你還知道類似的詩嗎?請(qǐng)寫一首。

　　5、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎? 。

　　6、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩《》。

　　詩句是。

　　7、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深思時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《》中的詩句。

　　最后用了一個(gè)反問句，用比喻的手法寫出了兒子對(duì)母親的深情。

　　8、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在《》中的

　　來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

　　9、離家在外的'游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：《》中的 �！� 》中的。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《》中的

　　�！� 》中的。

　　10、三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩人在《》寫到：，表達(dá)了詩人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。

　　11、陸游是南宋愛國(guó)詩人，詩人的絕筆是，這首詩表達(dá)了。你還能寫出其他的愛國(guó)詩嗎?詩名詩《》，詩句是。

　　12、唐代詩人李白和杜甫，被中國(guó)文壇合稱為。其中，李白被稱為

　　，杜甫被稱為，杜甫生平第一快詩是《》，抒發(fā)了。我們還學(xué)過杜甫寫景的詩《》和《》。

　　13、贈(zèng)別詩在我國(guó)古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，

　　如李白的《》寫到。

　　杜甫的《》寫到。

　　王維的《》寫到。

　　高適的《》寫到。

　　王昌齡的《》寫到。

　　14、我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《》，王之渙的《》。

　　15、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《古朗月行》，我們還學(xué)過選自“漢樂府”中的《》其中一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們。

　　16、我們?cè)鴮W(xué)過北朝民歌《》：，

　　描繪了一幅的草原圖畫。

　　17、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的，你知道的詞牌名有　。請(qǐng)默寫XX的一首詞：詞名《》，詞中寫到。

　　18、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！彼未娙颂K軾的《》中的詩句

　　說明了這個(gè)問題。

　　19、回憶《泊船瓜洲》，并用最簡(jiǎn)練的語言回答下列問題。

　　(1)作者是在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)寫的這首詩?請(qǐng)說出理由。

　　(2)你認(rèn)為這首詩中的哪個(gè)字最精彩?請(qǐng)說明理由。

　　古詩詞解析及練習(xí) 3

　　1、你了解下列詩人嗎?他們分別是誰?

　　大杜：(杜甫) 小杜：(杜牧) 詩仙：(李白) 詩圣：(杜甫)

　　詩鬼：(李賀) 堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：(王維)

　　唐代邊塞詩人有：(高適、崔顥、岑參等人)

　　2、讀下面的小故事，默寫詩。

　　有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲;第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。

　　(1)你知道這四道菜表示哪四句詩嗎?默寫下來。

　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

　　(2)這首詩的題目是：《絕句》，作者是(唐)朝詩人(杜甫)。

　　3、根據(jù)要求填寫詩題及作者。

　　詩題作者

　　(1)描寫母親的有：《游子吟》 (孟郊)

　　(2)描寫秋天景色的有：《山行》 (杜牧)

　　(3)描寫送別的有：《送孟浩然之廣陵》 (李白)

　　(4)描寫對(duì)親人思念的有：《九月九日憶山東兄弟》(王維)

　　4、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的`雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎?

　　(1)廬山：不識(shí)廬山真面目，只緣身在次山中

　　(2)柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳