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高考詩歌鑒賞練習(xí)題

時(shí)間:2024-10-12 13:30:36 詩歌 我要投稿

高考詩歌鑒賞練習(xí)題

  考點(diǎn)對(duì)應(yīng)直練

高考詩歌鑒賞練習(xí)題

  鑒賞技法

  1. 閱讀下面詩歌,回答問題。

  次北固山下 王灣

  客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

  海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。

  ①本詩的景物描寫很精彩,達(dá)到了一字傳神的水平,詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景?

 、诒驹姷念i聯(lián)運(yùn)用了擬人化的手法,既描繪出了景物的特點(diǎn),同時(shí)又傳達(dá)出了詩人怎樣的思想?

  2. 閱讀下面兩首詩,回答后面的問題。

  近試上張水部 朱慶余

  洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。

  妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時(shí)無。

  酬朱余慶 張籍

  越女新妝出鏡心,自知明艷更沉吟。

  齊紈未足時(shí)人貴,一曲菱歌敵萬金。

  注:朱慶余平日很得水部郎中張籍的賞識(shí),臨考試前寫下此詩,征求張籍的意見,而張籍則以酬詩的方式作了回答。

 。1)從兩詩的內(nèi)容上看,A朱詩表達(dá)了詩人怎樣的心情?B張?jiān)妼?duì)此表明了什么看法?

  A(不超過40字)

  B(不超過40字)

 。2)兩詩繼承了我國詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng),他們共同采用了詩歌傳統(tǒng)表現(xiàn)手法中的哪一種?請(qǐng)從兩詩中各舉一例加以說明。(不超過50字)

  3. 閱讀下面一首詩,然后回答問題。

  秋思 張籍

  洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。

 。╨)秋風(fēng)無形,何以用“見”,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

 。2)王安石評(píng)張籍的詩說“看似尋常最奇崛”,本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫,正體現(xiàn)了王安石的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你找出來,并作簡要的分析。

  4. 閱讀下面兩首詩。然后回答問題。

  越中覽古 李白

  越王勾踐破吳歸,義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛。

  蘇臺(tái)覽古 李白

  舊苑荒臺(tái)楊柳新,菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月,曾照吳王宮里人。

  ①請(qǐng)談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要不同之處。

 、谶@兩首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感慨?

  5. 閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。

  聽 箏 柳中庸

  抽弦促柱聽秦箏,無限秦人悲怨聲。

  似逐春風(fēng)知柳態(tài),如隨啼鳥識(shí)花情。

  誰家獨(dú)夜愁燈影?何處空樓思月明?

  更入幾重離別恨,江南歧路洛陽城。

 。1)詩人聽箏最突出的感受是什么?從詩歌的描寫來看,箏聲中包含了哪些情感?

 。2)詩人運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法描寫箏聲的?請(qǐng)作簡要分析。

  6. 閱讀下面這首詩,然后回答問題。

  秋日酬王昭儀 汪元量①

  愁到濃時(shí)酒自斟,挑燈看劍淚痕深。黃金臺(tái)愧少知已②,碧玉調(diào)將空好音③。

  萬葉秋風(fēng)孤館夢,一燈夜雨故鄉(xiāng)心。庭前昨夜梧桐雨,勁氣蕭蕭入短襟④。

  注釋:①汪元量:南宋末人,以善琴供奉內(nèi)廷。南宋亡,汪元量與王昭儀俱被擄北去。 ②黃金臺(tái):在今河北易縣東南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以為名。 ③碧玉:“碧玉歌者,宋汝南王所作也。碧玉,汝南王妾名。”(《樂苑》) ④勁氣:寒氣。

  (1)“愁”是這首詩的詩眼,詩的首聯(lián)、頷聯(lián)是如何表現(xiàn)這種濃愁的?

 。2)詩的后兩聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合全詩分析作者的思想感情。

  7. 閱讀下面兩首詩,回答下面的問題。

  暮春歸故山草堂 錢起

  谷口春殘黃鳥稀,辛夷花盡杏花飛。

  始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。

  蘭竹詩 鄭板橋

  四時(shí)花草最無窮,時(shí)到芬芳過便空。

  唯有山中蘭與竹,經(jīng)春歷夏又秋冬。

 。1)錢起在《暮春歸故山草堂》中是如何表現(xiàn)暮春景象的?

  (2)上面兩首詩歌所表現(xiàn)的情趣和意境有哪些相似之處?在寫法上有什么特點(diǎn)?

  8. 閱讀下面一首詩歌,回答問題。

  途經(jīng)秦始皇墓 許渾

  龍盤虎踞樹層層,勢入浮云亦是崩。

  一種青山秋草里,路人唯拜漢文陵。

 。1)這是一首懷古詠詩史,結(jié)合全詩談?wù)勀銓?duì)“崩”字的理解。

  (2)本詩以“經(jīng)始皇墓”為題,三、四句卻宕開筆墨去寫漢文帝,這樣做是否妥當(dāng)?為什么?

  9. 閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。

  貧女 秦韜玉

  蓬門未識(shí)綺羅香,擬托良媒益自傷。

  誰愛風(fēng)流高格調(diào),共憐時(shí)世儉梳妝①。

  敢將十指夸針巧,不把雙眉斗畫長②。

  苦恨年年壓金線③,為他人作嫁衣裳!

  【注】①儉梳妝:“儉”通“險(xiǎn)”,怪異的意思;險(xiǎn)梳妝,就是奇形怪狀的打扮。②斗畫長:畫出長長的眉毛去同別人爭妍斗麗③壓金線:用金線刺繡;壓:手指按住,刺繡的一種手法。

  (1)清人沈德潛說這首詩“語語為貧士寫照”(《唐詩別裁》第十六),請(qǐng)結(jié)合具體語句簡析本詩是怎樣刻畫貧寒士人形象的。

 。2)這首詩有怎樣的藝術(shù)特點(diǎn)?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

  10. 閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。

  宿五松山①下荀媼家 李白

  我宿五松下,寂寥無所歡。

  田家秋作苦,鄰女夜舂寒。

  跪進(jìn)雕胡飯②,月光明素盤。

  令人慚漂母,三謝不能餐。

  【注】①五松山,在今安徽銅陵縣南。②“雕胡”,就是“菰gū”,俗稱茭白,生在水中,秋天結(jié)實(shí),稱菰米,可以做飯,古人當(dāng)作美餐。

  (1)前人評(píng)價(jià)此詩的頷聯(lián)中的“苦”“寒”兩個(gè)字十分耐人尋味,請(qǐng)簡要分析。

  (2)這首詩的最后兩句用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合你所了解的李白談一談詩人在此詩中的形象?

  【參考答案】

  1答案示例:①“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩,春潮涌流,江水幾與岸平,顯得江面廣闊浩渺!伴煛弊旨葘懗隽私畡,又寫出了春天已到,大地回春,冰雪消融,春意已濃的景象。 ②運(yùn)用擬人的手法,表達(dá)了詩人對(duì)未來的希望和樂觀、積極,向上的思想情感。

  2答案示例:(1)A朱詩表達(dá)了作為應(yīng)試舉子在考試前所特有的不安和期待的心情。 B張?jiān)娍隙酥鞈c余的才能,暗示他不必為這次考試擔(dān)心。 (2)“比”的手法。如:朱詩,以新婦自比,以新郎比張,以公婆比主考官;張?jiān),以越女,采菱姑娘比朱,以“齊紈”比他人的平庸作品,以“菱歌”比朱的優(yōu)秀作品等。(兩詩各取一例即可。)

  3答案示例:(l)秋風(fēng)本無形,但它可使本葉黃落,百花凋零,給自然界帶來秋光秋色,因而雖無形可見,卻又處處可見。用“見”就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來,給讀者以暗示和聯(lián)想。 (2)“行人臨發(fā)又開封”,既照應(yīng)了“意萬重”,又緊承“復(fù)恐”,刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理,讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。

  4答案示例:①《越中覽古》著重渲染越宮昔日的繁華,結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址,以強(qiáng)烈的反差抒寫了姑蘇臺(tái)今日的荒涼;《蘇臺(tái)覽古》著重描繪姑蘇臺(tái)今日的荒涼,以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無常,抒寫了詩人內(nèi)心的感受。

 、趯(duì)人事變化、盛衰無常的感慨,對(duì)功名富貴的否定。

  5答案示例:(1)悲怨(無限秦人悲怨聲);包含的情感有:傷春之悲、懷人之愁,離別之恨。(2)①比喻。頷聯(lián)中寫箏聲像柳條拂著春風(fēng)絮絮話別,又像杜鵑繞著花啁啁啼血,是悲怨的樂聲轉(zhuǎn)化為鮮明生動(dòng)的形象。

  6答案示例:(1)首聯(lián)通過寫斟酒、挑燈、看劍、流淚等動(dòng)作神態(tài)表達(dá)愁緒;頷聯(lián)用典,寫空有黃金臺(tái),枉調(diào)碧玉歌,表達(dá)自己的孤寂惆悵。(2)情景交融的手法。(答襯托或借景抒情也可)頸聯(lián)寫秋風(fēng)萬葉,襯托其孤寂悲切;寫孤燈夜雨襯托歸思難禁。尾聯(lián)以景結(jié)情,用梧桐夜雨,寒氣蕭蕭,構(gòu)成凄切悲涼的意境。全詩抒發(fā)了深沉悲切的亡國之痛故鄉(xiāng)之思。

  7答案示例:(1)作者既以“春殘”二字概括來扣題,又用“黃鳥稀”“辛夷花盡”和“杏花飛”來具體表現(xiàn)花落鳥稀、春光逝去的暮春之景。(2)兩首詩都通過對(duì)不畏春殘的幽竹的描寫,寄寓了詩人對(duì)其“不改清陰”的謳歌,不為俗變的高尚節(jié)操的贊美。

  8答案示例:(1)一指始皇已死,二指秦王朝迅速滅亡, 三指生前生勢顯赫的秦始皇形象在后人心目中徹底崩潰。 (2)非常妥當(dāng),用漢文帝的謙和、仁愛與秦始皇的剛愎、兇殘作對(duì)比; 用路人對(duì)漢文帝的懷念同始皇在人民心中地位的崩塌作對(duì)比,反襯出暴君的形象,含蓄地、表達(dá)作者的批判之情。

  9答案示例:(1)良媒不問蓬門之女,寄托著寒士出身貧賤,舉薦無人的苦悶哀怨,夸指巧而不斗眉長,隱喻寒士內(nèi)美修能,超凡脫俗的孤高情調(diào);“誰愛風(fēng)流高格調(diào)”,儼然是封建文人獨(dú)清獨(dú)醒的寂寞口吻;“為他人作嫁衣裳”,則令人想到那些終年為上司捉刀獻(xiàn)策,自己卻久屈下僚的讀書人。(2)采用了比喻的手法,語意雙關(guān),蘊(yùn)涵豐富。抒發(fā)了詩人懷才不遇、不為世用、寄人籬下的憤懣不平之情。

  10答案示例:(1)“苦”字,不僅指勞動(dòng)的辛苦,還指心中的悲苦!昂弊旨仁切稳蒴┟茁曇舻钠鄾觯彩峭葡豚徟砩系暮。(2)用典故并稍作解釋 李白的性格是高傲的,他有錚錚傲骨,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,他可以“一醉累月輕王侯”,“天子呼來不上船”,在達(dá)官顯貴、皇親國戚面前,他表現(xiàn)得目中無人,桀傲不馴,可是在一位農(nóng)民老媽媽面前,他卻如此謙卑,畢恭畢敬,像小孩一樣老實(shí)靦腆,這就是李白,天真可愛的李白,有可貴品質(zhì)的李白。

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