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描寫勤奮學習的段落作文素材140句
在平時的學習、工作或生活中，大家都知道一些經典的段落吧，多數(shù)段落包括不止一個句子或句群，叫多句段，中文段落開頭前一般空兩個格。其實很多朋友都不太清楚什么樣的段落才是好的段落，以下是小編收集整理的描寫勤奮學習的段落作文素材140句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、勤奮是我們從小就懂得的美德。高考試題庫118小學時，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學，老師督促我們要勤奮，要我們去實現(xiàn)自己的理想。當我們成人后，我們會自覺的去勤奮，去親手描繪出我們未來美好的藍圖。
2、勤奮，它做起來似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過的美一秒。
3、斯蒂芬·金的經歷十分坎坷，曾經潦倒得連電話費都交不起。后來，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天約稿不斷，常常是一部小說還在他的大腦中儲存著，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過的。
4、斯蒂芬·金成功的秘訣很簡單，只是兩個字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時間。這三天是生日、圣誕節(jié)、國慶節(jié)。勤奮給（他）帶來的好處是永不枯竭的靈感。
5、學術大師季羨林老先生曾說過：“勤奮出靈感。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷的給這些人送去靈感。
6、我國偉大的思想家、文學家和革命家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時，他卻說：“那里有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”這就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會得那么大的成就的。
7、那么，難道他們小時侯的成績很好嗎？不，牛頓小時也被老師和同學稱為“笨蛋”，他的成績在班里總是倒數(shù)第一，15歲時，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度準備讓他退學去從事農業(yè)。
8、由此可見，這些天才們在校的成績并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
9、我覺得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！
10、所以，我們現(xiàn)在就要從小抓起，好好學習，天天向上，長大之后為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟梁之才！
11、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
12、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
13、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。
14、不知理義，生于不學。
15、聰明在于勤奮，天才在于積累。
16、應當記憶的不是結論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應用，而結論呢，因為它和某種特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
17、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
18、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
19、自學如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固；如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
20、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
21、積財千萬，無過讀書。
22、吾生也有涯，而知也無涯。
23、我相信你能找回學習的信心。
24、哪兒有勤奮，哪兒就有成功。
25、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。
26、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽。
27、人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)！
28、黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲。
29、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
30、努力從今天開始，成功從“零”開始。
31、忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。
32、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
33、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
34、只有自己佩服自己，才能讓別人信服你。
35、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
36、智慧不會向我們走來，我們必須勤奮思索。
37、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。
38、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
39、你的回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷進步！
40、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
41、接受我們不能改變的一切，改變我們能改變的一切。
42、路，要一步一步、腳踏實地地往前走，才能獲得成功！
43、天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。
44、誰都知道就算每天的生活單調又乏味。但還是我們始終要過。
45、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅定，戰(zhàn)士的性格要象和風一樣溫柔。
46、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。
47、人創(chuàng)造奇跡常常是在瞬間，但沒有一個創(chuàng)造奇跡的人是依靠瞬間的。
48、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
49、一個人倘若需要從思想中得到快樂，那么他的第一個欲望就是學習。
50、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
51、無論你選擇哪個角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。
52、開拓者獨辟蹊徑，保守者因循守舊，探索者勇攀，執(zhí)著者勇往直前。
53、生活的激流已經涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
54、這世界上沒有不適合學習的人，只是有人沒有找到適合自己的學習方法罷了。
55、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
56、瀑布——為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。
57、生命因運動而精彩，生活因樂趣而充實，學習因思考而深刻，交友因真誠而持久。
58、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
59、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
60、夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。
61、快樂一天，多活一年。多活一年，快樂十年。生活的的陽光那么多，讓我們一起微笑！
62、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天這兩者都是成才的大忌。
63、學習是快樂的來源，即使你不在意自己將來有沒有成就，單以目前的生活來說，學習也一定使你覺得滿足。
64、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。
65、承受苦難并非難事，但有些苦難是我們不必去承受的。因為他人的經驗早已成為指路的明燈，只要你肯放下身段去學習。
66、讀書的好處：出國不辦證，旅游不花錢；學藝不出門，求醫(yī)不犯難；傾慕不為過，拜訪不怕晚。世界讀書日，愿你常讀書！
67、“珍惜時間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！
68、讀書三大境界：目不斜視，手不釋卷，書迷；沉醉書山，流連忘返，書癡；夜以繼日，書海貪歡，書狂。世界讀書日，請你多讀書！
69、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
70、財富是一時的朋友，而朋友才是永久的財富；榮譽是一時的榮耀，做人才是永久的根本；學歷是一時的知識，學習才是永久的智慧。
71、不鉆研學問的人不會問問題；一個在事業(yè)上缺乏突破的人是不會創(chuàng)新的。
72、這只是一個插曲，沒有辦法可以風能和風力平穩(wěn)，只有在風雨不怕失敗難以看到最美麗的彩虹，只有奮斗，沒有失望，沒有丟失，鼓勵自己來吧，去奮斗，不下來，不氣餒，保持信仰仍然是公司！
73、我們?yōu)槭裁匆獖^斗？很簡單，每個人都在奮斗、競爭和斗爭是不可避免的，能讓我們更好的生活，奮斗是一個人生存的意義，如果一個人的生活不是斗爭，那么生活是毫無價值的，斗爭可以給我們很多東西，榮譽，金錢，讓你的生命更有價值，每個人都必須爭取他們的生活，這是常識。
74、能力是一個人的長度；勤奮是一個人的寬度；善于抓住機會構成了這個人的高度。長、寬、高的乘積將計算出我們每個人的壽命。
75、我的人生，既然我選擇攀登，我就攀登去完成它。我需要奮斗的東西，很多，我需要學習的東西，很多。我的奮斗，很小，但對每個人來說，是學校里每個人都想要的。我目前的奮斗目標是在我參加中考的時候考上我的理想高中—貴陽第一中學。這是我的目標。
76、勤奮靠的是毅力，是永恒的。文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的鑰匙；科學家說，勤奮可以使人聰明；政治家們說，勤奮是實現(xiàn)理想的基石；普通人說勤奮是一種傳統(tǒng)美德。由此可見，勤奮是多么偉大的財富和魅力，如果人類拋棄了它，絕對不會。
77、勤奮不是天生的，而是后天獲得的。勤奮的原因有很多，有些人有抱負和信念，有些人因為某些原因或某事而受挫，所以勤奮。然而，只要努力工作，必然會有成功。
78、為什么我們在困難面前畏縮？當我們遇到困難時，難道不是要依靠我們的同學嗎？依賴你的父母有用嗎？我可以肯定地說：這是沒有用的。很快，5年，4年，3年，不！也許今年我會走出這個社會。
79、要出人頭地需要付出很多努力�？ㄈR爾曾經說過：“停止掙扎，你就停止了生活�！比绻銢]有奮斗的目標，你甚至不知道你為什么而活。這比死亡還要可怕。
80、乘風破浪有時會，直起云帆助大海前行。不要讓懦弱否定自己，不要讓疲憊耽誤青春。人無奮斗，無以成就；國家無奮斗，無以自立；民族無奮斗，無以富強。
81、華羅庚說：為中國挖掘和閱讀。這就是斗爭。由于他的努力，他成為了一個偉大的數(shù)學家。帶著中國的決心，他在閱讀生活中樹立了一個崇高的目標，創(chuàng)造了一個數(shù)學世界。我相信，我們都希望成為祖國的棟梁偉人。然后我們需要設定自己的目標并為之奮斗。你還在等什么？行動勝于行動。繼續(xù)你的生活！
82、這似乎是一個簡單的詞，但做起來卻沒有那么簡單。是的，整天吃喝玩樂該有多好�。〉@樣做的后果，是用時間甚至生命來償還。勤勞的人用勤勞的雙手創(chuàng)造自己的未來，而懶惰的人仍然過著毫無意義的生活，充滿厭倦。我們會選擇這兩種生活中的哪一種？這是一個顯而易見的。
83、勤奮如春苗，看不到它的增長，只看到它的堅強。輟學就像磨石，不見其增，日不見其減。
84、我們每個人都有一個關鍵的自學，這是：理想，勤奮，毅力，謙虛和科學的方法。
85、學習就像一座充滿了寶藏的山，但是需要勤奮才能打開通往頂端的路。學習也是一片汪洋大海，只有刻苦努力才能乘風破浪。勤勞是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
86、在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地做出選擇。勤奮幾乎是世界上所有成就的源泉。
87、韓愈曾經說過：勤奮是成功的關鍵；勤奮是成功的關鍵。天才不過是勤奮而已。成績優(yōu)秀；天才和光明，注定由勤奮而來。
88、為自己選擇的軌跡去沖刺，即使很長，即使有障礙，即使會摔倒；但是，堅定的信念將永遠陪伴著我去歡笑，去嘗試，去奔跑。即使非常非常的努力，只要有堅持下去的勇氣，無論山有多大，無論海有多寬都可以跨越，努力奔跑，天空的彼岸就不再遙遠！
89、愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間，我猶豫是否要選擇勤奮，她幾乎是世界上所有成就的生母！愛因斯坦說的簡直是天方夜譚，一步登天，在當時是不可能的！餡餅不會從天上掉下來。勤奮是天才的開始，只有一直勤奮下來，天才才會向我們招手。
90、我的天空已經被儲存，儲存在記憶的深處。現(xiàn)在我只能在這里啃著一頁又一頁的課本，聽單詞，做題目。學習這里，學習這里，學習這里，學習這里。因為這是現(xiàn)實，這是命運，這是輪回，這是生命。
91、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
92、知識是智慧的火炬。
93、造燭求明，讀書求理。
94、在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。
95、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
96、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。
97、學習有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態(tài)度又回復原狀。
98、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
99、我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。
100、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
101、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
102、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
103、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
104、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
105、教學必須從學習者已有的經驗開始。
106、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
107、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。
108、必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。
109、天行健，君子以自強不息。
110、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
111、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
112、知識是智慧的火炬。
113、造燭求明，讀書求理。
114、在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。
115、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
116、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。
117、學習有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態(tài)度又回復原狀。
118、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
119、我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。
120、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
121、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
122、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
123、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
124、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
125、教學必須從學習者已有的經驗開始。
126、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
127、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。
128、必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。
129、天行健，君子以自強不息。
130、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
131、天行健，君子以自強不息。
132、在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。
133、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。
134、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。
135、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
136、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
137、天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂生而知之，不學而能。
138、要意志堅強，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。
139、古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
140、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。
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