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詩(shī)歌朗誦作文

時(shí)間:2024-07-24 10:20:07 賽賽 詩(shī)歌 我要投稿

詩(shī)歌朗誦作文500字(通用34篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的詩(shī)歌朗誦作文500字,希望對(duì)大家有所幫助。

詩(shī)歌朗誦作文500字(通用34篇)

  詩(shī)歌朗誦作文 1

  在那一天下午,我們班級(jí)趁班隊(duì)課舉行了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  我們先前已經(jīng)早早地就把小組分好了,剛好我們組剛好是兩組。所以,現(xiàn)在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去,好讓我們成功地有一個(gè)寬敞而又舒適的位置可以用來(lái)練習(xí)朗誦《中華少年》這首詩(shī)歌。

  首先,我們要排好自己的'位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個(gè)小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個(gè)人,而唯獨(dú)我們丙組是十一個(gè)人。終于要開始練習(xí)了,雖然只是練習(xí),但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著,這種緊張感漸漸地被神圣感所取代,我仿佛看到了雄偉的長(zhǎng)城,百折不回的長(zhǎng)江,頂天立地的雄鷹堅(jiān)貞不屈地松樹,讓我暗自內(nèi)心贊嘆不已,感慨萬(wàn)千。雖然我們已經(jīng)在課堂上讀過(guò)多遍,但從沒(méi)有讀出過(guò)這樣的感覺(jué)。即使自己也在讀,但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。

  我們這樣讀了一遍后,已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),準(zhǔn)備開始真正的誦讀了。只見班主任李老師三步并做兩步走上講臺(tái),拿起手機(jī),站上椅子,準(zhǔn)備拍照。只聽一聲“開始”,我們便朗誦了起這首詩(shī)歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮,但神圣感愈來(lái)愈強(qiáng),當(dāng)講到烈士們?yōu)閲?guó)捐軀的時(shí)候,我們對(duì)于祖國(guó)的熱愛就一下子迸發(fā)了出來(lái),到達(dá)了巔峰。當(dāng)讀到最后一句的時(shí)候,又是一個(gè)高潮,令我們?nèi)硇耐度搿?/p>

  這就是我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)。雖然過(guò)去了好久,但那神圣的感情一直在我心中回蕩。

  詩(shī)歌朗誦作文 2

  今天,老師向我們宣布了一個(gè)好消息:“同學(xué)們,為了更好的了解詩(shī)歌的魅力,你們中午或晚上去找一些詩(shī)歌明天我們明天開個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)!”話音剛落,全班同學(xué)便紛紛議論開來(lái)了:“嘿,你說(shuō)這個(gè)朗誦會(huì)是什么樣子的呀?這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)怎么開?……

  晚上,我一直懷著好奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)到底是怎樣的呢?朗誦會(huì)上的時(shí)候會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢?算了好好睡一覺(jué)明天就知道了。

  第二天,我早早的就來(lái)到了教室里。一看,同學(xué)們手上都拿著《唐詩(shī)三百首》背的背,看的看五花八門。我剛做到位置上,老師就走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“先說(shuō)下朗誦會(huì)的規(guī)則:一、朗誦的加1分,背誦的加2分,背現(xiàn)代詩(shī)又背的好的3分。“詩(shī)歌朗誦會(huì),現(xiàn)在開始!””四個(gè)大字。同學(xué)們聽了立刻端端正正地坐在位置上。“誰(shuí)先來(lái)?”老師說(shuō),同學(xué)們因?yàn)槭堑谝淮嗡耘e手的并不多!昂梦橥窳嵯葋(lái)”她朗誦的是一首唐詩(shī)…接下來(lái)是李偉杰、陳國(guó)強(qiáng)等整個(gè)朗誦會(huì)的'氣氛被帶到了高潮,舉手的人越來(lái)越多了?墒怯袝r(shí)候也會(huì)有一些不足。“不公平!老師你只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的,不公平!”陳國(guó)強(qiáng)突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽了也跟著喊“不公平!”是的,老師只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的,我聽了也這樣想。當(dāng)同學(xué)們還在爭(zhēng)執(zhí)中“叮,叮,叮!毕抡n的鈴聲毫無(wú)顧慮的響了起來(lái),老師聽了無(wú)奈的說(shuō):“好了,由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會(huì)結(jié)束了!”同學(xué)們頓時(shí)像漏了氣的氣球泄了下來(lái)。朗誦會(huì)就這么結(jié)束了……

  通過(guò)這個(gè)朗誦會(huì),我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌,還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類,這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌,也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事,更重要的是,我們學(xué)會(huì)了自己寫詩(shī)歌,我建議以后多開展這樣的朗誦會(huì),因?yàn)樵?shī)歌可以影響我們一生!

  詩(shī)歌朗誦作文 3

  0月10日的下午,學(xué)校在多媒體會(huì)議室舉行“祖國(guó)伴我成長(zhǎng)的朗誦比賽”。

  我是代表三(2)班來(lái)參加這次的比賽,心中充滿了無(wú)比的驕傲和自豪,我相信只要我努力一定會(huì)取得好成績(jī),不會(huì)辜負(fù)老師、同學(xué)對(duì)我的.期望。

  比賽開始了,看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦,我也迫不及待的想沖上去朗誦,可是班長(zhǎng)抽到34號(hào)才上場(chǎng),而且又是倒數(shù)第三呢!所以我只能在下面耐心等待,等!等啊!終于輪到我出場(chǎng)了,當(dāng)主持人說(shuō):請(qǐng)三(2)班的同學(xué)做好準(zhǔn)備,我激動(dòng)萬(wàn)分、信心十足的走上了朗誦臺(tái),我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊(duì)禮。開始朗誦了,我有感情朗誦對(duì)國(guó)旗的敬愛的詩(shī)篇,雖然不是很大聲,但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了,我輕輕地松了一口氣。當(dāng)主持人要公布分?jǐn)?shù)時(shí),我既緊張又害怕,主持人說(shuō):三(2)班最后得分9.44分,得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我聽了很傷心,因?yàn)槲覜](méi)有獲得前三名而感到遺憾。這時(shí),老師鼓勵(lì)我,媽媽安慰我,我的心情慢慢恢復(fù)了平靜。

  雖然這次我獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),但我并不灰心,因?yàn)槭∈浅晒χ嘎铮∥乙欢〞?huì)努力的,請(qǐng)同學(xué)們相信我。

  詩(shī)歌朗誦作文 4

  今天,我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌,就舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室,同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲恕?/p>

  比賽開始了!兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則,選手們個(gè)個(gè)神情緊張,還不時(shí)念一下自己朗誦的詩(shī);評(píng)委們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的等待著這場(chǎng)朗誦會(huì)。

  這時(shí),選手們終于可以上臺(tái)朗誦了。掌聲不段傳來(lái),在掌聲的歡迎中,第一組男同學(xué)大方地走上講臺(tái),紳士般地向觀眾,評(píng)委們彎腰,臉上洋溢著燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩(shī),大家都陶醉在這個(gè)美好的時(shí)刻里。當(dāng)主持人那甜美的聲音從麥克風(fēng)在傳來(lái)時(shí),大家都向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的臉上也露出了滿意的笑容,用手鼓起掌來(lái)。

  這時(shí),第二組女同學(xué)也接著進(jìn)場(chǎng)。她們臉上帶著天使般的笑容,淑女般地向我們問(wèn)好。但開始時(shí),可能因?yàn)榫o張,說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴,我可替她們捏了一把汗,可后來(lái)她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快,但也能給人留下舒服的.感覺(jué)。

  越來(lái)越多參賽者上臺(tái)演出了,也漸漸地進(jìn)入了高潮,掌聲越來(lái)越響,觀眾的呼叫聲越來(lái)越大。

  小演員們表演地越來(lái)越出色,詩(shī)歌越來(lái)越精彩!連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了,靜靜地停在遠(yuǎn)處望著我們。

  接近尾聲的時(shí)候了,也就是發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候。選手們神情緊張,目不轉(zhuǎn)睛地望著那張排名單,而我也希望那些努力過(guò)的同學(xué)也能獲獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)莫?jiǎng)的名單出來(lái)時(shí)。得獎(jiǎng)的同學(xué)不禁歡呼起來(lái),望著老師獎(jiǎng)下來(lái)的紅花,眼睛里滿是幸福,我也欣慰地笑起來(lái)。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地為我們得獎(jiǎng)?wù)咦YR。首次的詩(shī)歌朗誦會(huì)就這樣結(jié)束了!

  這真是一次有意義的比賽!

  詩(shī)歌朗誦作文 5

  一年一度的“六·一”聯(lián)歡會(huì)快到了,我們學(xué)校開展的“詩(shī)歌朗誦聯(lián)歡會(huì)”即將向大家拉開序幕了。在這幾天里,很多的同學(xué)、老師都在準(zhǔn)備自己寫的稿子。我也是其中一位朗誦者。這次,我也試著寫了一首描寫鄉(xiāng)下人家的真實(shí)生活的詩(shī),感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺(jué)。我的.詩(shī)雖然寫得不太好,但我卻對(duì)自己的作品非常有信心。

  盼了許多天,“六·一”這天終于盼到了。我們班的一些同學(xué)都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,準(zhǔn)備參加聯(lián)歡會(huì)。操場(chǎng)上擺了許多椅子,每把椅子都貼上了序號(hào),只等同學(xué)們和老師們對(duì)號(hào)入座了。

  主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開始了。每個(gè)選手上臺(tái)表演,大家都報(bào)以熱烈的掌聲。大約過(guò)了二十多分鐘,到我們班上臺(tái)朗誦了。首先,是班上的“高音喇叭”小明上臺(tái)朗誦他自己寫的詩(shī)歌。都只見他拿著稿子高興地上臺(tái),臺(tái)下的師生報(bào)以熱烈的掌聲。這“高音喇叭”可不是浪得虛名的,果然聲如洪鐘。當(dāng)他朗誦完畢時(shí),全場(chǎng)爆發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。接下來(lái)到我了,壓力可大!我懷著忐忑的心情站了起來(lái),感覺(jué)腿有點(diǎn)兒不太聽使喚。我聲音顫抖地讀完稿子。雖然如此,也取得老師和同學(xué)們的喝彩。

  “詩(shī)歌朗誦聯(lián)歡會(huì)”結(jié)束后,同學(xué)們有說(shuō)有笑,甚至模仿表演者來(lái)那么幾句。他們都在回味著詩(shī)歌帶來(lái)的快樂(lè)和感受。我喜歡詩(shī)歌朗誦,它使我體會(huì)到了詩(shī)歌中蘊(yùn)含著的美。

  詩(shī)歌朗誦作文 6

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,我遇到過(guò)許許多多的事情,它們像一顆顆明亮的珍珠,不過(guò)有一件事情深深地刻在了我的腦海里,使我記憶猶新。

  有一天,老師在班里公布了金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì)即將開始。頓時(shí),我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”,不過(guò)有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里,面帶痛苦的表情。

  我朗誦的詩(shī)是《綠葉的交響》,自從老師把這首詩(shī)給了我,通過(guò)每天晚上的讀和背,我感到了詩(shī)讀得朗朗上口,還感受到押韻的.美。

  星期四的下午兩點(diǎn)半,我們來(lái)到文化宮西門找到胡老師,并且排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳,座位是階梯式的,大約能坐三百多人。看到這個(gè)場(chǎng)面我的臉上充滿了驚訝,我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。

  正式比賽的那一天,我們又來(lái)到了那間寬闊的大廳,找到自己的座位坐下觀看大家的表演?吹谜朊缘臅r(shí)候輪到我們第二組了,輪到我上場(chǎng)了,心里十分的緊張,當(dāng)我拿著話筒走向舞臺(tái)正中間的時(shí)候,許許多多燈光照著我,整個(gè)舞臺(tái)立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩(shī)朗誦完畢后,向臺(tái)下的觀眾鞠了一個(gè)躬,便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》聲音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。

  詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了,我心里那顆沉重的大石頭也放下了。

  詩(shī)歌朗誦作文 7

  昨天下午,張老師對(duì)我們說(shuō):“明天下午的第三、四節(jié)課,因?yàn)橐M(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽,所以明天不用打博客,也用不著打電腦!薄昂冒!”“耶!”教室里響起一陣歡騰聲。

  第二天開始了······今天早上,肖老師突然說(shuō):“同學(xué)們,由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦,所以我們把桌子騰騰,留出一片空地,來(lái)排練一會(huì)兒!庇谑牵淌依镉钟辛艘魂囯u飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后,我們?cè)诶蠋煹闹敢掠幸?guī)律的排好隊(duì),排的整整齊齊的……就這樣,你方唱罷我登場(chǎng),一個(gè)上午過(guò)去了。

  下午,我們正在上書法課,老師激動(dòng)的`跑進(jìn)來(lái),大聲說(shuō):“同學(xué)們,迅速搬起凳子到下面排好隊(duì)!”我們排隊(duì)之后,便進(jìn)了會(huì)場(chǎng);貜S里的彩燈閃著耀眼的彩光,我猛地一抬頭,發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后的墻上掛著一行字:

  “郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字,讓我讀的驕傲,讀的激動(dòng),更讓我讀的自豪,讀的滿足。

  在主持人的帶領(lǐng)下,我們聽了二年級(jí)的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂(lè)朗誦朱自清的《春》,和三年級(jí)弟弟妹妹的《少年中國(guó)說(shuō)》,五年級(jí)哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人!》……當(dāng)然,我們對(duì)自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》,又聽了高靖靖和張佳寧的配樂(lè)朗誦,滿足極了。朗誦大賽結(jié)束了,我們又幫助了老師們。

  這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節(jié)呀!

  詩(shī)歌朗誦作文 8

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩(shī)歌吟唱比賽,我們?cè)缇团沃@一天早點(diǎn)到來(lái)。

  為了迎接這次比賽,每個(gè)班級(jí)都做了充分的準(zhǔn)備,我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌,準(zhǔn)備大展身手。離我們班上臺(tái)比賽的時(shí)間越來(lái)越近,同學(xué)們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當(dāng)一回“歌唱家”了,可又害怕唱不好萬(wàn)一給班級(jí)抹黑怎么辦?唉,不多想了,比賽時(shí)間快到了,是英雄是好漢賽場(chǎng)上見吧!

  現(xiàn)在已經(jīng)到九號(hào)了,我是越來(lái)越緊張。你聽五一班的`同學(xué)唱的多好啊。聽著他們優(yōu)美的歌聲,我仿佛聲來(lái)到了美麗的敕勒川大草原上,藍(lán)藍(lán)的天上,有著朵朵耀眼的白云,天底下一望無(wú)際的大草原,風(fēng)兒吹過(guò),牧草波浪般起伏。這時(shí),才看得見深草中成群的牛羊。

  突然傳來(lái)一聲“十號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)”,一下子把我從大草原上拉了回來(lái)。我深吸一口氣,整整衣服,帶著微笑和同學(xué)們一起走上了臺(tái)。呀,下面的觀眾可真多呀,我又不自覺(jué)地緊張起來(lái),頓時(shí)大腦一片空白,腿肚子不自覺(jué)地顫抖起來(lái)。突然,我眼睛一亮,看見一張熟悉的面孔,是孟老師!只見孟老師微笑地沖著我看,我一下子看懂了,“加油,別緊張!蔽衣届o下來(lái)……

  “江南可采蓮,蓮葉何田田……”雖然比賽結(jié)束了,可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無(wú)法回神。

  詩(shī)歌朗誦作文 9

  每當(dāng)想起那個(gè)星期五,我就會(huì)想起那個(gè)熱烈的詩(shī)歌朗誦大賽。

  那是一個(gè)晴朗的下午,葉老師組織同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽。

  比賽還沒(méi)有開始,同學(xué)們就在各自準(zhǔn)備著要朗誦的詩(shī)歌,有人準(zhǔn)備著《詠柳》、有人在準(zhǔn)備著《蜂》,當(dāng)然,最多人準(zhǔn)備的時(shí)那首詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》,而我也不例外。

  隨著老師的一聲令下,二號(hào)選手站到了臺(tái)上,口里朗誦著《蜂》,手里做著動(dòng)作。盡管他朗誦得不是特別好,但還是迎來(lái)了老師和同學(xué)們的滿堂喝彩。

  氣氛仍然是那么熱烈,不知道朗誦了多少位選手,只知道我們的手已經(jīng)拍紅了,仍在熱烈的拍。

  到了陳相文朗誦詩(shī)歌了,他走到了講臺(tái)上,背起了白居易的《賦得古原草送別》,突然,他好像被魚刺刺了脖子,在臺(tái)上憋紅了臉,過(guò)了一會(huì)兒,他又繼續(xù)背下去,不過(guò)沒(méi)多久,又停下來(lái),低著頭。頓時(shí),全班哄堂大笑起來(lái),陳相文終于準(zhǔn)備好了,這回他成功地朗誦完了整首詩(shī),大笑著走下臺(tái)來(lái)。“哎呀,糟了,光顧著看著同學(xué)們的表演,都忘了背誦自己的詩(shī)歌了!我想。我的心頓時(shí)咚咚直跳,急忙開始背起詩(shī)來(lái)。

  上一個(gè)同學(xué)朗誦完了后,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái),朗誦起來(lái)。突然,我的'腦子一片空白,剛剛還背得好好的,現(xiàn)在卻一個(gè)字也想不起來(lái)。多虧了同學(xué)們的提示,我才完完全全地把下面的內(nèi)容朗誦完,我的心從天上落到地下,頓時(shí)放松了許多。

  過(guò)了大約二十分鐘,朗誦回終于圓滿結(jié)束,全班響起了雷鳴般的掌聲。

  雖然那場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,可我仍然記得那場(chǎng)熱烈的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  詩(shī)歌朗誦作文 10

  激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了,因?yàn)榻裉煜挛缫e行一次別開生面的詩(shī)歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加了,無(wú)論朗誦什么詩(shī)歌都可以。

  第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥,她們朗誦得的確不怎么樣,馬馬虎虎地就過(guò)去了,盡管這樣,同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵(lì),希望她們?cè)俳釉賲,更上一層樓?/p>

  我是第二個(gè)上場(chǎng)的,站在講臺(tái)上,我便把過(guò)于激動(dòng)的心情拋到九霄云外去了,心里默數(shù)一、二、三,開始!我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》,我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來(lái)。

  朗誦完畢后,我向臺(tái)下的“觀眾”和“評(píng)委”鞠了一個(gè)躬,便走回自己的座位上了。不知道我的分?jǐn)?shù)是多少呢?我想:唉!希望自己能拿到好成績(jī)。

  當(dāng)看到唐銘蔚的朗誦后,我才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)非常大的錯(cuò)誤——我在朗誦時(shí)紋絲不動(dòng),一點(diǎn)動(dòng)作都沒(méi)有。不過(guò)聽到唐銘蔚朗誦的`詩(shī)歌的題目是《我的愿望》,我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》,不禁覺(jué)得好笑。

  此時(shí),臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡,朗誦的方式各種各樣,有時(shí)惹得全班哄堂大笑,有時(shí)弄得全班對(duì)詩(shī)意匪夷所思,百思不得其解。

  含義最深刻的詩(shī)是李東源自己創(chuàng)作的;而最有趣的是詩(shī)是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》,描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事,正應(yīng)了那一句話——“詩(shī)在民間”;而最有幻想色彩的詩(shī)是唐銘蔚的《我的愿望》,體現(xiàn)了一名小女生對(duì)美好生活的向往,同時(shí)也讓人們感到了唐銘蔚對(duì)生活充滿了期待,對(duì)生活充滿了熱情。

  我自己的朗誦還是不錯(cuò)的,希望以后同學(xué)們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩(shī)歌,讓詩(shī)永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊!

  詩(shī)歌朗誦作文 11

  “輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云采……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著徐志摩寫的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  “下一位!边@是趙老師的聲音!拔依收b的題目是《沁園春·雪》。北國(guó)風(fēng)光,千里冰封萬(wàn)里雪飄……”當(dāng)一位同學(xué)讀完的時(shí)候,我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了,我走上講臺(tái),懷里像揣了只小兔子,心怦怦直跳。“我朗誦的題目是《思緒》我站在一個(gè)角落……我的聲音一直在顫抖,剛才練習(xí)的感覺(jué)完全沒(méi)有了。我想:怎么這么長(zhǎng)還沒(méi)有完那!真是度日如年那!可算我讀完了。”謝謝!“伴著我的聲音的結(jié)束,我走下了臺(tái),此時(shí)我的心平靜了?墒怯滞蝗惶岬搅松ぷ友蹆。我想:別人會(huì)給我打多少分呢?有人比我讀的`好嗎?我的心久久不能平靜。這時(shí)妮可走上講臺(tái)。她可是朗誦高手,她一定比我讀的好,況且她是背的。我的目光注視著她,心里默默為她加油!希望她能成功!”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強(qiáng)的多,隨著她語(yǔ)速的增快,我的心跳也逐漸快起來(lái)了,”讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!“|這句完美的結(jié)局讓我心情激動(dòng),我不由自主的在比分表上寫了70分滿,同時(shí)這個(gè)成績(jī)讓我的心快蹦出來(lái)了。當(dāng)老師念得滿分同學(xué)的時(shí)候我聽到了”珍妮“,我的心回到了原來(lái)的位置!彼晒α耍 拔以谛牡状蠛。

  這次班中的預(yù)賽結(jié)束了,妮可進(jìn)了決賽,讓我們期待她的表現(xiàn)。

  詩(shī)歌朗誦作文 12

  上個(gè)星期五,老師說(shuō)要舉辦一次詩(shī)歌朗誦會(huì),大家聽了,都十分的激動(dòng),立刻都在做準(zhǔn)備。老師還說(shuō):“朗誦詩(shī)歌的時(shí)候不能看著書來(lái),要自己背出來(lái)才行!蔽蚁耄旱昧税,我得一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)都算不錯(cuò)的了。于是我就隨便地準(zhǔn)備了一下。

  到了下午,大家都興奮地走進(jìn)了教室,我也不例外。可剛剛一開始,我的心就一片翻江倒海了。

  首先是梁棟上臺(tái)朗誦,他朗誦的詩(shī)歌是《蜂》。只見他滿面笑容地走上了講臺(tái),一看他就知道他早已做好了充分的準(zhǔn)備。只見他一邊朗誦著詩(shī)歌,一邊用手做動(dòng)作,弄地我們哈哈大笑。

  當(dāng)?shù)疥愊辔牡臅r(shí)候,陳相文走上了講臺(tái),可他出師不利,還沒(méi)開始背就忘記了臺(tái)詞。然后又像被別人 點(diǎn)了“笑穴”一樣,笑地合不攏嘴。害的我們也跟著笑了起來(lái)。好不容易止住了笑,可背到了一半又忘記了,再次笑了起來(lái)。最后不知道笑了多少次才背完了。

  最好笑的朗誦當(dāng)然要數(shù)陳舒楊的朗誦。他一邊朗誦,一邊做出各種各樣夸張的動(dòng)作我們看了后笑的前俯后仰。

  當(dāng)輪到我的時(shí)候,我故作鎮(zhèn)定,其實(shí)心里緊張的要命。如果背不好,那該多丟臉呀。

  我開始朗誦的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己朗誦得比平時(shí)的流利,也比平時(shí)的`有感情。當(dāng)我朗誦完了的時(shí)候,下面響起了一陣掌聲。

  當(dāng)開始投票的時(shí)候,我出了一身冷汗,因?yàn)槲以谌嘀幸彩且粋(gè)不太起眼的人,恐怕連進(jìn)步獎(jiǎng)都怕拿不到?墒侨慷荚谖业念A(yù)料之外,我竟然奇跡般的獲得了一等獎(jiǎng)。我高興地一蹦三尺高。

  再這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)中,讓我明白了一個(gè)道理:只要你努力,一切事情都有可能發(fā)生。

  詩(shī)歌朗誦作文 13

  我心中有許多難忘的事第一次看見大海我高興地跳了,第一次坐上飛機(jī),第一次去爬山,可是有一件事深深地刻在我的腦海里,怎么擦也擦不掉,怎么抹也抹不掉,像施了魔法似的。

  有一天,胡老師在教室里宣布,要舉辦一次“金波”兒童詩(shī)集朗誦會(huì)。當(dāng)時(shí),我心里高興極了,心想,這是在那表演,胡老師會(huì)讓我去嗎?有的同學(xué)面部緊張,有的現(xiàn)學(xué)興奮不已,有的同學(xué)左思右想,等等。

  胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個(gè)任務(wù)分配給我,我每天晚上寫完作業(yè)都把詩(shī)讀一遍,背一遍,在讀背的時(shí)候我感受到了詩(shī)的韻律美,美得像仙女一樣。

  星期四下午,我們?nèi)ノ幕瘜m彩排,二點(diǎn)半,士兵一樣的我們整整齊齊的站好等著胡老師來(lái)。胡老師來(lái)了,把我們帶進(jìn)去并安排了我們的座位,我們看著那三百多個(gè)座位和又大又寬的舞臺(tái)。想如果能有燈就好了,當(dāng)彩排開始的時(shí)候,自然篇背得很熟,當(dāng)我上去的時(shí)候我緊張又激動(dòng),我背完最后一名話的時(shí)候掌聲很大。

  到了正式演出,五彩的'燈光照在舞臺(tái),我緊張又激動(dòng)。我們不知道一開始會(huì)有一位哥哥拿著吉它彈《天空之城》這首歌,等這首歌彈完的時(shí)候,全場(chǎng)都是掌聲,聲音還很大,當(dāng);垩派蠄(chǎng),她那清翠人聲音使我們走進(jìn)了一幅優(yōu)美的圖畫。該我上場(chǎng)的時(shí)候,我的腿微微有點(diǎn)顫抖,我還是大步地向舞臺(tái)中央走去。到了舞臺(tái)中間,面向觀眾,我朗朗上口地背起了我的詩(shī),在北詩(shī)的時(shí)候,我眼前好像出現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫,使我心情美好,也不緊張了,當(dāng)背完的時(shí)候,全場(chǎng)都響起熱烈的掌聲,我心里高興得想蹦起來(lái)。

  自從,胡老師組織了這次活動(dòng),我愛上了寫詩(shī)背詩(shī)歌、看詩(shī)。

  詩(shī)歌朗誦作文 14

  今天早上,語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,在黑板上寫了五個(gè)大字——詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  我們一看,都?xì)g呼起來(lái),同學(xué)們躍躍欲試,我也不例外,我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩(shī)歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩(shī)歌,一上臺(tái),我既緊張又興奮,由于緊張過(guò)度,我差點(diǎn)都不敢讀了。這時(shí),臺(tái)下嘩啦啦的響起了掌聲,這掌聲給了我力量,我頓時(shí)信心百倍,我想:“同學(xué)們都相信我能朗誦好,我還能不相信自己?jiǎn)?于是,我大聲朗誦這首詩(shī)歌的第一段,接下來(lái)輪到我的好朋友了,她用那輕快地聲音朗誦。如果說(shuō)我的聲音像一條大河洶涌而來(lái),她的'聲音就像是一條清澈,歡快的小溪,一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時(shí)感到心曠神怡。朗讀完后,同學(xué)們向我們鼓掌,還投來(lái)了贊賞的目光,我心里也有一種自豪感,得意極了。下面是我同桌,他慢吞吞地走向講臺(tái)。臉上帶著興奮,緊張,還有羞澀。他的聲音高亢,如奔涌而來(lái)的長(zhǎng)江,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不過(guò)他突然停了,我們都很奇怪,他漲紅了臉,去問(wèn)老師,這個(gè)字怎么讀。呀!原來(lái)是這樣,班里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。同桌沒(méi)有感到不好意思,依舊用他那高亢的聲音讀了下去。

  這時(shí)沒(méi)有人再笑了,大家都靜靜地聽著他朗誦,朗誦完了,我情不自禁的為他鼓起了掌,我真佩服他的精神。通過(guò)這次朗誦會(huì),讓我變得更加自信了,同時(shí)也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí),不怕恥笑的精神。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì)。

  詩(shī)歌朗誦作文 15

  “像翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光……”咦,是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇?哦,原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽!

  我來(lái)到多功能演播廳,看見許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間,反復(fù)練習(xí)朗誦《延安,我把你追尋》這首現(xiàn)代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí),評(píng)委們來(lái)了,老師讓我們熱烈鼓掌。

  過(guò)了一會(huì)兒,朗誦比賽正式拉開了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮,我抓到了二號(hào),等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張,語(yǔ)速有點(diǎn)快,所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jī)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手,我聽的津津有味。

  等到第六位選手上臺(tái)朗讀的.時(shí)候,我是最認(rèn)真的,因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)霸——尚梓琪,一開始,她也非常緊張,讀到后面,她就讀得非常流利,她的最終得分是九點(diǎn)二分,榮獲一等獎(jiǎng)!

  我看了看觀眾,觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的字,有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái),還有的正在自言自語(yǔ)。

  等到頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我的心怦怦直跳,像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我突然聽到了自己的名字,興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎(jiǎng)狀,說(shuō)了聲謝謝,拍了一個(gè)照,然后就快快樂(lè)樂(lè)的回家了。

  雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng),雖然還是有一點(diǎn)難過(guò);但我一定會(huì)努力閱讀,爭(zhēng)取在下一屆“現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)!

  詩(shī)歌朗誦作文 16

  星期四,汪老師說(shuō):“希望大家回去查找有關(guān)歌頌教師節(jié)詩(shī)歌的資料!庇谑,我把資料查到了,抓緊一切時(shí)間練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人,我終于可以一字不錯(cuò)地把詩(shī)讀完全了,發(fā)音也準(zhǔn)確了,感情也充沛而真摯了。

  這天下午一上課,汪老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室,宣布,班會(huì)主題是“詩(shī)歌朗誦”比賽,并且要選出“金,銀,銅”獎(jiǎng)。

  在同學(xué)的陣陣掌聲中,第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色,神采飛揚(yáng)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上場(chǎng)朗誦。他們落落大方,讀得流利也很有感情。我看在眼里,急在心里,于是我趕緊舉手,這時(shí),我突然聽到熟悉的詩(shī)歌“我曾記得您那沾滿粉末的.雙手,我曾記得……”原來(lái)是揚(yáng)詩(shī)溢同學(xué)的詩(shī)歌和我一樣,于是把舉起的手又放了下來(lái),在欣賞這此起彼伏,豪情滿懷地詩(shī)歌朗誦。最后一位出場(chǎng)是鄭靈煜同學(xué),只見他朗誦的娓娓動(dòng)聽,有聲有色,像河流,流進(jìn)我的心田,這一次別開生面的主題班會(huì)結(jié)束了,當(dāng)評(píng)出金獎(jiǎng)是鄭靈煜同學(xué)時(shí),同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái)。但其情其景深深地印在我的心中。

  老師啊,您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí),您對(duì)我們的情和愛深似大海,高如藍(lán)天,敬愛的老師,我愛您!

  詩(shī)歌朗誦作文 17

  今天,是10月18日。我們班舉行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦賽,許老師給我們每一個(gè)組有充分的時(shí)間。我們這一組,有三個(gè)新生。一個(gè)是不講話的肖輝、一個(gè)是講話 很小聲的鐘子豪、一個(gè)是習(xí)慣大吼大叫的麥永杰。我們組的組長(zhǎng)是聶緒越,她是一個(gè)有責(zé)任感、耐心的教導(dǎo)同學(xué)、有團(tuán)結(jié)意識(shí)的人。排練的`額時(shí)候,聶緒越先幫我們 組的組員排好位置也讓我們?cè)趺醋x才會(huì)讀好這個(gè)句子,也叫我們?cè)鯓訑[手勢(shì)。

  朗誦比賽開始了,先第一組來(lái)朗誦,他們的是手勢(shì)、聲音都做得很優(yōu) 美。第一組朗誦完畢,就到了第二組。第二組的朗誦也十分精彩,我反復(fù)鼓掌,特別是第二組的邱華康,朗誦的詩(shī)句有力,猶如天生的金嗓子。到了我們組朗誦了, 我們組的三個(gè)新生都開口了,而且聲音優(yōu)美,我要向他們學(xué)習(xí)。我們組雖然感情沒(méi)有出來(lái),但是我知道團(tuán)結(jié)才是最重要的。

  這次我們組就算沒(méi)獲得第一名,但是我知道團(tuán)結(jié)是最重要的,沒(méi)了團(tuán)結(jié),我們組就會(huì)輸給其他組。下次還有一個(gè)辯論賽,我們組一定會(huì)取得好成績(jī)的。

  詩(shī)歌朗誦作文 18

  今天下午,我們學(xué)校進(jìn)行了三,四年級(jí)的朗誦比賽。

  第一節(jié)下課鈴一響,我們就迫不及待的搬起凳子向操場(chǎng)的中間跑去,只見有的同學(xué)把椅子舉在頭上;有的同學(xué)把椅子反過(guò)來(lái),用手抬著椅子;有的同學(xué)拿著水渴了喝;有的同學(xué)拿著小人書無(wú)聊時(shí)看;有的同學(xué)拿著玩具不想聽時(shí)玩兒玩具。過(guò)了好一陣子,同學(xué)們到齊了,主持人說(shuō):“朗誦比賽現(xiàn)在開始,請(qǐng)聽三二班的詩(shī)歌朗誦·······終于輪到我們班了,我們班的詩(shī)歌朗誦是焦準(zhǔn)準(zhǔn)和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩(shī)歌很動(dòng)聽,在朗誦時(shí),他們面帶微笑,一邊朗誦,一邊做動(dòng)作,聲音很洪亮,抑揚(yáng)頓挫,給人音樂(lè)般的美感。最后,她們以94。34的好成績(jī)排列第二,排在第一的是四二班朗誦的《祖國(guó),我為你驕傲》,聽了她們的朗誦,我為我是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲。當(dāng)聽到她們朗誦到“黃土高原是我國(guó)挺起的`胸脯,黃河流水是我國(guó)沸騰的熱血,長(zhǎng)城是我國(guó)揚(yáng)起的手臂,泰山是我國(guó)站立的腳跟”時(shí),我熱血沸騰,心想:祖國(guó),我為你驕傲。祖國(guó),我為你自豪。

  朗誦詩(shī)歌結(jié)束了,可我還沉浸在朗誦詩(shī)歌激情中,內(nèi)心非常的激動(dòng),久久不能平靜。

  詩(shī)歌朗誦作文 19

  昨天下午張老師對(duì)我們說(shuō):“明天下午三四班有詩(shī)歌朗誦比賽,明天不用玩博客,不用玩電腦!薄昂!”“耶!”教室里爆發(fā)出一陣歡呼。

  第二天開始了。今天早上肖老師突然說(shuō):“同學(xué)們,因?yàn)橄挛缫吃?shī),我們就占滿桌子,留個(gè)空地排練一會(huì)兒!比缓螅淌依镆魂嚉g騰。一陣喧鬧過(guò)后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下整齊有序的排好隊(duì)……就這樣,你唱我上臺(tái),一上午過(guò)去了。

  下午我們上書法課的時(shí)候,老師興沖沖跑進(jìn)來(lái),大聲說(shuō):“同學(xué)們,快把凳子舉起來(lái),下面排好隊(duì)!”我們排隊(duì)后,進(jìn)入會(huì)場(chǎng);氐綗艄忾W爍著耀眼色彩的工廠,我突然抬起頭,發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后面的墻上掛著一行字:

  “嘉縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字讓我讀起來(lái)既自豪又興奮,也讓我讀起來(lái)既自豪又滿足。

  在主持人的帶領(lǐng)下,我們聽了朱自清的《小河的歌》,二年級(jí)的兄弟姐妹的《春》,五年級(jí)的兄弟姐妹的`《少年中國(guó)說(shuō)》,五年級(jí)的兄弟姐妹的《我驕傲,我是中國(guó)人!》……當(dāng)然,我們班的朗誦特別滿意。我們先集體讀了《中華少年》,然后聽了高晶晶和卡琳娜的音樂(lè)朗誦,非常滿意。朗誦比賽結(jié)束了,我們?cè)俅螏椭蠋煛?/p>

  這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節(jié)!

  詩(shī)歌朗誦作文 20

  今天,陽(yáng)光燦爛。前兩天傾盆大雨停了,天上的烏云漸漸散去。久違的孫公公終于露出了笑臉,讓人覺(jué)得格外的美好和燦爛。

  聽著,五年(4)課出來(lái)了,還有讀古詩(shī)的聲音。看,場(chǎng)上的同學(xué)都在用動(dòng)情的聲音讀詩(shī)。這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面,就是四班五年來(lái)讀詩(shī)的場(chǎng)面。梁永世和霍英南是本次詩(shī)歌朗誦比賽的主持人。

  這次古詩(shī)詞朗誦的目的是讓大家自由發(fā)揮,朗誦一首古詩(shī)詞,展示才華。

  在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,我也加入了。我和李志新、郭、陳怡霞組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。一起背誦古詩(shī)詞《芙蓉客棧別離新鑒》,我們有些人用優(yōu)美的聲音生動(dòng)而動(dòng)情地朗讀了王長(zhǎng)齡寫的這首詩(shī),贏得了學(xué)生們的熱烈掌聲。

  最精彩的部分是《曉出凈慈寺送林子方》,是霍英南和梁勇的詩(shī)朗誦。畢竟西湖六月的'景色和四季不一樣,第二天荷葉無(wú)限美。他們有節(jié)奏地背誦。這些優(yōu)美的詩(shī)句,再加上它們悠揚(yáng)的嗓音,簡(jiǎn)直“天下無(wú)敵”。

  還有的《春夜喜雨》,梁的《絕句》,梁和陳銀根的《竹石》,還有的《尋隱者不遇》在賈島,大家可以更好的互相了解。

  最后,我們給這個(gè)“小詩(shī)人”命名,當(dāng)然是屬于兩個(gè)學(xué)生,王霍英男和聰明的張銳。

  朗誦比賽以掌聲結(jié)束。

  詩(shī)歌朗誦作文 21

  5月17日對(duì)我來(lái)說(shuō)是難忘的一天。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖?guó)新人大啟東分部的朗誦比賽。

  中午12: 30,媽媽帶我去少年宮大廳?吹搅艘粋(gè)擠滿選手、陪練家長(zhǎng)、領(lǐng)隊(duì)老師的地方。有的孩子還在拿著最后的時(shí)間練琴,有的孩子在媽媽的幫助下化妝,有的孩子在一起說(shuō)笑,看起來(lái)輕松自在,而我此刻卻有點(diǎn)激動(dòng),有點(diǎn)緊張。

  在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,我們整齊的排好隊(duì),來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。一看到兩個(gè)表情嚴(yán)肅的評(píng)委,我的心就像鹿一樣開始“嘭嘭嘭”。然后我想起了媽媽的話:“相信自己,我是最棒的!”我默默給自己加油,內(nèi)心慢慢恢復(fù)平靜。比賽開始,“一號(hào),二號(hào),三號(hào)……”最后輪到第15位玩家玩——。我深吸一口氣,昂首闊步地走上舞臺(tái),向評(píng)委敬禮,開始了我的詩(shī)歌朗誦。越讀越投入。漸漸地,我把緊張拋到了九霄云外。我仿佛置身于小詩(shī)的`境界,帶著情感讀完了詩(shī)。

  當(dāng)我走出游戲的時(shí)候,在外面等著的媽媽對(duì)我豎起了大拇指:“你真勇敢,你太棒了!”這一刻,我的心又像鳥一樣飛翔了。這是我第一次參加朗誦比賽,獲得了“十佳大獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào),讓我驕傲而難忘!

  詩(shī)歌朗誦作文 22

  今天,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚,今天是歌誦比賽的日子。

  上午,我們一來(lái)到就開始排練,我們老師說(shuō):“現(xiàn)在臺(tái)上空著,我們?nèi)ヅ啪氁幌掳伞!币粫?huì)兒有個(gè)學(xué)生上來(lái)說(shuō)了幾句話,老師就讓我們下來(lái)了,我們排練了一會(huì)兒就有一個(gè)“瘋子”來(lái)?yè)v亂,他沒(méi)有把老師給弄亂,反而把我們給弄亂了。老師說(shuō):“看看,在教室里練的挺好的,下來(lái)練,就一個(gè)瘋子把你們給弄亂了!謇蠋熃虒(dǎo)完我們后,我們的練習(xí)竟然有所好轉(zhuǎn),就這樣我們堅(jiān)持了一節(jié)課的時(shí)間,把我們的腿給累壞了,第三節(jié)課的時(shí)候我們進(jìn)行了一次彩排,我們把第一節(jié)課學(xué)到的東西拿出來(lái),我們下來(lái)后,老師對(duì)我們舉起了大拇指。

  下午來(lái)了,我們先是看完了四年級(jí)的表演感到了壓力山大,后面的同學(xué)對(duì)我說(shuō):″四年級(jí)又不是我們的對(duì)手,我們的對(duì)手是五年級(jí)。″我們都覺(jué)得有理,接下來(lái),到我們了,我們先看了八班的'表演,老師給我們總結(jié)了八班的弱點(diǎn),我們用這個(gè)弱點(diǎn)應(yīng)該打敗了八班,我們看完了別的班的表演都沒(méi)我們表演的好。

  這就是我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。

  詩(shī)歌朗誦作文 23

  讀書能表達(dá)人的感情,發(fā)自內(nèi)心的讀書聲讓人回味無(wú)窮。在我當(dāng)班主任的那天,我聽到了讀書的聲音。

  ——銘文

  朦朧的冬天,總盼著春天,盼著她草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤;期待她藍(lán)藍(lán)的心,五彩繽紛;期待她滿園春色,落紅如雨。隨著溫暖的東風(fēng)吹在大地上,期待已久的春天終于來(lái)到了人們的身邊。

  值班班主任也落在我頭上,不過(guò)今天有個(gè)大事件!独硐搿肺遗d奮了好久的詩(shī)歌朗誦,去上課了。當(dāng)畢老師說(shuō)“現(xiàn)在開始展示我同學(xué)的《理想》詩(shī)歌朗誦”時(shí),全班頓時(shí)靜了下來(lái),一組上臺(tái)展示自己的朗誦水平。

  當(dāng)然,我們組不能落后。有了音樂(lè),有了情感閱讀,大家都陶醉了。大家的關(guān)注度真的`是五花八門!耙磺芯褪且磺小!庇械淖隽苏n件,有的有音樂(lè),有的甚至加了動(dòng)作。

  給我印象最深的是周信和李雪薇的朗讀。跌宕起伏,人脈廣而流暢的聲音和感情,讓我忘記了一切,融入這首詩(shī)。抒情,這一刻,我真的體會(huì)到了這個(gè)詞!我還記得那天,老師讓周信和李雪薇上臺(tái)朗讀這首詩(shī)。那種讀書不僅讓全班同學(xué)和老師流淚,我終于明白,我要全身心的去讀書,才能讀出最好的效果。

  鈴鈴——靜校的鈴聲再次響起,代表著一天的結(jié)束,我依依不舍的從朗誦中走了出來(lái)。

  詩(shī)歌朗誦作文 24

  今天,我打算在組里舉辦一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  首先,要給每個(gè)組員都準(zhǔn)備一首詩(shī)歌,并把它們打印出來(lái),然后再讓組員們熟讀詩(shī)歌。

  放學(xué)以后,身為組長(zhǎng)的我?guī)ьI(lǐng)組員來(lái)到閱讀長(zhǎng)廊。一場(chǎng)有趣的詩(shī)歌朗誦會(huì)就要開始啦!

  第一位上場(chǎng)的同學(xué)是翟梓茜。只聽她富有感情的聲音:“獨(dú)立寒秋,湘江北去!甭犕旰螅蠹疫B連叫好。所以翟梓茜以四票的成績(jī)給我們來(lái)了個(gè)下馬威。

  第二位選手是我們的'寸頭哥潘天翊,他走到臺(tái)中央,緩慢的說(shuō):“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到!迸_(tái)下的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。”機(jī)靈猴朱佩儀最先反應(yīng)過(guò)來(lái):“你看錯(cuò)啦!”隨后大家便哄堂大笑。寸頭哥紅著臉,低下了頭。

  第三個(gè),第四個(gè)……馬上就要到我了,我的手心被捏出了汗,心情從期盼變?yōu)榫o張。

  “洛陽(yáng)城里春光好,洛陽(yáng)才子他鄉(xiāng)老。柳岸魏王堤,此時(shí)心轉(zhuǎn)迷。”我心里的石頭落地了,大家也向我送來(lái)熱烈的掌聲。

  最后我以五票的成績(jī)獲得了第一名。同時(shí)我也明白了,中華傳統(tǒng)博大精深,我們一定要好好繼承!

  詩(shī)歌朗誦作文 25

  星期三,我們舉行了詩(shī)歌朗誦比賽。上臺(tái)前看了一年級(jí)、三年級(jí)的小朋友的比賽,而且還看了五零一班與五零二班的表演。他們朗誦的還挺不錯(cuò)的呢。正欣賞著,突然我腦中掠過(guò)不安分的一念,他們表現(xiàn)的那么精彩的話,那么我們班不就意味著要失敗了嗎?這可不行,我們班不可以失敗,我們一定要再接再厲,把其他的兩個(gè)班比下去,拿到第一!

  可是,在比賽中,我的心情隨著時(shí)間的到來(lái),一顆心跳得越來(lái)越快,愈發(fā)緊張,我的手心里出了許多冷汗。我往旁邊的同學(xué)看了一眼,似乎他們的心情與我的一樣,緊張的要命。那些男生更加可惡,居然把詩(shī)朗誦錯(cuò)了。這可把我嚇了一跳,這可怎么辦呢?可是,時(shí)間不讓我的思路繼續(xù)下去了,因?yàn)榈轿覀兣⒆永收b了。我靈機(jī)一動(dòng),想出了個(gè)好辦法,我們女孩子朗誦得好的話,是不是還有一絲轉(zhuǎn)機(jī)叫呢?我趕緊投入到深情的朗誦中。念完之后,我總算舒了口氣,可心還是不能安寧,“撲通、撲通”的.跳個(gè)不停。

  比賽結(jié)果出來(lái)了,皇天不負(fù)有心人,我們得了二等獎(jiǎng)。雖然,沒(méi)有達(dá)到老師預(yù)其的成績(jī),但這樣是經(jīng)過(guò)大家不懈的努力得到的結(jié)果。如果下次還能舉行的話,我們一定要與他們比個(gè)高下。

  詩(shī)歌朗誦作文 26

  今天班里展開了詩(shī)歌朗誦大會(huì),我也報(bào)名參加了這個(gè)活動(dòng)。我和好朋友盛振揚(yáng)一起合作,我 們朗誦的詩(shī)是宋代蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。 故壘西邊,人道是、三國(guó)周郎赤壁。 亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。 江山如畫,一時(shí)多少豪杰。 遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。 故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā), 人生如夢(mèng),一尊還酹江月。

  蘇東坡的這首詞寫得可真有氣魄啊!這首詞是豪放派宋詞的代表作,詞的主旋律感情激蕩,氣勢(shì)雄壯。全詞借古抒懷,將寫景、詠史、抒情容為一體,借詠史抒發(fā)作者積極入世但年已半百仍功業(yè)無(wú)成的'感慨。

  下午,輪到了我們朗誦,我們拿著書,沉穩(wěn)的走上講臺(tái),深吸一口氣,開始了緩緩的背誦。起初,因?yàn)榫o張還有一點(diǎn)點(diǎn)的不熟練,快結(jié)束時(shí)我們倆就背的十分順暢了,一個(gè)個(gè)字從我們嘴里抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力的吐了出來(lái)。

  結(jié)束了,觀眾席上爆發(fā)出了熱烈的掌聲。我那因?yàn)榫o張而憋的通紅的臉、還有快速地心跳也慢慢恢復(fù)了下來(lái)。經(jīng)過(guò)這次磨練,我的膽子又變大了許多,真希望多幾次這樣的機(jī)會(huì)。

  詩(shī)歌朗誦作文 27

  今天下午,我們進(jìn)行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì),一開始是團(tuán)體賽,就是從第一小組到第十小組,我們是第九小組的,所以輪到我們時(shí)都已經(jīng)過(guò)了很久了。大概是因?yàn)槲覀兲o張的緣故,我們組今天發(fā)揮失常了,所以沒(méi)得到獎(jiǎng)。

  個(gè)人比賽開始了,一輪下來(lái),我還是沒(méi)得到獎(jiǎng),要是我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備充分點(diǎn)就好了。

  我總結(jié)了一下,如果我準(zhǔn)備充分,再加上對(duì)自己有點(diǎn)信心,就一定能拿獎(jiǎng)了。比賽的`時(shí)候,我剛朗誦完,臺(tái)下響起的掌聲不多也不少,雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng),但我心里還是美滋滋的呢。我此時(shí)此刻的心情已無(wú)法用在我腦海的詞語(yǔ)形容了。

  在個(gè)人比賽中,因?yàn)槲蚁氲竭^(guò)幾天是祖國(guó)60周年生日,就有了一個(gè)念頭,我不僅要把這首詩(shī)歌唱給教室里人聽,還要把這首歌唱給祖國(guó)聽,還要唱給全世界的人聽,讓他們知道,身為炎黃子孫是一件多么自豪的事情。想到這里,我立刻來(lái)了精神,吟詩(shī)也吟的非常高亢。結(jié)果出來(lái)了,雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng),但我已經(jīng)滿足了,因?yàn)槿澜绲娜硕贾懒松頌檠S子孫是多么令人自豪!

  詩(shī)歌朗誦作文 28

  三月八日,是一個(gè)感恩的節(jié)日。雖然已經(jīng)過(guò)去了,但處處能發(fā)現(xiàn)感恩的足跡。感恩,是一種美德。就在三月十八日的上午,我們舉行了感恩詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  首先,主持人上了場(chǎng),在他們繪聲繪色的演講下,迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)目,第一組的《感恩的心》,他們講的娓娓動(dòng)聽,發(fā)自出內(nèi)心的聲音回蕩在我的耳邊;下面的一個(gè)節(jié)目是第二組的《感恩我的祖國(guó)》,雖然他們每次都要看稿子,但是,他們念得頭頭是道,非常動(dòng)聽;第三組演講的題目是《感恩父母》。天底下哪個(gè)父母不心疼孩子呢?哪個(gè)父母不辛苦呢?他們把父母的心態(tài)念了出來(lái),讓我們陶醉在其中。這是,是我最緊張的時(shí)刻,因?yàn)樵撦喌轿抑v了。我走上講臺(tái),流利而富有感情地背了起來(lái)。背完時(shí),臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。老師,是一個(gè)辛勤的園丁,嘔心瀝血地培養(yǎng)我們,第四組的`《感恩父母與師長(zhǎng)》一首詩(shī)朗誦出了老師和父母的辛勤。

  “生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造”,這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有一顆感恩的心,就等于失去了生命的意義,同學(xué)們,讓我們來(lái)做一個(gè)會(huì)感恩的人,來(lái)回報(bào)長(zhǎng)輩,來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)更多的人吧!

  詩(shī)歌朗誦作文 29

  12月28日下午,陽(yáng)關(guān)依然溫暖地灑在校園中間,雖然不時(shí)有寒風(fēng)吹來(lái),但阻擋不了我們比賽的熱情。

  兩點(diǎn)整。全校師生都整齊地坐在舞臺(tái)四周。演唱架正后方掛著巨大的的藍(lán)色幕布,上面有一條醒目的條幅,上面寫著“慶元旦詩(shī)歌誦讀比賽”幾個(gè)大字,條幅四周帖滿了銀色的星星,如眾星拱月般美麗。

  緊張的比賽正式開始了。低年級(jí)的表演充滿了童趣,高年級(jí)的表演蘊(yùn)涵著詩(shī)情畫意。他們的服裝統(tǒng)一,表演認(rèn)真,大小學(xué)生盡情地暢游在經(jīng)典詩(shī)詞歌賦中,甚至忘了給表演精彩的班級(jí)鼓掌。

  輪到我們班上場(chǎng)表演了,我的心像小鹿一樣,“突突”地跳個(gè)不停。大家在表演架上站好之后,我開始念開場(chǎng)白,真倒霉!我的.麥克風(fēng)不響了,但我還是鎮(zhèn)定地念完了這段話。然后全班同學(xué)吟唱起我們班的詩(shī)歌--《游子吟》。在熱烈的掌聲中,我們安靜而有秩序地走下了演唱架。這時(shí),我看著老師給我們投來(lái)了滿意的笑容。

  比賽還在進(jìn)行,天氣逐漸變冷,但同學(xué)們都全然不知,都沉浸在這藝術(shù)的殿堂里了......

  詩(shī)歌朗誦作文 30

  今天,我們舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)。來(lái)到體育場(chǎng),只見體育場(chǎng)內(nèi)人山人海,不時(shí)發(fā)出一陣陣吵鬧聲。開始了,有的班級(jí)朗誦論語(yǔ);有的班級(jí)朗誦了幾首古詩(shī);有的班級(jí)則朗誦著名的詩(shī)詞……讓人留戀忘返,真想再看一遍。

  過(guò)了好久,終于輪到我們上場(chǎng)表演了。同學(xué)們一下子都站了起來(lái),椅子發(fā)出“叮!K鐺”的聲音。走進(jìn)等待室,同學(xué)們迅速排好了隊(duì),筆挺挺地站著。不一會(huì),同學(xué)們就悄悄地議論開了。我緊張急了,心“咚咚”地跳著,仿佛都到嗓子眼里了。李思瑩一臉的嚴(yán)肅,若有誰(shuí)嬉皮笑臉,她就大聲指責(zé):“站好!”這一下,調(diào)皮男生的膽都給嚇破了,一臉驚恐地望著李思瑩,立刻站得筆直筆直的。

  就在我們?cè)诘却矣懻撝腥さ氖聲r(shí),我聽到主持人宣布:“接下來(lái)請(qǐng)有請(qǐng)五一班給我們……”聽見“五一班”這幾個(gè)字,我立刻神情慌張,大口大口地呼吸著空氣,著急的不得了。我走上舞臺(tái),眼睛死死地盯著前方,怕出什么差錯(cuò)?墒牵(dāng)我們念到劉禹錫的秋詞時(shí),我們開始很歡快的`念著:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日……”到最后時(shí),我心中的緊張?jiān)缫严ТM,轉(zhuǎn)而是一種快樂(lè)。

  朗誦會(huì)結(jié)束了,我們?nèi)纬两趧倓偟哪且荒荒恢,心中的回望久久不能平息?/p>

  詩(shī)歌朗誦作文 31

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我遇到了很多事情,就像一顆顆璀璨的珍珠,但有一件事卻深深的刻在我的腦海里,讓我記憶猶新。

  有一天,老師在班上宣布,金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì)即將開始。突然,我的心里有了“蜜雨”,但有些同學(xué)只是像木頭人一樣坐在那里,臉上帶著痛苦的`表情。

  我背的詩(shī)是《綠葉的交響》。自從老師給我以后,通過(guò)每天晚上的閱讀和記憶,感覺(jué)這首詩(shī)朗朗上口,押韻。

  周四下午兩點(diǎn)半,我們來(lái)到文化宮西門找胡老師,一字排開上樓。這是一個(gè)寬大的階梯座位大廳,可以容納300多人?吹竭@一幕,我臉上滿是驚訝,被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。

  正式比賽那天,我們?cè)俅蝸?lái)到寬闊的大廳,找到座位坐下來(lái),觀看大家的表演。我入迷的時(shí)候,輪到我們第二組了。輪到我玩了,心里很緊張。當(dāng)我把話筒拿到舞臺(tái)中央時(shí),很多燈光照在我身上,整個(gè)舞臺(tái)頓時(shí)變成了一片燈光海洋。我用優(yōu)美的聲音讀完這首詩(shī)后,向觀眾鞠躬,走回座位。朱惠雅《狗尾草》的表現(xiàn)非常清晰明快。李《常常想起的朋友》的表演很大聲。

  詩(shī)歌朗誦結(jié)束了,心里沉重的大石頭放下了。

  詩(shī)歌朗誦作文 32

  今天,學(xué)校為慶!傲弧眱和(jié),舉行了一次大型的詩(shī)歌朗誦會(huì)。還有其它學(xué)校的師生來(lái)參觀。

  先是一、一班表演。隨著領(lǐng)讀同學(xué)清脆的聲音,一、一班很快就朗誦完了詩(shī)歌。接著是一、二班,一、三班……每個(gè)班都拿出了自己的絕活,把朗誦表演得淋漓盡致,多姿多彩!

  給我印象最深的是一、二班,這個(gè)班的'同學(xué)穿著干凈的校服,還配有優(yōu)美的舞蹈。同學(xué)們跳舞時(shí),動(dòng)作整齊、統(tǒng)一,干凈利落,就像是一個(gè)人在跳。

  我們班也不差,朗誦的《滿江紅怒發(fā)沖冠》把岳飛對(duì)匈奴的恨、對(duì)皇帝身邊那些小人的恨全表現(xiàn)了出來(lái);朗誦《沁園春雪》時(shí),完完全全地把毛澤東對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美也表達(dá)了出來(lái)。大家朗誦的都很有感情,吐詞清楚,抑揚(yáng)頓挫。再配上優(yōu)美的彈琴聲和急促的彈琴聲,給我們的朗誦增加了激情和亮點(diǎn)。但美中不足的是領(lǐng)讀人把一個(gè)字讀錯(cuò)了,我們都替他捏了一把汗。幸虧他能及時(shí)保持冷靜,沒(méi)有因?yàn)殄e(cuò)了一個(gè)字而慌張,帶領(lǐng)大家從容不迫的演完了整個(gè)節(jié)目。

  從中我知道了:一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想獲得成功靠一個(gè)人的努力是不行的,要靠大家的協(xié)作、團(tuán)結(jié)。一個(gè)人也只有學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),才能成功。而不會(huì)團(tuán)結(jié)的人,注定是事業(yè)上的失敗者。

  詩(shī)歌朗誦作文 33

  “啪啪啪……”一陣陣掌聲從四年級(jí)八班傳了出來(lái),他們?cè)俑墒裁茨兀瓉?lái)是在舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)呀!

  在詩(shī)歌朗誦之前,為了和老師度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié),我們將自己的禮物獻(xiàn)給老師,記教師節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì),教師節(jié)作文《記教師節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)》。我將自己精心準(zhǔn)備的糖雙手捧著向老師走去,老師微笑著望著我,您的笑容是那么的親切,您的眼睛是那么的溫暖,我將糖放在桌子上,快步走回去,心里想:這塊糖一定會(huì)讓老師吃了感覺(jué)比蜜還甜。這時(shí),王世偉捧著一把紅彤彤的棗走來(lái),小心翼翼的放到桌子上,對(duì)老師說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,高興的笑了起來(lái)。

  詩(shī)歌朗誦會(huì)開始了。李子涵首先上場(chǎng),她為大家深深地鞠了一躬,說(shuō):“我為大家朗誦一首《老師,您辛苦了!》”他深情的朗誦道:“是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的'關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈……”話音剛落,教室里便想起熱烈的掌聲,然后她又對(duì)老師說(shuō):“祝老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。"教室里再次響起了熱烈的掌聲。老師的臉上充滿了微笑。

  不知不覺(jué),詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了,很多優(yōu)美的詩(shī)歌仍然回蕩在我的耳邊,我情不自禁地說(shuō)“老師,您好!”

  詩(shī)歌朗誦作文 34

  春天,是一個(gè)最美的季節(jié)。今天,我們四(4)班的同學(xué)一起去北區(qū)路園踏青,開了一個(gè)關(guān)于春天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  從市一小到路園的路上,我們迎著涼爽的春風(fēng),一路上欣賞著優(yōu)美的風(fēng)景,背誦著有關(guān)于春天的古詩(shī),感到十分愜意。

  到了路園后,我們欣賞到了春天最美麗的景色:那有粉色的、白色的'玉蘭花,像一朵朵玉蘭公主正在翩翩起舞;那一朵朵黃色的迎春花,仿佛是一個(gè)美麗的姑娘,正在宣告春的來(lái)到;那一朵朵粉色的桃花,像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小姑娘,正在汲取大地的營(yíng)養(yǎng)……這時(shí),老師讓我們圍成一個(gè)大圈,讓同學(xué)們?cè)谌θχ虚g朗誦。同學(xué)們朗誦時(shí),個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),這時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)給樹木澆水的噴柱噴出的水上有彩虹,這,更給我們的朗誦會(huì)增添了一份美景。終于,輪到我和師心怡表演的朗誦《尋覓春天》的現(xiàn)代詩(shī)。站在中間時(shí),我有些害怕,可看到了這樣美的景色,我便大聲朗讀了起來(lái)……成語(yǔ)接龍等一個(gè)個(gè)游戲,玩的都很開心……接下來(lái),我們放學(xué)了,我戀戀不舍地離開了這座美麗的公園———路園。

  最后,我請(qǐng)大家記住,春天萬(wàn)物復(fù)蘇,是一個(gè)生命活力最旺盛的季節(jié)?刹灰浺荒曛(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。我們可要好好學(xué)習(xí)哦!

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