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《桃花源記》閱讀附答案

時間:2024-03-05 19:16:50 秀雯 桃花源記 我要投稿

《桃花源記》閱讀附答案

  在日常學習和工作中,我們很多時候都不得不用到閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。那么問題來了,一份好的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的《桃花源記》閱讀附答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《桃花源記》閱讀附答案

  《桃花源記》閱讀附答案 1

 。14分)閱讀下面的文言文,回答(1)~(5)題。

  【甲】

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人閫隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

  【乙】

  岳飛,字鵬舉,相州湯陰①人。少負②氣節(jié),沉厚寡言。天資敏悟,強③記書傳,尤好《左氏春秋》及孫昊兵法。家貧,拾薪為燭,誦習達旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤④。

  學射于周同⑤。同射三矢⑥,皆中的⑦,以示飛。飛引弓一發(fā),破其菩⑧;再發(fā),又中。同大驚,以所愛良弓贈之。飛由是益自練習,盡得同術。

  [注]①相州湯陰:今河南湯陰。②負:具有。③強:擅長于。④斤:在這里表示弓的強度的單位。⑤周同:人名,擅長射箭。⑥矢:箭。⑦的:箭靶的中心。⑨管(ku6):

  箭的尾部。

  (1)解釋下列句子中加粗的詞。(2分)

 、儆嗳烁鲝脱又家延:_______

  ②生有神力,未冠,能挽弓三百斤冠:____

  (2)跟例句中的“與”意義和用法不同的一項是(2分) ( )

  例句:率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。

  A且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?(《馬說》)

  B呼爾而與之,行道之人弗受。(《魚我所欲也》)

  C似與游者相樂。(《小石潭記》)

  D.先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。(《出師表》)

  (3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

  ①此人一一為具言所聞,皆嘆惋。

  ②飛由是益自練習,盡得同術。

  (4)選文甲中桃花源的美好和諧表現(xiàn)在哪些方面?

  請用自己的話概括。(3分)

  (5)選文乙是從哪兩個方面來表現(xiàn)岳飛年少有志的?(3分)

  參考答案:

  (1)①邀請②沒有成年(意思對即可)

  (2)B【解析】本題考查常見文言詞語的意義和用法,較易。例句中的“與”是“和”的意思。A,C,D三項的“與”都是“和”的意思,只有B項的.“與”是“給予”的意思,所以選B。

  (3)①這個人(漁人)詳細地介紹了自己所聽到(知道)的事,聽的人都長嘆表示惋惜。

 、谠里w因此更加刻苦訓練,全部掌握了周同的射箭技術。

 。ㄒ馑紝纯桑

  (4)環(huán)境優(yōu)美,生活愉快;民風淳樸;社會安定。(答出其中的三點可給滿分,意思對即可)

  (5)刻苦讀書;苦練射箭。(意思對即可)

  《桃花源記》閱讀附答案 2

  閱讀語段,答文后題。

  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,從口入。初極狹,才通人,復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

  1.解釋詞語。

  ①緣:__________________

 、趦叭唬篲_________________

  2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。

 、贊O人甚異之

  ________________________________________________________

 、诹直M水源

  ________________________________________________________

 、塾辛继锩莱厣V裰畬

  ________________________________________________________

  3.指出這段文字中的三個成語。

  ________________________________________________________

  4.末句中“黃發(fā)垂髫”用的修辭方法是( )

  A.比喻

  B.夸張

  C.借代

  D.對比

  5.第2段中,作者從哪幾方面對桃花源中的人們進行了描寫?

  ________________________________________________________

  6.這段文字著重寫的是什么?由此表現(xiàn)了作者怎樣的`思想感情?

  ________________________________________________________

  參考答案:

  1.①沿著;②整齊的樣子

  2.①漁人對此感到很奇怪。

 、谔伊衷谙l(fā)源的地方就沒有了。

 、塾蟹饰值奶锏、美好的池塘和桑樹竹子之類。

  3.豁然開朗、雞犬相聞、怡然自樂

  4.C

  5.活動、穿戴、心情

  6.著重寫桃花源美好的生活環(huán)境,由此表現(xiàn)了作者對理想社會的追求和對現(xiàn)實生活的不滿。(意對即可)

  《桃花源記》閱讀附答案 3

  晉太元中,武陵人,捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

  林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入.初極狹,才通人;復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

  見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉;遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷不復得路。

  南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

  1.本文的作者是__________(人名),__________(朝代)詩人。

  2.解釋下列加粗的詞語在文中的意思。

 、桑竹之( )

  ②阡陌交( )

 、郾阋家(

  ④怡自樂( )

  3.緣溪而行的漁人忽然看到美麗靜謐的桃林,此景激起了他極大的好奇心,并讓他產生了窮盡桃林的愿望。請從文中找出這處景物描寫。

  ________________________________________________________

  4.漁人穿國山洞,眼前豁然開朗,展現(xiàn)在他面前的是一派祥和的景象。請你談談漁人從哪些方面感受到了世外桃源的美好?

  ________________________________________________________

  5.盛世少有隱者。面對當時的`社會,作者在不茍且、不同流、難釋懷的復雜情感下,隱居山林并描繪出儀真儀幻的“桃花源”。請你說說作者創(chuàng)作此文的目的是什么?

  ________________________________________________________

  參考答案:

  1.陶淵明 東晉或“晉”或“晉代”

  2.①類;②交錯相通;③通“邀”,邀請;④愉快的樣子。

  3.忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛

  4.圍繞“自然環(huán)境,社會環(huán)境,人們生活,社會風尚”回答;驀@“美麗富足,和平安寧,自由快樂,尊老愛幼,民風淳樸,熱情好客”回答也可。

  5.表達了作者對美好生活的追求與向往,對黑暗現(xiàn)實的否定與批判,寄托了自己的政治理想,反映了廣大勞動人民的意愿。

  《桃花源記》閱讀附答案 4

  林盡水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

  【小題1】解釋下面句中加粗字詞的的'含義。(2分 )

 。1)有田、美池、桑竹之 (2)如外人

  【小題2】下面加粗詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是 ( )(2分)

  A.有良田美池桑竹屬 B.妻子邑人來此絕境

  C.率妻子邑人此絕境 D.不知有漢,無論魏晉

  【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

  此人一一為具言所聞。

  【小題4】世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想?(2分)

  參考答案

  【小題1】(1)類(2)全、都(2分)

  【小題2】A

  【小題3】略(2分)

  【小題4】沒有剝削、沒有壓迫,人們過著幸福快樂的生活。

  《桃花源記》閱讀附答案 5

  閱讀下面的文言文

  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人,來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!”

  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。

  南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

  小題1:《古漢語詞典》對“鮮”字有以下幾種解釋。請根據語境,選出對“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當?shù)囊豁棥#?分)( )

  A.讀xiān,活魚。B.讀xiān,新鮮。

  C.讀xiǎn,少。D.讀xiān,鮮艷。

  小題2:選出加粗詞詞義不同的一項( )(3分)

  A.林盡水源窮其林 B.不足外人道也此中人語云

  C.悉如外人來問訊 D.蓮之愛漁人

  小題3:對課文《桃花源記》的.理解不正確的一項是( )(3分)

  A.這段選文通過表現(xiàn)漁人與桃花源中人的交往,描繪作者心目中的“樂土”,寄托了作者的社會理想。

  B.作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虛構的,不存在的。

  C.桃花源中人對漁人的盛情款待,表明桃花源是個和平富足的社會。

  D.當時的社會沒有階級壓迫,階級剝削,就如桃花源一樣。

  小題4:把言文閱讀材料中加粗的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

  ⑴問今是何世,不知有漢,無論魏晉。

  ⑵妻子邑人,來此絕境。

  參考答案:

  小題1:C

  小題2:D

  小題3:D

  小題4:

 。1)(他們)問起現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不用說魏晉了。

  (2)帶領妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方。

  《桃花源記》閱讀附答案 6

  閱讀文言文,完成下列小題。

  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)

  百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之;復前行,欲窮其林。

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人問隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去,此中人語云: ”不足為外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。

  南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往,未果,尋病終。后遂無問津者。

  【小題1】解釋下列加粗詞語的意思。(4分)

  (1)屋舍儼 ________________ (2)便要家 ________________

  (3)迷 ________________ (4)病終 ________________

  【小題2】下列各項加粗字與現(xiàn)在意思一樣的是( )(2分)

  A.武陵人魚為業(yè)

  B.阡陌交通,雞犬

  C.妻子邑人來此絕境

  D.不足為外人道

  【小題3】請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

  (1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。________________________________________

  (2)既出,得其船,便扶向路,處處志之。_____________________________

  【小題4】下面對文章理解不正確的是( )(2分)

  A.本文采用層層設疑的寫法,既表達了作者希望在現(xiàn)實中看到一個理想社會的`思想感情,也能激發(fā)讀者的興趣。

  B.見到村中人的生活狀況,漁人“乃大驚”,說明眼前的場景是他先前所未見過的。

  C.漁人“處處志之”,卻“遂迷”,讓故事亦真亦幻,具有較濃的傳奇色彩。

  D.對于桃花源,劉子驥之后就無人“問津”,似乎也表達了作者無可奈何的嘆惋之情。

  【小題5】作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會理想,今天我們應該怎樣看待這個理想?(3分)

  答案

  【小題1】(1)整齊的樣子(2)“要”通“邀”,邀請;(3)于是、就(4)不久

  【小題2】A

  【小題3】略

  【小題4】B

  【小題5】沒有剝削、沒有壓迫,人人平等,人們過著安居樂業(yè)的生活。在當時無法實現(xiàn),只是人們的美好愿望。

  《桃花源記》閱讀附答案 7

  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

  見漁人,乃木驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志遂迷。不復得路。

  南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

  1.翻譯下面的句子。

 、庞辛继锩莱厣V裰畬伲淠敖煌,雞犬相聞。

  譯:有肥沃的田地,美麗的池塘和桑樹竹子之類,田間小路交錯相通,村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。

 、谱栽葡仁辣芮貢r亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。

  譯:他們說祖先為了躲避秦時的禍亂,帶領妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方,不再從這里出去,于是與外人斷絕了來往。

  2.陶淵明筆下的桃花源是個理想的社會,它“理想”在哪里?文中是通過哪些具體描寫表現(xiàn)出來的?

  答:

 、倬吧溃和恋仄綍,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞;

 、谏蠲溃浩渲型鶃矸N作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂;

 、廴饲槊溃罕阋家,設酒殺雞作食、余人各復延至其家,皆出酒食。

  3.文末為什么寫眾人再也找不到桃花源了?假設太守找到了桃花源,它又會有怎樣的'變化呢?

  答:這表明桃花源也真也幻,在現(xiàn)在中是不存在的。這樣會使桃花源的社會也變得一樣黑暗,桃源人將過上困苦生活!

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