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桃花源記閱讀理解題及參考答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里,我們寫閱讀題就會(huì)用到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎?下面是小編幫大家整理的桃花源記閱讀理解題及參考答案,希望能夠幫助到大家。
桃花源記閱讀理解題及參考答案 篇1
桃花源記(6分)
晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)
。1)漁人甚異之( ) (2)便要還家( ) (3)處處志之( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出 下面句子的意思。(3分)
此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
譯文:
3.自陶淵明的.《桃花源記》問(wèn)世以來(lái),中華大地出現(xiàn)了“處處自詡桃花源”的現(xiàn)象,請(qǐng)結(jié)合本文分析原因。(3分)
答:
答案
1.(3分)(1)以......為異,認(rèn)為......奇異 (2)通“邀”,邀請(qǐng)
。3)記,做記號(hào) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分,每個(gè)1分。
2.(3分)這個(gè)人一五一十詳細(xì)地說(shuō)出了他所知道的外面的情況,(他們)都(對(duì)外面百姓的生活)感嘆、惋惜。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):3分,意思符合即可。
3.(2分)因?yàn)樘一ㄔ词侨藗兝硐胫?的最佳風(fēng)景,寧?kù)o而優(yōu)美;但又絕不是單純的風(fēng)景,是為理想的光環(huán)所籠罩著的山水,是沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削、人人安居樂(lè)業(yè)的理想生活。(因?yàn)樘一ㄔ床皇菃渭兊拿谰埃疤一ㄔ础币殉蔀橐环N精神符號(hào),一種文化標(biāo)記,寄托著千百年來(lái)人們對(duì)理想社會(huì)、美好生活的追求。)
桃花源記閱讀理解題及參考答案 篇2
閱讀語(yǔ)段,答文后題。
晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,從口入。初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。
1.解釋文中加粗的詞語(yǔ)。
、倬墸篲_________________
②儼然:__________________
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文段中畫(huà)線的語(yǔ)句。
、贊O人甚異之
________________________________________________________
、诹直M水源
________________________________________________________
、塾辛继锩莱厣V裰畬
________________________________________________________
3.指出這段文字中的三個(gè)成語(yǔ)。
________________________________________________________
4.末句中“黃發(fā)垂髫”用的修辭方法是( )
A.比喻
B.夸張
C.借代
D.對(duì)比
5.第2段中,作者從哪幾方面對(duì)桃花源中的人們進(jìn)行了描寫?
________________________________________________________
6.這段文字著重寫的是什么?由此表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
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參考答案:
1.①沿著;②整齊的樣子
2.①漁人對(duì)此感到很奇怪。
、谔伊衷谙l(fā)源的地方就沒(méi)有了。
、塾蟹饰值.田地、美好的池塘和桑樹(shù)竹子之類。
3.豁然開(kāi)朗、雞犬相聞、怡然自樂(lè)
4.C
5.活動(dòng)、穿戴、心情
6.著重寫桃花源美好的生活環(huán)境,由此表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。(意對(duì)即可)
桃花源記閱讀理解題及參考答案 篇3
、侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。大守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
、谌舴蛉粘龆嘱_(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
【小題1】.上面兩段文字選自《 》,作者是北宋文學(xué)家 。(2分)
【小題2】.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
【小題3】.選文第①段在總寫滁州山景之后,由遠(yuǎn)及近依次寫了西南諸峰、 、 、醉翁亭等景物。(2分)
【小題4】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第②段的.內(nèi)容。(2分)
答案
【小題1】醉翁亭記 歐陽(yáng)修
【小題1】欣賞山水美景的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里而寄托在酒上。
【小題1】瑯琊 釀泉
【小題1】山間早晚(朝暮)和四季的優(yōu)美景色(早晚、四季各一分。瑯琊山(山間)美景、山水之樂(lè)均給滿分。滁地美景扣一分。)
解析【小題1】考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的準(zhǔn)確掌握。
【小題1】文言文翻譯原則:1、以直譯為主:能直譯的一律直譯,實(shí)在不能直譯的才能意譯。2、字字落實(shí)(一一對(duì)應(yīng)):每一個(gè)詞語(yǔ)都有與之對(duì)應(yīng)的譯文。另外注意關(guān)鍵字的解釋:
得:領(lǐng)會(huì) 寓:寄托
【小題1】聯(lián)系原文:其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。可以概括范圍由大到。何髂现T峰 瑯琊 釀泉 醉翁亭
【小題1】概括能力的考查。
桃花源記閱讀理解題及參考答案 篇4
文言文閱讀。
[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。(選自《禮記.禮運(yùn)》)
[乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。(選自《桃花源記》)
1.解釋下列文言句中加粗的詞語(yǔ)。
。1)選賢與()能
。2)貨惡()其棄于地也
。3)故()外戶而不閉
(4)有良田美池桑竹之屬()
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言句子。
阡陌交通,雞犬相聞。
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3.[甲]文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的.地方?
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參考答案:
1.(1)“與”通“舉”,選拔(2)憎惡(3)所以(4)類
2.田間小路交錯(cuò)相通,(村落間)雞鳴狗叫之聲處處可以聽(tīng)到。
3.兩文都表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的追求。(意對(duì)即可)
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