《滕王閣序》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與練習(xí)題
【先導(dǎo)】
1. 先熟讀課文,將課下注釋標(biāo)記到原文中,標(biāo)記勾畫重點實、虛詞以及疑難句子。
2. 自主閱讀“助讀資料包”勾畫出重要信息,并補充到課本上。
3. 研讀本學(xué)案。(牢記:先讀完規(guī)定內(nèi)容,再做本預(yù)習(xí)案。)
4. 認(rèn)真、限時、獨立完成,規(guī)范書寫,保證學(xué)案完成質(zhì)量。(小組長在上課之前必須組織大家相互檢查學(xué)案完成情況,并做好相關(guān)記錄;與大家一起對課文相關(guān)知識進行總結(jié)歸納。)
5. 重點掌握的知識有名句默寫、文學(xué)常識、文言知識,運用的學(xué)習(xí)方法是“知人論世”“披文入情”“誦讀”。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 熟讀課文,疏通文句,弄懂文意,掌握文中的文言知識,重點積累“盡”“窮”“故”“與”“且”等詞語的含義。
2. 讓學(xué)生了解王勃生平與作品,初步掌握駢體文知識。
3. 了解文中出現(xiàn)的典故,并結(jié)合語境理解典故在文中的表達(dá)作用。
4. 感悟語言之美,領(lǐng)會情景交融的寫法,準(zhǔn)確把握是人在文中表達(dá)的情感。
預(yù)習(xí)案
第一步:自主閱讀并翻譯全文,遇到不了解的字詞可以運用實詞推斷的方法進行推斷,并用鉛筆標(biāo)注,勾畫出不認(rèn)識的字、詞和難以理解的句子。
第二步:精讀課文,利用工具書,結(jié)合課下注釋正音、釋義。要求落實到字、詞、句上,并用紅筆對第一遍理解中出現(xiàn)的錯誤進行糾正。
第三步:結(jié)合【自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)】自學(xué),完成【預(yù)習(xí)案】
【整體感知】
走進作者:
王勃,唐代詩人,字子安,絳州龍人。與 、 、 以詩文齊名,并稱“ ”。
王勃著《滕王閣序》,時年二十六。都督閻公不之信。勃雖在座,而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之,已宿構(gòu)矣。及以紙筆讓賓客,勃不辭讓。公大怒,拂袖而起;專令人伺其下筆。第一報云:“ , 。”公曰:“亦是老生常談!”又報云:“ , 。”公聞之,沉吟不言。又云:“ , 。”公瞿然而起,曰:“此真天才,當(dāng)垂不朽矣!”遂即亟宴所,極歡而罷。
【疏理基礎(chǔ)】
1.熟讀課文,掃除字詞障礙。(將重點的字音、字形在教材上圈點出來,保證默寫的真確性)
2.在完成第二遍閱讀后,自主完成下列問題:
、俳o下列加點詞語注音并注意其字形:
翼軫( yìzhěn ) 襟( jīn ) 三江 鶴汀( tīng ) 鳧( fú )渚( zhŭ )
川澤紆( yū ) 孤鶩( wù ) 樽( zūn ) 迥( jiŏng )
盛筵( yán ) 梓( zĭ )澤 襜( chān )帷 睢( suī )園
甌( ōu )越 驂騑(cān fēi ) 懿( )范 勝餞( )
睇眄( dì miǎn ) 棨戟( qǐ jǐ ) 披繡闥( tà ) 叨( tāo )陪鯉對
遄( chuán )飛 潦( )水 雕甍( ) 命運多舛( chuǎn )
、谧灾魍瓿伞妒兰o(jì)金榜•課時講練通》“本文自主預(yù)習(xí)”內(nèi)容。
【預(yù)習(xí)自測】
1.下列加點詞的解釋錯誤的一項是( )
A.星分翼軫,地接衡廬 分野 B.宇文新州之懿范 美好
C.遙襟甫暢,逸興遄飛 剛、頓時; D.家君作宰,路出名區(qū) 宰相
2.下列加點詞的解釋錯誤的一項是( )
A.時運不濟,命途多舛:乖違、不順
B.無路請纓,等終軍之弱冠:等到
C.阮籍猖狂,豈效窮途之哭:狂放、不拘禮法
D.云銷雨霽,彩徹區(qū)明:日光
3.下列各句在文中的意思,翻譯有誤的一項是( )
A.南昌故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬:昔日的南昌郡城,如今是洪州都府。它處在翼、軫二星的分管區(qū)域,與廬山和衡山接壤。
B.物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻:(這里)物有光華,天有珍寶,寶劍的光氣直射牛、斗二星之間;人有俊杰,地有靈秀,徐儒子(竟然)在太守陳蕃家下榻。
C.雄州霧列,俊采星馳,臺隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美:雄偉的州城像霧一樣涌起,俊美的人才像流星一樣飛馳。城池倚據(jù)在荊楚和華夏交接的地方,(宴會上)客人和主人都是東南一代的俊杰。
D.騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗;紫電清霜,王將軍之武庫:詞采如蛟龍騰空、鳳凰起飛,那是文詞宗主孟軻;紫電和清霜這樣的寶劍,出自王將軍的武庫里。
4.下列各句在文中的意思,翻譯有誤的一項( )
A.地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn):地勢偏遠(yuǎn),南海深邃;天柱高聳,北極星遠(yuǎn)懸。
B.關(guān)山難越,誰悲夫路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客:雄關(guān)高山難以越過,誰能悲憫那迷路的人呢?(在座的各位)如浮萍在水上相聚,都是客居異鄉(xiāng)的人。
C.懷帝閽而不見,奉宣室以何年:思念皇宮卻看不見,等待在宣誓召見又是何年?
D.馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主:馮唐容易老,李廣封侯難。屈原賈誼貶到長沙,并非沒有圣明的君主。
5.下列各句在文中的意思,解釋有誤的一項是( )
A.酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡:喝了貪泉的水,仍覺得心境清爽,處在奄奄待斃的時候,仍然樂觀開朗。
B.北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚:北海即使遙遠(yuǎn),乘著旋風(fēng)也可以到達(dá);早年的時光雖然已經(jīng)逝去,珍惜將來的歲月,為時還不晚。
C.孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭:孟常品行高潔,卻空有一腔報國的熱情;怎能效法阮籍不拘禮法,在無路可走時便慟哭而還呢?
D.無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風(fēng):自己和終軍的年齡相同,卻沒有請纓報國的機會;(像班超那樣)有投筆從戎的胸懷,也仰慕宗愨“乘風(fēng)破浪”的志愿。
【《滕王閣序》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與練習(xí)題】相關(guān)文章:
《滕王閣序》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計及練習(xí)題01-13
《滕王閣序》導(dǎo)學(xué)案02-01
《滕王閣序》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與練習(xí)題答案03-31
《滕王閣序》學(xué)案01-29
王勃《滕王閣序》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案練習(xí)題及答案03-30
《滕王閣序》導(dǎo)學(xué)案(人教版高二必修五)01-07
滕王閣序05-23