安徒生童話（通用30篇）
童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。下面是小編幫大家整理的安徒生童話故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安徒生童話 篇1
我用一年多的時(shí)間看完了一本《安徒生童話》。
上面有許許多多的 童話故事，如：“海的女兒、五粒豌豆、丑小鴨、賣火柴的小女孩�！逼渲凶钕矚g的是丑小鴨這一篇，是丑小鴨變成小天鵝的故事。
一天，鴨媽媽生了許多鴨寶寶。其中一只小鴨子長(zhǎng)的又丑又黑、也很胖，大家都幫他取名丑小鴨。一天，鴨媽媽帶小鴨子去游泳，丑小鴨游的很好，然后小鴨隊(duì)趕走了丑小鴨，從那時(shí)開始丑小鴨過的是可憐而又孤獨(dú)的日子，在那森林里，出現(xiàn)了一只牙齒像匕首一樣的大狗熊，大狗熊想吃掉丑小鴨，但大狗熊沒吃到，好可憐哦。就這樣，秋天走了，冬天來了，丑小鴨頑強(qiáng)的'生活著。
充滿活力的春天來了，丑小鴨看到了三只美麗的小天鵝，“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！即使他們會(huì)嘲笑我，也沒關(guān)系！”她飛到水里。這時(shí)，丑小鴨看到水里的倒影：自己不再是一只丑小鴨了，而是一只小天鵝！
所有人都在贊美說：“這只小天鵝最美！那么年輕，那么好看！”丑小鴨感到非常難為情，她感到太幸福了，但是她一點(diǎn)都不驕傲，因?yàn)樗肋h(yuǎn)忘不了自己是一只丑小鴨。
故事告訴了我失敗時(shí)不放棄，成功時(shí)不驕傲。
我喜歡看安徒生童話，在這精彩的王國(guó)里，有著多姿多彩的故事！
安徒生童話 篇2
安徒生是丹麥19實(shí)際偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家和詩(shī)人，他在創(chuàng)作中的最大成就就是為全世界兒童寫了許多富于詩(shī)趣而又美麗的童話。
安徒生的童年是在窮困和饑餓中度過的，所以他在成了作家之后，決心要為孩子們做點(diǎn)什么，于是他選擇了童話。直到去世前兩年，他從未間斷過給孩子們帶來歡樂的童話創(chuàng)作。
在黑暗寒冷的圣誕節(jié)前夕，一個(gè)賣火柴的小女孩，赤著凍的發(fā)紅發(fā)青的小腳丫沿街叫賣，雪花落在她金色的長(zhǎng)發(fā)上。她點(diǎn)燃一根根火柴取暖，看著別人家美麗的圣誕樹，她盼到了已經(jīng)去世的外婆把她摟在懷里，在光明與快樂中，飛到?jīng)]有寒冷、沒有饑餓、也沒有憂愁的地方......就在第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)賣火柴的小女孩已經(jīng)死了。讀了《賣火柴的小女孩》，我們深深地感到安徒生對(duì)孤苦無助的孩子們寄予了無限的關(guān)愛與同情，同時(shí)我們也仿佛看到了安徒生童年的影子。
安徒生的童話，并不像有些作家那樣只是復(fù)述民間的故事和傳說，而是寫現(xiàn)實(shí)生活中那些與命運(yùn)抗?fàn)幍摹⑸屏嫉?、平凡的、受屈的、窮苦的老百姓。他拓展了童話創(chuàng)作的領(lǐng)域，可以說是現(xiàn)代童話創(chuàng)作的奠基人。
《丑小鴨》深蘊(yùn)著作家的溫情，以富有美妙詩(shī)趣的筆觸，講述了一個(gè)經(jīng)歷太多困苦和災(zāi)難的丑小鴨，在好心人的愛心幫助下，終于變成了美麗的天鵝的故事。
《野天鵝》中的艾麗莎，為了救助他的哥哥們所表現(xiàn)出的決心、毅力和勇氣，深深打動(dòng)著我們的心。
《海的女兒》中美麗的小人魚，對(duì)愛情的執(zhí)著追求及其作出的犧牲，令讀者贊嘆和惋惜。
一篇《皇帝的新衣》，讓我們看到了作家對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的的愚蠢和丑惡的無恥嘲弄。
安徒生是位童話作家，又是一位想象豐富的詩(shī)人。他的童話在形式上雖然是散文，但實(shí)際上確是“詩(shī)”。他每寫完一篇童話，就在日記中寫道“做完一首詩(shī)”。他是把童話當(dāng)作詩(shī)來寫的，他的童話別有一番情意。
安徒生童話 篇3
我有一本書，叫《安徒生童話》，里面講了好多好多故事，有打火匣、豌豆和公主、拇指姑娘、野天鵝、堅(jiān)定的錫兵、皇帝的新裝、小美人魚等好多好多故事。但是我最喜歡的還是《堅(jiān)定的錫兵》。
故事描述了，從前，有一個(gè)小男孩，它有一個(gè)盒子，他把這個(gè)盒子打開了，里面有二十五個(gè)錫兵，它們都一模一樣，只有一個(gè)例外，他有一條蹆，他是最后做的，因?yàn)槿诨?錫已經(jīng)不夠了，所以它有一條蹆。有一天一條腿的錫兵從窗戶上掉了下去，后來他坐著船進(jìn)到排水溝，被大魚吃到肚子里，但是他都穩(wěn)穩(wěn)的站著，表情沒有絲毫變化，扛著滑膛槍，目視前方。我覺得這個(gè)錫兵雖然只有一條腿，但是他并不在乎，他很勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。雖然路途很艱難，但是他一直還是堅(jiān)持下來了，他最后被燒成錫塊。
我以后也要學(xué)習(xí)錫兵，學(xué)習(xí)它永不放棄的精神。
安徒生童話 篇4
放暑假了，爸爸媽媽要我們多讀書，而且讀完后要我說出學(xué)到了什么道理。媽媽給了我一本童話書——《安徒生童話》。里面有《皇帝的新衣》、《海的女兒》、《丑小鴨》……
其中我最喜歡的是《海的女兒》。那是說美人魚為了一個(gè)王子，舍己為人，用自己百靈鳥般的`歌喉換了一雙細(xì)又美的腿，可最后正是因?yàn)樯屏寂c王子的疑惑不解變成了泡沫。我想：多好聽的故事��！美人魚多么善良��！我相信，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我們就會(huì)生活在愛的世界里。有了愛，大家才會(huì)幸福，有了愛，大家才會(huì)天天快樂無比，讓我們像這條美人魚一樣都充滿愛吧！
安徒生童話 篇5
風(fēng)兒說：“現(xiàn)在我要講一個(gè)故事！”
雨兒說：“不不不，請(qǐng)?jiān)�，現(xiàn)在該輪到我了！你在街頭的一個(gè)角落里面呆的已經(jīng)夠久了，你已經(jīng)使出你最大的氣力大聲吼叫一通了�！�
“那你就應(yīng)該感謝我了！為了你，我把人們的雨傘吹得都翻過來了�！�
陽光說：“哎！我要講話了，請(qǐng)大家安靜一點(diǎn)�！�
這話說的口氣很大，因此風(fēng)兒只好乖乖地躺了下來。
但是雨兒卻迎著風(fēng)說：“哎呀！這位陽光老太太總是要插話，我們不要聽她的！”
可是陽光還是講開了：“有一天吶一只天鵝飛到了綠色的草原上，飛過一棵孤獨(dú)的老樹時(shí)一個(gè)七歲的牧羊孩子正躺在樹下面休息著。 天鵝飛過的的時(shí)候，吻了一下樹上的一片葉子，葉子落到了小男孩的手上，一片變成了三片，然后又變成了十片，最后變成整整一本書�！�
“牧羊孩子從這本書里讀到了自然的奇跡，學(xué)到了知識(shí)。 晚上睡覺的時(shí)候，他把書枕在頭下，以免忘掉他學(xué)到的東西，書本把他領(lǐng)到了學(xué)校的凳子上和書桌那兒去�！�
“天鵝飛呀飛，飛到孤寂的樹林中去，在沉寂陰森的湖面上停下來。 有一位窮苦的女人在拾柴火，她把樹上落下來的樹枝背在背上，把孩子抱在懷里，向家里走去�！�
“忽然她看見一只金色的天鵝從長(zhǎng)滿了燈芯草的岸邊飛了起來。岸邊還有什么東西在發(fā)著光亮？ 女人走過去一看，原來是一枚金蛋！女人把金蛋放在懷里，天鵝蛋依然是熱的.，很顯然蛋里面還有生命�。 �
“女人回到她那簡(jiǎn)陋的房間里，把金蛋拿了出來。 噠、噠……金蛋裂開了，一只小天鵝把它的頭伸了出來，它的羽毛黃得就像真的金子，脖子上套著四個(gè)金戒指�！�
“因?yàn)檫@個(gè)可憐的女人有四個(gè)孩子，抱到森林里拾柴火的是最小的一個(gè)。所以她一看到這四個(gè)戒指一下子就明白了，她的每個(gè)孩子將會(huì)有一個(gè)金戒指。 當(dāng)女人把金戒指取下來的時(shí)候，這只小小的金鳥就飛走了！”
“女人吻了吻每一個(gè)戒指，同時(shí)讓每個(gè)孩子都吻一下戒指。然后就戴在孩子們的手指上。”
“結(jié)果呢！第一個(gè)孩子成了雕塑家；第二個(gè)孩子成了畫家；第三個(gè)孩子成了音樂家；第四個(gè)孩子呢？哈哈哈，他成了作家！”
“這個(gè)故事太長(zhǎng)了吧！”風(fēng)兒說。
“對(duì)，對(duì)對(duì)對(duì)，太煩了！風(fēng)兒呀，請(qǐng)?jiān)谖业纳砩洗祹紫掳�！好使我的頭腦清醒過來�！庇陜赫f。
于是風(fēng)兒吹了起來，陽光又繼續(xù)講她的故事：“幸運(yùn)的天鵝飛呀飛，飛到了藍(lán)色的海灣上，漁民們正在那捕魚�！� “天鵝于是帶了一塊琥珀送給那兒一個(gè)最窮的漁夫，這塊琥珀是最好的香料，它能散發(fā)出大自然的香氣。漁夫于是對(duì)原來簡(jiǎn)樸的生活感到很滿足，感到真正的幸福！”
聽到這兒，風(fēng)兒說：“我們停下來好不好！陽光老太太已經(jīng)講得夠多了，我都聽煩了！”
“對(duì)對(duì)對(duì)！我也聽煩了！”這下子陽光才停止繼續(xù)講她的故事。
安徒生童話 篇6
你大概知道，在中國(guó)，皇帝是一個(gè)中國(guó)人，他周圍的人也是中國(guó)人。這故事是許多年以前發(fā)生的。這位皇帝的官殿是世界上最華麗的，完全用細(xì)致的瓷磚砌成，價(jià)值非常高，不過非常脆薄，如果你想摸摸它，你必須萬分當(dāng)心。人們?cè)谟▓@里可以看到世界上最珍奇的花兒。那些最名貴的花上都系著銀鈴，好使得走過的人一聽到鈴聲就不得不注意這些花兒。是的，皇帝花園里的一切東西都布置得非常精巧�；▓@是那么大，連園丁都不知道它的盡頭是在什么地方。如果一個(gè)人不停地向前走，他可以碰到一個(gè)茂密的樹林，里面有根高的樹，還有很深的湖。樹林一直伸展到蔚藍(lán)色的、深沉的海那兒去。
巨大的船只可以在樹枝底下航行。樹林里住著一只夜鶯。它的歌唱得非常美妙，連一個(gè)忙碌的窮苦漁夫在夜間出去收網(wǎng)的時(shí)候，一聽到這夜鶯的歌唱，也不得不停下來欣賞一下。
“我的天，唱得多么美�。 彼f。但是他不得不去做他的工作，所以只好把這鳥兒忘掉。不過第二天晚上，這鳥兒又唱起來了。漁夫聽到歌聲的時(shí)候，不禁又同樣地說，“我的天，唱得多么美�。 �
世界各國(guó)的旅行家都到這位皇帝的首都來，欣賞這座皇城、官殿和花園。不過當(dāng)他們聽到夜鶯歌唱的時(shí)候，他們都說：“這是最美的東西！”
這些旅行家回到本國(guó)以后，就談?wù)撝@件事情。于是許多學(xué)者寫了大量關(guān)于皇城、宮殿和花園的.書籍，那些會(huì)寫詩(shī)的人還寫了許多最美麗的詩(shī)篇，歌頌這只住在樹林里的夜鶯。
這些書流行到全世界。有幾本居然流行到皇帝手里。他坐在他的金椅子上，讀了又讀：每一秒鐘點(diǎn)一次頭，因?yàn)槟切╆P(guān)于皇城、宮殿和花園的細(xì)致的描寫使他讀起來感到非常舒服。
“不過夜鶯是這一切東西中最美的東西，”這句話清清楚楚地?cái)[在他面前。
“這是怎么一回事兒？”皇帝說。“夜鶯！我完全不知道有這只夜鶯！我的帝國(guó)里有這只鳥兒?jiǎn)�？而且它還居然就在我的花園里面？我從來沒有聽到過這回事兒！這件事情我只能在書本上讀到！”
于是他把他的侍臣召進(jìn)來。這是一位高貴的人物。任何比他渺小一點(diǎn)的人，只要敢于跟他講話或者問他一件什么事情，他一向只是簡(jiǎn)單地回答一聲，“呸！”——這個(gè)字眼是任何意義也沒有的。
“據(jù)說這兒有一只叫夜鶯的奇異的鳥兒啦！”皇帝說�！叭藗兌颊f它是我的偉大帝國(guó)里一件最珍貴的東西。為什么從來沒有人在我面前提起過呢？”
“我從來沒有聽到過它的名字，”侍臣說�！皬膩頉]有人把它進(jìn)貢到宮里來！”
“我命令：今晚必須把它弄來，在我面前唱唱歌�！被实壅f�！叭澜缍贾牢矣惺裁春脰|西，而我自己卻不知道！”
“我從來沒有聽到過它的名字，”侍臣說。“我得去找找它！我得去找找它！”
不過到什么地方去找它呢？這位侍臣在臺(tái)階上走上走下，在大廳和長(zhǎng)廊里跑來跑去，但是他所遇到的人都說沒有聽到過有什么夜鶯。這位侍臣只好跑回到皇帝那兒去，說這一定是寫書的人捏造的一個(gè)神話。
陛下請(qǐng)不要相信書上所寫的東西。這些東西大都是無稽之談——也就是所謂‘胡說八道’罷了。”
“不過我讀過的那本書，”皇帝說，“是日本國(guó)的那位威武的皇帝送來的，因此它決不能是捏造的。我要聽聽夜鶯歌唱！今晚必須把它弄到這兒來！我下圣旨叫它來！如果它今晚來不了，官里所有的人，一吃完晚飯就要在肚皮上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨幾下！”
“欽佩！”侍臣說。于是他又在臺(tái)階上走上走下，在大廳和長(zhǎng)廊里跑來跑去。宮里有一半的人在跟著他亂跑，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庠诙瞧ど习ぷ帷?/p>
于是他們便開始一種大規(guī)模的調(diào)查工作，調(diào)查這只奇異的夜鶯——這只除了官廷的人以外、大家全都知道的夜鶯。
最后他們?cè)趶N房里碰見一個(gè)窮苦的小女孩。她說：
“哎呀，老天爺，原來你們要找夜鶯！我跟它再熟悉不過，它唱得很好聽。每天晚上大家準(zhǔn)許我把桌上剩下的一點(diǎn)兒飯粒帶回家去，送給我可憐的生病的母親——她住在海岸旁邊。當(dāng)我在回家的路上走得疲倦了的時(shí)候，我就在樹林里休息一會(huì)兒，那時(shí)我就聽到夜鶯唱歌。這時(shí)我的眼淚就流出來了，我覺得好像我的母親在吻我似的！”
①這是安徒生引用的一個(gè)中國(guó)字的譯音，原文是jsing’Pe！
“小丫頭！”侍臣說，”我將設(shè)法在廚房里為你弄一個(gè)固定的職位，還要使你得到看皇上吃飯的特權(quán)。但是你得把我們帶到夜鶯那兒去，因?yàn)樗裢淼迷诨噬厦媲氨硌菀幌�。�?/p>
這樣他們就一齊走到夜鶯經(jīng)常唱歌的那個(gè)樹林里去。宮里一半的人都出動(dòng)了。當(dāng)他們正在走的時(shí)候，一頭母牛開始叫起來。
“呀！”一位年輕的貴族說，“現(xiàn)在我們可找到它了！這么一個(gè)小的動(dòng)物，它的聲音可是特別洪亮！我以前在什么地方聽到過這聲音。”
“錯(cuò)了，這是牛叫！”廚房的小女傭人說。”我們離那塊地方還遠(yuǎn)著呢�！�
接著，沼澤里的青蛙叫起來了。
中國(guó)的宮廷祭司說：“現(xiàn)在我算是聽到它了——它聽起來像廟里的小小鐘聲�！�
“錯(cuò)了，這是青蛙的叫聲！”廚房小女傭人說。“不過，我想很快我們就可以聽到夜鶯歌唱了。”
安徒生童話 篇7
《安徒生童話》它立足于現(xiàn)實(shí)生活，充滿對(duì)人類美好的愿望，這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔希幸蛔~像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋�(gè)象征。但它既不代表丹麥的開國(guó)元?jiǎng)祝膊淮淼溎骋粋�(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上,若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰也猜不出來。也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾，原來她是人魚—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的'主人公。
《丑小鴨》。
它一生下來，因?yàn)樯煤艹�，人們和�?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力，終于飛起來。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣火柴的小女孩》。
小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。
安徒生，他是最偉大的說謊家，因?yàn)樗麆?chuàng)造了一個(gè)真善美?A世界、而這個(gè)世界只有在他?A童話里才會(huì)看到：
原來幸福如此簡(jiǎn)單！
安徒生童話 篇8
因?yàn)樯弦还?jié)課，我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。
記述了這樣一個(gè)故事：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣火柴。但沒有一位人買她一根火柴，而她，卻不敢回家，因?yàn)榧抑杏兴莾磹旱陌职值戎�。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著他人一家團(tuán)聚，而她卻只能……她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著了一根火柴，看見了一個(gè)火爐，但是不一會(huì)兒，火爐就消失了。她一次又一次地擦著火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著了，看到了她最思念最疼愛她的奶奶。第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒牵∨⒌淖旖菂s掛著微笑，因?yàn)樗梢噪x開這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì)，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……
哎!我深深地嘆了一口氣。為什么當(dāng)時(shí)的社會(huì)如此不平等呢?在資本主義社會(huì)中，勞動(dòng)人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧?dòng)，反而得不到任何好處�，F(xiàn)在，人民當(dāng)家作主了，靠自己的勞動(dòng)換來財(cái)富，用自己的雙手創(chuàng)造幸福，再也不需要當(dāng)“地下囚”�？纯船F(xiàn)在的生活，再回頭望望過去的生活，真是相隔十萬八千里呀!我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜;我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋;我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服……以前的社會(huì)平等嗎?不!
一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)?而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。想著想著，我對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)的那種不平等非常憎恨。為什么?為什么勞動(dòng)人民的生活過得如此不好;為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘;為什么幸福的'生活只能在他們的夢(mèng)中出現(xiàn)……現(xiàn)在已經(jīng)二十一世紀(jì)了，雖然人民當(dāng)家作主了，但不平等的現(xiàn)象依然存在。我呼吁，呼吁在二十一世紀(jì)中不要出現(xiàn)不平等的現(xiàn)象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人民幸福生活，讓他們用雙手換來汗水，用汗水換來財(cái)富，用財(cái)富換來幸福。我的心中有著一種說不出來的心情，我希望社會(huì)平等、人人平等。看著眼前的陽光，我仿佛看到了小女孩來到了我們中間，在這里過著幸福、美滿的生活。
我呼吁平等，我想，文中的小女孩也一定會(huì)呼吁平等，讓二十一世紀(jì)成為一個(gè)真正平等的社會(huì)!讓人民在遠(yuǎn)離不平等中得到幸福!正如這陽光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明!
安徒生童話 篇9
也許因?yàn)樘脹]去關(guān)注它了吧？它在書架的角落里被抹上了一層細(xì)細(xì)的灰塵。
當(dāng)我再度拿起它時(shí)，擦擦封面的灰塵，那熟悉的畫兒與精致的字眼便懷著童真跳躍進(jìn)我的眼睛里，輕輕蕩起心房之中屬于不可磨滅童話的溫馨。是否還記得那個(gè)傻傻的姑娘？那個(gè)為了自己心愛之人舍棄自己擁有的一切，化去魚尾去陪伴心愛之人的美人魚？那個(gè)努力爭(zhēng)取卻因身份約束和現(xiàn)實(shí)殘酷而得不到自己追求的，最后黯然化為美麗的泡沫，飛升天空的“海的女兒”記得么？我們?cè)蜻@個(gè)故事沉默了一天，為故事中凄慘的美人魚傷心落淚，為飛升的泡沫做深深地祈愿。我們不會(huì)聯(lián)系故事的時(shí)代背景，不懂作者隱含的深刻含義，我們只懂童話中的那份純真。是否還記得那個(gè)遭到同伴唾棄的丑小鴨？它懷著自己心中堅(jiān)定的夢(mèng)想，離開了讓它忍受不了的“家”，走上自己獨(dú)立成長(zhǎng)的路。它不在乎嘲笑，不在乎蔑視，它只做自己。它相信命運(yùn)沒有軌跡，它樂觀地追求陽光，追求夢(mèng)想。
終于，在一天清爽的早晨，它找到了它的幸福歸宿——美麗的白天鵝。記得么？我們約定要一起像丑小鴨那樣一個(gè)人去獨(dú)立，去闖蕩，碰上壞人就召喚奧特曼去打，實(shí)在不行，再召喚鯨魚載自己去穿越。我們還約定要快樂地追夢(mèng)，快樂地成長(zhǎng)。我們不知道什么是現(xiàn)實(shí)，我們只知道童話般美麗的夢(mèng)想。童話，給予我們的，是幻想和美好。童話維系著我們的純真，也將會(huì)是我們走向青春的美好回憶和執(zhí)著動(dòng)力。時(shí)光不歸，童話散場(chǎng)。夢(mèng)幻的童話終將逝去，現(xiàn)在的我們面對(duì)的是緩緩行來的青春。沒有奧特曼可以召喚，沒有手到擒來的快樂可以享受，更沒有美好地不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。在青春，一切童話不復(fù)存在。還是合上童話吧，青春的到來，會(huì)給予我們更多。
可青春，給予了我們什么？除童話外的什么？青春，給予我們的，是思考和創(chuàng)造。因?yàn)榍啻海晕覀冮_始思考自己的快樂，自己的夢(mèng)想。青春放大了我們自童話而衍生的好奇心，并把好奇心的方向轉(zhuǎn)向了社會(huì)和人世。我們有了自己對(duì)自己的'認(rèn)識(shí)，自己對(duì)社會(huì)的看法，自己對(duì)世界的主觀。我們，在青春，有了自己獨(dú)立清醒的思考。因?yàn)榍啻�，所以我們開始現(xiàn)實(shí)地學(xué)會(huì)如何去創(chuàng)造自己的快樂，自己的夢(mèng)想。青春里，總會(huì)有多少個(gè)朋友值得銘記，總會(huì)有多少種經(jīng)歷值得回憶。
青春不瘋狂地去創(chuàng)造，哪來的回憶呢？也許我們會(huì)在考場(chǎng)中淡定地?fù)]出自己堅(jiān)信的一筆，去圓滿一學(xué)期瘋狂的奮斗；也許我們會(huì)在赤紅的跑道上瘋狂最后的追逐，去成全一幫人滿滿的期待；也許我們會(huì)在滿座的講臺(tái)上講述屬于自己的瘋狂，去為自己畫上一個(gè)完美的青春句號(hào)。青春，比童話更多了一種執(zhí)著的瘋狂。
童話回憶，青春拼搏。在成長(zhǎng)的路上，不忘童話的純真與夢(mèng)想，用青春去拼搏屬于自己的童話。
安徒生童話 篇10
《安徒生童話》，想未同學(xué)們都不陌生。作為許多人的啟蒙讀物之一，《安徒生童話》為我們打開了絢爛多彩的童話世界，記得第一次，看到這本書時(shí)，我便被它深深地吸引住了……
我為《海的女兒》中小公主悲慘的結(jié)局而傷心，為《小克勞思和大克勞思》中的小克勞思嚴(yán)懲了壞人而高興；為《皇帝的新衣》中皇帝的愚蠢而不屑；為《飛箱》中的年輕人最終沒能娶到公主而遺憾……然而，最令我受益匪淺的童話，還是家喻戶曉、膾炙人口的.《丑小鴨》。
《丑小鴨》主要講的是一只小鴨子由于奇丑無比，在鴨場(chǎng)受盡欺凌，連兄弟姐妹都欺負(fù)他。恨不得他早點(diǎn)死。最后，這只丑小鴨不得不離開鴨場(chǎng)，開始新生活，它先來到了沼澤地，遇到了一群野鴨和兩只大雁，可這群家伙也瞧不起丑小鴨�？蓱z的丑小鴨，剛逃離鴨場(chǎng)，又遇到了更大的災(zāi)難——一次大型圍獵、幸好，丑小鴨幸運(yùn)地讓獵狗并沒有抓到他。他又來到一戶農(nóng)家，卻因?yàn)闆]有什么本領(lǐng)而遭到獵和母雞的鄙視、丑小鴨又不得不獨(dú)自在野外生存、經(jīng)歷了風(fēng)雪、凍僵后，丑小鴨終于迎來了一個(gè)美麗的春天。他成了一只他向往已久的白天鵝！最終丑小鴨過上了幸福的生活的故事。
這篇童話告訴我們：不論你出生在多么貧窮的地方，經(jīng)歷了多少考驗(yàn)和磨難，但是你只要有一顆拒向命運(yùn)低頭的心，就能夠成就屬于你自己的輝煌！苦難將會(huì)變成你的財(cái)富，讓你一生受用不盡。
安徒生童話 篇11
最近，我看了一本書名叫《安徒生童話》。
那么我來簡(jiǎn)單介紹一下吧：《安徒生童話》里有二十四篇故事，我來說說書里的第二篇故事《夜鶯》：你大概知道，在中國(guó)皇帝是一個(gè)中國(guó)人，他周圍的人也是中國(guó)人。這位皇帝的宮殿是世界上最華麗的，人們?cè)谟▓@里可以看到世界上最珍奇的花兒。樹林里住著一只夜鶯。它的歌唱得非常美妙，連一個(gè)忙碌的窮苦漁夫在夜間出去收網(wǎng)的時(shí)候，一聽到這夜鶯的歌唱，也不得不停下來欣賞一下。
世界各國(guó)的旅行家到這位皇帝的首都來，欣賞這位皇城宮殿和花園。不過他們聽到夜鶯歌唱的時(shí)候，他們都說："這是最美的東西"!這些旅行家回到本國(guó)，寫了許多書籍，詩(shī)篇。這些書流傳到全世界。有幾本流傳到皇帝手中。于是，他便讓他的大臣們把夜鶯請(qǐng)到王宮，并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開心，因?yàn)檫@讓它從此失去了自由。
直到有一天，皇帝收到一個(gè)包裹，打開一看是一只渾身鑲滿鉆石的人造夜鶯，輕輕上緊發(fā)條，它便能唱出一段歌兒，當(dāng)夜，真夜鶯乘人不備飛走了，飛到森林里去了。后來，人造夜鶯突然發(fā)出一陣"吱吱"的'響聲，便不再唱了。
皇帝聽不到夜鶯的歌聲，感到很寂寞。他病倒了，皇帝躺在他華麗的大床上，冷冰冰的，面色慘白。可當(dāng)夜鶯聽說國(guó)王病危，不顧前嫌的飛了回來，并再次用動(dòng)聽的歌聲救活了國(guó)王，國(guó)王讓夜鶯留下來陪他一起生活，但夜鶯回絕了國(guó)王說：我的家在森林，當(dāng)你想聽的時(shí)候我將棲在窗外的樹枝上為你歌唱，讓你快樂。我也要將歌唱給那些幸福的人們和那些受難的人們。
多么好的夜鶯啊!這讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無論做什么事情都要站在別人的立場(chǎng)去考慮問題，不能只為自己高興，而不管別人的感受。千萬不能太自私，為自己開心而剝奪別人的自由。只要人人都有一顆愛心，才能體會(huì)到真正的快樂!世界因此才會(huì)更加美好!
安徒生童話 篇12
暑假里，我買了《安徒生童話》這本好書。這可是我期盼已久的書��！童話是我們每個(gè)孩子都愛看的，在眾多的童話書中，我最喜歡《安徒生童話》，它像一首首詩(shī)歌深深地映入我的腦海，拿起這本書我就愛不釋手。
這本書里有善良的王子、美麗的小公主、漂亮而重視愛人的魚公主、惡毒的.女巫、智慧的教授、能唱出最動(dòng)聽歌聲的黃鸝、可憐的花王后、拇指姑娘和喜歡挑剔的蝴蝶先生……每一個(gè)人，每一件物品都有一個(gè)動(dòng)人的故事，這些故事有善、有惡、有忠、有叛�？蓱z《賣火柴的小女孩》，為了得到一點(diǎn)溫暖和光明，赤腳在寒冷的冬天里賣火柴，最后嘴角帶著遺憾的微笑，無聲無息地凍死了。最可笑的就屬于《皇帝的新裝》，愚蠢的國(guó)王被兩個(gè)騙子騙得失去了辨別能力，一絲不掛地走在大街上，一直到有一個(gè)天真的小孩說出了真相......
讀完了《賣火柴的小姑娘》這篇文章，我覺得這個(gè)小女孩實(shí)在是太可憐了，想想自己，從來沒有挨餓受凍過，跟小女孩相比真是天壤之別呀！早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來，媽媽就為我備好早餐；中午，我剛肚子餓了，爸爸就把一盤盤美味佳肴端在我眼前；晚上，我非要看電視才去睡覺。爸媽為了讓我的身體更加強(qiáng)壯想方設(shè)法的讓我多吃一點(diǎn)，可我這也不吃那也不吃，媽媽總是嘆氣說：“唉！身在福中不知福�！爆F(xiàn)在想想窮人的孩子在饑寒交迫中的生活，對(duì)比之下，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福��！有雞、鴨、魚、肉吃，還嫌不好吃，還要加營(yíng)養(yǎng)，真的有時(shí)想想真是不應(yīng)該。在這么好的條件下，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)作大貢獻(xiàn)！
我喜歡《安徒生童話》這本書，它讓我懂得風(fēng)雨后見彩虹，磨難后見真情，只有真心付出，才會(huì)有忠實(shí)的回報(bào)，才是真正的幸福，我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)見到彩虹，我們只有精心施肥，才會(huì)得到累累碩果。
安徒生童話 篇13
安徒生的《安徒生童話》舉世聞名。在這個(gè)暑假里，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》：
一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜的晚上，光著頭赤著腳穿這單薄的衣服在街上走著，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的�！百u火柴、賣火柴……”她想賣出火柴，卻沒有一個(gè)人來買，她嚇得不敢回家，他又冷又餓，只好擦燃火柴暖暖手。在火柴的亮光中。她看到了溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶，最后在幸福的幻覺中死了�？吹竭@里，我的心緊緊地揪著。
比起賣火柴的小女孩，我是多么幸福。大年夜時(shí)我可以穿上新衣服、新鞋，坐在溫暖的房間里和家人一起看電視；我可以和朋友們一起看煙花、玩游戲、烤燒烤……整整一個(gè)大年夜我都沐浴在快樂的時(shí)光里。我有個(gè)幸福溫馨的家，由父母的關(guān)心和愛護(hù)，整天過著無憂無慮的生活；還有和藹可親的老師，無微不至的關(guān)懷我們：每天早上，當(dāng)我離開溫馨的`家庭，便走進(jìn)了溫暖的校園，和藹可親的老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游�？梢耘c我們的伙伴玩耍、嬉戲，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了做人的道理，又學(xué)會(huì)了各種本領(lǐng)。每逢過節(jié)，爸爸媽媽總要帶我去逛商場(chǎng)，給我買美味可口的食物、漂亮舒適的衣服。有時(shí)，我們還外出旅游，游歷祖國(guó)的大好山河，領(lǐng)略令人心曠神怡的大自然景觀。過生日了，親朋好友歡聚一堂，那香甜的生日蛋糕，那搖曳的燭光，那快樂的生日歌，是多么令人心醉啊！想著想著，我仿佛看見可愛、善良、純樸的賣火柴的小女孩出現(xiàn)早我眼前，她微笑著跟我打招呼：“你好！”見到小女孩的我高興極了，連忙對(duì)小女孩說：“賣火柴的小女孩你好，你現(xiàn)在的生活還好嗎現(xiàn)在我們的社會(huì)變好了，不再是以前那個(gè)黑暗的社會(huì)了！如果你有什么需要，我們一定會(huì)幫助你的。如果你到我家來，我們會(huì)關(guān)心你，會(huì)疼愛你；我們不會(huì)對(duì)你拳打腳踢，也不會(huì)對(duì)你大發(fā)雷霆，只會(huì)讓你在愛中茁壯成長(zhǎng)。如果你到我家來，這里有一桌好吃的等著你、歡迎你，它們不會(huì)消失，不會(huì)是幻想，只要你大口大口的吃飽。如果你到我家來，這里有高大的房子等著你，這房子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，不會(huì)漏風(fēng)、漏雨，只要你愿意，住到什么時(shí)候都可以。如果你到我家來，你也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課，如果你到我家來，在大年夜里，你可以和我們一起吃團(tuán)圓飯。如果你到新中國(guó)來，你一定有一個(gè)充實(shí)的童年。如果……”突然我被一陣敲門聲驚醒了，賣火柴的小女孩消失了，原來是媽媽進(jìn)來了，這時(shí)我才明白這只是我的幻想。讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，我似乎長(zhǎng)大了、朦朧中懂得了什么。我想：我們祖國(guó)的少年兒童時(shí)時(shí)刻刻都享受著黨的關(guān)懷，家庭的呵護(hù)，老師的培養(yǎng)。和賣糊柴的小女孩相比，我們的生活十多門的幸福，我們只有好好學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，將來才能成為祖國(guó)建設(shè)的合格人才，把偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，才不辜負(fù)黨的關(guān)懷，老師的培養(yǎng)。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出了一種天真和樸素的特有氣質(zhì)，與許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。
安徒生童話 篇14
前幾天我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，這篇課文是丹麥著名作家安徒生爺爺寫的，我讀過他的很多童話，最令我印象深刻的是《賣火柴的'小女孩》。
學(xué)完這一課我的心里很生氣又很可憐的她，生氣是因?yàn)�，她賣不出一根火柴還要回家還爸爸的打，可憐她是因?yàn)�，在大年夜的晚上凍死在街頭，若是我到了她們那里，我一定不會(huì)讓她凍死在大年夜的街頭的。
她第一次劃亮火柴的時(shí)候她只不過是為了讓自己暖和暖和，她把那根火柴看成了一個(gè)大火爐，從中我體會(huì)到他渴望溫暖。
第二次她劃亮火柴看到了一只香噴噴的烤鵝， 從中我體會(huì)到他渴望食物。
第三次劃亮火柴她看到了美麗的圣誕樹，從中我體會(huì)到她渴望快樂。
第四次它還亮火柴她看到了自己的奶奶，從中我體會(huì)到她渴望幸福，最后一次她劃亮了一大把火柴將想把奶奶留住，她的奶奶把他帶到一個(gè)沒有寒冷沒有饑餓的地方去了。
在第二天的早上路上的人們看到了她凍死在街頭的情景的時(shí)候，都說，她只不過是想擦亮火柴給自己暖和暖和。
若是我看到了她在賣火柴，我一定把她的火柴全部買下來讓她回去過大年夜，或者把她帶到我家里和我們一起過一個(gè)快快樂樂的大年夜。
安徒生童話 篇15
我最喜歡讀書了，我的書有好多好多，但我最愛讀的就是《安徒生童話》從一本書能獲得知識(shí)，從一本書中我們能懂得生活中的一些道理，從一本書中能知道什么是“真” “善” “美”，什么是“假” “惡” “丑”，因此我愛讀書。
記得在除夕那天，我十分幸運(yùn)的借到一本《安徒生童話》，它就像一塊磁鐵似的深深地吸引了我。我貪婪的看了一篇又一篇�？粗粗�，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那有變成白天鵝的丑小鴨，有小如拇指的人，還有海的女兒。我很快的被《賣火柴的小女孩》一文迷住了，那是大雪紛飛的`夜晚，周圍死一般的寂靜，一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的美麗的金發(fā)。不過她不注意這些，因?yàn)樗藭r(shí)正被饑餓，寒冷折磨，她衣衫襤褸，舊圍裙里兜著幾盒火柴，凍僵的小手拿著一盒火柴，嘴里不斷喊著“誰要火柴……”沒有人回答，回答她的只有風(fēng)雪的呼嘯聲。她赤著腳走在大街上，找到一個(gè)墻角，蹲在那里，她不能回家因?yàn)樗职謺?huì)打她，她沒賺到一個(gè)硬幣，她蜷縮在那里，在美好的幻想中，臉頰通紅，嘴角揚(yáng)起微笑，無聲無息地死去了……“飛到哪沒有寒冷，沒有饑餓也沒有痛苦的地方去了”要是小女孩“飛”到我們國(guó)家里，那一定會(huì)得到無限的幸福，吃得飽，穿的暖。 但是，我的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樵谒齻兊膰?guó)家，等待她們的將是貧困與剝削、痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望無法成為現(xiàn)實(shí)。所以“她死了，在大年夜凍死了”!看到這撕人心肝的話語，我不禁握緊拳頭。
我淚眼朦朧，我仿佛看見了赤著腳的小女孩出現(xiàn)在我的面前，仿佛聽見小女孩叫賣火柴的聲音;仿佛看到她瘦小的身軀蜷縮在冰冷的墻角，向著燃燒的火柴投去渴求溫暖的目光。午夜飯?jiān)诶^續(xù)著，盡管飯菜是那么的鮮美�？晌铱傆X得不是滋味，腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn)那可憐的賣火柴的小女孩的身影。
安徒生童話 篇16
看了《安徒生童話》的《賣火柴的小女孩》后，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個(gè)冰冷的黑暗的社會(huì)，我更慶幸的是我生活在這樣的一個(gè)幸�？鞓返拇蠹彝ダ�。
賣火柴的小女孩講的是一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，卻被凍死在午夜街角的故事。我記得小女孩穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓這一把。最后，她用一根根火柴為自己取暖，美好的幻境不停地出現(xiàn)，她仿佛覺得自己見到了親愛的奶奶。小女孩的要求一點(diǎn)也不高，也不多，她只希望富有的人能買他一點(diǎn)火柴。去個(gè)I而他還身躺在病床上的媽媽買藥，而沒有想到卻凍死在午夜街角。
和小女孩相比，我們真的是幸福多了。我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的`玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛護(hù)。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)，掌握更多的文化知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢?
賣火柴的小女孩讓我懂得了許多道理 ，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
安徒生童話 篇17
相信大家一定都讀過《安徒生童話》，但你有沒有想過童話會(huì)伴隨你一生？如果沒有，大家都會(huì)向我學(xué)習(xí)！
安徒生一個(gè)熟悉的名字是他寫的《安徒生童話》。漢斯克里斯蒂安安徒生總是有一顆美麗的心，所以他看待一切，人物都很美。安徒生是樂觀的。他的文章也很好。比如，（銅豬）這篇文章主要講的是一個(gè)窮孩子喝了一口銅豬嘴里源源不斷的清水，睡在銅豬的背上。銅豬居然有力氣跑，背著孩子去了美術(shù)館，孩子在那里看到了奇跡：金星復(fù)活了！宙斯在對(duì)他微笑……看到美麗的風(fēng)景，孩子會(huì)意地笑了，銅豬說：“只有最真誠(chéng)的孩子才能騎在我身上，我才能跑。”從這句話中，我明白了，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，文中的孩子是這樣的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，因?yàn)槲闹杏羞@樣一個(gè)情節(jié)：孩子很可憐，當(dāng)然，沒有他的真誠(chéng)，銅豬是不會(huì)跑的。由此可見，孩子是真誠(chéng)的。如果我們不真誠(chéng)，父母會(huì)擔(dān)心我們。你不難過嗎？
啊，多美的童話啊。相信你看童話的`時(shí)候也會(huì)發(fā)出這樣的感受。安徒生寫每一個(gè)字的時(shí)候，寫的不僅僅是好孩子，更是自卑的孩子，讓每個(gè)孩子都能快樂。讓童話伴隨你一生！
安徒生童話 篇18
《丑小鴨》《皇帝的新裝》《海的女兒》《賣火柴的小女孩》一篇篇文章貫穿了你我的童年，耳熟能詳直至背誦下來。
看著這些純潔的故事，又一次為海的女兒留下了眼淚。
“在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊的花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃�！边@是書中所描繪的海。淡淡的描寫，將故事的帷幕漸漸拉開。
王子的出場(chǎng)使她的心變得驚慌，她愛上了他，可人與人魚這種愛情，是多么荒謬�？墒�，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，她想變成人。人魚公主就像一張透明的'白紙，為了心底的那種愛意，而選擇了聽從巫師的話，將魚尾分成兩條腿來忍受常人無法忍受的痛苦。隨即，人魚公主夢(mèng)幻的聲音也消失了。但她卻很幸福，她依舊在等待著，那個(gè)王子。
可是，在人魚公主變成人的那一刻起，她與王子，卻不能有深入靈魂的愛。
那把刀子，讓我的心不禁一動(dòng)。她會(huì)選擇什么？人魚公主沒有把刀子對(duì)準(zhǔn)王子，她依舊選擇了愛。她相信這愛，她也相信，對(duì)于這種愛情，她愿意化為泡沫。
初陽升起，當(dāng)太陽的第一縷光芒照在她身上時(shí)，微笑、投入大海的懷抱、化為泡沫，絢爛在大海的絢爛里。
她還在，她在海里還依然注視著曾經(jīng)心動(dòng)的他�？粗�，看到他幸福的面龐，她依舊感到幸福。這種愛情，這種純真的愛情，這種為愛付出的情意。誰能不為之動(dòng)容？
愛情，不是一對(duì)戀人的唧唧我我，也不是牽手就能夠訴說。它是一種情意，是愿意為對(duì)方付出一切的意愿。
也許，這種愛情是上蒼賜予我們的意外，就像鳥兒是藍(lán)天的意外一樣。它讓我們沉浸在世界中不能自拔。
——任憑時(shí)光流轉(zhuǎn)，絢爛著，愛情的史詩(shī)。讓我們?cè)趷矍榈氖澜缰校w會(huì)到人魚的愛情王國(guó)。
——親愛的人魚，多想對(duì)你說一句，
美麗的泡沫，就是你純潔的、夢(mèng)幻的、華麗的轉(zhuǎn)身。
——因?yàn)椋@轉(zhuǎn)身，教會(huì)了我們什么叫做愛情。
閱讀箴言
品味經(jīng)典，塑造心靈。
安徒生童話 篇19
我一口氣讀完賣《火柴的小女孩這》篇童話，我的心一下子沉了下去。不知不覺我已成了淚人兒，苦澀的淚水不停地往外涌。往外涌……
��！世界太不公平啦，一個(gè)可憐的小女孩，一個(gè)比我還小女孩�。∧銘�(yīng)該擁有浪漫的童年，你應(yīng)該去上學(xué)，去坐電動(dòng)滑車，你應(yīng)該有美麗的帽子，淺紅的羽絨衣，棗紅的手套，潔白的跑鞋。然而你什么都沒有！你只能擁有饑餓。寒冷。痛苦和不幸，你只能帶者幻想，帶著幻想早早地離開這個(gè)世界。
我，一個(gè)中國(guó)的.女孩，我不知道你以前的事，我不理解賣火柴的小女孩的生活！我只知道我上幼兒園的時(shí)候，每天早上我變蹦蹦跳跳去上學(xué)，老師教給我知識(shí)，阿姨給我蛋糕吃。記得也是冬天，天氣特別冷，我穿了毛絨衣，羊毛衫。媽媽還怕我冷，給我穿上毛絨大衣，我把它脫下廄著嘴要穿滑雪衫。要知道那是最流行的，穿上多好看�。寢尣唤o我買，我就坐在地上假裝哭鼻子，爺爺忙掏錢給我買，爸爸又怕我遲到，騎上摩托車，把我送到校門口。
我知道家里有洗衣機(jī)、大彩電、電腦……尤其是那電腦，名牌的，比火柴盒大上好幾百倍，可有意思呢！不管你要找什么，只要打幾個(gè)字，保證會(huì)找到你想找的東東。
我也知道上學(xué)的時(shí)候做作業(yè)、玩游戲、想拿大獎(jiǎng)狀；在假期里去旅行、玩耍、看有趣的動(dòng)畫片，上網(wǎng)找尋一些感興趣的東西。賣火柴的小女孩，你真是太可憐了！看看賣火柴的小女孩，想想我自己，我覺得我們這一代真是太幸福了。我們應(yīng)該珍惜這幸福的生活，懷著感激之情好好讀書，將來報(bào)效祖國(guó)。
安徒生童話 篇20
7歲開始和《安徒生童話》作伴，《海的女兒》一直是我的好伙伴，好老師。它給我?guī)砜鞓�，教�?huì)我很多道理。
書中印象最深的故事是《豌豆上的公主》，給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺�。海的女兒主要講述了一個(gè)美麗善良的人魚愛上了陸地上一個(gè)英俊的王子的故事。為了追求幸福，她忍受著巨大的`痛苦，為了她的人形，她脫下了魚的形狀。但是王子娶了世界上的公主。女巫告訴美人魚，只要她殺了王子，她就可以回到大海，過上無憂無慮的生活。但是美人魚深愛著王子，拒絕傷害他，于是她縱身跳入海中，變成了一個(gè)泡泡。
看完之后，我為小美人魚感到惋惜，她愛得那么深！王子在她身邊，但她無法表達(dá)她的愛。她只能眼睜睜地看著王子娶了公主，甚至放棄了最后的生存機(jī)會(huì)。有人認(rèn)為小美人魚的做法很愚蠢，但我不這么認(rèn)為。我很欣賞小美人魚追求幸福，獻(xiàn)愛心的勇氣。我想，無論家庭、愛情、友情，每個(gè)人都有戀愛的自由。如果一個(gè)人不敢獻(xiàn)出自己的愛，存在的意義是什么？
其實(shí)給予愛是一件幸福的事，我們比小美人魚幸福多了。我們可以談?wù)搻矍�，我們可以更好地愛我們周圍的人。離我們很近的戀人是我們的親人和朋友。當(dāng)你給父母洗腳一次；積極幫助父母分擔(dān)家務(wù)；當(dāng)把友誼的抄本放在他們面前時(shí)；當(dāng)你向你的朋友獻(xiàn)上最美好的祝愿；在給朋友送生日禮物的時(shí)候，他們的臉上會(huì)出現(xiàn)幸福的笑容，這是發(fā)自內(nèi)心的幸福，我們肯定會(huì)為此感到高興。雖然我們不能像小美人魚一樣“犧牲自己的幸福，讓別人幸福”，但我們可以善待身邊的人，敢于付出愛，這樣才能收獲愛。雖然付出不一定會(huì)有愛，但不愿意付出又如何收獲愛？小美人魚一定是幸福地離開了，她不會(huì)后悔自己的選擇。她讓我很感激，也很后悔。
安徒生童話 篇21
寫作有時(shí)會(huì)讓一個(gè)作家忘記他應(yīng)該寫什么，然后寫出他真正想表達(dá)但沒人接受的東西。在安徒生時(shí)代，諷刺政府腐敗的童話故事并不流行。童話故事必須有好的開始和好的結(jié)束，因?yàn)樗鼈兪墙o孩子們睡覺前聽的。然而，安徒生寫了一些諷刺的童話，這讓他活著的時(shí)候很少注意。他死后，許多國(guó)家的國(guó)王都被送上斷頭臺(tái)，“咔嚓”一聲才走紅，成為經(jīng)典。
安徒生童話是一個(gè)帶有強(qiáng)烈諷刺意味的短篇童話。童話的意思是王子為選擇公主而苦惱，因?yàn)闆]有人通過考驗(yàn)。這個(gè)測(cè)試是讓人在十層墊子下感覺一顆豌豆。最后，該死的'公主做到了，成為了女王。在我看來，公主要么是腰椎間盤突出嚴(yán)重，要么就是玩了五個(gè)小時(shí)的“瘋”。哦，是的，手機(jī)還沒有發(fā)明。如果有人做到了，她無疑會(huì)是大腦的世界冠軍�！幸环N無敵的感覺，可以逆天而行。這其實(shí)是一種暗示和諷刺。當(dāng)時(shí)的王朝真是無能又“土皇帝”，“高高在上”又愚昧。難怪最后的結(jié)果是一具被剁碎的尸體，真是死得其所。
最后，這種獨(dú)特的讀后感受到此結(jié)束。感謝安徒生，感謝那些敢于說真話卻死了的作家。這就是諷刺。
安徒生童話 篇22
翻到《安徒生童話》，我被書中精彩的故事深深吸引。文章《丑小鴨》是最難忘的一篇。
丑小鴨是一個(gè)被遺忘在牛蒡下面的天鵝蛋。一只母鴨把他孵化成一只鴨蛋。他出生在這個(gè)世界上的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，到處被啄、被排擠、被嘲笑，成了所有雞鴨嘲笑的對(duì)象。后來，情況一天比一天糟。每個(gè)人都必須趕走這只可憐的小鴨，甚至。
他自己的.兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開了養(yǎng)雞場(chǎng)�？墒峭饷娴氖澜缫膊]有讓丑小鴨感到快樂。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年時(shí)候的一部分生活經(jīng)歷。
丑小鴨面對(duì)苦難，并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結(jié)局是圓滿的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他堅(jiān)持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取幸福自由的精神所深深感動(dòng)。
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱�，奮斗后得來的是幸福的甜果。
現(xiàn)在我們生活在一個(gè)與丑小鴨截然不同的幸福環(huán)境中，我們的生活是多么甜美，我一定要加倍努力，發(fā)奮讀書，將來為中華之騰飛作貢獻(xiàn)!
安徒生童話 篇23
《安徒生童話》是安徒生寫的，當(dāng)我翻開丑小鴨那一頁的時(shí)候，這個(gè)題目幫我深深吸引住了。這個(gè)故事風(fēng)趣感人。
丑小鴨由于長(zhǎng)的丑，然而得到了爸爸、媽媽和兄弟姐妹的排斥，人人見它惡心反感，令它們十分討厭。
當(dāng)我讀到：一個(gè)老奶奶把它帶回，當(dāng)時(shí)我淚盈滿眶；啊！丑小鴨終于有家了。但一住下一看：老奶奶家里有狗和雞時(shí)，我就感到忐忑不安。當(dāng)看：在夜晚，老奶奶睡覺了。狗和雞兇狠的`對(duì)丑小鴨說：“丑八怪，這不是你呆的地方�！惫泛碗u用盡口舌諷刺丑小鴨。丑小鴨只好灰溜溜的走了。丑小鴨無家可歸。我難過極了。我多么想幫助它呀！從那時(shí)候起，我心里暗暗萌生了一個(gè)念頭：“外邊不能代表一切”只有有一顆純潔的心才是最美麗的!
最終，丑小鴨發(fā)奮努力，終于變成了一只白天鵝。
爸爸，媽媽，你就讓我自由飛揚(yáng)“飛翔”吧！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。丑小鴨不是憑自己的力量從一只不起眼的丑小鴨變成了“人見人愛，花見花開”的白天鵝嗎：我一定會(huì)創(chuàng)造更好的成績(jī)的來報(bào)答你們。
安徒生童話 篇24
我是一個(gè)喜歡做夢(mèng)的女孩，我最喜歡讀童話。今天，我就讀了安徒生童話。里面曲折離奇的故事把我?guī)雺?mèng)境，仿佛我就是童話中的主人公。
故事刻畫了許多有著高尚的品質(zhì)，舍己為人的勇敢獻(xiàn)身精神的人�！逗５呐畠骸分锌蓯�，美麗的小人魚公主她把“人”看的那么高貴和莊嚴(yán)，不惜犧牲自己的幸福，甚至自己的生命，去爭(zhēng)取獲得一個(gè)“人”的靈魂；《野天鵝》中善良，可愛的艾麗莎小公主---她冒著一切困難和危險(xiǎn)忍受著一切造謠，以最大的毅力和堅(jiān)韌的精神，使得她的哥哥得救；《拇指姑娘》中的那個(gè)嬌小的姑娘她雖然長(zhǎng)的身材微小，卻具有一個(gè)偉大的靈魂，她追求光明，也終于獲得了光明，給別人也給自己創(chuàng)造出幸福。這些崇高的理想賦予他的童話詩(shī)一樣的境界，同時(shí)也表現(xiàn)出他對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的昏庸，腐朽，殘酷和虛偽，給予無情的揭露和諷刺。
《豌豆上的公主》中那個(gè)“公主”，《皇帝的新裝》中的那位皇帝，《夜鶯》中的那一群大臣，他都用幽默和夸張的筆調(diào)，把他們刻畫得入木三分。他們用御用的工具，在他的筆下也是丑態(tài)畢露。《小克勞斯和大克勞斯》中的那個(gè)牧師。
他也熱情地歌頌了普通勞動(dòng)人民的純樸和真誠(chéng)的愛情，在《老頭子做是沒有錯(cuò)》這篇故事里表現(xiàn)的非常充分。
對(duì)窮苦的人們，安徒生則給予無限的同情。這一點(diǎn)在《賣火柴的小女孩》中充分地體現(xiàn)出來。
還有的著力的描寫了底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)的陰冷，黑暗和人間的不平，《小鬼和商人》中小鬼是一個(gè)可愛的形象，雖然為了那碗粥和黃油不能舍棄小商人，但是在他心目中，追求美好的事物始終是他崇高的理想�！赌沟乩锏暮⒆印纷屛以诓恍业纳钪凶兊脠�(jiān)強(qiáng)和溫柔，對(duì)未來的'生活充滿信心和力量。
“丑小鴨”的遭遇讓我思考什么叫“成長(zhǎng)”；
“拇指姑娘”的傳奇讓我區(qū)分“庸俗”和“美麗”；
“艾麗莎”聚集著人類情感的一種極至：善良之至，堅(jiān)定之至；
“豌豆上的公主”是“敏感”的代名詞，出奇的夸張里展現(xiàn)的是出奇的想象力和幽默；
“小人魚”更不能讓我忘懷，他寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為，使它成為世界上最美麗而又悲傷的公主。
故事情節(jié)注入了感情，生動(dòng)活潑，讓我走進(jìn)了書中的仙境……
安徒生童話 篇25
啟蒙之時(shí)，我就聽著你的童話入眠；純真之際，我就抱著你的童話遐想；激情滿胸時(shí)，我就念著你的童話做夢(mèng)；夢(mèng)，伴我成長(zhǎng)，教我真理。它讓我永遠(yuǎn)記住你，安徒生。
是你，是你的文學(xué)知識(shí)打動(dòng)了我，是你的童話故事讓我看清了真善美、假丑惡，從你的故事中讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
兒童是最純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須它以裝點(diǎn)。丹麥作家安徒生的童話這些贊美純真的童心和歌頌自然的故事，正是表現(xiàn)了詩(shī)人的純真和對(duì)美好生活的向往，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
童心之表露在率真。這在安徒生的童話《皇帝的新衣》中充分體現(xiàn)了出來，安徒生以尖銳的對(duì)比揭示出世俗之虛偽與童心之率真，故事中騙子的丑惡形象，皇帝的自欺欺人，騎士們的虛偽和愚蠢都一一呈現(xiàn)在了我們的眼前，讓我們知道了一些做人之道�！痘实鄣男乱隆冯m名為童話，受益者卻不限于兒童，百余年來廣為流傳成為諷刺虛偽崇尚率真之經(jīng)典。一
愛心使人的精神升華，社會(huì)變得更和諧。安徒生童話之所以為兒童所喜愛，一個(gè)重要的原因是其中充滿了赤子般的愛心�！冻笮▲啞�、《海的女兒》不僅使孩子們對(duì)動(dòng)物感到親切，而且在其幼小的心靈中激發(fā)出博愛眾生之高尚情操。而在《賣火柴的小女孩》中，安徒生將社會(huì)環(huán)境、社會(huì)的丑惡現(xiàn)象表現(xiàn)得淋漓盡致。一個(gè)在冰冷的大雪天里賣著火柴的小女孩，一個(gè)有家而不敢回的'孩子。有誰能體會(huì)她的感受，又有誰能給她一絲溫暖的愛……
安徒生童話，常將自己從生活中，社會(huì)中獲得的感受，用有趣的童話故事形象地表現(xiàn)出來；夸張有趣，驚險(xiǎn)刺激，給人以無盡的回味和思想啟迪，是讀后、看后，心里很滿很滿后溢出的那一點(diǎn)余香…
安徒生和這些有趣的童話故事，一起形成了一顆晶瑩而又閃亮的群星，永遠(yuǎn)地閃爍在童話故事中……
安徒生童話 篇26
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話果然不錯(cuò)，在這個(gè)暑假我找到了屬于自己的“黃金屋”。
這個(gè)暑假整天寫字，要不然就看電視，沒意思，覺得天上的小鳥都比我快樂，直到我找朋友借了一本書開始，整個(gè)生活都改變了�！栋餐缴挕愤@本書特別好看，我在看《賣火柴的小女孩》，小女孩在寒冬臘月出來賣火柴，可是沒有一個(gè)人幫助這個(gè)可憐的女孩，最后她看見了愛她的奶奶和豐盛的飯菜，可是她自己被凍死在大年夜。如果能有人幫她，或許小女孩不會(huì)那么可憐……
還有一篇童話，看的我落下淚珠，從前有一位母親，她的孩子已經(jīng)快死了，死神來把她的`孩子帶走了，母親順著路找，在路途中為了找到自己的孩子，她不惜找到了孩子哭掉雙眼睛，把黑頭發(fā)給女巫，但死神把她孩子的將來給她看未來很窮苦，為了讓孩子幸福，母親只好讓死神帶他走。這故事很感人，我也因此明白了原來媽媽很辛苦，我以前不該和她頂嘴，媽媽打我是為了我好，所以媽媽，對(duì)不起！我在這本書學(xué)到了許多隱藏著的道理，使我受益匪淺。我希望有更多人看《安徒生童話》，因?yàn)橥晷枰孟�，書就是個(gè)好指導(dǎo)，好老師。
因?yàn)樵跁形抑懒耸裁词巧屏�，什么是虛偽，我知道心靈美才是真正美，我很感謝書，也很愛書，只有去用心感受這個(gè)故事，你才會(huì)覺得故事怎么這么好看，書中也有優(yōu)美句子，和你想不到的精彩，好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。希望你們也喜歡書。
走進(jìn)書的世界，你的思想猶如插上翅膀，你的感情將會(huì)綻開繽紛的花蕾；書籍在無聲中帶給你聰穎智慧，在“書”這個(gè)充滿魅力的老師指引下，你的夢(mèng)想將得以放飛。
安徒生童話 篇27
我把《安徒生童話》這本書讀完了，我覺得這本書很好看，里面有很多的故事，如：“丑小鴨”“”拇指姑娘“夜鶯”“賣火柴的小女孩”等。
令我印象最深刻的是賣火柴的小女孩，它主要講了一個(gè)小女孩在冰天雪地的大街上賣火柴，這是一年中的最后的一夜——新年的前夕。這個(gè)乖巧的小女孩，光著腳，她又冷又餓，在一座房子的墻角上坐了下來，卷著腿縮成一團(tuán)，他還是有點(diǎn)冷。她不敢回家，因?yàn)樗龥]有賣掉一根火柴，她爸爸會(huì)打他的'，她的一雙小手幾乎凍僵了，第二天清晨，小女孩坐在墻角里，臉頰通紅，嘴角漾著微笑，她已經(jīng)死了——在舊年的最后一天凍死了。
我覺得這個(gè)小女孩好可憐，我要感謝我的爸爸媽媽，我不用像她那樣賣火柴，也不用像她那樣沒有鞋子穿，我下定決心要改正我的壞毛病，在學(xué)校里要聽爸爸、媽媽的話，在學(xué)校里要聽老師的話，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。
安徒生童話 篇28
安徒生說：“生活本身就是一個(gè)最美麗的童話”，在他看來，童話絕不是人們憑空捏造的想象，而是通過文學(xué)多棱鏡折射出的實(shí)際生活。他在開始寫童話后對(duì)他的一位朋友說：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時(shí)我也沒有忘記成年人。當(dāng)我在為孩子們寫一篇故事的時(shí)候，我永遠(yuǎn)記得他們的父親和母親也會(huì)在旁邊聽。因此我也得給他們寫一點(diǎn)東西，讓他們想想�！边@段話表明了他寫作童話的態(tài)度和目的：不僅要教育孩子，而且還要讓他們的父母也“想想”。所以他的童話不單是寫給少年兒童讀，也是寫給成年人讀——的確，它們里面有許多東西，甚至在我們年老時(shí)也值得我們細(xì)細(xì)回味，細(xì)細(xì)“想想”。 那么，這個(gè)在寒風(fēng)中用鵝毛筆寫作的作家又是怎樣突破一般童話只是寫給孩子們的“兒童讀物”限定，俘虜了長(zhǎng)大后有機(jī)緣再重新閱讀的成年讀者呢？正如周作人所肯定的那樣，安徒生所著童話，“即以小兒之目觀察萬物，而以詩(shī)人之筆寫之，故美妙自然，可稱神品。真前無古人，后亦無來者也。”筆者認(rèn)為，上述中的“小兒之目”與“詩(shī)人之筆”恰恰是實(shí)現(xiàn)這種雙重讀者效應(yīng)的主要原因。
在安徒生童話中，處處充滿著孩子的天真聲調(diào)，神奇而靈動(dòng)的故事，以及最為平常的'生命現(xiàn)象：機(jī)智勇敢的士兵得到神奇的打火匣，娶了美麗的公主（《打火匣》）；善良但貧窮的小克勞斯用他的聰明頭腦戰(zhàn)勝了兇惡愚蠢的大克勞斯（《小克勞斯和大克勞斯》）；拇指一般大小的拇指姑娘經(jīng)歷了神奇的歷險(xiǎn)之后，終于找到了屬于自己的王子（《拇指姑娘》）；為了讓受到后母詛咒而變成天鵝的哥哥恢復(fù)人形，那名叫艾麗莎的美麗公主經(jīng)過千辛萬苦編織出十一件荀麻衣，用善良與執(zhí)著解除了咒語，獲得了幸福（《野天鵝》）。這一個(gè)個(gè)充滿智趣與童真的故事溫暖了每個(gè)孩子的心靈，同時(shí)也傳達(dá)出人生的真諦——對(duì)于美麗，善良，真實(shí)，勇敢，智慧的贊頌。
安徒生童話 篇29
安徒生童話我家里有好幾本《安徒生童話》，其中我最喜歡的故事是《海的女兒》。故事大意是：有一個(gè)海神他有七個(gè)女兒，其中最小的女兒是最漂亮的，每當(dāng)女兒到十五歲生日時(shí)，就能到海面上，這天，小女兒的十五歲生日到了，她就游上了海面，碰巧看到有人落水，她急忙把這個(gè)人就上岸，小女兒喜歡上了他，這時(shí)，有人來了，她急忙躲到了海底，原來這個(gè)男人是一個(gè)王子，來的人是一位公主，王子誤以為是公主救了他，而小女兒到海底找到了巫婆，要巫婆給她一雙腳，巫婆答應(yīng)了，并說條件是我要把你的聲音變沒，而且等王子結(jié)婚時(shí)，不是和你，而是和別人，那你就要變成泡沫化為烏有，小女兒答應(yīng)了，可是小女兒剛到陸地不久，王子就結(jié)婚了，最小小女而變成了泡沫。
這個(gè)故事讓我懂得了愛是很偉大的，比如母愛，這汶川大地震中，消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)有一位母親跪在一個(gè)地方，兩手著地，肚子下面有一個(gè)小嬰兒在那里，旁邊有一部手機(jī)，手機(jī)上寫道：媽媽永遠(yuǎn)愛你！然而，這位母親已經(jīng)去世，但她仍然在保護(hù)她的孩子，這是多么感人的.場(chǎng)面，這是一位偉大的母親！還有你可以獻(xiàn)愛心，比如文具用品、衣服……這些都可以表達(dá)你的愛，因此我希望每個(gè)人都要有一份愛心！母愛是多么無私��！生活中還有許多種愛。比如當(dāng)你遇到困難時(shí)，同學(xué)會(huì)幫助你，這是一種愛。如果當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母會(huì)幫助你，這是一種愛。生活中還有很多，因此我希望每一個(gè)人都要有一份愛心，這樣我們的生活就會(huì)充滿愛。
安徒生童話 篇30
站在時(shí)間的道口，日歷無可辯駁地告訴我，應(yīng)該是初冬的時(shí)節(jié)了，在凋零了無數(shù)的生機(jī)的同時(shí)，也悄悄展開了童話的淚滴。
在流淌的秋風(fēng)中，漫步進(jìn)書店，一個(gè)天真的男孩興高采烈地指著書架上的一本書欣喜若狂地說：‘‘媽媽，我要這本書。
那位母親取下書本，慢慢翻閱著，小男孩迫不及待地用手指在書上比比劃劃“媽媽，媽媽，你看，這本書里有白雪公主呢！還有丑小鴨，媽媽，你再看看。
我笑了，為小男孩的純潔而笑。
慢慢俯下身，看見書的封面映著一如既往的童話式的園林，還有那久違的幾個(gè)字“安徒生童話“。
記憶的湖泊突然間沸騰了，每一個(gè)翻滾的泡沫都展示著過去對(duì)童話的信仰。
過去的'日子，真的如童話般美麗，遙想起落葉的世界，在那個(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度慢慢展開，讓懵懂的我嘻嘻地傻笑。
一切，都是那么甜蜜，猶如幼時(shí)嘴邊牛奶的味道。
而曾幾何時(shí)，時(shí)光的車輪粘碎了那個(gè)世界，我必須長(zhǎng)大了，大人們對(duì)我嚴(yán)厲而又開玩笑地說。
我在他們的欣喜中喊著我要長(zhǎng)大，于是我真的長(zhǎng)大了，于是一個(gè)鏡頭徹底切斷了我和那個(gè)世界的聯(lián)系。
不知哪一天，我把小時(shí)候的童話書，用一根細(xì)細(xì)的尼龍繩捆了起來，賣給了屋外收廢品的小販，換來的只是幾張薄紙片和我對(duì)紙片數(shù)量的不滿。殊不知我的愚蠢葬送了我的童真。
安徒生，這個(gè)已經(jīng)變得模糊的名字，以成為我心頭的痛楚。好想回到過去，只為那一份藍(lán)藍(lán)的天空和朵朵白云。
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