小石潭記中考真題

　　導語：小石潭記歷來是中考的重點篇章，多做中考真題對同學們是很有好處的。

　　一、【陜西2013年中考題】

　　閱讀下面的文字，完成1—4題。(14分)

　　【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有采幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣，或咫尺，或掊足，其長可十許步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員戰(zhàn)百尺，清深多俢魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入干渴，其側皆詭石怪杰，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。風搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠。

　　(節(jié)選自柳宗元《石渠記》)

　　【乙】從小丘西行百二十步，隔堇竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水光清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。

　　(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)

　　【注釋】①渴(hè)地名，指袁家渴。②箭：小竹。③麻(xiū)，樹蔭。

　　1.解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)

　　(1)民橋其上( ) (2)逾石而往有石泓( )

　　(2)北墮小譚( ) (4)卷石底以出( )

　　2.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是( )(2分)

　　A.有泉幽幽然 B.其側皆詭石怪木

　　然胡不已乎 安陵君其許寡人

　　C.然卒入于渴 D.自渴西南行不能百步

　　興復漢室，還于舊都 自非亭午夜分，不見曦月

　　3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)其長可十許步。

　　____________________________________________________________________________

　　(2)風搖其巔，韻動崖谷。

　　______________________________________________________________________________

　　4.甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點?請簡要概括。(4分)

　　甲文：______________________________________________________________________

　　乙文：______________________________________________________________________

　　二、【2013年·江蘇省蘇州市】(12分)

　　閱讀《小石潭記》中的兩段文字，完成1～4題。

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　1.下面哪一組句子中加點詞的意義相同?( )(2分)

　　A.潭中魚可百許頭 B. 全石以為底

　　遂許先帝以驅馳 自以為不如

　　C. 從小丘西行百二十步 C. 皆若空游無所依

　　小惠未徧，民弗從也 貌若甚戚者

　　2.下面哪一個句子中的加點詞不屬于詞類活用現(xiàn)象?( )(2分)

　　A.日光下徹 B.腰白玉之環(huán)

　　C.處江湖之遠則憂其君 D.尉果笞廣

　　3.閱讀第一段，說說“伐竹取道”對表現(xiàn)人物心理和小石潭特點的作用。(4分)

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　　4.在節(jié)選的語段中，哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清洌”的特點?請結合有關語句作.(4分)

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　　三、中考鏈接(63分)

　　1、解釋下列句中加點的字。(21分)

　　從小丘西行：( )/心樂之：( )/伐竹取道：( )/水尤清冽：( );( )/潭中魚可百許頭：( )/日光下澈：通“徹”，( )/影布石上：( )/佁然不動：( )/俶爾遠逝：( )/往來翕忽：( )/斗折蛇行：斗( );蛇，( )/其岸勢犬牙差互：( )/四面竹樹環(huán)合：( )/悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃：( )/以其境過清：( );( )/不可久居：( )/乃記之而去：( );( )

　　2、翻譯下列句子。(14分)

　�、偾鄻浯渎�，蒙銘搖綴，參差披拂。

　　_______________________________________________________________________________

　�、谔吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。

　　_______________________________________________________________________________

　�、廴展庀鲁海�影布石上。

　　_______________________________________________________________________________

　　④往來翕忽，似與游者相樂。

　　_______________________________________________________________________________

　�、荻氛凵咝校�明滅可見。

　　_______________________________________________________________________________

　�、奁嗌窈�骨，悄愴幽邃。

　　_______________________________________________________________________________

　　⑦以其境過清，不可久居。

　　_______________________________________________________________________________

　　3、簡要分析選文第二段景物描寫的特點。(3分)

　　答：第二段寫景采用了_____________、_____________、_____________等寫作手法。

　　4、作者通過寫小石潭人跡罕至，凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)作者怎樣的思想感情?(2分)

　　_______________________________________________________________________________

　　5、閱讀全文，用自己的話說說作者通過哪些方面的描寫得出小石潭“其境過清”的結論。(3分)

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　　6、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內容為該景點寫一則簡介。(4分)

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、通讀全文后，選用原文中的相關文字填空。(5分)

　�、佟�“伐竹取道”與上文的“_____________”呼應，又為下文的“_________________,_________________”

　　埋下伏筆。

　�、凇〖缺憩F(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“_______________,___________________”。

　　8、本文是按什么順序來寫的?文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點?(4分)

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　　9、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的?運用了什么修辭方法?(5分)

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　　10.選文第一段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”描繪了一幅美麗的圖畫，作者在畫面中給我們展示的是什么?(2分)

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　　《小石潭記》中考試題集錦參考答案

　　一、【陜西2013年中考題】參考答案：

　　1、(1)搭橋，架橋;(2)越過，經(jīng)過;(3)落入;(4)彎曲，翻卷。2、C。3、(1)它的長度大約十來步。 (2)山風吹動樹梢，悅耳的聲音響動山谷。(2分)4、甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悅耳。

　　二、【2013年·江蘇省蘇州市】參考答案

　　1.D;2.C;3.①表明作者被悅耳水聲吸引，產生一探究竟的愿望，突出其內心之“樂”;②表明小石潭無路可通、人跡罕至，側面寫出其環(huán)境幽僻的特點。

　　4.寫小石潭“全石以為底”，說明水清澈見底;寫魚在水中的情景，如“皆若空游無所依”等讓人感覺不到水的存在，說明了水的清澈透明。

　　三、中考鏈接

　　1、從小丘西行：向西。/心樂之：感到快樂。/伐竹取道：砍伐。/水尤清冽：格外，非常;寒冷。/潭中魚可百許頭：表示估計數(shù)目。/日光下澈：通“徹”，穿過，透過。/影布石上：倒映。/佁然不動：愣住的樣子。/俶爾遠逝：忽然。/往來翕忽：輕快敏捷。/斗折蛇行：斗，像北斗星一樣;蛇，像蛇爬行一樣。/其岸勢犬牙差互：互相交錯。/四面竹樹環(huán)合：環(huán)繞合抱。/悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃：寂靜得讓人感到憂傷。/以其境過清：因為;凄清。/不可久居：停留。/乃記之而去：于是;離開。

　　2、①青翠的樹木，碧綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖晃、連結，參差不齊，隨風飄蕩。

　　②潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依托似的。

　�、厶�陽光直照水底，(魚兒的)影子倒映在石頭上。

　�、軄韥硗�往，輕快敏捷，好像和游人互相逗樂。

　�、�(溪流)像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一段看得見，一段文看不見。

　　⑥(使人感到)心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。

　�、咭驗樾∈�潭的環(huán)境太凄清了，不能夠長時間停留。

　　3、側面描寫、動靜結合、虛實結合、情景交融、(寓情于景)、襯托等

　　4、意在表現(xiàn)作者孤寂悲涼的思想感情。

　　5、①位置偏僻　　②竹樹藤多，少有人來游玩　�、圩髡邔Νh(huán)境的感受

　　6、小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳謫的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。

　　7、(1)隔篁竹; 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。(2)壇中魚可百許頭，皆若空游無所依

　　8、① 本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的。 ②文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點。

　　9、(1)抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的。

　　(2)運用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特征。

　　10、游魚清澈的水

　　拓展閱讀：小石潭記的寫作特色

　　特色

　　1.移步換景

　　作者在移動變換中帶領我們領略各種不同的景致，具有極強的動態(tài)的畫面感。由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，講述了發(fā)現(xiàn)小潭的經(jīng)過，充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸在人們面前展開一幅美妙的圖畫。

　　2.寓情于景情景交融

　　作者在描寫景物時，無不滲透著自己的感受和情懷。這遠離塵世的小石潭充滿了生機，卻無人賞識。而其幽清無聞與自己的遭遇相同，此刻過于清冷的環(huán)境更容易激起作者“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯，有力地反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實的不滿。

　　3.情感濃重復雜

　　本文抒情上偏向于濃墨重彩，情感強烈，或撫今追昔，或傷時感懷，或心憂家國，或思親念舊，以極強的藝術感染力打動一代又一代的讀者。

　　特點

　　一、本文寫景，按游覽觀察的順序，非常自然：循聲而入發(fā)現(xiàn)小石潭，環(huán)顧小石潭的全貌和周圍環(huán)境，觀察了小石潭里的游魚，遠望了小石潭的水源，最后寫離開小石潭的情景。

　　二、抓住景物特征，精細生動地描繪

　　寫小石潭，處處從“石”字落筆，又表明了它的小面奇秀。

　　從聽覺、視覺和感受等多角度地描繪。“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。”此文開筆就有聲有感。未見其潭，先聞其聲，游興被激發(fā)了。“水尤清洌”“青樹翠蔓”“日光下徹，影布石上”“明滅可見”，景物的色彩、光線的明暗變化真切而清麗。

　　寫景，動靜交錯。聲，是動態(tài)的，石，是靜態(tài)的，“蒙絡搖綴，參差披拂”又是動態(tài)的，魚兒忽靜忽動，溪水若靜實動，這畫面給人以很深的感知度。

　　寫景，情景交融，寓情于景。讀者領受著這畫卷的美又對作者寄予深深的敬意與同情。這就是藝術的感染力。

　　三、文筆簡練，前后照應，結構緊湊

　　寫潭，處處透出了潭水的清洌，有很高的透明度，寫環(huán)境氣氛又處處透出這里的寂寥、幽邃。前后照應渾然一體。全文不滿200字卻詩情畫意融為一體，所以說這篇記是柳宗元山水游記的代表作，也是我國古代山水游記中的精品。

　　四、側面描寫，烘托景色。

　　“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。”

　　運用側面描寫，“皆若空游無所依”寫出小石潭水清澈見底、清�？设b的特點。

　　寫作手法

　　全文不足二百字，卻清晰的記述了作者出游、游覽、返回的全過程。寓情于景，情景交融是本文的一大特點。全文寂寥清幽，形似寫景，實則寫心。文中還運用了移步換景，正側面描寫相結合，動靜結合的手法，生動傳神，窮為盡妙，意境幽深。

　　寫作目的

　　作者按游覽順序組織材料，抓住景物特征，用生動的語言借景抒發(fā)了作者謫居荒原之地的孤寂、凄苦憂傷的感情。

　　作者抓住溪身的曲折、蜿蜒、岸勢的參差不齊的的特點，運用了比喻的修辭手法。從“斗折蛇行”看出用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特征，形象地描繪出了小溪的輪廓與外形。

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