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讀重溫最美古詩(shī)詞有感

時(shí)間:2024-10-20 05:19:08 詩(shī)詞 我要投稿

讀重溫最美古詩(shī)詞有感

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都收藏過自己喜歡的古詩(shī)吧,古詩(shī)是古代詩(shī)歌的泛稱。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎?以下是小編收集整理的讀重溫最美古詩(shī)詞有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀重溫最美古詩(shī)詞有感

讀重溫最美古詩(shī)詞有感1

  “錦瑟無端五十弦,一弦一柱思年華。莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。……”情不自禁地,這些詩(shī)句邊輕輕的從唇齒間流出。心中的親切感被一點(diǎn)一點(diǎn)的喚起,撫上質(zhì)感的書頁(yè),一縷縷詩(shī)意不禁從心底油然而生。

  隨著作者的目光,透過每一首詩(shī)的背后,看看那一個(gè)字,一行詩(shī),一首詞中,蘊(yùn)藏了作者心中多少的深情。不禁佩服起作者的詩(shī)意來,一花一鳥,一葉一云,一個(gè)個(gè)意象在她筆下盛開成美麗的花。這樣的詩(shī)意,讓她擁有了欣賞美的契機(jī),擁有了與古人談天說地的機(jī)會(huì)。

  這樣的詩(shī)意,在現(xiàn)實(shí)中不是每個(gè)人都擁有,但卻是每個(gè)人都有能力擁有。一個(gè)不懂詩(shī)的人也可以擁有詩(shī)意。詩(shī)意不單單只針對(duì)于詩(shī),在生活中,它更是一種生活的態(tài)度,一種心情。一個(gè)有詩(shī)意的人,他會(huì)被世界美好的事物而打動(dòng),他會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)去感受一切美的享受;一個(gè)有詩(shī)意的人,往往有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛,即使很忙,也會(huì)忙里偷閑,給自己一個(gè)享受美,放松自己的'時(shí)間。

  何謂詩(shī)意?我想,通俗的來說就是一種會(huì)享受美的心情,一種能發(fā)現(xiàn)美好的生活態(tài)度。詩(shī)歌本身也是一種美,懂得品味詩(shī)歌的人有詩(shī)意,那么同樣,音樂又何嘗不是一種美?懂得享受音樂的人又何嘗沒有詩(shī)意?

  詩(shī)意存在于生活的角角落落,存在與時(shí)間長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在有限的生命中,與其忙忙碌碌而身心俱疲地度過每一天,還不如為自己留一些詩(shī)意,讓我們的生命也因?yàn)樵?shī)意的存在而倍加美好起來。

  畢竟,年華有限,而詩(shī)意無窮。不是嗎?

讀重溫最美古詩(shī)詞有感2

  歷史的光影旋轉(zhuǎn)散射,許多驚艷的光,轉(zhuǎn)瞬即逝,不留痕跡。而唐詩(shī)宋詞卻是那溫和不變的橘紅色的燈光,我坐在燈下,與詩(shī)人們?cè)谛撵`最深處相逢,而后開始學(xué)著詩(shī)意的生活。

  我跟隨橘色的燈光,溯回到盛唐,那個(gè)詩(shī)情洋溢的時(shí)代,頓悟自己原來和盛唐人的生活并沒有什么兩樣。小時(shí)候,我們也背著“床前明月光”,卻不知何為思鄉(xiāng),稚嫩的聲音起起落落,澄澈明朗,如撒了一地的月光。長(zhǎng)大后,自己情竇初開,回想起“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年”。那種隱秘的情愫,通過詩(shī)中的意象,得以釋放和寄托;參加工作后,會(huì)有更多憂愁與感傷,誰不會(huì)想起“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”吟著詩(shī)句,仿佛望見寬闊的江面,自己的愁緒也沿著滾滾江水,慢慢沖淡。當(dāng)終將老去的時(shí)候,我們也會(huì)吟著蔣捷的“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”,輕嘆一聲回眸一笑,想起自己一生的美好。品著人們的詩(shī)句,也才最終明白,詩(shī)是每個(gè)人心靈的寄托,其實(shí)我們身邊處處有詩(shī)意,只是我們不懂如何詩(shī)意的生活。

  我想,這也是于丹最想告訴我們的吧,生活中不乏詩(shī)意,只是紅塵喧囂,人們總是被時(shí)間的洪流裹挾著奔跑,漸漸忘了生活的初衷,遺失了靈魂,在國(guó)人幸福感越來越低是,詩(shī)意與恬然應(yīng)該被拾起,做我們精神上的富翁。

  或許我們知道的詩(shī)句不多,但如果有一天,我們看見斜陽晚鐘的時(shí)候,我們看見田園林泉的時(shí)候,我們看見千古明月和旭日長(zhǎng)虹的時(shí)候,我們會(huì)不會(huì)有所思考,有所感觸。無論是大悲大喜,還是大起大落,都要去吟首詩(shī),伴著平平仄仄的音調(diào),伴著熟記于心的`韻腳,也定會(huì)有一種況味。一首詩(shī)中所濃縮的恰是作者的感情,即詩(shī)能美好定人生也會(huì)美好,從某種意義上說,詩(shī)不再是一種寄托,而是你對(duì)生活的態(tài)度。

  其實(shí),每個(gè)國(guó)人身上都有詩(shī)意,伴著生命的成長(zhǎng),我們就越需要溫暖和美好,來于外界的冷漠與殘酷對(duì)抗,我們就越需要一種激情,喚醒自己疲憊的心靈,我么就越需要一種力量,引領(lǐng)我們掙脫世俗的牢籠,走向真正的成熟與強(qiáng)大。

  我們需要的這一切就是詩(shī)意。

  年化有限,詩(shī)意無窮,讓我們享受著詩(shī)意,詩(shī)意的生活,成就自己最美的人生。

讀重溫最美古詩(shī)詞有感3

  于丹說“我一直深深相信,每一個(gè)中國(guó)人生命中的深處都蟄伏著詩(shī)意,不要對(duì)此不屑,不要認(rèn)為這些風(fēng)花雪月知識(shí)少年癡談!蔽艺J(rèn)為想喚醒中國(guó)人心中那份詩(shī)意是很難得,至少在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是很難得。雖說現(xiàn)在的人都知道學(xué)習(xí)的重要性?吹贸鲎髡叩哪欠菘释。

  愛學(xué)習(xí)的你們,我想很多人都有每天背單詞的.習(xí)慣吧,那要不要考慮下每天背上一首詩(shī)詞呢?為了不再 “難過”,我更樂意每天來上一首。希望等到讀完部分唐詩(shī)宋詞后再來讀這本書,我想那時(shí)我會(huì)是幸福的。

  其 實(shí),詩(shī)意一直都在,只不過我們的忙碌把它遮蔽了;詩(shī)意隨時(shí)會(huì)醒來,但在它醒來的時(shí)候,我要準(zhǔn)備好一顆中國(guó)人的“詩(shī)心”來迎接它。

讀重溫最美古詩(shī)詞有感4

  漸漸習(xí)慣了打開網(wǎng)絡(luò)獲取信息,在大屏幕手機(jī)上閱讀,已經(jīng)很久沒有聞到書香的滋味,體會(huì)不到小時(shí)候摩挲著新書的喜悅;同樣,畢業(yè)后遠(yuǎn)離了校園的那種馥郁的書香氛圍,日漸漂浮的心在喧囂的環(huán)境里,也很難再感受到曾經(jīng)課余閑暇時(shí),偶爾翻開唐詩(shī)宋詞靜靜體會(huì)下古人春花秋月、或悲或喜的心情了。

  我一直相信,每個(gè)中國(guó)人生命的深處都蟄伏著詩(shī)意,都是在詩(shī)歌里不知不覺中完成了自己生命的成長(zhǎng)。

  小的時(shí)候,誰沒有跟著李白看過“床前明月光”?雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng),但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”?聲音起起落落,一如初春的紛紛啼鳥。

  長(zhǎng)大以后,開始工作,忙碌、煩惱紛至沓來。我們想安靜,想放松,誰沒有想起過陶淵明呢?“采菊東籬下,悠然見南山”,千古夕陽下,陶淵明的詩(shī)意溫暖了后世的每一叢帶霜的'菊花。

  我們?nèi)諠u成熟,就有了更多的心事,更復(fù)雜的焦慮,更深沉的憂傷,我們會(huì)不由自主地想起李后主的“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”。與我們的一己之悲比起來,那樣浩蕩的悲傷、深刻的哀痛,是不是會(huì)使我們的心稍稍放下一點(diǎn),使我們的胸稍稍開闊一些呢?

  當(dāng)年華老去的時(shí)候,我們輕輕嘆一口氣,想起蔣捷吟詠的“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。面對(duì)逝水流光,這里面沒有撕心裂肺的悲號(hào)。那種淡淡的喟嘆,既傷感青春,又欣慰收獲,不也是一種深沉的人生嗎?

  在《重溫最美古詩(shī)詞》一書中,于丹以最具代表性的中國(guó)古詩(shī)詞為線索,結(jié)合當(dāng)代中國(guó)人生存現(xiàn)狀及精神世界,以其獨(dú)特的人文風(fēng)格對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞意象、風(fēng)骨、內(nèi)涵、感悟進(jìn)行鑒賞解讀。以“明月”“清風(fēng)”等古詩(shī)詞常見意象為線索,導(dǎo)向人生大境界的感悟與情懷,通往中國(guó)式人生哲學(xué)的陰陽平衡、中正平和、天人合一。在全球的現(xiàn)代化語境中,這樣的聲音和其所抵達(dá)的深度有可能為世界文明困境提供一種既高貴古典又清新現(xiàn)代的解法。

  在現(xiàn)代的忙碌生活中,詩(shī)對(duì)我們究竟是一種必需品,還是一種奢侈品?可能相比于我們的房貸、醫(yī)藥費(fèi)、孩子的學(xué)費(fèi),還有每個(gè)人的工作現(xiàn)實(shí)、生活夢(mèng)想,詩(shī)歌變成了一件奢侈品。但如果我們真的愿意相信詩(shī)意是生命中的必需品,我們也許就真的可以過得詩(shī)意盎然。

  相比起古人,現(xiàn)在我們的科學(xué)技術(shù)更發(fā)達(dá)了,我們的物質(zhì)生活更繁盛了,我們的個(gè)人眼界更開闊了,我們每個(gè)人生命中的可能性更多了,但是,我們的心靈、我們的詩(shī)意有所托付嗎?在二十一世紀(jì)的今天,我們還能不能夠喚醒心中的詩(shī)意呢?

  林語堂先生說,中國(guó)的“詩(shī)歌通過對(duì)大自然的感情,醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛”。誰沒有經(jīng)過春來秋往的滌蕩?誰沒有經(jīng)歷日月交疊的輪轉(zhuǎn)?誰不曾渴望逃離喧囂,尋訪靜謐的田園?其實(shí),詩(shī)意一直都在,只不過我們的忙碌把它遮蔽了;詩(shī)意隨時(shí)會(huì)醒來,但在它醒來的時(shí)候,我們要準(zhǔn)備好一顆“詩(shī)心”來迎接它。

  年華有限,詩(shī)意無窮。在有限的生命中,享受天地之間回蕩著的詩(shī)意,也就成全了自己最美的人生。

讀重溫最美古詩(shī)詞有感5

  我相信任何一個(gè)中國(guó)人,即便讀過再少的書,擁有再少的文化,談起“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這樣的古詞佳句來,也會(huì)覺得如生活中的尋常話語,更是“每逢佳節(jié)倍思親”時(shí)最易涌上心頭的感慨。

  就像一輪明月,映在中國(guó)人眼底的會(huì)是生命的陰晴圓缺,會(huì)是嫦娥的嫵媚相思,會(huì)是長(zhǎng)久別離的深情遙望,但很難是一個(gè)只會(huì)反射陽光的黑暗球體;

  再如那抹夕陽,映在中國(guó)人的心底,撩起了人生暮年的未解惆悵,渲染了邊疆戰(zhàn)事的壯懷慘烈,描繪了漁樵晚歸的靜謐溫馨,但絕不會(huì)是地球自轉(zhuǎn)的日日交替;還有那春夏秋冬,高山流水,花鳥魚蟲,一切的一切在中國(guó)人的世界里從來多是豐富多情的,人心總與自然交融,總與萬物輝映。

  現(xiàn)代生活的忙碌、嘈雜、無序快要將我們吞沒的時(shí)候,感謝于丹老師的《重溫最美古詩(shī)詞》為我們適時(shí)奉上了一方清心靜氣的良藥,那些曾經(jīng)在我們課本里沒被好好感悟的詩(shī)歌,那些每天出現(xiàn)在生活中卻被我們麻木忽略的美好事物,全被重新精心梳理地呈現(xiàn)在我們面前。隨著于丹老師的循循善誘,欣賞著書中意境深遠(yuǎn)的古代畫作,細(xì)細(xì)品味祖先穿越千百年的隨想或是感念,每個(gè)人的內(nèi)心都像多了一雙溫柔的`手在撫平心頭的哀愁,每個(gè)人的耳畔亦似多了一個(gè)知己能體諒所有的心事。

  我想這本書,除了能幫助孩子、學(xué)生們更生動(dòng)地理解古代詩(shī)詞外,更有幫助的應(yīng)該是我們這些成年人。心理學(xué)上說,人的生命在14歲之后,就進(jìn)行了一半。因?yàn)?4歲之前的兒時(shí)記憶,占去了大腦的大半,此后余生,都是光陰似箭。我想,這不外乎人越長(zhǎng)大,對(duì)生活中的意象越發(fā)熟悉,從而變得寡淡索然,沒有了那么多的發(fā)現(xiàn)和驚喜,也沒有了能夠和值得被記憶的事、物。所以,我們急需古人的深思和細(xì)膩喚醒我們對(duì)生活景象的珍視,就像于丹老師在書的最后說的那樣:人的年歲越是增長(zhǎng),就越需要一種溫暖,需要生命年華中的浪漫,讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的糾葛之外找到一種掙脫地心引力的力量。

  “年華有限,但詩(shī)意無窮”,生活的黯淡是因?yàn)槲覀兊难劬、心靈不再有發(fā)現(xiàn)美麗和驚喜的能力,我們期待生活能夠永遠(yuǎn)熠熠生光,其實(shí)古人眼中的那些美好,正透過亙古不變的月光鋪灑在我們心頭,不信,就請(qǐng)你捧起這書,定會(huì)真切觸摸到生活中那滿滿的詩(shī)意。

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