古典詩歌表現(xiàn)手法的方法步驟
表現(xiàn)手法是高考考查的重點。它的含義有廣狹之分。廣義上的含義等同于表達技巧，而高考通常在狹義方面使用它，主要包括：烘托、渲染、反襯、抑揚、托物言 志、虛實結合、動靜結合、情景交融、以小見大等。很多時候，表現(xiàn)手法與其他手法在運用上并不存在嚴格界限，在沒有明確說明的情況下，亦可將其他手法視作表 現(xiàn)手法的基本內(nèi)容。
[方法歸納]
鑒賞表現(xiàn)手法的技巧
1．審清要求
詩歌的表現(xiàn)手法豐富多彩，設題的角度五花八門，因此必須從題目中尋求答題的切入口，以免答非所問。有的題目“小角度”設題，題干中明確了表現(xiàn)手法的具體方 面；有的則“大角度”設題，“切入點”較大，沒有具體的要求，經(jīng)常為“表達效果如何”“什么樣的表現(xiàn)手法”等較為寬泛籠統(tǒng)的說明。
要解決這些問題，平時要注意對高考題目進行分析和探究，歸納高考設題的特點、答案的模式、切入的方式和語言的'組織等等。
2．把握關系
因為詩詞講究簡潔、凝練，又受詩句長短限制，所以在詩詞中，材料之間的關系更多地體現(xiàn)為詩句之間的組合關系。這種關系就是寫作技巧，即表現(xiàn)手法。這樣看 來，幾乎所有的表現(xiàn)手法都表現(xiàn)為“關系”：借景抒情是情與景的關系，托物言志是物與志的關系，動靜結合是動與靜的關系，對比是甲與乙的關系，襯托是主與次 的關系，虛實結合是虛與實的關系。因此，善于抓住這些關系，技巧就容易判定了。
第一步 明確手法 用一兩個詞準確地指出詩歌用了何種表現(xiàn)手法。
第二步 闡釋手法 結合相關語句闡釋作者是怎樣運用這種表現(xiàn)手法的。
第三步 分析效果 分析表現(xiàn)手法表達了作者怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨。
【古典詩歌表現(xiàn)手法的方法步驟】相關文章：
古典詩歌中的花意象07-21
分析席慕容詩歌中的古典意境06-09
席慕容詩歌中的古典意境分析05-22
余光中詩歌對古典詩藝的運用05-06
詩經(jīng)表現(xiàn)手法03-21
課文理解的步驟和方法06-15
菊花元稹表現(xiàn)手法03-26
《采薇》表現(xiàn)手法06-06
《化石吟》教學方法與步驟05-17