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國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感「」

時(shí)間:2021-08-07 11:07:10 觀后感 我要投稿

國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感「集錦」

  《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國學(xué)文化,所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的,對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。yuwenmi小編整理了國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感,快來看看吧。

國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感「集錦」

  國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感一:

  《國學(xué)小名士》主要分為三個(gè)環(huán)節(jié),分別來考驗(yàn)小選手的詩詞積累,文化運(yùn)用,品行美德。第一環(huán)節(jié)“我愛記詩詞”,主要弘揚(yáng)我國博大精深的詩詞文化。選手們根據(jù)指定的字,然后輪流在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答出帶該字的詩句。該環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是選手對古詩詞的積累與靈活運(yùn)用。第二環(huán)節(jié)“名家對對碰”,有幾個(gè)穿著古裝的小朋友按照不同分值進(jìn)行提問,該環(huán)節(jié)要求答對加分,答錯(cuò)直接減掉該分值。這個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是選手對詩句、詞語的理解與運(yùn)用。第三環(huán)節(jié)“美德大考驗(yàn)”,在選手在不知情的情況下,考驗(yàn)他們的品行和涵養(yǎng)。

  通過觀看該節(jié)目,小選手們淵博的詩詞積累、機(jī)智靈活的對答,深深的觸動了我。名家流傳下來的精品詩詞是那樣優(yōu)美、膾炙人口,作為小學(xué)生,我們身上承擔(dān)著將這樣精深的文化繼續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)的責(zé)任。中華民族幾千年的文化通過不斷的沉淀,去其槽粕,留給我們的是藝術(shù)的瑰寶。當(dāng)我們朗朗的讀書聲傳出窗外時(shí),是否每個(gè)人都已讀懂、理解了它們的含義呢?通過觀看該節(jié)目,我覺得自己在知識求知的道路上還有長遠(yuǎn)的路去走,思想決定行動,只有不斷傳承經(jīng)典文學(xué)、積累更多的學(xué)識,豐富了自己的內(nèi)在,才能不斷影響、提高我們的外在、修養(yǎng)。

  在美德大考驗(yàn)環(huán)節(jié)中,選手們面對考驗(yàn)所呈現(xiàn)的'不同表現(xiàn),更是對我們中小學(xué)生思想品德的一種拷問。在社會中,我們面臨著美德考驗(yàn)的時(shí)候也是不計(jì)其數(shù),但我們真正做到傳承美德了嗎?在公交車上,年邁的老人顫顫微微的站在車中,那滿車的乘客又有誰主動讓座了呢?在盲人摸索著過路時(shí),我們是否愿意停下疾走的腳步幫扶一把呢?在名勝古跡上的涂鴉中是否有你的一筆?作為新時(shí)代的少年,祖國對我們有更高的要求,我們不能只做徒有虛表的人,內(nèi)在的修養(yǎng)、美德的提升才是對我們的更高要求。

  在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要在求知的道路上傳承經(jīng)典文學(xué),積累更多的知識,豐富內(nèi)涵。在美德方面,真正學(xué)以致用,知行合一,以高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)要求自己,做一個(gè)新時(shí)代的國家棟梁。

  國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感二:

  最近,老師給我們布置了一個(gè)寒假作業(yè)----看《國學(xué)小名士》。

  這個(gè)誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個(gè)單元,每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。

  第一單元主要講的是節(jié)儉。"歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢".這句話是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時(shí)寫下的.警世名言。意思是:歷觀前代王朝和古老的家風(fēng),往往勤儉節(jié)約意味著成功,奢侈浮夸意味著失敗。是呀,這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了。

  當(dāng)我把第一單元看完時(shí),我想到了我在生活中的一些事情:有一次,我在洗碗時(shí),把水開得很大,媽媽看見了,提醒我說:"把水開小一點(diǎn)吧,一噸水可要好幾塊錢呢!"爸爸也在一旁也說:"節(jié)約錢是一個(gè)方面,重要的是要節(jié)約水資源。"我聽了,慚愧不已,連忙關(guān)小了自來水。

  國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感三:

  《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國學(xué)文化,所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的,對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴,可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間,不學(xué)無術(shù),每天昏昏的度日,所以我非常慚愧——對不起老師和父母。

  古代文人,穿越時(shí)空,為國學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子,分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾,他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現(xiàn)場表演出題,讓節(jié)目增添了更多童真童趣。

  真人秀外景短片,體現(xiàn)選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結(jié)束時(shí),大賽組委會專門拍攝了60強(qiáng)選手的外景短片,在拍攝中通過對參賽選手設(shè)置障礙,考察參賽選手在實(shí)踐中的想法和做法,體現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置,在于通過對經(jīng)典的誦讀,傳承中國傳統(tǒng)美德。

  當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講,我的內(nèi)心備受鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書,讀報(bào)紙,來豐富我的知。

  看完后我有了深刻的醒悟:應(yīng)未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)中華文化魅力的.法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

  《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞,如:“三人行必有我?guī)熝,擇其善者而從之?rdquo;“子以四教:文,行,忠,信泰山國學(xué)小名士觀后感1500字3篇讀后感” ……

  在《國學(xué)小名士》上有評委說:“松,在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物,出了他的本意外還有——高直,堅(jiān)強(qiáng),正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈,認(rèn)真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。

  這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺,讓我學(xué)到了不少知識。

  我以后要不斷的改善自己。

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