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粉蝶兒·和趙晉臣敷文賦落花

時間:2024-08-05 06:13:35 詩詞 我要投稿
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粉蝶兒·和趙晉臣敷文賦落花

  昨日春如,十三女兒學(xué)繡。一枝枝、不教花瘦。甚無情,便下得,雨僝風(fēng)僽。向園林、鋪?zhàn)鞯匾录t縐。

  而今春似,輕薄蕩子難久。記前時、送春歸后。把春波,都釀作,一江春酎。約清愁、楊柳岸邊相候。

  《粉蝶兒·和趙晉臣敷文賦落花》譯文

  昨天的春光還是那樣明媚爛漫,如同十三歲的女孩兒繡花賞玩,繡出的一枝枝花朵都那樣豐滿嬌艷。轉(zhuǎn)眼間便無情無義,忍心讓狂風(fēng)驟雨將花兒折磨摧殘,落花滿園,像鋪上了蓋著皺紋紅色的花毯。

  如今的春光卻似輕薄的蕩子,無情地離我而去不肯稍稍遲緩。記得去年此時也曾送春歸去,把一江春水都釀作醇酒也難解愁煩。料想今年送別春光,清愁便會如約而至,一定在楊柳岸邊等著我一起回返。

  《粉蝶兒·和趙晉臣敷文賦落花》注釋

  晉臣:即趙不迂,字晉臣,官至敷文閣學(xué)士。寓居上饒時常與辛棄疾唱和。

  十三女兒:杜牧《贈別二首》其一:“娉娉裊裊十三馀。”

  不教花瘦:將花繡得肥大,這里指春光豐腴。

  甚:正。

  下得:忍得。

  雨僝(zhàn)、風(fēng)僽(zhòu):原意指惡言罵詈,這里把連綿詞拆開來用,形容風(fēng)雨作惡。

  向:同像,地衣紅縐:地衣指地毯,這兩句說,園林里落花滿地,像鋪上一層帶皺紋的紅地毯一樣。

  蕩子:浪蕩子,指不重感情的輕薄男子。

  春波:碧波蕩漾的春水。

  春酎(zhòu):春酒。

  約:束、控制,清愁:凄涼的愁悶情緒,相候:指等待春天歸來。

  《粉蝶兒·和趙晉臣敷文賦落花》賞析

  《粉蝶兒·和晉臣賦落花》是南宋詞人辛棄疾創(chuàng)作的一首詞。這首詞是惜春之作,上片回憶“昨日”春光爛漫。下片抒寫“而今”春光難留,題材傳統(tǒng)而不落窠臼,構(gòu)思新穎別致,把春天擬人化,通過“昨日”與“而今”的對比,抒發(fā)惜春之情,是一首新巧別致的送春詞。全詞委曲細(xì)膩,柔情似水,綺麗婉約,色彩秾麗,別具特色。

  古典詩詞中,以“落花”為題的詞,并不少見,但許多是無病呻吟的平庸之作,佳作并不太多。辛棄疾這首《粉蝶兒》,不論是意境或語言風(fēng)格,都能打破陳套舊框,在落花詞里,可以算是一闋別開生面的絕妙好詞。

  上片起句,用十三女兒學(xué)繡喻春光豐滿,用輕薄浪子難久比喻風(fēng)雨對春花的摧殘,護(hù)花愛美之意的深處,是對美好生命的熱愛和呵護(hù)之心。落花將春水釀成醇醪,與人之清愁約會,想象奇妙,余味無窮。

  為了加大“賦落花”的情感重量,詞章從“繁花”切人:“昨日春如十三女兒學(xué)繡,一枝枝不教花瘦!比绻垃F(xiàn)代女性年齡標(biāo)準(zhǔn)看,十三歲不過是剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的稚氣十足的少女,談什么拈針學(xué)繡。也許是中國古代女性早熟吧,十三歲被視為“豆蔻年華”的妙齡期。如唐代詩人杜牧就這樣描寫他喜愛的歌女:“娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。”(《贈別二首》其一)詩人把“昨日春”比成“十三歲女兒學(xué)繡”真算是善于創(chuàng)新的神來之筆:如果把“昨日春”比做一位姿容嬌美而又技藝精湛的成熟的繡花女,憑著豐富的刺繡經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然要講究個疏密相間,濃淡相宜的美學(xué)原則,決不可能把每一朵花都繡得同樣鮮艷肥大;只有十三歲少女如春蕾初綻,涉世未深,心地不雜一絲塵滓,有少女的聰慧和青春的熱情又不工于心計(jì),學(xué)起刺繡來,全神貫注,一絲不茍,一枝一葉自然會繡得豐盈而厚實(shí),真?zhèn)是“一枝枝不教花瘦”,體現(xiàn)了春陽普照,春雨均沾的春的特點(diǎn)。這正好顯示了姹紫嫣紅、繁花似錦的濃郁而熱烈的春光。

  詩人寫春鬧花繁的可喜,正是為了反襯春去花殘的可惜:“甚無情便下得雨儇風(fēng)倦,向園林鋪?zhàn)鞯匾录t縐。”大自然真?zhèn)是太無情了,竟忍心讓風(fēng)雨一個勁兒摧殘折磨著春花,使零落殘紅嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地覆蓋著園林地面,簡直像鋪上一層地毯一樣。春花隨風(fēng)飄落,地面或厚或薄,那厚處猶如紅色地毯上疊起的皺紋。這落紅狼藉的景象描畫,昭示了詩人對花落春殘的惋惜情懷。

  下闋,詩人從對“昨日春”的深情關(guān)注中轉(zhuǎn)到對“而今春”的藝術(shù)觀照:“而今春似輕薄蕩子難久!痹娙藢Υ旱那楦刑钐亓,他簡直把春當(dāng)成理想中的情人。春,本是歲序中一個季節(jié),詩人不但使她有明確的性別、具體的年齡,還有鮮明的個性。當(dāng)寫到東風(fēng)君臨大地、萬物開始蘇醒的“昨春日”,詩人把她比成十三歲的妙齡女郎在心愛的繡物上繡進(jìn)少女的柔情,繡進(jìn)青春的智慧,一心繡出人間最美麗的錦繡;當(dāng)寫到春盡花殘的“而今春”,詩人又把他比成用情不專、朝秦暮楚的浪蕩子。這不但充分體現(xiàn)出詩人愛春惜春真摯情懷,也收到了詩歌口語化的美學(xué)效應(yīng)。

  人生代代無窮已,風(fēng)雨年年送春歸。詩人回憶起前一年送春歸去:“記前時送春歸后,把春波都釀作一江醇酎!薄按簛斫G如藍(lán)”,自居易不過寫出了春水的顏色,就惹得人們贊嘆不已,被譽(yù)為詠春的名句;辛棄疾呢,卻進(jìn)了一層,道出了春水的質(zhì)地:濃濃的、釅釅的,春水春波像釀成為一江醇醪佳釀。春真的要走了,愁,是詩人內(nèi)在的情感,怎么一下子變成“約”的對象,從外部應(yīng)邀而至呢。顯然,愁,被詩人別具機(jī)杼地人化了,仿佛變成了與詩人休戚與共的好友,被邀請?jiān)跅盍哆叺群蛑鵀榇号e行告別宴會,以壯春的行色哩。向春告別,為什么要在“楊柳岸邊?”因?yàn)楣糯姓哿蛣e的習(xí)俗,在這里,春也被人化了,也成了詩人難分難舍的摯友了。人與自然如此融洽契合,真虧詩人妙筆驅(qū)遣。

  這是首白話詞。用白話寫詞,看來容易,倒也很難。如果語言過于率直平凡,就缺乏臉人的力量;而自然的語言要配合音律謹(jǐn)嚴(yán)的詞調(diào),也是要煞費(fèi)苦心的。這首《粉蝶兒》寓秾麗于自然,散句(上下片的前二句)與整齊句(上下片的后二句)組成“如笛聲宛轉(zhuǎn)”的音節(jié),所以不是一般的白話詩,而是白話詞,通首寫自然景物,用擬人化的表現(xiàn)手法,十分新鮮。遣詞措語,更能不落庸俗。與清詩人袁枚所寫“春風(fēng)如貴客,一到便繁華”相較,高下立顯。詞筆于柔韌中見清勁,不是藝術(shù)修養(yǎng)達(dá)到升華火候,是不能辦到的。此詞自辟意境、寫法新奇,通篇用比擬手法,一氣貫注,寓意深沉,風(fēng)格綺麗宛轉(zhuǎn),色彩濃麗繽紛,是詞人婉約詞的代表作之一。

  《粉蝶兒·和趙晉臣敷文賦落花》創(chuàng)作背景

  詞人閑居瓢泉與趙晉臣唱和之作有二十余首,此詞約寫于寧宗慶元六年(1200年)。

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