走進(jìn)唐詩作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的走進(jìn)唐詩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)唐詩作文 篇1
有種詩意叫唐詩，有種詩意叫中國
我以為詩意是詩歌的韻律，是詩人寫詩時的滿腔情感，是讀者的同理心，更是一種中華民族傳頌千年代代相傳的文化情懷。
今我以張九齡之詩，解我心中詩意。
何以詩之韻律。亦不是“天對地雨對風(fēng)”的朗朗上口，亦不是“泛愛眾而親仁”的戒律教條。對子有意而無情，經(jīng)文有理卻無情無意。所謂韻律應(yīng)是顯中華漢字之美，現(xiàn)華夏之深情。論風(fēng)流多情最是唐詩，唐人將盛唐的富貴繁華，晚唐的落寞凄涼用婉轉(zhuǎn)優(yōu)美亦言簡意賅的詩絲編進(jìn)唐朝280年的歷史篇章。“唐之詩，宋之詞”論詩意，應(yīng)訪問最有話語權(quán)的唐朝詩人。
一個富饒的朝代，一個人人都會作詩的大唐，在詩的世界里又會孕育出多少驚艷的詩人。過剛則易折，張九齡剛正不阿直言敢諫的性格又會激起多少人的傾慕？多少人的排擠？
“嬌嬌珍木顛，得無金丸懼”。孤雁站在珍木之顛，本應(yīng)是歡喜之事，詩人卻并沒有對其表示歡喜，而是嚴(yán)肅的告誡，究竟是什么使詩人的心境竟如此悲涼？此詩的最后一句“今我游冥冥，弋者何所慕”完美地詮釋了詩人的凄涼：受奸相李林甫的排擠，誹謗，被貶為荊州長史，這是對一個忠臣的諷刺更是詩人飽受不公后的淡然。心中的憤懣化作首首詩作亦是“飛沉理自隔，和所慰吾誠”的悲傷，亦是“草木有本心，何求美人折”的感嘆。詩人的一思一想一情的感慨都融進(jìn)了句句詩賦中，真情的融入與思緒的`凝聚，朗朗上口的旋律與內(nèi)心最微弱的牽動，化作所謂唐山韻律，鼓動著中華文明的脈搏。
中華民族歷史五千年，多少人文墨客，多少俠義英雄，揮筆成文，洋洋灑灑寫下萬丈詩篇，有戰(zhàn)國荊軻的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，有漢高祖的“大風(fēng)起兮與飛揚(yáng)”，有鄭燮的“任爾東西南北風(fēng)”，更是有的“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。幾百年過去，幾千年過去，這些歷史絕唱仍在我們的耳邊回蕩。這是罷黜百家罷黜不掉的情懷，革不掉的文化精神。
歷史書寫下的千古絕句為何至今仍在書籍中游動，為何在古巴比倫古印度古埃及文明沉淪時，中華文明卻悄然崛起又屹立不倒？因?yàn)橹腥A文明中有為人民苦難歌唱的詩人，有書寫民眾疾苦的英雄豪杰�？瓶紴榱诉x拔散落民間而滿身才華之人，門客制度更讓各路英雄有寄居之所。晚唐的消逝隨著杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”之聲，中華文明每一個朝代的泯滅都伴隨著百姓忍無可忍的怒吼。沒有人民的文明注定走不到最后，沒有百姓的文明注定不成文明。中華民族五千年絕唱，訴說的是同理心，訴說的是以人為本的道義。唐有張九齡“可以薦佳客，奈何阻重深”和杜甫“安德廣廈千萬間，大庇天下寒士聚歡言”之嘆，現(xiàn)有“為中華之崛起而讀書”平凡之人亦可作不平之事，寒士中榜，高考成名，千古中國總有廣闊的胸懷。同理同心是詩意，更是文明傳承之本。
何以詩意？是同理同心，是包含情感與文化之美的韻律，亦是中華民族難以割舍的家國情懷文化情懷，是這片廣大土地上的黃皮膚的百姓內(nèi)心的驕傲。
走進(jìn)唐詩作文 篇2
思念像一縷清風(fēng)纏繞在漁人碼頭，思念像一方凌霜凍結(jié)在月臺闌干，思念像一曲羌笛關(guān)山月回響在荒蕪沙漠。思念就是一種難以釋懷、難以割舍的情懷。
——題記
離別的碼頭
清晨的薄霧像一層紗蒙住了碼頭，楊柳如絲隨風(fēng)飄斷，江水如紋驚起層層漣漪。泊好船的船家吆喝著岸上的客人，王右丞的依依不舍唯有化作一園春色祝福漸漸遠(yuǎn)去的友人。“唯有相似春色，江南江北送君歸�！边@是何等的惆悵！悠悠江水，縷縷清風(fēng)，一道道思念也像波瀾不驚的漣漪在水中回蕩、纏綿。
“移船泊江渚，日暮客愁新。”相似的'碼頭，卻是截然不同的時節(jié)。夕陽沉淀出一層微橙，四野茫茫，江水悠悠，唯有一葉扁舟與君相伴。詩人遠(yuǎn)眺若隱若現(xiàn)的天邊，羈旅的惆悵，故鄉(xiāng)的思念油然而生。楓葉飄落，落葉歸根，而詩人只能寄于相思。“野曠天低樹，江清月近人”，漸漸月色親近，諸多的糾結(jié)才得到些許慰藉。
相思的橫欄
八月既望，寂靜寧人，幽暗的天際又掛起一輪孤月。入夜?jié)u深，床上的兒女早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，思婦孤身憑欄遠(yuǎn)望。夜深天寒，女人發(fā)上玉釵和纖細(xì)的小手漸漸冰涼，這樣的苦愁又有幾人知曉呢？然而遠(yuǎn)方的夫君也未能入眠�！斑b憐小兒女，未解憶長安。”夫婦心有靈犀的相思不約而同地化為淚珠，一點(diǎn)一滴墜落在橫欄上。
卸下行囊，太白攜一壺烈酒，面臨凜冽的寒風(fēng)，在橫欄前癡狂地灌醉。多年的羈旅，多年的風(fēng)霜斷斷續(xù)續(xù)地在腦海中掃過。不知此時從揚(yáng)來一曲《折楊柳》，詩仙隨著笛聲倚在橫欄，在如此月夜，如此笛聲中又怎么不令他發(fā)出“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”的無限惆悵呢？
思念的羌笛
北風(fēng)凜冽，深秋的黃昏蒼涼、肅殺。一名士兵獨(dú)戍樓臺，燒著干枯的枝條，雙手搓著暖意�；赝澈�，軍營中煙火裊裊，熱氣騰騰，戰(zhàn)士們圍成一團(tuán)吃著熱乎乎的湯水。樓臺上的那名戍卒不禁拾起羌笛吹起《關(guān)山月》，千絲萬縷的思念在荒漠中飄揚(yáng)�！案登嫉殃P(guān)山月，無那金閨萬里愁�！边@正是那名戍卒的心聲，也是千千萬萬士兵的吶喊。
僅僅是八月，塞外就飄落紛紛大雪，北風(fēng)將一本貧瘠的黃土地肆虐地不堪一擊。帳篷中將軍的角弓冰凍地難以張開，銀亮的盔甲結(jié)了層白霜。主帥營中為來行的武判官餞行，不知是誰，不知何處揚(yáng)起《關(guān)山月》。笛聲悠揚(yáng)，撩動起來戰(zhàn)士們的熱淚，眼眶的淚化作思念，手中的熱酒變作久久不歸的傷痛�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！痹倜赖睦鏄浠ㄩ_都不抑制不住羌笛的催人淚下，壓抑不住那份思念親人、牽掛家鄉(xiāng)的游子情懷。
走進(jìn)唐詩，走進(jìn)唐詩中的思念，走進(jìn)唐詩中的碼頭、橫欄、羌笛、塞外邊關(guān)、山水田園……似夢回唐朝。
走進(jìn)唐詩作文 篇3
有的人喜歡《弟子規(guī)》，有的人喜歡京劇，有的人喜歡國畫，有的人喜歡《三字經(jīng)》，而我最喜歡的是唐詩。
中國是個詩的國度，而唐朝則是一個詩的時代。在那樣的一個盛世中，涌現(xiàn)出了許多名垂千古的詩人，為后人留下了保貴的精神財富。
你可曾醉心于李白的瀟灑肆意，可曾沉痛于杜甫的深沉雄渾，又或者融化在王維的詩情畫意之中，唐代的詩人特別多，他們就像滿天的星斗，熠熠生輝，他們的作品題材廣泛。有的從側(cè)面反映出當(dāng)時的社會階級狀況，揭露封建社會的黑暗；有的抒發(fā)愛國情懷，表現(xiàn)出了錚錚傲骨；有的描繪祖國的.大好河山，如此多嬌；有的表達(dá)兒女私情，訴說人間悲歡……，這些作品無論是浪漫主義的肆意汪洋，還是現(xiàn)實(shí)主義的針貶時弊，都觸動了我們的心。
唐詩的形式是多種多樣的。唐代的古體詩，基本上有五言和七言兩種，近體詩也分為兩種，一種叫絕句，一種叫律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。
唐詩不僅是一個時代的代表作，也是我們國家的國粹，我們作為中國人，都應(yīng)該好好欣賞，細(xì)細(xì)品味。唐朝289年，輝煌的帝國漸行漸遠(yuǎn)，但它確在身后留下了李白、杜甫、柳宗元、白居易、杜牧等文學(xué)巨匠及其作品。那么從現(xiàn)在開始，讓我們讀唐詩，品唐詩。
讀了唐詩，讓我覺得自己的知識更加豐富，更加飽滿了。
走進(jìn)唐詩作文 篇4
回眸歷史云煙，那一首首唐詩浮現(xiàn)眼前，是那般裊娜迷人，是那般風(fēng)姿綽約。一首首唐詩讓我魂牽夢縈，讓我漸漸迷上這條唐詩路。
從我牙牙學(xué)語開始，最先接觸的唐詩就是《詠鵝》。這首詩開篇三個“鵝，鵝，鵝”充滿著韻律感，充滿著童趣感，讓還未學(xué)會完整說話的我感受到語言的趣味，我似鸚鵡學(xué)舌般在媽媽身后一遍一遍地念著。我不知疲憊地學(xué)，媽媽也不知疲憊地教。我總是記住上句忘了下句，就好像猴子一樣，撿了芝麻，丟了西瓜。為了怕我無法記住，媽媽還特意把它講成故事聽，讓我仿佛看見幾只白天鵝在水中舒展著羽毛，伸著脖子戲水的`樣子呢！
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)后，我對唐詩更喜愛了，每天我非得背唐詩不可。我愛在李白的浪漫詩篇中徜徉，我喜歡在杜甫憂國憂民的抱負(fù)中哀嘆，更喜歡看孟浩然的娟麗詩篇，王維的天然詩景畫……我愛體會大詩人的壯志豪情，感受李白“斗酒詩百篇”，體會孟浩然的悠閑田園情，欣賞杜牧憂國憂民、赤子情深的情懷。
進(jìn)入初中后，我常把詩歌進(jìn)行吟詠。詩歌是多么富有韻味，整齊的詩歌格式給人以舒適的感覺，優(yōu)美的詩化筆調(diào)更富予人濃濃的意境，令人感覺在詩中樂，詩中游！我常愛把唐詩翻成歌來哼唱，細(xì)細(xì)體會每一首詩帶來的意境與感覺。
唐詩，就像一位婀娜多姿的女子，全身大唐氣象，她的霸上柳色，巷陌驚鴻，泗水煙花，真讓我魂牽夢縈。自從我迷上這條唐詩路，真是一去不回頭了！
走進(jìn)唐詩作文 篇5
唐詩宋詞，乃國之精粹，是古人留下的一筆精神財富，是每個中國人都視若珍寶的東西。
——題記
翻開一本泛黃的詩卷，其中的任何一頁都讓我們陶醉其中，比起說是在學(xué)習(xí)古詩詞，還不如說我們是在古詩詞中散步，這“風(fēng)景”可真讓人陶醉！
我們在這兒領(lǐng)略到了古人間偉大的友誼，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”李白和王昌齡間的友誼是讓我們感嘆的，將愁心寄于明月，讓這明月時時刻刻地跟著古人的可能也只有李白了�！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”高適的《別董大》流傳至今，不少人唏噓友誼的偉大，為了安慰友人，不惜用了夸張的手法來夸贊友人的'名氣，這一點(diǎn)，令我十分敬佩。
在古詩詞中散步，我領(lǐng)略到了祖國四季的無限美好。
這兒有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的清新早春，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱烈盛夏，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的厚重晚秋，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的晚冬雪景，無論是哪一個季節(jié)，都有屬于自己的獨(dú)特風(fēng)情，它們在古人的筆墨下活了起來，使人向往不已。
我們在古詩詞中散步，可以從中領(lǐng)略到不同的情感，這其中的每一首詩都讓我們陶醉其中，無論是寫什么的，都有一股屬于自己的靈性，這些都是幾百或幾千年前文人給我們留下的文學(xué)、精神財富，就是因?yàn)橛辛斯旁娫~，才有了今天我們的浩瀚文學(xué)！
走進(jìn)唐詩作文 篇6
唐詩宋詞是中華文學(xué)史的長河中兩顆璀璨的明珠，古往今來也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的詩人、詞人，比如：李白、杜甫、李商隱、杜牧、王安石、蘇軾......大家都各有風(fēng)格，獨(dú)樹一幟，有的積極豪邁，有的憂國憂民，有的感時傷懷......
兒時所學(xué)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”仍記憶猶新，小時候只覺得瑯瑯上口，長大后才讀懂詩人的.思鄉(xiāng)離愁。詩人一個人作客他鄉(xiāng)，白天奔波忙碌，在夜深人靜之時才倍感孤獨(dú)寂寞，望著天空中一輪皎潔的明月，清冷的月光透過窗子灑滿房間，仿佛給地上鋪上了一層白霜，讓人感到陣陣寒意，思鄉(xiāng)之情油然而生。
后來我又接觸了更多的詩，李白長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海給人鼓舞；陸游山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村給人希望；王維行到水窮處，坐看云起時令人心之所向......
提起唐詩就不得不說宋詞，宋詞大致分兩派，婉約派和豪放派。宋詞或低吟委婉動人的纏綿情話，或高奏洶涌澎湃的慷慨悲歌。如：李清照的此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭通過細(xì)微的神態(tài)描寫“皺眉”讀懂女子內(nèi)心的疼痛，她此時此刻正思念著在外的丈夫。又有蘇軾的誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。詩人沒有對時間匆匆流逝扼腕嘆息，而是喊出老當(dāng)益壯，不墜青云之志的豪邁口號，勸誡后人珍惜現(xiàn)在的時間，及時行動！
讀唐詩宋詞，我跨越了時間與空間，盡情在詩詞中徜徉，仿佛與詩人進(jìn)行著親密無間地交流。
走進(jìn)唐詩作文 篇7
“鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花�！碧圃娫谖倚闹芯褪谴蜷_這座深鎖的大門的鑰匙，把我?guī)нM(jìn)了月光如水水如天的美景。
我心中的`唐詩是一枚枚精彩的名片。“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對飲成三人�！笨�，李白打出了一張超然的名片！所以在他的眼中，廬山瀑布是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄胺N桃道士歸何處？前度劉郎今又來。”看，劉禹錫打出了一張倔強(qiáng)又樂觀的名片！所以在他的眼中，秋天是“自古逢秋倍悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
我心中的唐詩是一張張快樂的飛機(jī)票。乘上它，我飛躍塞外�！按竽聼熤�，長河落日圓。”乘上它，我泛舟洞庭�！昂馇镌聝上嗪停睹鏌o風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺�！背松纤�，我來到了古都長安。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！背松纤�，我游覽巴蜀�！鞍团T牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時。”乘上它，我攀登泰山�！皶�(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
我心中的唐詩是一盞盞明亮的燈�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！蹦鞘菧剀暗臒艄猓樟亮宋倚闹械男苄芰一��！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”那是輝煌的燈光，激起了我心中的昂昂志氣！“欲窮千里目，更上一層樓。”那是燦爛的燈光，燃起了我心中不斷進(jìn)取的熱情！
唐詩是茶，滿嘴留香；唐詩是歌，滿屋繚繞；唐詩是露，折射光輝。唐詩就是這一船明月，一帆風(fēng)……
走進(jìn)唐詩作文 篇8
我的老師曾說：“不同的年齡領(lǐng)會詩詞的意境是不同的。”的確，唐詩宋詞陪我走到今天時，我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，唐詩宋詞在我的感悟中越來越散發(fā)出無可比擬的魅力。
小學(xué)一年級時，唐詩宋詞走進(jìn)了我的生活。語文課上，我學(xué)會了《詠鵝》，無論走到哪里，見到熟人張口就背，一番表演后，總能得到大人的夸獎。詩詞與我一樣的幼稚，只是剛剛開始，就像小草在發(fā)芽，淡淡的。
小學(xué)四年級時，我看到了詩人白居易的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”描摹下的美麗江南。我聞到了楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中的荷花的芬芳。在詩詞走進(jìn)我的生活時，就像未成熟的蘋果，青青的。
今天的我已經(jīng)走進(jìn)了初中，大量的詩詞歌賦吸引著我。閑暇時，我與李白“舉杯邀明月”，與蘇東坡“把酒問青天”。去體驗(yàn)“一覽眾山小”的雄奇；去了解“大漠孤煙直”的壯觀；去欣賞“曲徑通幽處”的'幽美……無知的我走向了成熟，這時的詩詞與我就像小樹一樣，枝繁葉茂的。
在欣賞詩詞時，我也不忘了從詩人遭遇的角度評價詩詞。為那婉約、柔美、凄苦的李清照而嘆息，我從充滿她濃濃的愁緒的《醉花陰》中讀懂了她滿懷的相思之苦。我為那有著雄心壯志的辛棄疾而感慨萬千，《破陣子》中，我看到了他保家衛(wèi)國的一腔赤誠……
以后的路還有很長，詩詞也會始終陪伴我，我相信，以后我還會在讀懂詩詞的同時，更深的感悟生活的真諦。
走進(jìn)唐詩作文 篇9
那是沉醉在長亭古道聽古箏輕嘆，那是靜坐在水天相接處看漁舟唱晚，那是在東方形成的璀璨星河……
——題記
唐詩短而精煉，擲地有聲；宋詞長而有韻，回味無窮。
唐詩宋詞如酒，飲黃河之水天上來，汲日月山河之精華；貫云雨天山之勢，采古城的美酒花香；收集幾滴邊塞征人的相思淚，剪幾縷少婦心里閨怨的憂愁；披上宮廷里的霓裳羽衣，摘取千樹萬樹的梨花……經(jīng)千古風(fēng)流人物之手?jǐn)嚋�，釀造成一壇千年陳釀，流傳至今，濃香依舊。
是月締造了唐詩，面對一縷縷濃濃的思鄉(xiāng)之情，白居易曰“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”；亦有詩云：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)愁讓我心酸；面對好友遭挫被貶時，李太白高吟曰“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”；面對政治、仕途之路的不順暢以及發(fā)自內(nèi)心的孤寂之感，太白又曰“舉杯邀明月，對影成三人�！敝灰�?yàn)槟且豢|縷情絲，那一片片愁緒，月更顯傷感。
是情締造了宋詞。那是一地的黃花堆積著李清照的尋尋覓覓；那是柳永“執(zhí)手相看淚眼”時的離情別緒；那是陸放翁“一懷愁緒，幾年離愁”里的`難、難、難；是秦觀“春江都是淚”的惆悵。一縷縷剪不斷，理還亂的情，在詞人如椽之筆下形成的千古絕唱！
“月滿西樓，花自飄零水自流”“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。唐詩宋詞奔流在山川之間，漫步在叢林之中，它見證了源遠(yuǎn)流長的中華文化孕育了一代代絕色天驕，它不僅是一段歷程，它更是一段傳奇！
走進(jìn)唐詩作文 篇10
卸下沉重的行囊，放松身體，放飛心情，帶著孩子做一次跨越時光的遨游——漫步在詩的王國，緩緩地吟出那回味無窮的韻律……
漫步在詩的王國，感受著杜甫的亂世奔歌�！皶�(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豁達(dá)胸襟與豪邁氣概讓我們心曠神怡，猶如接受了一次精神的洗禮�！按饲粦�(yīng)天上有，人間能得幾回聞”浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的花雨。他的謙遜好學(xué)、藝無止境、學(xué)無止境的真理，深深地埋藏在我們的心中。
漫步在詩的王國，李白的`豪邁奔放感染者我們�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男判�，堅定著他要為國捐軀的信念，指引著他邁向新的高峰�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”渲染著他那超凡脫俗的內(nèi)心，使他那枯萎的生命散發(fā)著奪目的彩。他的點(diǎn)滴在詩的海洋中散發(fā)著光芒，讓我們從中獲得新的啟迪。
漫步在詩的王國，王維的閑淡平靜讓我們的內(nèi)心和諧安定。他那“興來美獨(dú)往，勝事空自知”的內(nèi)心，如同讓我們的心放了一個假，放下了太多太多；他的“大漠孤煙直，長河落日圓”能讓我們感受到生命的莊嚴(yán)，靈魂的肅穆，心靈的超然。
漫步在詩的王國，一句句的古詩如同一群“小精靈”，富有生命力，凝練我們的心靈，捶打我們的毅力，平靜煩亂思緒，消除躁動不安。唐詩塑造著我們的靈魂，唐詩讓我們受到啟迪，這里種子會永遠(yuǎn)埋在我們的內(nèi)心，直到它發(fā)芽、開花……
它們不僅僅是一句句詩，更是一種文化，歷練著我們一代又一代人。
走進(jìn)唐詩作文 篇11
唐詩宋詞風(fēng)光旖旎，在我心中留下了揮之不去的光影。
唐詩是我國詩詞文化最鼎盛的時期，是中國文化的頂峰。孟浩然、王維的寧靜淡泊;岑參、高適的邊塞長吟;李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌。星光燦爛的詩壇是唐代文學(xué)乃至中國文學(xué)史上一道亮麗的風(fēng)景。
李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡氖难越o我鼓勵;杜甫”會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫的.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。
宋詞讓人們高奏過悲壯威武的慷慨悲歌，低吟過委婉動人的纏綿情話，悲嘆過心脾氣短的窮途末路。
我渴望蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”;我悲嘆李清照的“莫道不消魂，席卷西風(fēng)，人比黃花瘦”;我向往辛棄疾的“了卻郡王天下事，贏得生前身后名”;我感慨晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。
唐詩短而精練，擲地有聲;宋詞長而有韻，回味無窮。
迷人皎潔的漢宮秋月令我心馳神往，傾國傾城的燕瘦環(huán)肥使我魂牽夢繞。
唐詩宋詞不僅是一種文化，也是一段歷程，更是一個傳奇!它所代表的是一個個永遠(yuǎn)陶醉的王朝。
每次讀到唐詩宋詞，我都會有一種全部占有的沖動，這，也許就是它的魅力所在吧!唐詩宋詞，是你，在我心頭激起了層層漣漪。
走進(jìn)唐詩作文 篇12
歷史的車輪滾動向前，每當(dāng)人們回望歷史，誰人不曾體會到過唐詩的魅力，為它駐足停留。用手輕輕摩挲書本泛黃的封面，掠過一張張書頁，我仿佛穿越千年時光，聽到了遙遠(yuǎn)的呼喚，不由自主地被吸引，內(nèi)心瞬間沉靜下來。
淡去了喧囂嘈雜，我仿佛看到了宏偉的建筑，觸摸到了堅實(shí)的城墻�！皩④姲賾�(zhàn)黃金甲，不破樓蘭終不還”，我感受到了戰(zhàn)士豪邁的氣概�！跋虮蓖翘釀αⅲ簧L為國家憂”，我感受到了詩人報效朝廷的急切�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，我聽到了清泉流淌的聲音�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，觸景傷情，引發(fā)人們共鳴，道出了無盡的思念。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，感嘆人生青春易逝，壯年不在卻渴望建功立業(yè)。
從牙牙學(xué)語開始接觸唐詩，唐詩將會伴隨我們一生。有些甚至?xí)羁痰卣洳卦谖覀兡X海中一輩子，時常拿出來細(xì)細(xì)品一品，不同時期都會是不同的感受。那些簡短的話語卻有無窮無盡的意蘊(yùn)，可以牽動你的思緒，牽引你的想象。千年之久，卻依舊可以和你的所思所想產(chǎn)生共鳴。
繁花朵朵，任你摘選，每一朵都是瑰寶。遨游在詩集的花海中，經(jīng)歷時光的洗滌，感受世間的'穿梭，更能體會古今文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。深深感嘆歷代文人雅士對文化的熱愛和真誠，每一字，每一句，無不經(jīng)過反復(fù)推敲、打磨，才確定保留下來，傳至如今，這一過程是多么不易。
雖時光荏苒，你卻經(jīng)久不衰。駐足于你的魅力，陶醉于你的輝煌。
走進(jìn)唐詩作文 篇13
唐詩是中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結(jié)晶，是整個中國文化魅力的源泉。
唐詩的簡潔明理。唐詩通過幾十字的描述，也就能夠講述一篇動人的故事，就如唐朝詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！北憩F(xiàn)了李白對家鄉(xiāng)的思念之情。簡潔明理正是我們現(xiàn)代人所追求的新境界。這就是唐詩魅力之一，中華的象征。
唐詩的意味深長。唐詩的第二特征就能使它所表達(dá)的意涵悠長，反映出一個人的理想和抱負(fù)，可以讓讀者能深思其意，吸引讀者。就如王勃的：《杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)詩人對友誼的理解，意味深長;還像文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無私，留取丹心照汗青�！庇纱吮磉_(dá)作者的不怕犧牲、警醒后人，意味深長。這是唐詩魅力之二，唐朝人民智慧的結(jié)晶。
唐詩的歷史悠久。唐詩發(fā)源于中國的古唐，在那是盛行，出現(xiàn)了詩的頂峰，文化創(chuàng)作達(dá)到高潮，為此后的宋詞奠定了堅實(shí)的`基礎(chǔ)，宋詞比唐詩更為開放，沒有那么嚴(yán)謹(jǐn)，蘇軾的就如《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》。為中國文化的發(fā)展開了先河。這正是唐詩魅力之三，是整個中國文化魅力的源泉。
唐詩中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結(jié)晶，是整個中國文化魅力的源泉。讓我們發(fā)揚(yáng)并傳承中華民族五千年的古老文明，以光中國古國之邦之文明。
走進(jìn)唐詩作文 篇14
詩歌是語言的精華，唐詩便是詩中的精品。唐詩分為許多詩派，不同的詩派有著不同的魅力，我最喜歡的幾個詩派讓我一一講述吧!
首先是盛唐時期的浪漫主意詩派，“詩佛”李白是代表人物之一、他的風(fēng)格很豪放，讓我非常喜歡，他把擬人與比喻巧妙地結(jié)合起來，移情于物，將物比人。豪邁奔放，清新飄逸的詩風(fēng)很吸引我。
接著是現(xiàn)實(shí)主義詩派，“詩圣”杜甫和“詩魔”白居易都是其中之一。杜甫寫的詩沉郁頓挫，都以當(dāng)時的社會背景、對當(dāng)時朝廷的'腐敗、社會的黑暗給予揭露和批評;白居易寫的詩通俗易懂，流暢自然，他措辭激烈，毫無顧忌。他的詩廣泛反映了中唐社會生活各方面的重大問題。這些詩人的愛國情懷深深地吸引著我。
還有山水田園詩派，“詩佛”王維、孟浩然、柳宗元等詩人都是這一詩派。風(fēng)格清新、韻致高遠(yuǎn)、格局闊大、氣象萬千等特點(diǎn)是我喜歡這個流派的原因之一;對寧靜平和的向往這種感情是我喜歡你這個流派的另一個原因。借景抒情，情景交融，十分有韻味。
最后是邊塞詩派，這一詩派以描繪邊塞風(fēng)光、反映戍邊將士生活為主。這個詩派包含了雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗等各個方面。體現(xiàn)了陽剛之美。我喜歡這個詩派的悲壯、格調(diào)雄渾等特點(diǎn)。
總而言之，唐詩的魅力相當(dāng)相當(dāng)大，不同的詩派有著不同的魅力，唐詩永遠(yuǎn)是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠!
走進(jìn)唐詩作文 篇15
唐詩，是我們中國必不可少的一部分，它是藝術(shù)花園中的一顆璀璨的明珠，是一朵艷麗的奇葩，是我們中華民族文化的起點(diǎn)。千百年來，我們傳涌不衰。我也喜歡拿著一本本唐詩書籍，一遍遍翻閱，每次翻閱都像去了不同的地方旅游，跟我一起去看看吧。
還記得你們第一首學(xué)的詩嗎？我學(xué)的第一首是《詠鵝》你看！一只只大白鵝在碧綠碧綠的湖中伸出那長脖子歡快的叫著，用他那紅色的腳掌撥動湖水，靜靜的，猶如童話一樣。
下面給你們猜一首詩：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”沒錯，這就是《望廬山瀑布》這是我最喜歡的兩句詩詞，每當(dāng)我讀起這段文字，仿佛看到了在三千尺高的`山脈上，一座瀑布飛流而下，乍一看，懷疑是從天上傾瀉下來的銀河，真壯觀啊！
離開了瀑布前，我轉(zhuǎn)身來到了李白身后，窗外的月光照在李白床前，懷疑地上結(jié)了一層霜，他不禁抬頭看向窗外的一輪明月，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)�？赐炅嗽鹿猓畎醉樖帜闷鹈P，寫下了一首詩：《靜夜思》唐。李白
床前明月光，疑似地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
就是這短短的四句詩，卻能讓人很清楚的知道詩的意思，不愧是詩仙��！
唐詩，不僅僅是一首詩，它承載了作者心中所想，所做，更是另一種紀(jì)念古人的方式，所以，我們要讓唐詩永遠(yuǎn)的流傳下去！
走進(jìn)唐詩作文 篇16
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”冬去春來，在不知不覺中我便吟起了蘇軾的《惠崇春江晚景》鴨子們都發(fā)現(xiàn)了春的到來，那你呢？
“一年之計在于春”春天不僅是一個百花盛開的季節(jié)，也是一個一次嶄新的開始。漫步在湖邊，回味著美麗的唐詩宋詞，我明白了許多道理。
“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小。也學(xué)牡丹開。”如果你十分弱小，請不要悲傷，像袁枚一樣，將自己當(dāng)做苔花，敢想敢做，樂觀面對一切。
如果你遇到挫折，那么同樣不要?dú)怵H，想一想蘇軾，本應(yīng)前途無限的他，因?yàn)跖_詩案被關(guān)進(jìn)大牢，先后十幾次被貶，可他依舊從容。
在被貶去西雙版納的時候，碰上大雨，這無疑是火上澆油。但是在泥濘中蘇軾依舊無比堅定，還寫出了那千古絕句：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一袋煙雨任平生。”
當(dāng)你失望的時候，也不要心急，想想白手起家的朱元璋，當(dāng)初在大街上要飯，過了幾年，已經(jīng)成為了新代王朝的開國皇帝。他說過：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！闭侨绱耍瑘猿志褪窍Ｍ�，堅持就是勝利。
袁枚的自信與自強(qiáng)，蘇軾的樂觀與智慧，朱熹的堅持不懈，這不正是我們所需要的嗎？考試時對自己的答案自信一些，考試后不論成績?nèi)绾�，樂觀一些，課下學(xué)習(xí)時在堅持一些，那么我們會更上一步。
走到了湖的.盡頭，我看到了湖面上閃閃的波光，不禁又想起一句詩來：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！蔽覀円３执禾斓纳鷻C(jī)，擁有春的胸懷，讓它成為我們的一部分。
走進(jìn)唐詩作文 篇17
在我牙牙學(xué)語時，我便在媽媽的吟詠聲中背會了許多唐詩宋詞。從那時起，我就知道了許多詩人李白、杜甫、白居易、杜牧……也是從那時起，一些古典詩詞深深刻在了我的腦海，至今都能滾瓜亂熟。
還記得媽媽為了讓我記住《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”時，她領(lǐng)著我要讓我再多上一層樓，還說這就是“更上一層樓”。于是，我又在媽媽的“1、2、3、4、5……”聲中，站在了更高一層樓的陽臺上，看到了更遠(yuǎn)處的景色。
如今，我已是二年級的學(xué)生，背會了許多詩詞。隨著年齡的增長，知識的增多，李白、杜甫、白居易……詩人不再是那么模糊。不再是僅僅作為一個人名出現(xiàn)在我的腦海里，他們常常飲著酒，或在月下一遍遍吟唱著：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄奥妒墙褚拱�，月是故鄉(xiāng)明�！薄暗溉碎L久，千里共嬋娟�！薄蛎鎸τH友，他們是那樣難舍難分：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”他們的友情是那樣的.深厚；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，人雖分開了，心卻在一起……
看著他們留下來的一塊塊晶瑩剔透的寶石，我逐漸明白他們的名字為何千古流芳；揣摩著一個個字、一個個句，我似乎知道了他們的情，觸到了他們滾燙的心。
也許，我早已愛上了這些千古絕唱；也許，它將與我形影不離，伴我成長。
走進(jìn)唐詩作文 篇18
華夏文化，源遠(yuǎn)流長而又燦爛輝煌。在這燦爛輝煌的文化錦壇中，唐詩宋詞無疑是一朵無與爭輝的奇葩。我酷愛閱讀唐詩宋詞，我或沉潛玩味，或感聲吟哦，或求同探異，比較鑒賞，我在閱讀中感受到了中華文化的文字美，感嘆祖國如此多嬌，我為你驕傲。
走進(jìn)唐詩宋詞，你會發(fā)現(xiàn)這是一座溢彩流光的美妙殿堂。在這里，你能體會到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不羈精神；感受到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的仁者光輝；傾聽到“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁高歌；聆聽到“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的淺斟低唱；“大漠孤煙，長河落日”折射出唐詩熱烈的光彩；“小橋流水，杏花春雨，透露出宋詞沁人心脾的韻味，徜徉在這座美的.殿堂，我目眩神迷，流連忘返。
閱讀唐詩宋詞，是探尋美的歷程，我可以捉住它的形象美——幽遠(yuǎn)的意境，凄慘的畫面；我可以欣賞它的語言美——豪放飄逸，沉郁頓挫，大起大落；也可以品味它的技巧美——托物言志，動靜結(jié)合，渲染烘托。人生路上和詩歌結(jié)伴而行，能使我的心靈充實(shí)而富有光輝。讓我走進(jìn)唐詩宋詞這座美的殿堂，做一次美的巡禮。
唐詩宋詞，煥發(fā)出華夏兒女的文采容顏。唐詩詩詞是老祖宗給我們的財富，我們對它要反復(fù)的咀嚼消化，獲得精神和力量。中國是東方雄獅，是世界大國。如今的“中國夢“，需要我們每一個人去為之努力奮斗，有唐詩宋詞這樣優(yōu)秀的精神食糧相伴，我們更加精神百倍。
走進(jìn)唐詩作文 篇19
長讀唐詩三百首，不會作詩也回吟。是古人對這本書的贊賞，而今已有許多人不再讀這本經(jīng)典，這真是人生中的一大失敗，因?yàn)槲覀兛蓮倪@部著作中學(xué)到許多人生哲理。
讀李白，可以讀到他那“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親�！钡挠崎e，可以讀到他那“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征�！钡膶ψ鎳年P(guān)心之情，可以讀到他那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！钡臉酚^之情，可以讀到他那“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然�！钡�'郁悶之感，可以讀到他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”的志氣。
讀杜甫，可以讀到他那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡倪h(yuǎn)大抱負(fù)，可以讀到他那“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄？”的對人的贊賞之情”可以讀到他那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡挠焉浦篮谩？梢宰x到他那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”的自由悠閑。
讀王維，可以讀到他那“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！钡膶ε笥训木鞈僦�，讀白居易可以讀到他那“淚濕羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲�！钡挠羞^之情，讀韓愈，可以讀到他那“。“人生如此自可樂，豈必局促為人?”愉快，讀孟浩然，可以讀到他那“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看�！泵苤�。
長讀唐詩三百首，不僅可以豐富我們的文化修養(yǎng)，還可以提高我們的道德修養(yǎng)，何樂而不為？
走進(jìn)唐詩作文 篇20
世界文學(xué)寶庫中，有一顆十分璀璨、十分耀眼的明珠——唐詩。不說大家對唐詩了解甚多、爛熟于心，也對其略知七八吧！
公元8世紀(jì)初，正是唐朝興隆繁盛之時，我們今天所說的“開元盛世”也不過如此，“青蓮居士”——李白為我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀作品，《靜夜思》中對家鄉(xiāng)的眷戀；《望廬山瀑布》中浪花飛濺的情景；《蜀道難》那宏偉磅礴的氣勢！與李白稱之為“李杜”的杜甫，也為我們留下了不少膾炙人口的詩詞，“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”是在教我們要感謝父母、尊重老師；“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔窃诮o我們傳遞真誠地教誨；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”告訴我們要為國盡心盡力。唐詩中蘊(yùn)含的道理可不止這么一點(diǎn)，還有更多更多在等待我們?nèi)ダ斫�、去發(fā)掘、去積累�。�
我們讀唐詩，為的是讓詩人高尚的品質(zhì)熏陶自己；我們讀唐詩，是為了陶冶我們的情操；我們讀唐詩，是為了使得我們?nèi)烁窀痈呱小?/p>
好一句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！闭l能看出這是一位女詩人的豪情壯志？誰能明白她為何要痛斥世事？
好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笨梢娎畎着c好友之間的感情深厚、不舍分離之情。
好一句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！贝藭r此刻在我們眼前展現(xiàn)出衣服景色優(yōu)美的`山水圖，鶩云齊飛，水天一色……
唐詩，不愧為我國文化瑰寶，其深刻含義、短小精妙是無一能比的！我贊頌唐詩，唐詩之美是空前絕后的，它的感情、著實(shí)令我為之折服。
走進(jìn)唐詩作文 篇21
我，姓唐名詩，大名。我曾經(jīng)問過：“，為什么要替我取這個怪名字?”
媽媽拍拍我的腦門說：“唐詩好啊，念朗朗上口，還帶著絲絲古韻，體現(xiàn)了中華文明的博大精深�！闭f罷，媽媽還吟起了幾句唐詩，這一番話也讓我愛上了自己的`名字。
可誰想到這名字竟讓我鬧了笑話呢!暑假里媽媽替我報了個寫作興趣班，第一回上課我就出洋相了!思想?yún)R報老師走進(jìn)教室，放下手中的書本，說道：“唐詩——”糟糕!老師點(diǎn)我的名了!老師要我回答問題還是……容不得多想了，我立即“噌”地一下站了起來。老師驚訝地看著我問：“這位同學(xué)，你隨便站起來干什么?”
我雙頰發(fā)燙，小聲說道：“老師，是您喊我的呀!”“現(xiàn)在不需要回答，我正準(zhǔn)備跟大家談?wù)勌圃姷囊饩趁��！薄袄蠋�，我叫唐詩�！薄笆裁?”老師停頓了一下，不由得笑了起來。同學(xué)們也樂了，教室里笑成一片，我旁邊的兩個同學(xué)竟然說：“也許她還有個弟弟叫宋詞。”
天哪，我暈!
走進(jìn)唐詩作文 篇22
很小的時候，我就會背李白的《靜夜思》，雖然那時我不懂得這首詩的真正含義，但是從此我漸漸的喜歡上了誦讀唐詩。
上小學(xué)后，我學(xué)習(xí)了更多的唐詩�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情。”李白的《贈汪倫》，讓我懂得了李白和汪倫的情義之深。我也會珍惜我跟朋友之間的友誼，讓它一直陪伴著我。
杜甫是一個憂國憂民的詩人，他在《春望》中寫道：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心�！睆脑娋渲�，我深深的感受到詩人的愛國情懷和他對亡國的痛心之情。我們現(xiàn)在生活在一個美麗、和平的祖國大家庭里，我們是多么的.幸福��！我一定會好好讀書，長大了為祖國作貢獻(xiàn)。
說完《春望》，我們再來說說《游子吟》。
“誰言寸草心，報得三春暉�！蹦笎凼莻ゴ蟮�，我們時刻享受著偉大的母愛，當(dāng)我們長大以后，可千萬不能忘記父母親，一定要懂得報答父母親的養(yǎng)育之恩。
我喜歡誦讀唐詩，因?yàn)槲覐奶圃娭袑W(xué)到了許多做人的道理。
走進(jìn)唐詩作文 篇23
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。唐代詩人李紳寫的詩詞告訴我們：中午太陽當(dāng)頭，農(nóng)民仍在鋤地，一串串汗珠滴進(jìn)了禾下土中。有誰知道餐桌上盤中的香米飯，一粒一粒都飽含著農(nóng)民的辛苦。
但是，我們有些同學(xué)在中午，飯吃了一半，菜吃了一半，湯喝了一半就倒進(jìn)了垃圾桶。有的甚至說不好吃，只吃了一兩口，就不要了。一餐午飯，浪費(fèi)的糧食和蔬菜多可惜呀！我不知道，這些同學(xué)知道不知道糧食的'來之不易？知道不知道爸爸、媽媽工作、勞動得來的錢來之不易？據(jù)資料顯示說，每年我國浪費(fèi)的食物，可以供2億人吃一年了。這是一個多么驚人的數(shù)字��！
同學(xué)們，我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，盤中的食物來之不易，我們要珍惜現(xiàn)在有吃、有喝過著的幸福生活。我們要積極響應(yīng)學(xué)校提倡的“光盤”行動，從自己做起，不浪費(fèi)我們盤中的餐。
走進(jìn)唐詩作文 篇24
上個禮拜地的半夜，我作完了功課玩了一會兒，正籌備瞅電視。這時爸爸對我說：“你沒事干，這兒有利《唐詩》你拿往讀讀吧！”說著就遞給我一標(biāo)《唐詩》，我交功書就望了伏去。
該我讀到“鋤禾日應(yīng)午，汗滴禾下洋。誰知盤中餐，粒粒都辛苦”的時候，爸爸答我：“你知講這首詩的意思嗎？”我撼了點(diǎn)頭，爸爸說：“這首詩的意念是說農(nóng)夫伯伯合法中午的時候在辛甜種地，汗水滴進(jìn)禾苗下的土壤面，誰知路盤中的顆顆米粒，每一粒都是農(nóng)夫伯伯辛勞得來的。你天天吃飯碗里都要剩下一點(diǎn)兒，當(dāng)前吃飯皆要吃完，不要揮霍曉得了嗎？”我點(diǎn)了拍板。
從此以后我每次吃飯都會想訖那首《鋤禾》的唐詩，我想工官伯伯這么辛苦得來的.糧食我一定要賴佳愛護(hù)。所以我都會把碗里的飯吃得干清潔潔。我必定要做一個不糟蹋食糧的惡孩子。
走進(jìn)唐詩作文 篇25
青磚黛瓦之間，身著荊釵布裙的江南女子，走過青色的瓦沿，曲折的巷口，婀娜的眠柳，去看那隱藏在詩詞里的宋朝煙雨唐朝風(fēng)，勾起落花搖曳的一絲哀愁。
那便是唐詩宋詞吧。
七言絕句，五言律詩，像一束明媚的陽光，照進(jìn)平凡瑣碎的生活，像一朵并不華美的`花朵，落筆丹青的紙上，畫了山水，又留了余白。閉上眼，去感受唐時的風(fēng)，它們隱藏在唐詩深處，吹過唐朝的壯麗山河，錦繡大地。側(cè)耳聆聽，去感受宋朝的雨，它們隱藏在宋詞之中，潤澤了游子佳人的眼，淋濕了邊疆戰(zhàn)士的衣。
只愿生在彼時，在巍峨的山頂，望盡天下繁華，在細(xì)草微風(fēng)的原野，吟遍人生滄桑，在江楓漁火的河畔，嘆息命運(yùn)多舛，在漫天飛雪的江面，獨(dú)釣一片寒江雪。
唐詩宋詞，如琴一樣哀婉，如花一樣嫵媚，如書一樣雋永，溫暖豐富著人生，我愿永生永世沉醉其間，枕春風(fēng)做一場崇古清夢，一醉便是千年。
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