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望廬山瀑布教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-11-23 14:04:11 望廬山瀑布 我要投稿

望廬山瀑布教案設(shè)計(jì)

  一、以舊引新,激發(fā)興趣。

望廬山瀑布教案設(shè)計(jì)

  我們已經(jīng)學(xué)過不少古詩,現(xiàn)在有誰愿意來背一背你記住的古詩?有沒有李白寫的呢?(靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然之廣陵、早發(fā)白帝城)大家知道李白的詩還真多呀!通過課外查閱資料,你們對(duì)李白還有哪些了解呢?(李白生卒年月(701-761 ) 字太白號(hào)青蓮居士號(hào)稱詩仙現(xiàn)存詩900多首風(fēng)格飄逸、豪放想像豐富、氣魄雄偉)

  二、緊扣題眼,品詞句。

  師:李白五歲時(shí)就開始讀書習(xí)字,讀了很多書,二十六歲起離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游,走了大半個(gè)中國。今天,我們要學(xué)習(xí)的《望廬山瀑布》就是他暢游廬山后寫下的。

  1、師范讀全詩。全班自由讀。

  2、全班齊讀這首詩。

  師:讀題目,誰能用這個(gè)“望”字組詞?你覺得在這兒應(yīng)該用哪個(gè)詞更準(zhǔn)確些?解釋題目的意思。

  師:我們來看看廬山,看看廬山的瀑布。(看課文插圖)你看到了什么?

  師:這些都是靜止的圖片,現(xiàn)代科技的發(fā)展,讓我們?cè)谡n堂里了能領(lǐng)略到廬山和廬山瀑布的壯觀景色。請(qǐng)看光碟。

  師解說:廬山在江西省九江市的南邊。廬山山峰重疊,非常雄偉壯麗。其中有一座山峰叫香爐峰,因?yàn)樯缴铣S性旗F籠罩,在陽光照耀下有紫色霧氣升騰,像正在焚香的香爐一樣,故取名香爐峰?催@就是著名的香爐峰。廬山一年四季景色優(yōu)美……

  看完后,請(qǐng)你來夸夸它。

  師:對(duì),我們來看看李白是怎樣夸的?

  3、指組讀第一句詩。讀注釋①和②。除了這兩個(gè)詞,詩中哪些字你不理解?說整句詩的意思。讀。

  4、總結(jié)學(xué)法:讀詩句、看注釋、說意思。

  5、根據(jù)以上學(xué)法自學(xué)二、三、四句詩。

  6、匯報(bào)自學(xué)情況。

  為什么要遙看? “飛流”、“直下”說明什么?

  怎么理解“三千尺”? “疑”是什么意思?

  師:學(xué)到這,還有什么疑難的問題嗎?請(qǐng)?zhí)岢鰜怼?質(zhì)疑解答)

  師:現(xiàn)在誰來說說全詩的意思?(指名回答、同桌互答)

  三、自讀自悟,深入理解。

  師:你覺得詩中哪些字用得妙?為什么?(生、掛、飛、落……)

  師:輕聲背誦詩,想象自己仿佛看到了什么?聽到了什么?誰能用“啊,――真――”的句式來表達(dá)廬山瀑布給你的印象。此時(shí)此刻,你最想對(duì)李白說什么?背誦、注意重音,再讀古詩,把你們的感受讀出來。

  四、總結(jié)學(xué)法:(出示小黑板)

  學(xué)習(xí)古詩的一般方法:

  1、讀詩題,介紹作者

  2、讀詩句,理解詩意

  3、再讀詩,體會(huì)感情

  4、背誦默寫

  五、布置作業(yè)。

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