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關(guān)于校園環(huán)保的詩(shī)歌
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那些被廣泛運(yùn)用的詩(shī)歌都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園環(huán)保的詩(shī)歌，希望能夠幫助到大家。
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇1
《環(huán)保》
昨天，這兒是一個(gè)美麗的地球，
環(huán)境，美麗得像是天堂一樣。
花草樹(shù)木陪伴著人們，
深山老林到處充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
晨霧中，工人在到處建房，
烈日下，廠房陣陣排放污水。
世界各地遭受著洪水、暴風(fēng)。
魚(yú)兒一群群痛苦地死去。
唉！只不過(guò)短短的`一段時(shí)光，
變化超出了人們的想象。
我們居住的這個(gè)地球，
已經(jīng)變成地獄似的地方，
病毒，細(xì)菌到處為所欲為，
颶風(fēng)、地震已經(jīng)就是家常便飯。
高樓大廈也已變成廢墟堆堆，
全球各地充滿著恐懼、驚慌。
人們��！在全球各地生活的人們��！
難道你們就這樣看著地球毀滅？
趕快一起來(lái)愛(ài)護(hù)地球，
否則等待你們的只有家園毀滅。
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇2
《環(huán)�！�
生命只有一個(gè)，
地球只有一個(gè)。
地球就是大家偉大的媽媽?zhuān)?/p>
我們?cè)摓樗鲂┦裁矗?/p>
在天空與土地之間，
我們享受清新的空氣；
在北極與南極之間，
我們手捧愛(ài)的花朵。
給每一雙眼睛明亮的光芒。
給每一條在小河里的朋友清澈的湖水，
給每一種動(dòng)物新鮮的'食物，
讓每一顆種子安穩(wěn)地成長(zhǎng)。
讓動(dòng)物王國(guó)的代表，
走上聯(lián)合國(guó)的講壇；
讓綠色的古桐樹(shù)，
把過(guò)去與未來(lái)訴說(shuō)。
把戰(zhàn)場(chǎng)變成綠色的草原，
讓炮彈射出美麗的花朵，
把畫(huà)家的作品放入博物館展示，
請(qǐng)松樹(shù)與天鵝來(lái)城里做客。
藍(lán)的眼睛、黑的眼睛，
表達(dá)著同一種希望；
兒女們將肩負(fù)起神圣的職責(zé)，
把地球變成美好的人間天堂！
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇3
《環(huán)�！�
我的視線被高墻阻隔，
我的呼吸被煙塵包裹，
白天我在人群車(chē)流中奔波，
夜晚我在沙發(fā)與臥榻上蜷縮。
我的天，我想掙脫，
去淌涓涓的小河，
去幽靜的亭臺(tái)樓閣。
我知道我的身心，
離不開(kāi)地球的.滋補(bǔ)潤(rùn)澤，
我知道我的泉思，
因你的慰籍而豐碩。
來(lái)自心靈的呼喚，讓環(huán)保飛！
因?yàn)榈厍蚪o我的太多太多。
看著你生態(tài)如此脆弱，
而我對(duì)你的索取從未停止過(guò)。
盡管你默默的不說(shuō)，
你的疼楚已無(wú)法掩飾與沉默。
如此的傷害，哪來(lái)的快樂(lè)？
惜福積福才不至釀成大禍。
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇4
《環(huán)�！�
給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，
山山水水都會(huì)在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么？
這是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花？
這是留下一個(gè)生命的`春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
與一首綠色與平的歌！
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？
是畫(huà)出青山常青，
還是畫(huà)出綠遍沙漠？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，
還是畫(huà)出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，
與一首愛(ài)護(hù)地球的歌！
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇5
《環(huán)�！�
綠色的夢(mèng)
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)。
夢(mèng)里有明媚的陽(yáng)光，
繽紛的云彩，芳香的花草，
藍(lán)天碧野，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴……
星期天的早晨，
我登上了云和美麗的鳳凰山頂。
放眼望去，
啊！這不就是夢(mèng)里的情景嗎？
幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，
不時(shí)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的`歌兒，
我隨意拾起一塊小石頭扔向湖面，
清澈的湖水也向我露出甜蜜的笑容，
仿佛沉睡中的嬰兒正做著美麗的夢(mèng)。
可是——
那湖面上的點(diǎn)點(diǎn)黑色是什么？
走近一看，呀！包裝袋、果皮、紙屑……
湖水滿是皺紋，
可愛(ài)的小魚(yú)嚇得趕緊躲進(jìn)水里。
我綠色的夢(mèng)開(kāi)始模糊搖晃！
討厭的黑蒼蠅在花叢中紛飛，
發(fā)出嗡嗡的噪音，
我綠色的夢(mèng)醒了。
幾個(gè)小朋友拿著彈弓對(duì)準(zhǔn)了樹(shù)上的可憐的小鳥(niǎo)，
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在哀鳴：
“不要，不要把我們的家拆了，
救命��！救命啊！”
我那綠色的��！破碎了！
見(jiàn)不到可愛(ài)的小魚(yú)，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌唱。
小小的我不快樂(lè)！
爸爸說(shuō)：“瞧！”
我順著爸爸的手指看去，
哦！是的！
前方穿著校服的是我的同學(xué)們，
他們是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明小分隊(duì)的成員。
他們說(shuō)著笑著彎下腰撿起一片片垃圾。
我奔向他們，加入到他們的隊(duì)伍之中。
驕傲地俯身?yè)炱鹨黄?/p>
看到我們，
那些扔垃圾的叔叔阿姨一定會(huì)感到慚愧。
那些欺負(fù)小鳥(niǎo)的小朋友也一定會(huì)感到臉紅。
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)。
夢(mèng)里有明媚的陽(yáng)光，
繽紛的云彩，芳香的花草，
藍(lán)天碧野，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴……
有我、有你、有他，
這綠色的夢(mèng)終將成為現(xiàn)實(shí)。
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇6
《環(huán)�！�
一張張光亮潔白的紙張誕生時(shí)，可曾看見(jiàn)
一棵棵年輕正茁壯成長(zhǎng)的生命倒下了
一片片可愛(ài)的綠色褪去了鮮活的色彩
電的出現(xiàn)將世界奇跡般改變
享受光明，溫暖，舒適，財(cái)富……又可曾想到
不可再生能源在一天天向眷危機(jī)盡頭逼近
清澈透明的水啊是生命的源泉
可仍有愚昧的人啊無(wú)視它的`珍貴
浪費(fèi)或玷污眷它的美麗
……
對(duì)大自然無(wú)休止的掠取早已將它激怒
溫室效應(yīng)，酸雨，氣候變暖，生物的滅絕……
難道聽(tīng)不到它在凄厲的發(fā)出一遍遍的警告嗎？
地球是我們共同的家園
讓我們一起愛(ài)護(hù)與守護(hù)我們的家園
讓我們一起來(lái)
節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇7
《環(huán)�！�
給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，
山山水水都會(huì)在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么？
是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花？
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的歌！
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？
是畫(huà)出青山常青，
還是畫(huà)出綠遍沙漠？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，
還是畫(huà)出永不消失的.春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，
和一首愛(ài)護(hù)地球的歌
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇8
《環(huán)�！�
還有什么比自然更生動(dòng)
名聲和金錢(qián)如同林下積淀的落葉
終將腐爛
而新的生命在豐富著…
自然的書(shū)卷神圣的書(shū)卷
有海浪親吻沙灘
有雨絲浸染密林
我是一個(gè)晚來(lái)的行者
背囊里裝滿了無(wú)知和愚盲
但我愿以生命作注
理解你靠近你的歡樂(lè)和憂傷…
那么讓我們愛(ài)吧
共舞在地球之上
你中有我我中有你
不再用貪婪的目光將你傷害
不再用無(wú)知的'手把你弄傷
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇9
《環(huán)�！�
我的視線被高墻阻隔,
我的呼吸被煙塵包裹,
白天我在人群車(chē)流中奔波,
夜晚我在沙發(fā)和臥榻上蜷縮。
我的天，我想掙脫，
去淌涓涓的小河，
去幽靜的亭臺(tái)樓擱，
去與高山比比個(gè)
去與鳥(niǎo)兒對(duì)對(duì)歌。
我知道我的身心，
離不開(kāi)你的滋補(bǔ)潤(rùn)澤，
我知道我的泉思，
因你的慰籍而豐碩。
我知道—
你給我的太多太多。
看著你漸漸的遠(yuǎn)離我，
而我對(duì)你的索取從未停止過(guò)。
僅管你默默的不說(shuō)，
你的疼楚已無(wú)法掩飾和沉默。
如此的傷害，哪里來(lái)的快樂(lè)，
我為你難過(guò)，深感自責(zé)，
亡羊補(bǔ)牢不至釀成大禍。
還青山翠綠，
還江河清澈
讓空氣更加清新，
讓花艷樹(shù)影婆娑，
讓草綠鳥(niǎo)兒歡歌，
讓家園美麗生機(jī)勃勃
我們才能安享多彩的生活。
愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。
當(dāng)生命的綠色從枝頭凋零，
當(dāng)春天的陽(yáng)光不再明媚和清新，
當(dāng)唯一的源泉從視野里消逝，
當(dāng)最后的城郭被黃沙所掩去。
我們的家園啊，已危在旦夕！
我們的家園啊，已充滿危機(jī)！
不要說(shuō)金錢(qián)可以拯救一切，
那無(wú)知者才相信，金錢(qián)可以萬(wàn)能！
當(dāng)孩子的目光找不到鳥(niǎo)雀的身影，
當(dāng)城市的喧囂只剩下機(jī)械的噪音，
當(dāng)所有的珍禽都成為書(shū)本上的文字，
我們將失去那最后的'綠色基因！
我們的家園啊已危在旦夕！
我們的家園啊，已充滿危機(jī)！
生命的代價(jià)無(wú)可替代，
有綠色才有希望和光明。
請(qǐng)珍惜你所得到的所有資源，
哪怕那只是毫不起眼的一點(diǎn)一滴。
綠色的家園是我們共同的期盼，
只有綠色才能夠喚醒沉睡的山林。
請(qǐng)阻止那些打著科考名義的捕獵，
惟利是圖的笑臉掩飾不了背后的貪心！
我們的世界啊，將危在旦夕，
我們的家園啊將充滿危機(jī)！
請(qǐng)不要再觀望和猶豫，
生命原本要靠我們自己來(lái)獲得延續(xù)。
眾志才能成城，攜手才能共進(jìn)！
在生存還是毀滅之間，你的言行將決定你是否獲得滿分！
關(guān)于環(huán)保的詩(shī)歌
城市里的樹(shù)
變成居民戶口，城市里的樹(shù)
脫離土地和森林的本質(zhì)，綠是裝飾的色彩
夜晚畫(huà)出樹(shù)的思念，在遙遠(yuǎn)的曠野
喧囂，你體會(huì)城市的個(gè)性，一個(gè)感情飽滿的人
寂寞，城市里的樹(shù)，站在街頭
承受飛塵以及濁氣的侵凌
那個(gè)孤獨(dú)的人，暗自流淚
樹(shù)的本質(zhì)逐漸更改，飄落的葉
那些游離的魂，無(wú)法找到回歸的路徑
殘冬蒞臨，伸向蒼穹的枝椏嶙峋
企圖抓住季節(jié)的溫和，這些離群的士兵
鳥(niǎo)的歌唱，安撫靈魂的梵音
一夜的風(fēng)雨，緊握生命的根系在泥土里深入
前行，苦苦追尋，森林的蹤跡
城市里的樹(shù)，一面自然的旗幟
逐漸撤退
一聲?shū)B(niǎo)鳴
一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破都市的煩躁
鳥(niǎo)掠過(guò)的影子，一道美麗的弧線
都市的面孔年輕而神秘，疲憊來(lái)自心靈
寂寞的時(shí)刻，我聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴越過(guò)城市的圍墻
遠(yuǎn)處的樹(shù)林，流動(dòng)的河水
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇10
《環(huán)�！�
我的視線被高墻阻隔, 我的呼吸被煙塵包裹,
白天我在人群車(chē)流中奔波, 夜晚我在沙發(fā)和臥榻上蜷縮。 我的天，我想掙脫， 去淌涓涓的小河，
去幽靜的亭臺(tái)樓擱， 去與高山比比個(gè)
去與鳥(niǎo)兒對(duì)對(duì)歌。
我知道我的身心，
離不開(kāi)你的滋補(bǔ)潤(rùn)澤， 我知道我的泉思，
因你的慰籍而豐碩。 我知道—
你給我的太多太多。 看著你漸漸的`遠(yuǎn)離我，
而我對(duì)你的索取從未停止過(guò)。 僅管你默默的不說(shuō)，
你的疼楚已無(wú)法掩飾和沉默。 如此的傷害，哪里來(lái)的快樂(lè)， 我為你難過(guò)，深感自責(zé)， 亡羊補(bǔ)牢不至釀成大禍。 還青山翠綠，
還江河清澈
讓空氣更加清新，
讓花艷樹(shù)影婆娑，
讓草綠鳥(niǎo)兒歡歌，
讓家園美麗生機(jī)勃勃
我們才能安享多彩的生活。 愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇11
《環(huán)保》
爺爺奶奶小時(shí)侯,
滿眼是廣闊的原野,
茂密的森林;
然而我們天天見(jiàn)到的是,
來(lái)來(lái)往往的汽車(chē),
擁擠不堪的馬路.
爸爸媽媽小時(shí)侯,
聞到的是丁香花的清香,
聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)的歌唱;
然而我們總是聞到汽車(chē)的廢味,
總是聽(tīng)到刺耳的噪聲.
在21世紀(jì)的門(mén)口,
我們看到了爺爺奶奶爸爸媽媽小時(shí)侯,
沒(méi)有看到過(guò)的大廈.大橋.大工廠
然而我們也失去了許多許多......
啊,長(zhǎng)輩們,
請(qǐng)留下,
留下一條小溪吧,
一條清澈見(jiàn)底的小溪.
讓魚(yú)兒在清波里自由嬉戲,
不要讓我們的子孫后代,
只能到博物館里去看,
看魚(yú)兒什麼樣.
留下一座高山吧，
一座長(zhǎng)滿樹(shù)木.蔥郁的山.
讓大象小鹿在里面自由自在地生活,
不要讓所有的`青山變成禿山,
讓小動(dòng)物無(wú)家可歸.
留下一片藍(lán)天吧,
一片潔凈的天空.
讓鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔,
不要讓太陽(yáng)臉上布滿黑煙,
讓五彩的鳥(niǎo)兒都變成烏鴉.
請(qǐng)留下一條大河吧,
一條浩蕩流淌的大河.
讓山清水秀人歡樂(lè),
不要讓我們的眼淚成為世界上的最后一滴水.
把大自然留給我們吧,
我們一定格外珍惜.
因?yàn)槲覀冞�要把它留給我們的孩子,
留給我們的子孫,
留給未來(lái)的地球人！
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇12
《環(huán)�！�
給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，
山山水水都會(huì)在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么？
是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花？
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的歌！
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？
是畫(huà)出青山常青，
還是畫(huà)出綠遍沙漠？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，
還是畫(huà)出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的.未來(lái)，
和一首愛(ài)護(hù)地球的歌！
校園環(huán)保的詩(shī)歌 篇13
《環(huán)�！�
新的時(shí)代，
新的氣象，
新的概念，
新的意識(shí)。
低碳，你從遠(yuǎn)古走來(lái)，
比兵馬俑更神奇;
你從朝霞中跳出，
比太陽(yáng)更靚麗;
你從云霧傾泄而下，
把藍(lán)天的甘苦匯聚。
你從田野奔來(lái)，
把耕耘的希望掀起。
低碳，你告訴人們，
美化家圓，
崇賞健康，
生活，就得從低碳開(kāi)始。
低碳，一個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的名子，
為了溫馨的鄉(xiāng)村，
為了蒼山更綠，
為了家庭的祥合，
為了站直的身軀。
你像蠟燭，
照亮了別人，
燃燒著自已。
你像甘露，
滋潤(rùn)蒼生，
孕育著豐收的果粒。
如果沒(méi)有低碳的開(kāi)發(fā)，
那有高速列車(chē)的奔馳，
青藏高塬的凍土，
那能托起人跡憾至的延續(xù)?
如果沒(méi)有低碳的滲透，
那有寧?kù)o的鄉(xiāng)村和沸騰的'城市?
桃樹(shù)怎樣結(jié)果，
人流那能井然有序。
節(jié)能環(huán)保把低碳高高托起，
崇賞文明連著我牽著你，
節(jié)能是鮮花，
環(huán)保是旗幟。
高效減排把低碳慷慨聳立，
高效是豐碑，
減排是奠基。
低碳勝過(guò)古老的傳說(shuō)，
為了童顏鶴發(fā)的髯須，
豈能把繁衍生息的宗旨背離。
低碳是時(shí)代的新曲，
為了活蹦亂跳的孩子，
豈能忽略功在當(dāng)代利在千秋的真啼。
低碳是創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力，
為了國(guó)富民強(qiáng)的振興，
豈能貪圖財(cái)富的鴻利。
一張紙的價(jià)值雖然渺小，
它卻能衡量人的素質(zhì);
一滴水的意義微不足道，
它卻是孕藏能量的載體;
一點(diǎn)油的效能淺顯，
它卻是艦船的動(dòng)力;
一度電的光能轉(zhuǎn)瞬即逝。
它卻能與太陽(yáng)并駕齊驅(qū)。
啊，一張紙，一滴水，
一點(diǎn)油，一度電。
就是低碳的實(shí)質(zhì)。
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