寫人的段落及分析「10則」
1.教室里一片寂靜,連一根針掉在地上都聽得見。年輕的老師一會兒看看這個同學(xué),一會兒又看看那個同學(xué),并且親切地提醒:抓緊時間認(rèn)真做。直到交卷的鈴聲響了,同學(xué)們才站起來迅速地離開了考場。
(親切地提醒顯然帶有感情的色彩,寫出了老師的和藹可親。)
2.第二天,我起得特別早,推開窗戶,聽見一陣嘩嘩的掃地聲。是王阿姨在掃地。我忍不住說了一句。只見她低著頭,用一只大口罩捂住了大半個臉,雙手揮動著掃帚,認(rèn)認(rèn)真真地掃著馬路。遇到那些躲在角落里不想出來的泥土、落葉、沙石、紙屑,她就蹲下身子去,用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把它們掏出來。
。▽懙迷郊(xì)致的地方,越讓人難忘,最后一句描寫就產(chǎn)生了這樣的效果。)
3.每當(dāng)落日的余輝給大地鍍上一層金光的時候,公園里就顯得格外安靜。就在這個寧靜的公園里,在這綠葉映襯的花叢中,我的腦海中就會浮現(xiàn)出一位略微駝背的老人。他在這里走走停停,停停走走,時而修枝剪葉,時而停在一棵花前仔細(xì)觀察。他,就是我的隔壁鄰居王大爺。
(這段中有兩個反復(fù)用的疊詞,雖然很簡單,但卻寫出王大爺走路的樣子,很有味兒。)
4.清晨,天剛蒙蒙亮,我們弄堂口就開始熱鬧起來了,不時地飄來陣陣面粉的.香味。小行叔叔在人群中穿梭似的走著,照前顧后,忙個不停。真不明白,大清早哪來這么多的顧客?這就是小行叔叔的一個行字。
。▌偩,這樣的句式能夠形容出在很短的時間里發(fā)生的事情,學(xué)會了它,以后就能用。)
5.一個寒冷的冬天,我去朝陽菜市場買菜。那天,西北風(fēng)呼呼地刮著。我縮著脖子向前走著。這時,我看見了一位正在賣心里美蘿卜的老農(nóng)民。那位農(nóng)民的黝黑的臉上布滿了皺紋。他頭戴一頂大棉帽子,穿著一身黑色的中式棉襖和一雙舊棉鞋。在他面前的那堆蘿卜上,擺著兩朵雕刻精致的蘿卜花。那鮮艷的紅蘿卜花好像是在無視威嚴(yán)的冬天,它給人們帶來了溫暖的春意。
。廾薄⒚抟\和棉鞋,一下子就把賣菜農(nóng)民的外貌特征寫出來了。)
6.一天放學(xué)回家,我在大院里遇上了這位修搓板的老人。他頭發(fā)已經(jīng)花白,鼻梁上架著一副老花鏡,給人一種穩(wěn)重和藹的感覺。他肩扛一個舊木凳,手提一個竹筐,里面盛滿了工具。這時我想起家里正好有一個搓衣板壞了,就趕忙飛快地跑回家去,從床底下取出了搓板又奔回到他的身旁。小弟弟,快歇著,我這就給你修。老人不等我開口,就先親切地招呼我,我遞過搓板,他放下凳子和竹筐就干了起來。他干得那么認(rèn)真,先拿起一個鐵打的兩頭鋒利的工具,對著搓板的一條棱,另一只手握著一個小榔頭,一敲,再用力一推,木板上立刻泛起了一個小木花,隨即又落在地上。他的動作是那么準(zhǔn)確熟練。
。ㄗ詈蟛糠謱懶薮臧宓倪^程,寫得多么細(xì)致啊,這全靠小作者當(dāng)時的細(xì)心觀察,加上較好的語言表達(dá)能力,才能夠這樣生動具體地描繪出老人修搓板的過程。)
7.,你想買些什么?一位細(xì)高個兒、大眼睛的服務(wù)員滿面笑容地走過來。媽媽連忙說:我想買幾枝塑料花。媽媽望著貨架上五顏六色的花,不知買哪一枝好。女售貨員好像猜透了媽媽的心思,微笑著從貨架上拿下幾枝五彩繽紛、鮮艷美麗的塑料花說:同志,你看這幾枝可以嗎?行,行!媽媽連聲地稱贊著。售貨員麻利地用繩子將花束在一起,遞給了媽媽。
。ㄟ@一段的對話寫得較好,一個是符合人物的身份,還有一個就是小作者把對話與人物的神情和動作結(jié)合起來描寫,這樣就更加生動了。)
8.突然,我聽見頭頂上傳來一陣樹木的斷裂聲,接著一個東西從上面掉了下來,巨大的聲音把我從陶醉中驚醒了過來。我定睛一看,啊呀,余瑩從樹上摔了下來!我趕忙跑過去,看看她怎樣了。
(斷裂、巨大這兩個詞語用得較準(zhǔn)確生動。啊呀這個詞也用得很生動,讓人好像聽見了我的大叫一樣,感到驚訝。)
9.終于到了縫針這一關(guān)了,他怕我忍不住傷痛,便不停地和我說話,鼓勵我,還用他那蒲扇般的大手在我臉上撫摸著?p著,縫著。我忽然覺得有些異樣,抬頭一看,叔叔的額上成片地沁出了汗珠,臉上的肌肉不停地顫動,嘴唇發(fā)白,每縫一針,嘴唇便不由自主地抽搐一下,手還緊緊地攥住了我的兩只手腕,仿佛縫的不是我,而是他自己一樣,我當(dāng)時還暗笑這位叔叔的膽。何叶紱]這樣,叔叔怎么這么害怕呀?殊不知,叔叔是擔(dān)心我才這樣的呀!
(寫臉上的肌肉和寫嘴唇的抽搐,都很細(xì)致,把叔叔關(guān)心我而緊張的樣子非常具體地寫出來了。)
10.歐伯伯是個愛花如命的人。是他一鋤一鋤把森工站前的空地變成了一個美麗的花園。這一年春節(jié)前夕,歐伯伯精心培育的比利時杜鵑盛開了。一盆盆紅里透白的花兒擺在走廊欄桿上,給整個森工站增添了節(jié)日的氣氛。
。ㄗ詈笠痪湓捒雌饋硎窃趯懟,但實際上不是,那么是寫誰呢?)
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