《桃花源記》課時練習(xí)
一、基礎(chǔ)知識
1．給下列加點的字注音
豁然( ) 儼然( ) 阡陌( ) 怡然( )
垂髫( ) 郡下( ) 詣太守( ) 劉子驥（ ）
2．選出沒有通假字的一項（ ）
A． 具答之B．便要還家 C．欲窮其林D．為天下唱
3.下面各句加點詞都有不同解釋，選出正確的一項。
(1)復(fù)前行，欲窮其林。
A．窮苦，貧困 B．極端 C．窮盡，走到頭
�。�2）得其船，便扶向路。
A．扶助、幫助 B．用手支持 C．沿著，順著
�。�3）此中人語云
A．語言 B．告訴 C．說
（4）處處志之
A．作標(biāo)記 B．標(biāo)記 C．意志
�。�5）尋病終
A．尋找 B．搜索 C．不久
4．解釋下列句子中加點詞語的古今義
①中無雜樹，芳草鮮美 古義：______今義：______
�、谮淠敖煌�，雞犬相聞 古義：______今義：______
③率妻子邑人來此絕境 古義：______今義：______
古義：______今義：______
�、苣瞬恢袧h，無論魏晉 古義：______今義：______
5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《桃花源記》的作者是_________（朝代）著名的詩人________，后人把不受外界影響的地方或幻想中的美好世界稱為____________。
�。�2）①文中寫桃林美景的句子是：______________________
�、趯懱一ㄔ粗腥撕推桨捕ㄉ畹木渥邮牵篲_______________________
�。�3）根據(jù)下列的提示，寫出相應(yīng)的成語。
①未果，尋病終，后遂無問津者。成語：___________
�、邳S發(fā)垂髫，并怡然自樂。成語：___________
二、閱讀能力
（一）課內(nèi)閱讀
�。�2007，重慶市，15分）林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云："不足為外人道也。"
1．解釋下面句中加點字詞的的含義。
�。�1）有良田、美池、桑竹之屬
�。�2）悉如外人
�。�3）余人各復(fù)延至其家
2．下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是 （ ）
A．仿佛若有光 B．阡陌交通，雞犬相聞
C．率妻子邑人來此絕境 D．乃不知有漢，無論魏、晉
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
�。�1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
譯文：
�。�2）此人一一為具言所聞。
譯文：
4．"便要還家，設(shè)酒殺雞作食""余人各復(fù)延至其家"表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點；他們在送漁人離開時囑咐他"不足為外人道也"是因為
5．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？
答：
�。ǘ┱n外閱讀
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言："不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。"其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏這官歟？
1．下列語句中加點的詞理解不正確的一項是
A、亦不詳其姓字（詳細(xì)） B、每有會意（體會、領(lǐng)會）
C、期在必醉（期望） D、其言茲若人之儔乎（輩、同類）
2．請用自己的語言把下面句子的意思表達(dá)出來。
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
3．文章結(jié)尾提到"無懷氏之民"、"葛天氏之民"，表達(dá)了作者怎樣的愿望？
4．根據(jù)文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學(xué)簡要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點、志向情趣等方面）。
參考答案
一、1．huò yǎn qiān mò yí tiáo jún yì jì
2． C
3．①C ②C ③B ④A⑤C
4．①鮮艷美麗 食物味道好 ②交錯相通 各種運輸和郵電事業(yè)的總稱 ③妻和子女 專指男子的配偶 與人世隔絕的境地 沒有出路的地步 ④不要說，更不必說 表條件的連詞
5．無人問津 怡然自得
二、（一）
1．（1）類（2）全，都 （3）邀請
2．A 剖析：Ｂ 交錯 相 通；C與世隔絕的地方；D 更不用說
3．（1）老人和孩子們個個都安閑快樂，或：老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。
�。�2）漁人把自已聽到的事， －一詳細(xì)地告訴了他們。
3．熱情好客； 他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活。
4．表達(dá)了作者對和平 （ 沒有戰(zhàn)亂）的向往，對平等和諧自足的幸福生活的追求。
�。ǘ�1．A
2．不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發(fā)財做官
3．希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活
4．五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號為"五柳"。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜少語，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自娛自樂。
一、1．huò yǎn qiān mò yí tiáo jún yì jì
2． C
3．①C ②C ③B ④A⑤C
4．①鮮艷美麗 食物味道好 ②交錯相通 各種運輸和郵電事業(yè)的總稱 ③妻和子女 專指男子的配偶 與人世隔絕的境地 沒有出路的地步 ④不要說，更不必說 表條件的連詞
5．無人問津 怡然自得
二、（一）
1．（1）類（2）全，都 （3）邀請
2．A 剖析：Ｂ 交錯 相 通；C與世隔絕的地方；D 更不用說
3．（1）老人和孩子們個個都安閑快樂，或：老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。
（2）漁人把自已聽到的事， －一詳細(xì)地告訴了他們。
3．熱情好客； 他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活。
4．表達(dá)了作者對和平 （ 沒有戰(zhàn)亂）的向往，對平等和諧自足的幸福生活的追求。
（二）1．A
2．不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發(fā)財做官
3．希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活
4．五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號為"五柳"。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜少語，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自娛自樂。
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