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教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

時(shí)間:2024-10-26 07:41:38 詩歌 我要投稿

關(guān)于教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧,詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那些被廣泛運(yùn)用的詩歌都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  1、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  九月金秋

  桃李芬芳的季節(jié)

  心事綻放的時(shí)刻

  老師,為了您

  我們擰干渴求

  擰開久久的期待

  我們已成為千樹萬樹

  含苞待放的姿態(tài)

  老師,九月金秋是您的季節(jié)

  老師,您看——

  到處是鮮花簇放的清晨

  在夢(mèng)的出口前面

  是屬于您,屬于我,屬于我們的繽紛

  深夜,人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

  而您卻在暗黃的燈光下書寫

  您在默默的訴說

  每個(gè)詞語都帶著您思想的體溫

  在文字和燈光的炙烤下

  紙頁焦糊——

  您的每一個(gè)詞語,每一個(gè)句子

  都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈

  清晨,您在我們饑渴的目光中

  移動(dòng)鼠標(biāo),輸入密碼

  如今我們有理由

  有一千個(gè)、一萬個(gè)理由

  向全世界微笑著問好

  我們從窗口接過杜鵑的呼叫

  我們從窗口見識(shí)世界的奇妙

  從中認(rèn)真的解讀

  勾三股四

  陽春白雪

  秦皇漢武

  唐詩宋詞

  歲月的河流奔騰不息

  老師,是您照亮我這朵小小的浪花

  在您溫暖愛心的天空下

  您那脫口而出的話語

  多像空中不倦的飛鳥

  老師,是您用語重心長的聲聲呼喊

  讓沉睡的心靈蘇醒歌唱

  讓稚嫩的腳步加速奔跑

  今天我們用所有的尊嚴(yán)和智慧

  編織成您日夜期待的亮麗彩虹

  您流逝歲月里燃燒的激情

  在我青春花園的上空久久飄蕩

  老師,我曾是泥潭中無人知曉的小草

  是您把我移植到美麗的花叢中

  讓我吮吸知識(shí)的源泉

  老師,我曾是只受傷無助的小鳥

  是您把我從痛苦的迷途中救回

  讓我找到生活的希望

  親愛的老師

  您不是演員

  卻吸引著我們饑渴的目光

  您不是歌唱家

  卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響

  有人說師恩如山

  因?yàn)楦呱轿∥,使人崇?/p>

  我要說師恩似海

  因?yàn)榇蠛:棋瑹o法估量

  謝謝您,老師!祝福您,老師!

  祝您桃李芬芳!祝您節(jié)日快樂!

  2、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  勾勾叉叉里

  你在尋覓人生的真諦

  三尺講壇

  你在耕耘生活的價(jià)值

  青青校園

  是你命運(yùn)的坐標(biāo)

  舞動(dòng)的教鞭

  是你精神的指南

  清脆的鈴聲后

  是你導(dǎo)演朗朗書聲的旋律

  活躍的課堂

  你把一顆顆稚嫩的心靈

  引進(jìn)知識(shí)的大門

  厚厚的鏡片

  折射你智慧的光芒

  滿臉的皺紋

  綻放桃李滿天的喜悅

  清貧的生活

  不動(dòng)你與世無爭的心態(tài)

  喧囂和浮躁

  難改你對(duì)教育的赤城

  當(dāng)飄飛的粉筆末

  終于染白了你的頭發(fā)

  你用漸漸羸弱的身軀

  鑄就一顆高尚的師魂

  3、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  您是——

  一滴滴汩汩不息的甘泉:

  您,諄諄教誨的話語,

  滋潤著一張張童真的笑臉……

  您,風(fēng)和日麗的甘露,

  澆灌著一塊塊渴望的心田……

  您是——

  一束束熠熠生輝的篝火:

  您,紅紅火火的笑言,

  點(diǎn)亮了桃李們一個(gè)個(gè)人生驛站……

  您,熊熊燃燒的烈焰,

  激舞著學(xué)子們一次次勇往直前……

  童心精彩變幻,

  茲因您的千錘百煉……

  童樂美麗重現(xiàn),

  更因您的風(fēng)雨雷電……

  童趣,

  因您的甘泉之語在春夏秋冬演繹絢爛……

  童顏,

  因您的火紅身姿在天涯海角捷報(bào)頻傳……

  4、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  你是蠟燭,

  閃耀微弱的燭光;

  你是園丁,

  流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

  啊!

  老師

  你把我培養(yǎng)成人,

  讓我為祖國發(fā)光;

  啊!

  老師

  你教會(huì)我怎樣做人,

  我的血液里有你的心血在流淌!

  老師,辛苦了

  是誰

  把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長。

  在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  您辛苦了,老師!

  5、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  一寸一寸的粉筆

  染白你的頭發(fā)

  騰然而起點(diǎn)燃成燭

  照亮別人

  讓一個(gè)一個(gè)象形文字

  成為你走過的腳印

  攀上崖頂

  讓后來者踏上您的雙肩

  送一批批學(xué)子上路

  閃閃的星星

  放射著絢麗璀璨

  用盡最后一點(diǎn)余熱

  這就是老師的一生

  人類靈魂的工程師啊老師像什么

  老師像什么?老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。

  老師像什么?老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

  老師像什么?老師像園丁,把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

  老師像什么?老師像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。

  老師像什么?老師像我們的媽媽,天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

  是老師給了我們那么多的知識(shí),再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年、漂亮。

  6、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  當(dāng)你努力長出一片新的葉

  就迫不及待的召喚我

  看著我

  嚼碎你的奉獻(xiàn)

  當(dāng)你為我又結(jié)出一顆紅葚

  就欣喜的召喚我

  聽著我

  貪婪的咀嚼的響聲

  多少的日夜里

  你喂飽了我晶瑩剔透的身體

  自己慢慢老去

  卻從未抱怨只字片語

  也不期許

  永恒于我的記憶

  懵懂的我并無一言半辭

  專執(zhí)于年少的游戲

  不覺中天荒地老

  也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際

  直到懂得為你流淚的今天

  今天

  我才知

  我是你永遠(yuǎn)的蠶

  離不了你香甜的肩

  躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋

  享受你撐開的巨大的冠篩下的陽光碎影

  溫暖我每一個(gè)無知夢(mèng)幻

  啊,直到今天

  今天

  我才懂得為你流淚

  我才知

  我是你永遠(yuǎn)的蠶

  我昂起小小的、晶亮的頭

  卻仍說不出任何愛的語言

  7、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  是誰

  把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長。

  在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  您辛苦了,老師!

  8、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

  人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

  教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

  老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

  老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

  老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

  老師的話兒像春雨滋潤我的心。

  老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。

  溫柔的春雨,就是老師對(duì)我們的撫愛。

  老師的言傳身教,像春雨潤物細(xì)無聲。

  老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。

  老師是一片綠葉,樂于默默奉獻(xiàn)。

  綠葉的綠色象征著老師青春常在。

  當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

  老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福。

  老師是大樹,為世界帶來一片春色。

  老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。

  小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

  是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,

  老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹,我們的老師就是好。

  9、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  傳說天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇牭母?/p>

  我剛巧從那岔道口經(jīng)過

  枝頭清冷寂寞相和

  一朵梧桐花的幽香

  一縷透凈的微光

  你疊了只紙鶴握在手上

  笑容悠長

  呵,這是怎樣的靜謐與喧狂

  熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方

  我不能把你想成雕塑或者別的

  像千萬種行走一樣

  軌跡曲折而必有自己的方向

  常問,到底什么才值得贊美

  默默無聞還是驚天動(dòng)地

  啊,我簡直無法用思想勾勒

  忽然,你就回頭

  微笑浮在窗口

  只要一個(gè)比喻

  只要一種想象

  最動(dòng)人的希冀原來是不經(jīng)意的一眸

  激情沉淀,又上心頭

  10、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  我不知道最美的語言生在何處

  韻腳紛紛散落

  我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口

  夢(mèng)中是梧桐花的一朵

  或者還有星星

  以及燈火

  各自閃著各自的光

  清冷抑或溫存

  不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默

  不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬?/p>

  像所有的人一樣

  你平凡又不平凡

  開拓著自己的方向

  無須景仰的目光

  也不用那么仰望

  風(fēng)吹過,雨停落

  隔岸飄來微云一抹

  11、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  不要布景

  不用化妝

  你一生都在小小的講臺(tái)上清唱

  無知和愚昧

  在你歷史的腳步中消失

  睿智和理想

  在你時(shí)代的歌聲里閃光

  你用知識(shí)的乳汁

  哺育出漫天龍飛鳳舞

  你用辛勤的汗水

  澆灌出遍地桃李芬芳

  人類文明

  是你脫胎繁衍的碩果

  世界財(cái)富

  是你生命無限燃燒的輝煌

  偉岸的園丁喲

  你耕耘不輟的精神至高無上

  12、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  白云離不開藍(lán)天

  浪花離不開海洋

  敬愛的的老師

  卻離不開那小小的課堂

  花兒離不開芳馨

  鳥兒離不開歌唱

  敬愛的老師

  卻離不開在黑板前主講

  農(nóng)民離不開土地

  士兵離不開炮彈

  敬愛的老師

  卻離不開學(xué)生們的成長

  您是人生路上的北斗

  您是知識(shí)源泉的導(dǎo)航

  您培育我們成為參天大樹

  您指引我們走進(jìn)科學(xué)殿堂

  啊!敬愛的老師

  您永遠(yuǎn)在人類靈魂中閃光

  13、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  又到教師節(jié)

  對(duì)教師的感恩戴德

  再一次激蕩在胸懷

  升起太陽

  送走愚昧

  把理想的心靈

  擺渡到智慧的彼岸

  點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹁?/p>

  高舉希望的旗幟

  追趕的地平線上

  攀登一個(gè)個(gè)峰巔的榮光

  給了我們無限向往的思想

  登上知識(shí)的階梯

  留下文明的足跡

  花朵在你心靈的澆灌下綻開

  新星在期待的目光中升起

  從春天的盎然生機(jī)

  到秋天的碩果累累

  當(dāng)你把一茬茬希望交給社會(huì)

  粉筆的秋霜染白了你的雙鬢

  看多少個(gè)寒來酷暑

  看多少個(gè)夜已深深

  課堂上那嘶啞的聲音

  燈光下布滿血絲的眼睛

  我們的每一丁點(diǎn)進(jìn)步

  都凝聚了老師你的心血和汗水

  這陽光下最崇高的職業(yè)

  始終演繹著“春蠶到死絲方盡,

  蠟炬成灰淚始干”的新意

  在這將文明傳承的教師節(jié)里

  我們飲水思源

  永遠(yuǎn)也忘不了教師為我們打下的

  那一口口知識(shí)的深井

  更忘不了那些用知識(shí)瓊漿

  澆灌我們智慧生命的人

  請(qǐng)讓我們用稚嫩的雙手

  為你們帶上鮮花的光榮

  再送上我們親手為您們制作的禮物

  深情地行一個(gè)隊(duì)禮

  再不無感激地說

  老師您好!

  老師您們辛苦了

  感謝您對(duì)我們的精心呵護(hù)和培育

  感謝您們對(duì)我們無私奉獻(xiàn)的愛心

  我們永遠(yuǎn)愛您們

  衷心祝愿您們

  在節(jié)日里開心、快樂!

  14、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  九月

  金黃的日子

  我們圍繞在老師的身旁

  徜徉知識(shí)的海洋

  九月

  收獲的日子

  老師耕耘在我們的心中

  收獲成材的自豪

  老師啊

  您像黑夜的一盞明燈

  指引著我們

  老師啊

  您像冬日的一輪紅日

  溫暖這我們

  晶瑩的白發(fā)

  佝僂的身軀

  粗糙的雙手

  無怨無悔地開墾

  耗盡了心血

  三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李

  十年樹人,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁

  您脈脈地守護(hù)著我們

  教導(dǎo)著我們

  為我們辛勤勞作

  讓我們將心花綻放

  編織成最美的花環(huán)

  在和煦的九月

  獻(xiàn)給我們敬愛的老師

  人類靈魂的工程師

  15、教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌

  合歡花開的季節(jié)

  滿載一船星輝

  在這波光碧海航行

  漾起知識(shí)美麗的浪花

  撐一支竹篙

  劃向更遠(yuǎn)深處夢(mèng)想的天邊

  合歡花開帶著愛意微笑

  深情慈母般的關(guān)懷

  打開一把油紙傘

  尋夢(mèng)青春年華歲月

  獻(xiàn)給一個(gè)深情的吻

  玫瑰花香愛意伴隨

  灑下如雨花瓣

  美麗夢(mèng)想的希望

  溫潤如雨呲呲生長

  邁開步伐左右

  合歡花開呀開

  灑下這滿天星輝

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