《小石潭記》整體感悟

時間：2024-07-27 11:51:40 小石潭記我要投稿

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《小石潭記》整體感悟

　　《小石潭記》本是淡然出之的。但情深意濃，意境渾成，淡中自有幾分熾烈的情愫。下面是《小石潭記》整體感悟，希望能對你有所幫助。

《小石潭記》整體感悟

　　一、謀篇立意

　　文章先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，刻畫出凄清的境界，抒發(fā)了作者貶居生活中孤凄悲涼的心情。

　　二、文章脈絡

　　全文共5個自然段，分五個層次。

　　第二層：寫潭水清澈、游魚活潑。

　　第三層：寫潭外的溪流曲折蜿蜒。

　　第四層：寫潭上的氣氛和自己的感受。

　　第五層：寫同游的人。

　　三、寫作方法

　�、庞^察入微，描摹細致

　　肖其貌，傳其神。語言優(yōu)美，形象生動。文章對潭中游魚的刻畫雖只寥寥幾句，卻極其準確地寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態(tài)。寫潭中的游魚，筆法極妙，無一字涉及水，只說魚則“空游無所依”，則水的登澈透明，魚的生動傳神，都各盡其妙，意境之深，令人拍案叫絕。

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　　寫小石潭環(huán)境的幽靜、凄清，抒發(fā)作者的抑郁憂傷之情。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實則寫心。

　　⑶寫作借鑒

　　這篇文章生動地描繪了小石潭的優(yōu)美景色。小石潭結構的奇特，潭水的清澈，岸上景物的秀麗，潭中游魚的活潑，通過作者精描細繪，圖畫般地展現在我們面前，優(yōu)美的文章，往往得力于作者觀察細致，如魚在水中的情態(tài)，溪流時隱時現、明滅可見的景象，若不是親臨其境，進行了細致的觀察，是很難描繪出來的，學習本文就重在學習作者緦的觀察與生動的描繪，以提高作文水平。

　　四、參考譯文

　　從小土丘向西行走約一百二十步，隔著一大片竹林，就聽到了流水的聲音，(這聲音)像玉倆玉環(huán)相碰撞時發(fā)出的響聲那樣清脆，我的心里感到很高興。(于是)砍倒些竹子，開出一條小路，往下走就看到了一個小潭，潭水格外清澈透明。(潭)以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，有的像是水中小塊的高地，有的像是湖中的島嶼，有的像是凸凹不平的小丘，有的像是高峻的山崖。青蔥的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風吹拂。

　　潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托都沒有似的。陽光透過潭水，魚兒的影子映現在潭底的石頭上，呆呆地一動也不動;忽然又飛快地向遠處游去，(它們)游來游去是那樣的輕快敏捷，真好像在跟游玩的人一同游樂。

　　朝小石潭西南方向望去，一條小溪像北斗星那樣曲曲折折，溪水像蛇爬行那樣蜿蜒流動，(隨著地勢的曲折起伏，)可以看到這一段溪水顯露出來，那一段溪水卻隱沒了下去。那小溪兩岸的形狀像犬牙那樣互相交錯，弄不清它的源頭在哪里。

　　坐在潭邊上，四下里翠竹綠樹團團圍繞，靜悄悄地沒有其他人，(這種極為清幽的氣氛)使人神情凄涼，筋骨寒徹，憂傷綿綿，既深且遠。因為它的環(huán)境太冷清了，不能長時間地呆在那里，于是，把當時的情景記下來就離開了。

　　和我一起游歷的有：吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄，還有跟隨我一同游歷的姓崔的兩個年青人，一個名叫恕己，一個名叫奉壹。

　　拓展閱讀：《小石潭記》導讀練習

　　一、課文導讀

　　(一)作家作品

　　本文選自《》。作者，字子厚，代文學家，唐宋八大家之一，本文是《永州八記》中的一篇。

　　(二)要點提示

　　1、重點字詞

　　(1)掌握下列加點字注音。

　　清洌( ) 為坻( ) 佁然( ) 俶爾遠逝( )

　　翕忽( ) 參差( ) 犬牙差互( ) 悄愴幽邃( )

　　(2)掌握下列一詞多義詞語。

　　從小丘西行百二十步水尤清冽

　　從清

　　隸而從者以其境過清

　　潭中魚可百許頭以其境過清

　　可以

　　不可久居卷石底以出

　　全石以為底

　　為

　　為坻，為嶼

　　(3)重點詞語解釋

　　水尤清冽( ) 為坻( )

　　潭中魚可百許頭( )日光下澈( )

　　佁然不動( ) 俶爾遠逝( )

　　斗折蛇行( ) ( )

　　犬牙差互( ) 悄愴幽邃( )

　　四面竹樹環(huán)合( ) 無所依( )

　　2、理解性默寫

　　(1)、描寫游魚靜態(tài)的句子：，，。

　　(2)、描寫游魚動態(tài)的句子：，，。

　　(3)、描寫潭上多姿的樹蔓的語句，，。

　　(4)、用比喻寫溪流，寫岸勢的，。，。

　　(5)、寫小潭最突出特點的句子，，，，。

　　3、重點句子翻譯

　　(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　(2)、日光下澈，影布石上，佁然不動。

　　(3)、斗折蛇行，明滅可見。

　　(4)、凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　(5)、近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。

　　(6)、其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　(7)、蒙絡搖綴，參差披拂。

　　(8)、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。

　　4、知識梳理

　　第一段寫潭，寫樹。

　　第二段寫潭水和游魚。

　　第三段寫源頭，寫岸勢。

　　第四段寫感受，抒憤懣。

　　最后綴述了同游者，屬游記的一般格式。

　　5、主旨

　　本文生動地描寫了小石潭環(huán)境景物的靜穆和幽美，抒發(fā)了作者貶官失意后的悲涼凄苦之情。

　　6、重點探究

　　(1)說說作者筆下的小石潭有哪些特點，并用原文說說作者是怎樣表現這些特點的。

　　小石潭的特點是“石底”“水尤清冽”。文中寫小石潭“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，不僅寫出了石底的特點，而且寫出了石底翻卷出水面的種種形態(tài)。文中寫“水尤清冽”是通過寫潭中的魚來實現的。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”，都是水清所致，寫魚就是在寫水。

　　(2)文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，應該如何理解?

　　樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。作者是借景抒情，寓情于景，潭中幽深冷寂的氣氛其實是作者孤凄悲涼心境的反映。

　　(3)說說作者依次描寫了哪些景物。

　　本文寫了“小石潭”周圍“竹樹環(huán)合”“青樹翠蔓”的環(huán)境，“卷石底以出”的特點，寫了水清魚歡、源流曲折、岸勢參差。

　　7、寫作特點

　　(1)、寫景善于抓住景物特征

　　石：全石以為底”“卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”四個“為”字形象寫出石的千奇百怪。

　　水：從聲音寫起，“聞水聲，如鳴珮環(huán)”比喻的修辭手法寫出聲音清脆嘹亮。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”正面寫游魚的生動活潑，又從側面寫出潭水的清澈透明。

　　(2)、寫景動靜結合

　　寫游魚，“佁然不動”，“俶爾遠逝，往來翕忽”，動靜結合，惟妙惟肖寫出魚的情態(tài)——“樂”，也從側面寫出了水之清。

　　寫潭四周的樹木，“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。”有形有色，動靜結合，生動傳神，語言精練。

　　寫小溪，“斗折蛇形”就溪身來說，作者形容它像北斗星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣蜿蜒，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，形象地寫出了小溪的“曲折有致”形狀。