關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌六年級(jí)大全
詩(shī)歌，是一種抒情言志的文學(xué)體裁。是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。下面是小編整理的關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌六年級(jí)，一起來(lái)看看吧。
《畢業(yè)前夕》
滾滾熱浪在漸漸彌散
習(xí)習(xí)涼風(fēng)在輕輕拂面
夕陽(yáng)西下
還露半個(gè)笑臉
晚霞如織
似仙女輕舞云間
校園溢滿金色
雅幽魂繞夢(mèng)牽
景色多么迷人
如今卻惆悵點(diǎn)點(diǎn)
思緒在悄悄放飛
遐想在浮動(dòng)翩翩
多么美麗的校園
曾經(jīng)的朝夕相伴
今后我們天隔一方
卻再也難以相見(jiàn)
再讓我放眼四望
心如潮水
涌動(dòng)著深深留戀
遙想四年以前
不禁感慨連連
高中忘我?jiàn)^斗
踏入大學(xué)校園
入學(xué)場(chǎng)景幕幕
仿佛就在昨天
時(shí)光悄悄荏苒
歲月流失在不經(jīng)意間
曾經(jīng)認(rèn)為畢業(yè)是那么遙遙無(wú)期
轉(zhuǎn)瞬即來(lái)像就是一眨巴眼
懇請(qǐng)時(shí)光你慢些走
讓我再多些時(shí)間
讓我再相伴在溫馨母校身邊
同學(xué)們?cè)俅温叫@
一草一木
我們要把你牢牢記在心間
今后不能再常來(lái)相看
只能靠回憶
在心中涌動(dòng)絲絲甘甜
難忘圖書館的自習(xí)
難忘打飯口的擁擠
難忘操場(chǎng)邊的嬉戲
難忘舞池中的偎依
曾經(jīng)的美好歲月
曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
曾經(jīng)的多愁善感
曾經(jīng)的悲歡合離
一切都將離我們遠(yuǎn)去
小亭下
陽(yáng)臺(tái)上
宿舍里
操場(chǎng)外
三五人相聚
兩三人一起
一捆扎啤包干
一碟花生米兜底
話兒嘮個(gè)沒(méi)夠
夜半不愿分離
時(shí)而開(kāi)懷大笑
時(shí)而擁抱哭泣
時(shí)而相互安慰
時(shí)而勸說(shuō)自己
約定終生不忘
約定經(jīng)常聯(lián)系
約定相互走動(dòng)
約定相互幫依
哭也罷
樂(lè)也罷
喜也罷
愁也罷
曾經(jīng)的一切已經(jīng)如煙散去
曾經(jīng)的一切必將深埋心底
曾經(jīng)的一切值得終生追味
曾經(jīng)的一切需要慢慢回憶
《畢業(yè)那天》
炎熱的廈天
火熱如同當(dāng)天棒
照著似花的容顏
見(jiàn)證年少的青春
遠(yuǎn)處的電鈴響聲
宣告著即將分離
也許天各一方
也許未曾改變
三五好友知已
記錄著彼此的聯(lián)系方式
為這即將告別
留下一點(diǎn)蹤跡
踏上單車
眾人尋游鄉(xiāng)村
樸素的村莊簡(jiǎn)陋陳列著
澗澗的河流溪溪的流水
一片片麥田散發(fā)誘人馥香
嘻哈聲、驚叫聲在空曠的田野回響
如同在訴著說(shuō)
你我昨日的故事
畢業(yè)那天
我們笑了
也哭了
《畢業(yè)季》
寫下的字
劃下的傷
抹不掉的思念
解不開(kāi)的千千結(jié)
一片落葉的飄零
誰(shuí)人識(shí)得它的模樣
它曾經(jīng)在春天與花相伴
它曾經(jīng)在夏日托起綠蔭
它也會(huì)在冬天同雪長(zhǎng)眠
鳥兒在尋找
冬天溫暖的歸宿
人們看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的感傷
每一次畢業(yè)的旅行
就像鳥兒的遷徙
停下的不是歸途
而是中轉(zhuǎn)站
母校是一棵樹(shù)
畢業(yè)生就像一片落葉
秋天是落葉的季節(jié)
夏天是畢業(yè)的季節(jié)
落葉有秋風(fēng)相送
葉有多輕風(fēng)就送走多遠(yuǎn)
畢業(yè)無(wú)人相聚
人有多少分離就有多長(zhǎng)
借一支筆給你
不用還
只要還能相遇
就不會(huì)忘記
曾經(jīng)有一支筆
讓你寫下了那么多秘密
關(guān)于你的記憶我的回憶
我不說(shuō)話
只能笑了
不笑只能苦了自己
一陣風(fēng)吹來(lái)
最好的感覺(jué)
在陽(yáng)光下
《畢業(yè)分手》
晚霞如織，舞伴斜陽(yáng)，
小河彎彎，靜靜流淌，
你我牽手，坐在岸旁，
思緒飄飄，隨流徜徉，
畢業(yè)來(lái)臨，各奔一方，
難舍難分，黯然神傷，
感嘆歲月，世事滄桑，
你情我愛(ài)，美好時(shí)光，
化成永恒，定格腦央，
默默無(wú)語(yǔ)，雙淚盈眸，
相互安慰，如梗在喉，
哭過(guò)別過(guò)，難止淚流，
你親我儂，訴說(shuō)點(diǎn)滴，
綿綿往事，約定牢記，
多年以后，如再相聚，
把盞香茶，暢談往事，
青春多彩，澀澀回憶。
《畢業(yè)季》
蒲公英的七月
這個(gè)夏天，
我們終究要說(shuō)再見(jiàn)。
六年，
不長(zhǎng)也不短的時(shí)光：
回想起，
一年級(jí)時(shí)踏進(jìn)小學(xué)時(shí)的興奮，
到現(xiàn)在，
六年級(jí)時(shí)依依不舍地和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，
好像，只是過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間。
六年，
小學(xué)的一草一木，
我們的一點(diǎn)一滴。
曾經(jīng)，
我們?cè)谏仙鐖F(tuán)活動(dòng)的時(shí)候偷偷去小賣部；
曾經(jīng)，
我們上體育課長(zhǎng)跑時(shí)，一起偷懶;
曾經(jīng)，
下課時(shí)，輕松的一起聊天；
曾經(jīng)，
在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元......
這些，
是我們小學(xué)回憶的小插曲，
像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的回憶......
六年，
保留著真摯的友誼。
還記得，
我們一起分享著一包零食;
還記得，
暈車時(shí)，身邊的同照顧我；
還記得，
考試考得不好時(shí)，有同學(xué)的安慰;
這友誼，
早已印在我們的心中，
是歲月留不走，時(shí)光沖洗不爛的......
母校的每一個(gè)角落，
都珍藏著我們的身影，
都彌漫著我們的幻想，
讓我們永不忘記。
再見(jiàn)，
屬于我們的小學(xué)回憶，
再見(jiàn)，
蒲公英的七月。
《親愛(ài)的母�！�
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，
一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，
我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，
在你的綠陰下，
每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨?
是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求?
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛(ài)的老師，
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
《畢業(yè)典禮》
六年前，
媽媽牽著我的手，
送我進(jìn)校園。
“好孩子，聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)�！�
媽媽的仿佛還響在耳邊。
課堂上，
老師看著我的臉，
aoe，123——
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，
仿佛是春天的細(xì)雨
滋潤(rùn)我心田。
親愛(ài)的同學(xué)你一定記得——
你的那個(gè)謎語(yǔ)，
我們一下子就猜得出
你講的那個(gè)笑話，
我們笑了好幾天。那次考試考砸了，
你傷心地哭鼻子；
無(wú)數(shù)次地打鬧，
我們笑作一團(tuán)。
樓前的兩棵白楊樹(shù)，
見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)；
綠茵茵的操場(chǎng)，
奔跑我們的歡樂(lè)；
安靜的微機(jī)房，
睜大我們好奇的雙眼。
我們感激——
六年來(lái)，
校長(zhǎng)激勵(lì)我們“愛(ài)拼才會(huì)贏”，
老師為我們的人生涂抹亮麗的底色，
學(xué)校為我們撐起多彩的天。
放心吧，
親愛(ài)的母校；
放心吧，
敬愛(ài)的老師——
六二的孩子不管走到哪里，
都會(huì)擁有人生的康健。
敬愛(ài)的老師，
讓我們衷心地感謝您，
親愛(ài)的同學(xué)，
最后道一聲珍重，道一聲再見(jiàn)，
再見(jiàn)——
《分手時(shí)刻》
有一段歲月叫小學(xué)
六年不算長(zhǎng)
我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)把作業(yè)寫工整
轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了
做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了
五年也不算短
幾千個(gè)白天和黑夜
裝在籃子里是沉甸甸的
摞起來(lái)怕要高出課桌許多吧
攤開(kāi)來(lái)更是長(zhǎng)長(zhǎng)又長(zhǎng)長(zhǎng)的
一段經(jīng)歷呵
有一處原野叫母校
那是春天的原野
秋天的原野
我們?cè)诖禾炖镒吒l(fā)芽
我們?cè)谇锾炖锍樗霌P(yáng)花
瑯瑯的書聲
淅瀝的雨聲
以及劈劈啪啪的拔節(jié)長(zhǎng)高的聲音
構(gòu)成了原野里最令人心動(dòng)的樂(lè)章
有一片森林叫師長(zhǎng)
白楊樹(shù)是高大的
梧桐樹(shù)是深邃的
銀杏樹(shù)是無(wú)私的
白玉蘭是慈祥的
透過(guò)晨曦和暮靄
我們看見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、
年輕教師、女教師
還有班主任朝著我們走來(lái)
一同走來(lái)的還有
一片綠蔭
一縷目光
有一群丑小鴨叫同學(xué)
三年的寒窗
也許沒(méi)有造就白天鵝
但丑小鴨真切地已經(jīng)長(zhǎng)大了
盡管沒(méi)有一飛沖天一鳴驚人
但是我們分明看見(jiàn)了丑小鴨
正在面朝藍(lán)天逆光翱翔了
有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)
有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)
第一次相識(shí)時(shí)
它是名詞
掛在嘴邊感覺(jué)是
抽象的朦朧的大大咧咧的
甚至是輕飄飄的
是那種難以承受之輕
畢業(yè)時(shí)
它是動(dòng)詞
暗暗地埋藏
靜靜地蓄積
緩緩地醞釀
感動(dòng)和孤獨(dú)時(shí)
它是形容詞
一個(gè)人忍不住兀自悄悄落淚
或者帶著微笑和遺憾細(xì)細(xì)回想
而相聚時(shí)
更愿意它是一個(gè)程度副詞
今夜就讓它這20年來(lái)
沉淀的積攢的以及承受的一切
無(wú)邊無(wú)際地?fù)]灑吧
無(wú)拘無(wú)束地釋放吧
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