教師集體詩歌朗誦稿
教師集體詩歌朗誦稿一
愛是智慧
為了我們的家園里有開不完的玫瑰，
為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，
我們的幼兒教師用自身的神智，
去啟迪孩子智慧的心扉。
在操場上，
老師和孩子玩起了老鷹捉小雞的游戲，
在教室里，
老師讓孩子們圍在身邊，聽拔蘿卜的故事。
悅耳的琴聲從教室里傳了出來，
憂美的歌聲在上空回旋。
頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，
活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈。
在花園里，一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，
大聲地喊起來：
“你們看，蜜蜂為什么在花兒上跳舞?”
孩子們睜大了神奇的眼睛，
似乎想在老師的臉上找出奧秘。
“動(dòng)動(dòng)腦筋，想想看。”
老師向孩子送上的是激勵(lì)的目光。
“噢，蜜蜂餓了，在找食。”
“不對(duì)，不對(duì)，蜜蜂累了，在找家。”
“不是，不是，蜜蜂淘氣了，在和花兒打架。”
“才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。”
“老師，老師，我們誰說得對(duì)?”
“都對(duì)，都對(duì)，你們都是聰明的孩子。”
我們的老師就是這樣，用一顆火熱真誠的愛， 億課文章，悄悄地開啟著這些天真、無私的心扉，
為孩子的成長打好了人生的底色。 思想?yún)R報(bào)，黨課心得
我們發(fā)現(xiàn)了孩子們竟有著一個(gè)屬于他們自己獨(dú)特而多彩的世界。
在這個(gè)潔白無瑕的世界里，
充滿了智慧，充滿了美妙，充滿了神奇。
愛更是無怨無悔。
常有人問：
當(dāng)幼兒教師好嗎?
當(dāng)幼兒教師煩嗎?
我們能感覺到聽力在下降，
嗓音不再清脆，
每天都很疲憊。
當(dāng)聽到孩子們略帶奶香的小臉蹭你的臉蛋說：“老師，我愛你”
當(dāng)孩子拉著你的衣襟，叫聲“媽媽”滿足的笑時(shí)，
當(dāng)你因孩子調(diào)皮生氣，孩子卻抱住你的腿說：“老師，我錯(cuò)了，我再也不了。”
這時(shí)，似乎讓我們尋找到了那份曾經(jīng)遺失的童真
和內(nèi)心迸發(fā)出呵護(hù)這份童真的沖動(dòng)。
我們無悔當(dāng)一位幼兒教師，
我們無怨工作的繁瑣。
將你的手放我手心，
讓我?guī)闳タ词澜纾?/p>
成為我們不變的夙愿。
幼教工作是平常的，
宛如一首最平常的歌，
然而飛在天空中的云雀雖小，
歌聲卻響徹云霄。
鸚鵡紅冠彩翼，
歌聲中卻始終沒有自己
在為孩子鑄就的愛的港灣中，
我們甘愿做一只云雀，
永遠(yuǎn)唱著平常而生動(dòng)的歌。
有人說，生活是紅色的，象火那樣熾熱。
有人說，生活是藍(lán)色的，象天空那樣湛藍(lán)。
有人說，生活是紫色的，象玫瑰那樣多姿，如夢(mèng)幻一般浪漫。
然而我們的生活是什么樣兒的? 思想?yún)R報(bào)，黨課心得
是紅的?是藍(lán)的?是紫的?對(duì)，是五彩繽紛的'。
在這個(gè)絢麗多姿的世界里，
有我們的歌兒，有我們的淚，有我們的笑，有我們的愛。
在這個(gè)多彩神奇的樂園中，用我們的心放飛愛的夢(mèng)。
教師集體詩歌朗誦稿二
我們走在人民教師的行列，
我們的心頭奔涌著青春的熱血。
我們的肩上擔(dān)負(fù)著光榮的使命，
我們的腳步緊追著時(shí)代的列車。
我們的征程任重而道遠(yuǎn)啊，
每一步都關(guān)系著人民的重托。
我們的脈搏連著民族的興旺，
我們的事業(yè)攸關(guān)祖國的蓬勃。
我們擁有整個(gè)世界啊，
我們擁有人類文明的一切!
我們走在人民教師的行列，
我們的信念堅(jiān)定執(zhí)著。
我們的生命之燈，
要永遠(yuǎn)為孩子們照亮，
讓人難忘啊，
那些農(nóng)民的子弟們，
伴著大山又伴著日出日落;
他們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，
常常在人們的心中閃爍。
我們要用真誠與愛心，
在蒼茫的黃土地上耕耘收獲。
我們要讓所有種子都能發(fā)芽成長，
要讓校園里春光無限繁花萬朵。
要讓學(xué)生的美好理想都能長出翅膀，
要讓一切琴弦都能彈奏出優(yōu)美的歌。
作為新時(shí)代的人民教師，
我們要前進(jìn)，
我們要跋涉，
我們要奮斗，
我們要開拓，
我們要開創(chuàng)一個(gè)嶄新的天地!
我們?cè)缸鲆黄瑹o聲的綠葉，
讓世界呈現(xiàn)出多彩的顏色，
期待著中華民族的騰飛啊，
這就是我們——
一個(gè)普通人民教師唱出的心歌!
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