教師現(xiàn)代詩(shī)歌
——謹(jǐn)以此詩(shī)獻(xiàn)給曾經(jīng)教育過(guò)我的老師們
您，離我們最近
但為什么？
只能看見(jiàn)您忙碌的背影
您，不是母親
但為什么？
讓人感到家的溫馨
哦
也許您是一只蜻蜓
帶我們步入知識(shí)的小徑
哦
也許您是一片海津
陪伴我們千帆相競(jìng)
或許
您是遠(yuǎn)方寄來(lái)的歡欣
是修枝裁葉的園丁
亦或許
您是滴下的汗珠
是紅腫的眼睛
是真誠(chéng)的鼓勵(lì)
是耳畔的叮嚀
再或許
您就是一顆心
溫暖了片刻的寧?kù)o
究竟將您比作什么
估計(jì)詩(shī)人也得傷透腦筋
因?yàn)椤?/p>
在我們迷茫時(shí)
您化作月光
照亮了混沌的前方
在我們畏縮時(shí)
您化作樂(lè)章
奏鳴了奮斗的堅(jiān)強(qiáng)
在我們沮喪時(shí)
您化作櫓槳
擺渡了彼岸的理想
您是微風(fēng)
吹開(kāi)了塵封的心房
您是籬墻
任我們攀援而上
您還是紅燭
散發(fā)出最后一絲光亮
您還是雨露
伴我們茁壯成長(zhǎng)
有時(shí)
看著您逝去的青春
我們黯然神傷
但您卻說(shuō)：
這是我的理想
——把你們送進(jìn)知識(shí)的殿堂
有時(shí)
在抉擇面前
我們徘徊徜徉
但您有力的肩膀
讓我們堅(jiān)強(qiáng)
就像屋頂?shù)某兄亓?/p>
一聲“謝謝”呵
怎能平抑胸中的江濤海浪？
一句“辛苦”呵
怎能將日夜的操勞補(bǔ)償？
“教師”二字
因您的辛勞而散發(fā)光芒
您也因“教師”二字
倍感榮光
所以
我相信
——如果可以
您一定愿意：
折下自己的翅膀
送給我們飛翔！
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